描写朋友的作文六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的描写朋友的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写朋友的作文 篇1
我有一个非常要好的好朋友哦！！她叫安安！！每天我们都一起上学，一起放学，整天形影不离的在一起。安安是一个助人为乐、经常做好事不留名的人。
安安长得不高不矮，月牙般的.眉毛下有一双会说话的眼睛，一个高挺的鼻子子，一张樱桃小嘴，常常带着一丝丝微笑，总爱穿一身黑白相间的裙子。
有一次，学生们都放学回家了，可安安还留下来扫地。我这时看了有好气有好笑的说：“安安，你瞧！人家都不扫，你扫干吗啊？又没有什么好处的，你就别扫了，快回家吧，我肚子快饿得不行了！”“好的，就可以了，还有那么一点点而已，再等会吧，要是饿得话那你先走吧，我待会做完就回家了。”安安一边干活一边跟我说话。我看着安安有着这种品质，我这个好朋友怎么能撒手不管了呢？于是，我就在一旁安静的等待着，安安看着我，笑了笑。
这样的学生现在不多了哦！！！我当她的好朋友真值啊，真不白当！！！
羡慕我吧！！！
描写朋友的作文 篇2
我家的小猫全身雪白，白天的时候，远处看像棉花糖一样，可漂亮啦。晚上，他的眼睛就像蓝宝石一样闪闪发光。
有一天早上，我想逗他玩一下。于是我把毛绒球丢到它的身边，它吓得向后退了几步，好像见到了怪物似的。当大毛绒球停下时，小猫便蹑手蹑脚地走到毛绒球跟前，围着毛球转了几圈，然后用爪子轻轻碰一下毛绒球。看毛绒球一动不动，它便开心地玩了起来。玩累了，小猫就在趴在我的脚背上休息，我感觉暖暖的.很舒服。
中午，我去滨湖河钓了许多小鱼。一进门，我就看见小猫抬头用可怜巴巴的眼神望着我，嘴里还不停地叫着：“喵喵喵……”那样子，真让我无法拒绝。于是，我给了它一条鱼。没想到它吃完后仍然望着我，不停地摇着尾巴，好像在说：“我还要吃，我还要吃！”我笑着说："你真是只贪吃的小懒猫！”说着，我便把所有小鱼都给它吃了。小猫吃完后舔舔嘴巴，然后冲着我叫了几声就大摇大摆地走了。
下午，晚饭后，我带小猫去外面玩。突然，它冲向一棵大树，以箭一般的速度爬了上去。我刚准备喊它下来，却看见树枝上离它不远处有一只小燕子。小猫迈着轻盈的步伐，小心翼翼地朝燕子走去，我紧张得都快喊出来了。没想到，就在千钧一发之际，小燕子却飞走了。小猫垂头丧气地从树上下来，像一个打了败仗的士兵一样。我抱起小猫摸摸它的脑袋，对它说：“你已经很棒了！”它好像听懂了似的，摇摇尾巴。
这就是我家的小猫，你觉得它可爱吗？你喜欢它吗？
描写朋友的作文 篇3
下雪啦，妈妈带着我和姐姐们到广场上玩，我们准备堆一个大大的雪人。
我们先把雪滚成一个大雪球，做成身子，再滚个小雪球，做头。我们又找来两片树叶做雪人的眼睛，细细的小草，做雪人的眉毛。嘴巴也是用树叶做成的。我们找来两根树枝做雪人的手。后来又找来了两根有叶子的小树枝插在雪人的头上做辫子，看起来真像个小姑娘呢。姐姐还把帽子取下来戴在雪人的头上，好可爱的.样子。
我们堆完雪人，就开始打雪仗。我和姐姐们把雪球滚好，都一起来攻击妈妈。打得妈妈全身都是雪，直喊“救命”。我们乐得哈哈笑。妈妈就用雪球打我们。妈妈趁我们不注意，一个雪球打中了宝姐姐的大屁股，宝姐姐“哇哇”直叫。妈妈笑嘻嘻的说：“大屁股目标大，容易击中”。我们趁妈妈得意的时候，滚好了3个雪球，商量好，我打中间，宝姐姐打上面，果姐姐打下面，打得妈妈抱头就跑，耶！我们胜利了！
噢，好开心喔！
描写朋友的作文 篇4
天气晴朗，小狗旺旺和小猫咪咪，在花园里放小蜜蜂风筝，可是他们遇到了麻烦，快往下看吧！
玩着玩着，旺旺不小心把小蜜蜂风筝挂在了树上，旺旺说：“这可真么办？我又不会爬树，怎样才能……”旺旺还没说完，咪咪拍拍自己的胸说：“这件事就包在我身上吧！说完，咪咪就三下五除二爬到了树上，把风筝取了下来，给旺旺，旺旺惊呆了，好半一会才回过神来，旺旺惊讶的对咪咪说：”为了感谢你，我的小蜜蜂风筝给你玩一会儿！“就这样汪汪和咪咪又放起了小蜜蜂风筝！
旺旺和咪咪开心的`玩耍着！
描写朋友的作文 篇5
大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
经过几天的鹅毛大雪，太阳收起了温暖的阳光，我每次放学走在街上的时候，都想去堆雪人打雪仗的感觉。可是都没有实现我的愿望。
