小学五年级作文

时间:2023-03-17 09:34:28 五年级作文 我要投稿

实用的小学五年级作文汇总6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小学五年级作文汇总6篇

小学五年级作文 篇1

  五年级我们班新换了一个班主任,教数学的刘老师,她高高瘦瘦的,从镜片后一双很有威慑力的眼睛里能看出她是一位很严厉,很认真负责的老师。

  记得刘老师讲小数除法那节课,她讲的那么浅显易懂,我一听就明白了,关于小数除法妈妈在假期就给我讲过,妈妈这样讲的小数除法是除数有几位小数被除数就扩大几倍,我都不太理解。那天我听刘老师一讲有种茅塞顿开的感觉,根据商不变的性质把小数除法变成整数除法,原来小数除法这么简单。回家以后我很理直气壮的对妈妈讲:“妈妈,今天我们讲小数除法了,你误导我了。”我把在课堂上学的仔仔细细的给妈妈讲了一遍,并不厌其烦的写给妈妈看,并对妈妈说以后我的数学妈妈不用管了。刘老师的课那么生动有趣,课堂顿时活跃了起来,我第一次感到数学课这么有趣,以前我每天做很多题是被妈妈她逼的,但现在我真的喜欢上了数学,以前上课的时候我很少举手发言,不管会不会我都会表现的很沉稳。但她生动有趣的.讲解像春雨点点滋润了我的心田,,渐渐地我把手举起来,慢慢的不管是上什么课,课堂上总能看到我高高举起的小手,我比以前更自信了。我还争取到了数学课代表的职务,我一定要做好老师的小助手。有人说:“兴趣是最好的老师。”是呀,刘老师让我对数学学习产生了浓厚的兴趣,她是我心目中最好的老师。

  别看她是数学老师,可语文英语一起抓,刘老师每天让我们写满满一张作文纸,里面连一个标点符号都没有,整整二百八十八个字。一开始我想,一个数学老师管的真多,我们的数学作业就每天要求家长监督检查,签字。连语文也管,写那么多字真烦。我最烦写字了,以前我抄写文章总是看错行,抄一行看很多遍,改来改去的,短短的一个多月我的写字速度提上来了,字也比以前写的好看了,看来刘老师的要求对我们还真的很实用。今年换的英语隋老师比去年的张老师好很多,作业明显少了,可刘老师要求我们家长每周给我们至少听写两次,想不记住都难,比英语隋老师要求还严。在家里是妈妈给我听写如果错了就会在我的耳边响起唠叨曲,有时妈妈心情不好还可能河东狮吼一下。以前张老师作业布置得多,作业一多根本不认真写,只想早点写完脑子也不记。刘老师今年的教学方法真好,既不给我们增加作业又让我们把知识学好,记牢。这样虽然作业少了,但学习质量提高了。

  刘老师给我一种这样的感觉,她既懂得我们孩子的想法又是一位严师,她让我想到了刘绍棠《师恩难忘》里的田老师,明白了作者为什么会在多年以后看见老师仍然会恭恭敬敬地向他行礼。有刘老师这么认真负责的老师给我们当班主任,我很高兴,我一定要好好学习,拿出最好的表现和最好的成绩回报刘老师。

小学五年级作文 篇2

  如果在谈话中无缘无故提到猪,对方会警觉起来,疑心是不是有所指。猪,经常在骂人的话里出现,被任为是在嘲笑别人愚蠢或者脏乱等等。猪虽然不为人所喜,但是价值却很丰富。从猪毛到猪肉再到五脏六腑,猪浑身都是宝。可是猪外表总是脏兮兮的,样子很丑。其实,身上的泥都是它用来清洗的东西。这层泥可以去掉身上的蚊虫,还可以保护自身不被外界的虫子叮咬。多数的猪的命运都很悲惨。

