我的书法之路作文

时间:2023-03-17 12:29:23 我要投稿

我的书法之路作文(15篇)

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的我的书法之路作文,希望能够帮助到大家。

我的书法之路作文(15篇)

我的书法之路作文1

  书法是我们中华民族璀璨的国粹,它博大精深,既可培养品格,又能锻炼意志,我们有义务将它永远传承。

  我从小学三年级开始接触书法。学校开设了兴趣活动小组,我毫不犹豫地报了书法班,因为我觉得练字是一件很有意思又可从中获益的事。书法老师总是一笔一画地在黑板上誊写着一首首古诗,他写得很慢很慢,而且在写字的过程中,从来不说一句话,一个学期如一日地坚持着。黑板上老师有力的字迹就像挺拔站立的士兵。

  于是,每节书法课,我们只能看到老师的粉笔灰在空中飘飞,似一丝丝冬日的雪沫;课上,也只能听到笔尖轻划过宣纸的“沙沙”声,像春蚕啃食桑叶,有着一种别样的韵味。书法的韵味,就是如此淡雅宁静吧。

  “写字的时候慢一点,再慢一点,一定不要急,欲速则不达。”这是书法课上我们听过的老师讲过最多次的话。我们在老师的'引导下,慢慢地学会了很多练习书法的要领,我开始热爱这门艺术!每天我都会在书房里练几页书法字,我也像老师一样,写得很慢,听着小蚕嚼着桑叶的声音,我的心中便泛起一种自信的愉悦。

  但后来,不知为什么,我对书法的热爱竟一天天少了,练字也不再那么勤奋了。这时我才明白一个人要持之以恒地每天做一件同样的事情,是很容易感到枯燥厌烦的。

  又到了上书法课的日子,和往常一样,老师无言,我们静静地练字,我一笔一划地写着,看着一个个漂亮的“小精灵”嵌在宣纸上,一种久违的感觉涌上心头,就在那一刻下定了决心:我要找回那个热爱书法的自己。

  后来,不管学习再忙再累,我都坚持每天练习几页书法字。家里并没有齐全的练字用品,但我只需要一支笔,一页纸,一道墨,便可体会到练习书法的无限快乐。现在,我作业本上的字迹也一天天工整起来。

  时光仍旧每天匆匆流逝,但我对书法的钟情却不会再变。王羲之、柳公权刚劲有力的书法字迹,更加激发我对书法的热爱与向往。

  的确,我爱书法,在探索、追寻它的路上我学到了太多太多……

我的书法之路作文2

  我生在21世纪,长在21世纪,从我记事起,每天的娱乐就是看着动画片,吃着冰激凌,跳着街舞,玩着轮滑……全然是一个活泼好动,热情奔放的新时代少年。爸爸妈妈嫌我过于活泼,给我报了一个书法班,让我练练毛笔字,同时也磨磨我的心性。原以为,汉字就横竖撇捺笔画摆好就行,没想到接触以后,才发现书法的内涵是那么丰富,学习过程是那么让人回味和深思。

  在一笔一画的书写中,有着汉字内在的精气神;每种字体的背后,唱响的是那个时代的声音;墨汁慢慢浸透在宣纸上,洇染出书写者的神韵……汉字,以千变万化的线条,浓妆淡抹的笔痕,疏密有致的行气,尽展中华文化的博大精深。

  作为用惯了电脑打字,习惯了语音输入的我,学写毛笔字真不是一件简单的事。拿着毛笔的手抖得不停,写出来的字活赛毛毛虫;悬腕的手不多时就酸得不行,只能写写停停,慢慢适应;端坐在没有风扇的屋子里(风扇会吹乱纸),不多时就汗流浃背,腰酸背痛。至于写出来的字,除了横不平竖不直之外,顿笔和提笔的地方也不到位,整个字扭在一起,要多难看有多难看。我看着自己写出来的奇丑无比的字,委屈地想哭,还是老师用微笑的话语鼓励我:“比昨天的好多啦,大家都有这个过程,要坚持,加油!”从老师的言语中,我获得了坚持的力量。

