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【推荐】我是谁作文500字4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我是谁作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是谁作文500字 篇1
看着镜子里的自己，就像是看着陌生的面孔很好奇。有时还常常在镜子上写下：“我是谁？”有时又幻想自己是自己是书中的人物，可触又不可及。
看着书中的人物，女孩们各各都是朝气蓬勃。海伦·凯勒命运对她不公，世界对她不平。但是她没有放弃，勇敢的她，面对困难知难而进。她用她小小的身躯与病魔作斗争。她坚信自己可以。
我是谁？我是一个面对困难，不服输的女孩。
在汶川大地震中，有许多的人失去了生命。但，那些幸存下来的人又有谁是健全的呢？有的人失去了双腿，无法实现她的舞蹈梦；有的人失去了双手，失去了钢琴梦；我们替这些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，总有人不惜一切代价实现她的梦想，坚持他的梦想。所以在人群中出现了那么几个人，轮椅上的.舞蹈家，失去手的钢琴家。她们的事迹值得我们查阅。
我是谁，我是一个坚持梦想又永不放弃的女孩。
“我是谁？”“我是谁？”……我有这样反问自己，现在，我会告诉自己一个准确的答复，我是一个争强好胜的女孩，我是一个有梦想的女孩，我是一个懂得珍惜生活的女孩，我是一个充满感恩的女孩……
我喜欢在书中寻找自己，我喜欢在梦中幻想自己，我喜欢用事实改变自己，我喜欢用爱感悟自己。使自己的内心充满爱。我期待着，期待着……在人海中找到自己的身影……
我是谁作文500字 篇2
我是一个16岁的男生，整天浑浑噩噩地过日子，不知天高地厚，会猜疑，会害怕，也会盲目追寻不现实的东西。
有人说，这不是我……——题记猜生活在操场上转圈子，满脑子空空的。随行的朋友说我有一种与年龄不相符的沧桑，对任何事情都漠不关心。也许有人认为这样活得很帅，很酷，可谁又知道我的心里又有多少故事，多少伤悲在深处埋着呢？我的活法，我知道，我清楚！没有人会明白我在想什么，因为我自己也不知道。看见一草一木会浮想连篇，想得很远，很远……躲在角落，看天空缩在教室的角落里，慢慢地，慢慢地数着∶一颗，两颗，三颗……两眼闪出一丝丝幻象，使劲揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴随着窗外一片片的落叶悠悠地飘飘扬扬不着边际。窗外“刷刷”的树叶声随风响起。
流星划过天际，在天穹上滑过，留下光的尾，闪闪，闪闪……风过无痕，我的脸风来了，吹醒了我，吹着我的身体，我的.脸，我摇摇欲坠。我沉睡的思想此刻苏醒，我恍然大悟――回忆不过是昨天的事情，已经成为过去，不值得人去执着。冷风过境，吹散落叶飘满地……黑的缠绕我总喜欢一袭黑衣，总是将头埋得低低。飞扬的发，在头顶上任意舞动，像一个个不安的舞动的精灵在黑色的格调下颤抖，不停地跳舞，不停地……我好像不属于这个世界，简单得如那一颗颗水珠，一碰就破，一点就碎。我的脑海中全是黑色，不知过了多久，睁开沉睡的双眼，又回到这个世界，周围早已在不知不觉中荡然无存。也许……幸福只在一瞬间。
终于忘了自己我是谁？我不知道，我只知道忘了，忘了我是谁，忘了我自己……
我是谁作文500字 篇3
我是范进，陪伴我的只有一群趋炎附势的人。成功之前，他们看不起我，奚落我，对我不屑一顾，可突然有一次我考得很好，一群人就“哗”地全都聚在了我的身边，给我拍马屁，和你交朋友，阿谀奉承。但万一下次又没有考好，他们就又恢复了之前不屑的态度。
我是于勒，我的生活没有亲情。在家里，我天天被父母指挥着干这干那，成绩好了，他们鼓励我几句，成绩不好，就又开始山洪海啸般的吵我，我体会不到任何亲情的温暖。
我是奥楚蔑洛夫，我是一个道德沦丧，媚上欺下的人。有时犯了错，为了自身利益经常撒谎或者找一个替罪羊。我会对学霸恭恭敬敬，阿谀奉承，对学渣不屑一顾，我是这样一个道德沦丧的.人。
我是孔乙己，生活在冷漠麻木的社会。有人摔倒，没人搀扶他站起来，公交车上给老人让座的人寥寥无几，发生事故也只是去凑个热闹，没有人关心受害者的死活。人们都已经如此的冷漠，对他人的安危一概不管。
但我知道，我永远不会是那些群众！
我不是范进的左邻右舍，不是菲利普，不是看赫留金笑话的人，不是短衣帮们！
即便我是范进，和一群趋炎附势的人生活在一起；即便我是于勒，没有亲人；即便我是奥楚蔑洛夫，只会媚上欺下；即便我是孔乙己，是短衣帮们的笑柄。即使这样，我也是有丰富色彩的人物，我会被人们记住，会被历史记住，而不是那些庸人！
不管我是谁，但我也绝对不是庸人！
我是谁作文500字 篇4
我想你们是不是觉得自己不用猜自己了，那么你错了。“我猜我是谁”是一个游戏的名字，你们如果想知道怎么玩就来看看吧！
老师先让我们站在后面的教室里分成四人一组，一共五组。然后老师神秘地说：“咱们今天玩一个叫‘我猜我是谁’的游戏。我是谁，还用猜吗？真奇怪！老师告诉我们游戏的规则是：每组围成一个圈，三秒后分开，要看见别人的背后是什么字，会组成什么成语，再猜出自己背后是什么字。”
游戏开始了，老师给我们组每人的.背上贴了一个字。我们开始转圈，我看到第一个女生的背上有一个“一”字，我想这是什么成语呢？因为带“一”的成语太多了……不行，必须再看一个人背上的字才可能猜出来。然而三秒钟很快就到了，我们都贴着墙，谁也不想让别人再看自己背上贴着什么字了。就在这时，薛翔尹看另一个女生的时候，我准确无误的看到了他背上的“体”字，我心想这应该是“融为一体”了。这时薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一个人背后的字我就胜利了。然而我去看第二个女生背后的字可真费劲，不管我怎么移动脚步，她都稳如泰山，一动不动。这时，薛翔尹急于求成说错了。第二个女生为了求证，一转身，我趁其不备看到了她背后的字。“老师，我背后是‘融’，成语是‘融为一体’。”“胜利属于你！”老师举起我的胳膊高兴地说。
下课了，我慢慢回味今天的游戏，觉得这个游戏真的即好玩，又练习我们的反应能力，真是一堂别开生面的作文课。
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