  它们的终极目标是被宰杀然后剥皮后放到案板上出售。所以,对于一头猪来说,过于肥胖是一件坏事,这会缩短它的生命历程。也许经过千百年来的血的经历,猪也明白了这个道理,于是有的猪便不再肆意长肉。然而,有些商人却想投机倒把,在猪的饲料里增加一些化学原料,让猪短期内迅速生长,实在是可恨。原生态的.猪肉的营养很多,是人们餐桌上的常客。红烧肉,红烧里脊,炖排骨等等都香的让人流口水。把肉丝切成片,搭配其他菜一起炒,味道也极好。猪的脾气大多还可以,可是发怒时也十分可怕,它们会疯狂的拱坏猪栏,奋力奔跑,一边跑嘴里还会大声囔囔,有时音调极高,刺人耳朵。

  猪有时也会出现在影视剧中,比较出名的就是《西游记》的猪八戒,肥头大耳好吃懒做,却率真可爱。还有猪八戒系列的春光灿烂、福星高照、喜气洋洋三部曲,把猪塑造成一个虽然缺点很多却有情有义的形象。在一篇《一头特立独行的猪》的文章中,猪一改往日没心没肺任人喊打的形象,而且个性十足,思维敏捷,身手灵活的侠客,笑傲农场。这篇文章写的十分生动,语言风趣幽默,值得一读。关于猪的故事还有很多,今天就讲到这里吧。

小学五年级作文 篇3

  多数人渴慕拥有天方夜谭中的阿拉丁神灯,要什么就有什么,轻轻一抚灯身愿望就能实现。但是,人的欲壑难填,很难达到随心所欲知境,因此,快乐也就愈来愈远……

  那天下午,我拿着满分的成绩单,像朝贡的臣子,自信满满的向妈妈交换条件-让我拥有最新的iphone5s。我想像着自己戴着耳机,听着“五月天”的歌,同学称羡、忌妒的眼神绕着我的新手机打转……“不行!”出乎我意料之外,妈妈无情的拒绝我,我像个可怜的小猫绕着妈妈一再苦苦哀求,但是,妈妈依然不动如山。愤怒、挫败、哀伤的漩涡将我深深的捲入谷底。“我一定不是你亲生的!”我大声吶喊,“砰!”一声,夺门而出。

  天空阴阴暗暗,我踢着路上的小石子,漫无目的地走着。“快来买喔!好吃的凤梨!”,一个稚嫩的叫卖声,引起我的`注意——一个身材矮小,皮肤黝黑的小男孩正大声吆喝,帮妈妈招揽生意,虽然额头上一颗颗汗珠滴在他泛黄的运动衫上,但是,每当顾客上门,她的嘴角即漾起一丝满足、快乐的笑容。顿时,这个画面如一根棍棒,电光火石朝我当头棒喝,敲醒我那无知的任性,敲醒我那莫名的虚荣和那无止尽的欲望。我快步反身奔回家,只见妈妈已在巷口焦急的探望,我怯怯的迎向前。“走!我们回家吃饭!”,天空被夕阳染成一片橘,妈妈的手暖暖的,我的心也暖暖的。

  “快乐不是在于拥有的多,而是在于计较的少。”这位卖凤梨的小男孩对我来说,无疑是一记当头棒喝,点醒我:物质上的快乐,不能取代亲情、心灵上的满足,也一棒敲醒我,不能再有无知的任性、莫名的虚荣和无止尽的欲望,更让我懂得要知足、感恩和惜福,快乐即在眼前。

小学五年级作文 篇4

  森林里有一对非常要好的好朋友,它们就是蓝皮鼠和绿毛龟。

  一天,蓝皮鼠对绿毛龟说:“听说大海边风景非常美丽,我们明天一起去海边旅行好吗?”绿毛龟说:“好啊,我也想去海边吹一下海风呢!”第二天早上,蓝皮鼠背上旅行包,骑在了绿毛龟的背上,它们出发了。一路走到大海边,蓝皮鼠看到浩瀚的大海,激动得想冲进海水里,可是想到自己不会游泳,只能在沙滩上叹气。绿毛龟看到好朋友不开心了,就拉着蓝皮鼠坐在它的背上,慢慢地走进海水里,绿毛龟载着蓝皮鼠开始了海上旅行。蓝皮鼠坐上绿毛龟的背上望着无边无际的大海,吹着海风,露出开心地笑容。天上的海鸥说:“快看,这有一只蓝皮鼠坐在绿毛龟的'背上面,太神气了!”蓝皮鼠兴奋地挥着手向海鸥问好,绿毛龟说:“大海里的风景真美呀!有海鸥、有海浪、还有沙滩......”蓝皮鼠说:“是呀,这里可比我想象的还要大呢!”