  在日复一日的练习中,我的手果真不怎么抖了,悬腕时候也不怎么酸了,至于端坐一两个小时,也能坚持下来了,字也很争气似的地越写越美观了。每一次练习,我不仅收获了写字的快乐——那是一种手之于笔之于心的只可意会不可言传的快乐,还真切地感受到中华书法文化的'奇特。它充满了各种形象的美、各种角度的美、各种风格的美、各种内涵的美。书法,既看形,又重意,说白了就是要把感悟所写的情景,融入其中。有神韵、有美感的字,才是优秀的书法。

  在学习书法的过程中,我体会到了中华文化的韵味。它成了我无法割舍的情怀,我要将书法学习坚持下去,将这种文化精神传承并发扬光大。

我的书法之路作文3

  书法,一门独特的艺术,古代有许多书法名家,王羲之,就是其中之一,我的书法之路是这样开始的。

  小时候,写字很难看,写自己名字时,简直可称得上是龙飞凤舞,渐渐的,一年级了,妈妈突然叫着我说“嘉穗,你该练字了”我霎时一惊。 从那以后,我每天中午放学回家,总要练上那么一页字,上面写拼音,下面写字,练好了,就拿给妈妈打分,今天得了九十五,明天又是九十八,写错了,妈妈就帮着我纠正,那时,最让我犯难的一个字就是“杨”每次我总是不禁把那第二撇打在弯那儿,其次就是握笔和坐姿,什么眼离桌子一尺子,胸离桌子一拳头,握笔最让妈妈费口舌,笔不能握得太直,要斜一点儿,所以现在我都怕妈妈给我听写,她实在太唠叨了,可这唠叨似乎并不管什么用,直到哥哥回来。

  哥哥是研究生,所以对我的要求就比妈妈严格了,不仅管我的语文,还管我的`数学,那时,哥哥让我练字,大年三十给我买一本字帖,我气急了,差点哭了出来,但是,看见哥哥严峻的面孔,我极不情愿的买了一本字帖。 自从家里买了本字帖,我天天都练,原本以为练完了可以解放了,没想到哥哥让我把上面的哲理名言抄下来,我提出了抗议,软磨硬泡之下,该练的,还得练,练过数篇后,我干脆把前面练过的,拿来顶着,字帖上写腻了,就干脆编几个名字“时间就是生命—达芬新”可是纸总是包不住火的,哥哥看了,二话没说,于是让我写语文书上的字,每天监督我练好一篇字,暑去寒来,我的字一天天变好,回首过去的冬天,坐在书桌上练字的我冷得直跺脚,我不禁想起了“只要功夫深铁杵磨成针”这句话。

  这就是我的书法之路,虽说没受过专业老师的指导,但是,哥哥的指教也让我受益匪浅。

我的书法之路作文4

  那是一个三年级的暑假,妈妈带我看艺术馆的书画展,当我看到那些老师们的书法作品后,一眼就迷上了书法。大师们的钢笔字是那么潇洒,雄健的笔锋,是那么刚劲有力,像一条龙在翻飞盘旋,像一把利剑气贯长虹。让我敬佩不已,真正见识了什么叫龙飞凤舞。我一定也要练一手好字,我在心里暗下决心。从那以后,我像着了魔似的爱上书法。

  妈妈知道了我对书法着迷,非常高兴,自告奋勇教我钢笔字。

  妈妈先带我去书店选字帖,我一眼就看中了庞中华大师的字帖。大师的字体如一条龙,生动形象,凤舞龙翔。我被这字体冲来的气势所迷住,就像徜徉在夏天夜晚的星空下,被那壮丽景观而迷住一样。

  买回字帖后,妈妈就监督我练字。那是我们才摆脱铅笔,用钢笔练字,很多同学不适应,我也不例外。所以那时我的字体像一只只小蝌蚪,那么萎缩,没有一点点书法气概,既不豪放,也无潇洒。

  开始练字了,先从最简单的临摹开始练,再从横竖撇捺练。我用食指和大拇指捏住笔,用中指抵住笔,一笔一划练起字来,仔仔细细的写,写的也慢慢逃出了方块字的家族,成了端庄的正楷字体。渐渐地,我觉得书法像一个个快乐生动的小精灵,越练越有意思了。妈妈教导我:“书法道路是很艰难的`,一定要知难而进,不可以半途而废。字就是人的一张脸,谁不希望自己长一张让人羡慕俊俏的脸,而喜欢长一张让人讨厌丑陋的脸呢?”