老师对我们说：“他们小的时候，到了冬天都会在外边打雪仗，堆雪人”那时我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快乐。
这天老师说：“可以带着我们去到外面玩雪”可把我们大家乐坏了，我们的心好像都飞了出去。这一上午的时间，在我们的盼望中过去了。
到了下午，老师领着我们三五成群的来到操场上玩雪，我非常高兴。老师先给我们照起了相，我趴在地上感觉凉凉的'，就像雪在亲我，不一会我们开始了制作大赛了。我找了几个好朋友一起堆一个雪人，我们先把雪人的身子填出来，这时老师来跟我们一起做雪人了，老师做了个小脑袋放在身子的上面，老师说：“填雪”，我们把雪都放到老师那里。老师说：“够了”，我们才停止加雪。我们该把雪人的鼻子和嘴填上去了，我们用辣椒当嘴，用两个大大的土豆当眼睛，用尖尖的胡萝卜当圆圆的鼻子，我们的雪人做成了，房老师和我们一起和雪人照了一张相，这个雪人看起来像一个外星人，所以大家给这个雪人起了个名字，叫外星雪人。
不一会儿，我们开始了雪仗大赛了，我看见孙源哲往桶里装雪向王帅博扔去，我们大家互相扔着雪玩的忘记了时间，满头都是汗水，老师也被我们开心感染了过得很快，在那里看着我们乐得合不拢嘴。
时间好像过得飞快，不一会我们该回教室了，我们恋不舍的回到了班级，可是操场上却留下了我们快乐的脚印。
描写朋友的作文 篇6
老解（xiè），姓解，名永畅。大我十个月，高我一头半。头大如斗，体如泰山，高大方正，玉树临风。白白净净的脸上架着一副眼镜，总是面带微笑，斯文中透着一股狡黠。
他不但是我的同学，还是我光着屁股一起长大的“铁哥们”（还是不锈钢的，百侵不入）。说起我的铁哥们解永畅，嘻嘻，那真是趣事多多，可爱至极……
NO.1老解传奇——嗓门篇
老解有一个非常突出的特点，那就是大嗓门。他的声音震耳欲聋，如同山崩地裂，五雷轰顶。
有一次，老师让我们全班一起朗读课文。读着读着，一阵刺耳又惊人的叫声直冲云霄，我们立马安静了下来。原来是解永畅的读书声，可投入朗读的他还没有意识到，依然声音洪亮声情并茂的大声朗读着课文。那一下一下的声音听得更清晰了，怪异的声音传遍了整个教室。见此情景，我们都笑了，有人抱着肚子哈哈大笑，有敲打这桌子，还有人边跳边笑，就连平常不怎么笑的老师，也咧开了嘴角。解永畅好像意识到了问题的“严重性”，赶紧捂住嘴巴，我们笑的更厉害了，开心的笑声传出很远……
还有一次我们一起到野外去玩，突然从草丛中跳出来两个号称“校园霸王”的小孩，他们是校园第一捣蛋。这回他们拿了一瓶墨水要洒我们，能在这里遇见他们，真是我们不幸中的不幸啊！我们撒腿就跑，后面两个人像老鼠一样疯狂的追着我们，还一脸坏笑。眼看着就要追上了，我吓得腿都软了。解永畅见这招不行，急忙大喊：“救命啊！谁来救救我！”便一屁股坐在了地上。谁知道老解发出的声音太大，把他们一惊，竟然夹着尾巴逃跑了。哎哟，还真亏了老解的大嗓门了。
NO.2“老解”传奇——学习篇
老解不但嗓门大，而且学习好。每次上课的四十五分钟，他一个字也不拉下，他认真听讲，积极发言，善于动脑，每次考试几乎都是榜上有名。平时的学习习惯那更是没的说，自觉、主动，是妈妈们眼里的`好孩子典范，更是我学习的榜样！
有一次，我们老师刚布置了作业，下课铃突然响了，老师只好让我们课下再把作业做完。我们班大多同学都下去玩了，这时，我发现解永畅不见了，我四处寻找，最后在教室里发现了解永畅。我跑到他跟前招了招手，他竟然无动于衷。我一看，噢！原来他在做题啊！
所以，“看人家解永畅……”这成了老妈经常挂在嘴上的话。
NO.3“老解”传奇——称呼篇
解永畅之所以叫老解（xiè），是因为上次我们在玩时，他无意中叫了我一声老赵，我也亲切地回了他一声“老解”，因此就成了我俩之间的称呼。
除此之外，我俩还有一个不为人知的“外号”，他叫我“耗子”，我叫他“螃蟹”。对这个私密称呼，还有一个搞笑的故事呢。有一次，我们玩捉迷藏，我躲到厕所里，暗暗窃笑，心想解永畅绝对不会来这里！得意的我不小心笑出了声，正好让在外面巡逻的解永畅听见了，他大喊一声：“耗（昊）子，别藏了，出来吧！”我蹦出来，也一遍一遍的叫着:“螃蟹!老解！”我们都笑了。我叫赵昌昊，他叫解永畅，“螃蟹”、“昊子”，各取一个谐音，有趣、好玩。不过，嘘——对这个外号，只有我俩知道，您要保密哦!
“老解”的故事说也说不完，请您下次再听我道来……
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