科学老师的作文

时间:2023-03-16 14:39:38 老师 我要投稿

【精选】科学老师的作文3篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的科学老师的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】科学老师的作文3篇

科学老师的作文 篇1

  我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点,就是从来都不会笑。

  他五十岁左右,有着一张苦瓜脸,小眼睛,整天愁眉苦脸的样子,讲课时很幽默,很负责。经常一手拿着书,一手背在身后。

  我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话:“你们的家长我都教过,很多上清华的学生我也教过。”他不严厉,每当他在黑板写字时,好多人都在给他做鬼脸,当他转过来时,我们立刻停下了,他知道我们给他做鬼脸,但他只是叹了口气。

  记得有一次,他在给我们上课。突然,他的脚一下扭着了,差点摔倒。在这个时候,我们没有一个人去扶他,全班一片寂静,没有一个人说话,安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说:“你们呀……”他很艰难的.站起来,给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时,我们都非常安静,没有一个人讲话,我永远记住了这一天。

  记得有一次,我们正在上科学课。突然,科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学,而是悄悄地走过去,摸一下那个同学的头,说:“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了,老师找到那个同学说:“你是一个爱看书的孩子。但是,下次不要在我的课上看,听我的,你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。

  我们很喜欢这个“怪老师”。

科学老师的作文 篇2

  我们这个班可以说是比较幸运的,至今六年为止,只换过科学老师和体育老师。在这些换过的老师中最让我难忘的,是第一次教我们科学的廖老师。

  廖老师是一位严肃的科学老师。在我的记忆中,他教我们两年的科学,我从未见廖老师怎么笑过。记忆最深的还是他的科学课上让我们跟着他做科学笔记。廖老师在黑板上写,我们在书上或本子上记。在他教我们科学的两年来,课堂纪律是最好的,因为廖老师严肃,所以没多少同学敢在他的课上闹腾;笔记也是记的最多的,几乎每节课都要写,一些近视的同学每次都是手忙脚乱的。

  廖老师那时应该四、五十岁了,他有一个习惯或者说特点,和我们班主任何老师一样。廖老师说话讲课时,一个不注意口水沫子就喷出来了。那时坐在前面的`一些同学就会担心自己会不会被廖老师的口水喷到。或许廖老师也知道自己这个特点,所以他不经常下来走动,就在讲台上讲课,可坐在讲台正前方的同学有时还是会被喷到,现在回想起来真的特别温馨,廖老师就像一位长者,教着我们科学知识。

  或许那时的我们曾愤愤的埋怨过,可我始终不曾觉得廖老师不好。

  记得是从那次开始,我对廖老师始终心存敬意、感激。回想起来,到现在还是记忆深刻。记得不是廖老师点名就是我们自己举手,去做植物标本参赛还是什么的,大约有五六个人吧。我很听话的选了一株植物按照廖老师的方法开始做起来。我把它用纸包着放在书页的夹层中吸水,每隔几天换一次。那是我第一次做植物标本呢,很兴奋,所以一直没忘这件事,坚持下来了。当一个月后,我把这株已经变得干瘪瘪的植物带到了学校,廖老师在中午的时候把我们带到综合楼的实验室,教我们把植物做成标本,写上名字、班级、指导老师等等。那次我们每个人都做了一份属于自己的植物标本。几天后廖老师把我们叫道了挨着厨房的一个小阁楼吧,我记得好像是专门放那些植物标本的。我很高兴,第一次做的科学实践被老师这么认真的保存下来了。不知道如今还在不在。

  廖老师只教了我们两年,然后我们就换了异味科学老师。现在想起,廖老师应该是退休了,因为廖老师不教我们后的大概半年以内还看见过他,后来一直就再也没见过了。

  我的同学们或许已经不记得这位老师了,可我还记得,时不时的会想起他!因为他是我心中,永远的好老师!

科学老师的作文 篇3

  我们的科学老师姓章,非常搞笑,几乎每次都把同学们逗得哈哈大笑,我们特别喜欢上章老师的课。

  章老师长着一头乌黑的短头发,他不高也不矮,但他有一点黑。他有一个爱好,就是天天穿一身黑衣,黑裤,黑皮鞋,显得特别的帅,不过,在我眼中,章老师在课堂上更“帅”!

  有一次上科学课,章老师准备了一杯热开水、一杯冷水和一杯温水。然后,他让我和其他几个同学依次将两个中指先放入冷水和热水杯中,老师就会问我们哪只手热,哪只手冷。理所当然,当然是放在热水杯里的手热,放在冷水杯里的手冷喽!接着章老师又让我们把两个中指一起放入温水杯中,我们神奇地发现:本来感觉热的手放入温水杯却感觉冷了,本来感觉冷的手放入温水杯时却感觉热了。章老师听了,捂着嘴大声说:“哦!几个同学的手都有毛病!感觉都反掉喽!”同学们听了章老师的这几句话,都被他逗乐了,笑声在教室上飘来飘去,等教室安静下来,章老师又开始讲这其中的科学道理,以及其它表现这个道理的`现象——原来最初的感受参照标准不同呀,感觉也就“大相径庭”了!

  还有一次,章老师带来了五个酒精灯,当老师在教我们用火柴时,他让我们把火柴点燃时,要把火柴放在灯芯侧面点。后来老师教我们用灯盖时,也让我们从侧面盖,我们问他为什么,后来老师说:当然是怕烧到手啊!我们听了,都笑得肚子疼,但笑过细想想,还这有道理呢!

  章老师的幽默,让我深深爱上了科学课!

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