  暑去寒来,我对钢笔字大有长进,再也不是曾经的小蝌蚪了,在我学习书法的道路中,我懂得了很多知识:写横时,要有顿笔回锋;写捺时,要写出其实。我学会了很多知识,我的钢笔字,也有了一丝书法气概。

  我对于自己当年的抉择而高兴,很庆幸自己选择了书法,尽管这条道路是艰辛的。

  在我以后的生活中,我会不断练习钢笔字,让它伴随我一生。

  书法,与我相伴······

我的书法之路作文5

  时光飞逝,我学会了游泳、溜冰、吹竖笛……不过,书法令我情有独钟。

  在我八岁时,看到表姐书法写的很好看,所以我向妈妈请求去学书法。妈妈看到我兴趣浓厚,给我报了课外班,并叮嘱我不可半途而废。

  在课外班,老师先教我握笔。老师出示投影,给我们进行示范。我觉得并没有多大难度,两下子就学会了,得意极了。接着,老师让我们学习笔顺:写基本的笔画。看起来容易,做起来难。我开始写横。毛笔根本不听我的使唤,手不听发抖,笔下的横像一条条毛毛虫,坐在我身旁的小胖突然探出头来,看了看我的字大叫道:“大家快来看啊,毛毛虫爬到了纸上了。”同学们一窝蜂地涌过来,对我的字指指点点,我十分惭愧,脸羞得像大关公,恨不得找一个洞钻进去呢!

  回到家后,我情绪低落。妈妈看了我闷闷不乐,就问我今天发生了什么,我把今天发生的事一字不落地告诉妈妈,妈妈笑了笑,鼓励我:“儿子,做事不能因为遇到困难,就放弃,要坚持到底,不要怕被嘲笑,尽力而为。”听了妈妈的话,我如同鼓足了劲的.船帆。于是每天一有空,就会练习,直到累了。

  几个星期后,老师看到我写的笔顺很有笔锋,在班上表扬了我,我的劲头更足了。后来,老师开始让我们学习单字练习。在写一个字时,有许多细转粗,粗转细的笔画我写得并不流畅,而且许多细节都很难掌握。老师让我写一个“李”字,要写成“瘦”字,我由于对我字的结构并不了解,再加上第一次写单字,导致重心不稳东倒西歪,显得十分无力。老师手把手地教我,给我悉心讲解汉字的结构,看到老师写的一手好字,我羡慕极了。我的信心更加坚定了,一回到家,我总会坚持练字一个小时。渐渐的,我写的字也有模有样了。今年学校举行书法大赛,我的作品获得了一等奖,在学校展览区进行展览,看到黑压压的一群人欣赏我的作品,我的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。

  闲暇之余,练练书法,已经成为我生活中的一部分。书法,让我感受到了成功的喜悦。

我的书法之路作文6

  书法是中华民族伟大的非物质文化遗产,是一个人语文文化素养的体现。当然练好了毛笔字、硬笔字字也就漂亮,所以我的书法之路开始了。

  10月1日,我正式开始学习毛笔字,在我面前立着的是五座大山,它们分别是楷书、隶书、行书、草书和篆书。起初我还有点害怕,因为想要攻破它,没有捷径,只有苦练。

  每天早上五点,我都早早地起床,拿着毛笔,在纸上一遍遍临摹,临着临着,我的字越来越好看,现在速度也越来越快。有一次,老师还把我的家庭作业拿出来展示,别的老师都拍手叫好,说我写的楷书骨力刚健,撇捺就像雄鹰的翅膀一样铿锵有力,点点的都非常饱满。面对着别人的称赞,我丝毫不骄傲,我想强中更有强中手,我不能就此停下,因为超越从不停歇。