  快要上岸了,绿毛龟的脚一不小心被海草缠住了,绿毛龟急得满头冒汗,怎么办呢?回不了家了呢!蓝皮鼠跳下来,使出吃奶的力气把海草咬断了,绿毛龟得救了。你看,这一对好朋友是不是互相帮助过难关呢?

小学五年级作文 篇5

  在我的笔袋里,有一枝我最喜欢的钢笔,不仅因为它好写,更因为它让我感受到了同学与同学之间的真诚,你想知道它背后的故事是什么吗?

  四年级的时候,我后面坐的是WJX,那时候我很讨厌他,因为他老是喜欢做恶作剧。这天妈妈给我买了一枝新钢笔,这枝钢笔不仅很好写,它的颜色还是我最喜欢的`亮蓝色,通体透明。WJX也很喜欢它,经常找我来借这枝笔。

  那天下午上科学课时,我在科学实验室抄笔记时,一不小心把笔袋撞到了地上。笔撒了一地,我赶忙俯下身去收拾,我最喜欢的那枝钢笔静静地躺在地上我却浑然不知!

  晚上回到家,我打开书包,检查学习用具时,才发现我最心爱的钢笔不见了,愉快的心情立刻就飞到了九霄云外,我马上就开始翻箱倒柜地找了起来,却怎么找也找不到。我懊悔不已:为什么我不把东西收拾好?

  第二天一早,我一来到学校,WJX就把那枝我最喜欢的钢笔递给我,我立刻就火冒三丈,指着WJX的鼻子大声说道:“好你个WJX,我说我的钢笔怎么不见了,你怎么偷拿我的钢笔都不说一声?”WJX淡定地解释道:“我没有偷啊!”“还说没有,那你手上的钢笔是怎么来的?这回你怎么抵赖啊?”我大声吼道。WJX用坦然的目光看着我:“昨天下午在科学实验室,我抄完笔记走的时候,发现地上有一个亮蓝色的东西,我好奇地走了过去,发现是你的钢笔。我赶忙捡起来,跑向教室想还给你,却因为太晚,你们都放学了。我原本想放到你的抽屉里的,但是抽屉有不太安全,所以我就只有今天一早再给你了。”

  听完王靖翔的这番话,我羞愧地低下了头,愧疚感油然而生,脸红了大片,我想:王靖翔本来是一番好意还我的笔,结果我却对他恶语相向。我急忙对他道歉,他笑笑说:“没关系。”

  这就是我这枝失而复得的钢笔的故事,每次看到这枝钢笔我都会感受到同学之间的真诚。

小学五年级作文 篇6

  在一个凉爽的下午,一群十多岁的男孩们来到了一片空地上。其中,一个穿着黑色外套,戴者一顶蓝白相间帽子的男孩,拍了拍身旁一名金色头发的男孩,说:“嘿!奥克罗,要不来比一场吧。上次要不是因为我生病了,才不会输给你呢!这一次,我一定会赢的!”

  “哈哈……我就等你这句话呢!不过,再来几次,你还是无法打败我的,犹涉夫!”奥克罗一边神气地回答着,一边拿出了一个足球,“好了兄弟们,愿意和我一组的过来。”

  话音未落一群男孩儿挤了过来,分别在手上系上了红丝带,并命名了他们队的名字——“杰斯未队”。而犹涉夫也不甘示弱,选出了一名裁判后,和剩余的人组成了“钢利队”。

  “好了,比赛开始!嘟——”随着裁判一声令下,这场精彩的比赛终于上演了!奥克罗领着球直奔对方球门,一副信心十足的样子。

  这时,一些过往的行人都坐了下来,有拎着菜的老奶奶,有追逐打闹的孩子,也有正在逛街的青年。他们都被比赛所吸引了!