  两年的时间里,我过五关斩六将攻破了两大字体,终于来到了行书前的.入门字体——褚字。

  我经常听别人说褚字很难,但我想什么字体在我韩润泽面前都不攻自破,不知道是被骄傲冲昏了头脑,还是临场发挥不好,褚字第一章字帖就难倒了我。一个简单的“三”字怎么写也写不好。老师说写褚字一定要有阻力,横要拉伸,可我一旦拉伸,这个横的中间的一段就变得歪歪扭扭,难看至极。老师可能没理解我的心情,还在旁边打趣地恐怕蛇都歪不到那种程度。不知是我的一直被激发,还是我的技术变好了,我又一次过上了那种一天练十多张书法的生活。我狂练,我的心好像也被书法吞噬,但短短两天内我就大有进步。终于,这座经常让人叫苦叫累的大山,被我给攻破了,迎接我的是前方未知的道路。

  故事讲完了,但我的书法之路还没有停止,因为我要用我的优异的成绩,让我变成书法领袖。我要用精彩的毛笔字换去人们的喝彩,我还想要当我们中华民族伟大文化遗产的搬运工,让我们中华民族的伟大遗产永远流传下去。

我的书法之路作文7

  艺术就像广阔的大海,海面上时不时会拍打出高高低低的海浪,各种海浪的魅力各不一样,我就折服于其中的书法。

  我与它结缘于萍乡的秋收广场。那里有一位身穿长袍的.老爷爷,他一手挥笔,行云流水般地在地上写着,笔锋来回摆动,身子也跟着有节奏地动起来。他写的字迹里刚中带柔,似乎有一种无法抵抗的威力,一笔笔笔画如高山流水一样,发挥得不重不轻,恰到好处。从那时开始,我便决定学习书法了。

  一开始,老师叫我练习基本功——握笔姿势。食指丶中指丶大拇指握住笔杆,小拇指则紧贴着无名指的下侧,掌心要离笔一个拳的距离。接下来就练习手掌悬空,手在空中的前三分钟,我可以轻松保持住,但到了剩下两分钟,我渐渐体力不济,手不停地颤抖,手肘离桌子越来越近,毛笔开始脱落,就像要回到书桌的怀抱一样,酸痛传遍我的全身,可我还是咬牙坚持了下来,第二个基本知识是练习笔顺,我练习的是“点”,点的头尖,肚圆,背驼,体态丰满。我倒上墨,吸足墨水,开始舔笔,在白纸上写字,但一张纸从白色被我糟蹋成了个“四不像”,“点”被我写成了个皮包骨的小点。我十分伤心,老师走过来安慰我:“世界上没有天才!难道王羲之出生就是书法家么?当然不是!他为了练习书法,将家里池子中的水都染黑了,正是他的勤学苦练,才使得他成为伟大的书法家!”我很惭愧,立刻继续练习,慢慢的,笔锋被我磨砺出来了,我的书法在不断进步,我也找到了学习书法的自信了。

  我的艺术之路上虽然有着“书法”这一片风景,但艺术这一片无边的大海,将一直伴我成长!

我的书法之路作文8

  小时候,才一两岁的我,就对这种行如流水的字体特别感兴趣,每当看见它,我就心潮澎湃,血液也会快速流动,就像遇到难觅的指引似的,因为我的心总是能感觉到它的气质,它的音韵。

  上幼儿园时,明白了这是书法,是一种精神,是一种修养,是每个中国人的骄傲。渐渐地,我由感兴趣变成了尊敬。于是,我吵着要学习书法,爸爸妈妈坳不过我,在我七岁那年,终于给我报了个书法班。临去学书法的前一个晚上,我兴奋拿起水彩笔,在白纸学着大人的样子练习起来——歪歪扭扭地写了几个字。

  那是一个星期六的下午,我被带到一个宽敞明亮的教室。“镜镜,叫汤老师,以后你就跟着老师认真学习哦!”妈妈牵着我的小手教导道。就这样,我向书法迈出了第一步。可是,它并没有我想象中的那么简单。由于要求要抬着手写,一节课下来,我的骨头都要散架了。背也必须挺得直直的',左手也不能休息,必须五指张开,撑在桌子上,否则就要罚站。尤其是到了雪花飘飘的冬天,窗外呼啸的寒风就足以让我冷得腿打颤,就连握在手里的毛笔都是冰冷入骨,加上我的手又冻得发紫,耳朵也是快冻成脆薯片了。每当我要退缩时,耳朵总是会回荡妈妈教导我的话:“难道你忘了你的志向吗?”