  目光回到场上。这时,犹涉夫追上来了,和奥克罗开始了“抢球大战”。他们左一脚,右一脚,抢到球了,却又马上被对方抢走了。犹涉夫默默地,似乎在想:这样下去可不行,我得想个办法。这时他往右望了一眼,突然间好象想出了对策。几乎是同时,在他再次抢到球后,并没有继续纠缠,而是用力一踢,球飞向了右边的底线处。他想干什么?这时,忽然出现了一个黑影,是钢利队的丁杰特!原来,他早就在那儿做好了接应,刚才犹涉夫想到的办法也就是这个。

  此时,丁杰特已经成功接到球了,正拼命地向杰斯未队的球门奔去。观众都沸腾了,欢呼声持续了许久。足球在丁杰特的双脚上来回旋转,似乎球已经成为了他身体的一部分。

  快了,快到了!丁杰特觉得距离差不多了,就停下脚步,用尽全力,右脚使劲地踢向球,此刻,守门员当然也不会闲着。只见他膝盖弯曲,弯下了腰,双手搭在腿上,一脸的严肃。球像子弹一样飞向球门,左边!所有人的呼吸似乎都停止了。守门员很快做出判断,像豹子一样扑向球。但足球却像能够控制自己似的',偏偏往上了一点……

  球进了!

  守门员望着足球,呆若木鸡。观众们都站了起来,欢呼着,掌声成为了最美妙的音乐。丁杰特不敢相信自己的眼睛,围着球场狂奔。钢利队的其他队员,也拥抱在一起,尽情的享受着胜利的喜悦。而杰斯未队的队员,则个个耷拉着脑袋,一副垂头丧气的样子。

  “怎么样啊,奥克罗。我都说了,我们一定会赢的!”犹涉夫说。

  “你别得意!”奥克罗反驳道,“下次我们一定会赢回来的!”

  此时,已经是黄昏了。如火一般红的天空,衬托着那片空地。虽然人已走了,但那番热闹的景象,却似乎永远都不会消失。

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  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小学五年级作文汇总6篇

小学五年级作文 篇1

  五年级我们班新换了一个班主任,教数学的刘老师,她高高瘦瘦的,从镜片后一双很有威慑力的眼睛里能看出她是一位很严厉,很认真负责的老师。

  记得刘老师讲小数除法那节课,她讲的那么浅显易懂,我一听就明白了,关于小数除法妈妈在假期就给我讲过,妈妈这样讲的小数除法是除数有几位小数被除数就扩大几倍,我都不太理解。那天我听刘老师一讲有种茅塞顿开的感觉,根据商不变的性质把小数除法变成整数除法,原来小数除法这么简单。回家以后我很理直气壮的对妈妈讲:“妈妈,今天我们讲小数除法了,你误导我了。”我把在课堂上学的仔仔细细的给妈妈讲了一遍,并不厌其烦的写给妈妈看,并对妈妈说以后我的数学妈妈不用管了。刘老师的课那么生动有趣,课堂顿时活跃了起来,我第一次感到数学课这么有趣,以前我每天做很多题是被妈妈她逼的,但现在我真的喜欢上了数学,以前上课的时候我很少举手发言,不管会不会我都会表现的很沉稳。但她生动有趣的.讲解像春雨点点滋润了我的心田,,渐渐地我把手举起来,慢慢的不管是上什么课,课堂上总能看到我高高举起的小手,我比以前更自信了。我还争取到了数学课代表的职务,我一定要做好老师的小助手。有人说:“兴趣是最好的老师。”是呀,刘老师让我对数学学习产生了浓厚的兴趣,她是我心目中最好的老师。

  别看她是数学老师,可语文英语一起抓,刘老师每天让我们写满满一张作文纸,里面连一个标点符号都没有,整整二百八十八个字。一开始我想,一个数学老师管的真多,我们的数学作业就每天要求家长监督检查,签字。连语文也管,写那么多字真烦。我最烦写字了,以前我抄写文章总是看错行,抄一行看很多遍,改来改去的,短短的一个多月我的写字速度提上来了,字也比以前写的好看了,看来刘老师的要求对我们还真的很实用。今年换的英语隋老师比去年的张老师好很多,作业明显少了,可刘老师要求我们家长每周给我们至少听写两次,想不记住都难,比英语隋老师要求还严。在家里是妈妈给我听写如果错了就会在我的耳边响起唠叨曲,有时妈妈心情不好还可能河东狮吼一下。以前张老师作业布置得多,作业一多根本不认真写,只想早点写完脑子也不记。刘老师今年的教学方法真好,既不给我们增加作业又让我们把知识学好,记牢。这样虽然作业少了,但学习质量提高了。

  刘老师给我一种这样的感觉,她既懂得我们孩子的想法又是一位严师,她让我想到了刘绍棠《师恩难忘》里的田老师,明白了作者为什么会在多年以后看见老师仍然会恭恭敬敬地向他行礼。有刘老师这么认真负责的老师给我们当班主任,我很高兴,我一定要好好学习,拿出最好的表现和最好的成绩回报刘老师。

小学五年级作文 篇2

  如果在谈话中无缘无故提到猪,对方会警觉起来,疑心是不是有所指。猪,经常在骂人的话里出现,被任为是在嘲笑别人愚蠢或者脏乱等等。猪虽然不为人所喜,但是价值却很丰富。从猪毛到猪肉再到五脏六腑,猪浑身都是宝。可是猪外表总是脏兮兮的,样子很丑。其实,身上的泥都是它用来清洗的东西。这层泥可以去掉身上的蚊虫,还可以保护自身不被外界的虫子叮咬。多数的猪的命运都很悲惨。

  它们的终极目标是被宰杀然后剥皮后放到案板上出售。所以,对于一头猪来说,过于肥胖是一件坏事,这会缩短它的生命历程。也许经过千百年来的血的经历,猪也明白了这个道理,于是有的猪便不再肆意长肉。然而,有些商人却想投机倒把,在猪的饲料里增加一些化学原料,让猪短期内迅速生长,实在是可恨。原生态的.猪肉的营养很多,是人们餐桌上的常客。红烧肉,红烧里脊,炖排骨等等都香的让人流口水。把肉丝切成片,搭配其他菜一起炒,味道也极好。猪的脾气大多还可以,可是发怒时也十分可怕,它们会疯狂的拱坏猪栏,奋力奔跑,一边跑嘴里还会大声囔囔,有时音调极高,刺人耳朵。

  猪有时也会出现在影视剧中,比较出名的就是《西游记》的猪八戒,肥头大耳好吃懒做,却率真可爱。还有猪八戒系列的春光灿烂、福星高照、喜气洋洋三部曲,把猪塑造成一个虽然缺点很多却有情有义的形象。在一篇《一头特立独行的猪》的文章中,猪一改往日没心没肺任人喊打的形象,而且个性十足,思维敏捷,身手灵活的侠客,笑傲农场。这篇文章写的十分生动,语言风趣幽默,值得一读。关于猪的故事还有很多,今天就讲到这里吧。

小学五年级作文 篇3

  多数人渴慕拥有天方夜谭中的阿拉丁神灯,要什么就有什么,轻轻一抚灯身愿望就能实现。但是,人的欲壑难填,很难达到随心所欲知境,因此,快乐也就愈来愈远……

  那天下午,我拿着满分的成绩单,像朝贡的臣子,自信满满的向妈妈交换条件-让我拥有最新的iphone5s。我想像着自己戴着耳机,听着“五月天”的歌,同学称羡、忌妒的眼神绕着我的新手机打转……“不行!”出乎我意料之外,妈妈无情的拒绝我,我像个可怜的小猫绕着妈妈一再苦苦哀求,但是,妈妈依然不动如山。愤怒、挫败、哀伤的漩涡将我深深的捲入谷底。“我一定不是你亲生的!”我大声吶喊,“砰!”一声,夺门而出。

  天空阴阴暗暗,我踢着路上的小石子,漫无目的地走着。“快来买喔!好吃的凤梨!”,一个稚嫩的叫卖声,引起我的`注意——一个身材矮小,皮肤黝黑的小男孩正大声吆喝,帮妈妈招揽生意,虽然额头上一颗颗汗珠滴在他泛黄的运动衫上,但是,每当顾客上门,她的嘴角即漾起一丝满足、快乐的笑容。顿时,这个画面如一根棍棒,电光火石朝我当头棒喝,敲醒我那无知的任性,敲醒我那莫名的虚荣和那无止尽的欲望。我快步反身奔回家,只见妈妈已在巷口焦急的探望,我怯怯的迎向前。“走!我们回家吃饭!”,天空被夕阳染成一片橘,妈妈的手暖暖的,我的心也暖暖的。

  “快乐不是在于拥有的多,而是在于计较的少。”这位卖凤梨的小男孩对我来说,无疑是一记当头棒喝,点醒我:物质上的快乐,不能取代亲情、心灵上的满足,也一棒敲醒我,不能再有无知的任性、莫名的虚荣和无止尽的欲望,更让我懂得要知足、感恩和惜福,快乐即在眼前。

小学五年级作文 篇4

  森林里有一对非常要好的好朋友,它们就是蓝皮鼠和绿毛龟。

  一天,蓝皮鼠对绿毛龟说:“听说大海边风景非常美丽,我们明天一起去海边旅行好吗?”绿毛龟说:“好啊,我也想去海边吹一下海风呢!”第二天早上,蓝皮鼠背上旅行包,骑在了绿毛龟的背上,它们出发了。一路走到大海边,蓝皮鼠看到浩瀚的大海,激动得想冲进海水里,可是想到自己不会游泳,只能在沙滩上叹气。绿毛龟看到好朋友不开心了,就拉着蓝皮鼠坐在它的背上,慢慢地走进海水里,绿毛龟载着蓝皮鼠开始了海上旅行。蓝皮鼠坐上绿毛龟的背上望着无边无际的大海,吹着海风,露出开心地笑容。天上的海鸥说:“快看,这有一只蓝皮鼠坐在绿毛龟的'背上面,太神气了!”蓝皮鼠兴奋地挥着手向海鸥问好,绿毛龟说:“大海里的风景真美呀!有海鸥、有海浪、还有沙滩......”蓝皮鼠说:“是呀,这里可比我想象的还要大呢!”

  快要上岸了,绿毛龟的脚一不小心被海草缠住了,绿毛龟急得满头冒汗,怎么办呢?回不了家了呢!蓝皮鼠跳下来,使出吃奶的力气把海草咬断了,绿毛龟得救了。你看,这一对好朋友是不是互相帮助过难关呢?

小学五年级作文 篇5

  在我的笔袋里,有一枝我最喜欢的钢笔,不仅因为它好写,更因为它让我感受到了同学与同学之间的真诚,你想知道它背后的故事是什么吗?

  四年级的时候,我后面坐的是WJX,那时候我很讨厌他,因为他老是喜欢做恶作剧。这天妈妈给我买了一枝新钢笔,这枝钢笔不仅很好写,它的颜色还是我最喜欢的`亮蓝色,通体透明。WJX也很喜欢它,经常找我来借这枝笔。

  那天下午上科学课时,我在科学实验室抄笔记时,一不小心把笔袋撞到了地上。笔撒了一地,我赶忙俯下身去收拾,我最喜欢的那枝钢笔静静地躺在地上我却浑然不知!

  晚上回到家,我打开书包,检查学习用具时,才发现我最心爱的钢笔不见了,愉快的心情立刻就飞到了九霄云外,我马上就开始翻箱倒柜地找了起来,却怎么找也找不到。我懊悔不已:为什么我不把东西收拾好?

  第二天一早,我一来到学校,WJX就把那枝我最喜欢的钢笔递给我,我立刻就火冒三丈,指着WJX的鼻子大声说道:“好你个WJX,我说我的钢笔怎么不见了,你怎么偷拿我的钢笔都不说一声?”WJX淡定地解释道:“我没有偷啊!”“还说没有,那你手上的钢笔是怎么来的?这回你怎么抵赖啊?”我大声吼道。WJX用坦然的目光看着我:“昨天下午在科学实验室,我抄完笔记走的时候,发现地上有一个亮蓝色的东西,我好奇地走了过去,发现是你的钢笔。我赶忙捡起来,跑向教室想还给你,却因为太晚,你们都放学了。我原本想放到你的抽屉里的,但是抽屉有不太安全,所以我就只有今天一早再给你了。”

  听完王靖翔的这番话,我羞愧地低下了头,愧疚感油然而生,脸红了大片,我想:王靖翔本来是一番好意还我的笔,结果我却对他恶语相向。我急忙对他道歉,他笑笑说:“没关系。”

  这就是我这枝失而复得的钢笔的故事,每次看到这枝钢笔我都会感受到同学之间的真诚。

小学五年级作文 篇6

  在一个凉爽的下午,一群十多岁的男孩们来到了一片空地上。其中,一个穿着黑色外套,戴者一顶蓝白相间帽子的男孩,拍了拍身旁一名金色头发的男孩,说:“嘿!奥克罗,要不来比一场吧。上次要不是因为我生病了,才不会输给你呢!这一次,我一定会赢的!”

  “哈哈……我就等你这句话呢!不过,再来几次,你还是无法打败我的,犹涉夫!”奥克罗一边神气地回答着,一边拿出了一个足球,“好了兄弟们,愿意和我一组的过来。”

  话音未落一群男孩儿挤了过来,分别在手上系上了红丝带,并命名了他们队的名字——“杰斯未队”。而犹涉夫也不甘示弱,选出了一名裁判后,和剩余的人组成了“钢利队”。

  “好了,比赛开始!嘟——”随着裁判一声令下,这场精彩的比赛终于上演了!奥克罗领着球直奔对方球门,一副信心十足的样子。

  这时,一些过往的行人都坐了下来,有拎着菜的老奶奶,有追逐打闹的孩子,也有正在逛街的青年。他们都被比赛所吸引了!

  目光回到场上。这时,犹涉夫追上来了,和奥克罗开始了“抢球大战”。他们左一脚,右一脚,抢到球了,却又马上被对方抢走了。犹涉夫默默地,似乎在想:这样下去可不行,我得想个办法。这时他往右望了一眼,突然间好象想出了对策。几乎是同时,在他再次抢到球后,并没有继续纠缠,而是用力一踢,球飞向了右边的底线处。他想干什么?这时,忽然出现了一个黑影,是钢利队的丁杰特!原来,他早就在那儿做好了接应,刚才犹涉夫想到的办法也就是这个。

  此时,丁杰特已经成功接到球了,正拼命地向杰斯未队的球门奔去。观众都沸腾了,欢呼声持续了许久。足球在丁杰特的双脚上来回旋转,似乎球已经成为了他身体的一部分。

  快了,快到了!丁杰特觉得距离差不多了,就停下脚步,用尽全力,右脚使劲地踢向球,此刻,守门员当然也不会闲着。只见他膝盖弯曲,弯下了腰,双手搭在腿上,一脸的严肃。球像子弹一样飞向球门,左边!所有人的呼吸似乎都停止了。守门员很快做出判断,像豹子一样扑向球。但足球却像能够控制自己似的',偏偏往上了一点……

  球进了!

  守门员望着足球,呆若木鸡。观众们都站了起来,欢呼着,掌声成为了最美妙的音乐。丁杰特不敢相信自己的眼睛,围着球场狂奔。钢利队的其他队员,也拥抱在一起,尽情的享受着胜利的喜悦。而杰斯未队的队员,则个个耷拉着脑袋,一副垂头丧气的样子。

  “怎么样啊,奥克罗。我都说了,我们一定会赢的!”犹涉夫说。

  “你别得意!”奥克罗反驳道,“下次我们一定会赢回来的!”

  此时,已经是黄昏了。如火一般红的天空,衬托着那片空地。虽然人已走了,但那番热闹的景象,却似乎永远都不会消失。