  暑去寒来,我的书法有了很大的进步。我渐渐惊奇的发现书法并不是单纯的写几个字,它是要将情感融入到字体里。我抱着这种兴趣,总是趴在汤老师的桌子上看他写着时而舒缓、时而激昂、时而明快的字,心中就会跟着节奏敲打起来。

  功夫不负有心人,经过三年多的勤学苦练,终于酿出了甜美的蜂蜜——我曾在国家级、省级、市级的书法比赛中多次荣获一等奖,还曾经获得过一台笔记本电脑。有一次,书法大师王毅看了我写的字,拍手叫好,跟我交谈了一下书法的心得,还亲自提笔送我一幅字,希望我能继续努力,取得更大的进步。而今年,我已开始向行书迈出了第一步。

  书法就如一轮太阳,照亮我前进的方向。我一定会沿着这条路一直走下去……

我的书法之路作文9

  细长精致的毛笔,浓厚醇香的墨汁,润滑柔软的宣纸,膀大腰粗的砚台,都是我的多年老友,他们让我愈发坚持。

  我三年级开始接触书法,但是,却一直找不到内心想要的感觉。五年级,我找到了那个感觉——左笔反书。

  每个星期六,我和老朋友欢聚一堂,无需言语,一个眼神,一撇一捺足以,我们心心相印。我的微笑,笑在彼此的脸上;我的伤心,痛在彼此的心里。那是最幸福快乐的美好时光。

  六年级我忙着学习,学习。渐渐地,我和我的老朋友渐行渐远。不是他们抛弃了我,而是我忽略了他们。这段时间,偶尔想起他们,总有一丝丝忧愁从胸口拂过,挺不是滋味。

  我想找回过去那种感觉,可是,我的心已经静不下来了,与老朋友也找不到共同的话题。老师说:“不要再和昨天的自己见面了,重新站起来吧!”我拾起了丁点信心。可无意中听见老师们的谈话——如果哪个孩子不好好学,就要和家长汇报。和家长汇报,这可不是一件普通的事情。因为我父母很看重这些。

  之前的.信心不知跑哪儿了?我把自己闷在家里,努力反思。可是,越想越恼怒,甚至有放弃的念头。别人都更上一层楼,我却原地踏步。

  妈妈看到我垂头丧气,走过来说:“他们可是你的老朋友,你怎能就这样抛弃他们呢?”是啊,是我当初要选择走这条路的,绝对不能半途而废!

  于是,我在家努力练习。把一笔一画写到位,把一点一横写传神。日积月累,我家的练习纸已堆积成一座小山丘。

  功夫不负有心人。我的练习初见成效,获得了全国软笔书法少儿组二等奖,全国网络书法大赛三等奖,还参加了东莞市星剧场的书法展览……

  笔墨纸砚,我的多年老友。我们走过风,走过雨,彼此心里都有你。虎墨沉香,陪我熬过寒冬,走进春天。

我的书法之路作文10

  都说看一个人的字就能看出这个人的品质,所以我从小就开始练字。小时候对于练字总是很无奈,写字怎么还需要联系呢?我又不是不会,但是慢慢的我就体会到了链子的好处。

  才开始接触书法的时候是班里举行的书法比赛,虽然没有学过书法,但是在我们班级,我的.书法还是最好的,估计是平时练字的关系吧。通过这次接触我有喜爱上了书法。拿着我写的毛笔字给爸爸看时,爸爸说不错,都没学习过就能写成这样子。放假的时候爸爸就送我去了学习班,正规的学习一下。进了学习班老师告诉我们,他只是叫我们一些要注意的地方,想把字写好还是需要靠我们自己多加练习,不能放弃。开始每天都会写一张字,慢慢写下来,自己的书法真的有所进步,老师也不断的夸奖我。让我有点沾沾自喜,开始松懈起来,总觉得自己是有这本事的,即使不怎么勤练习,也没有关系。但是才不到半个月的时间,老师就找我谈话了,问我最近是不是有什么困惑,怎么字越写越不好了呢,这可不像我原来的水平。这下我也着急了,没想到自己的书法就这么落后了。我把自己的 心思对老师说了出来,老师听后并没有批评我。他摸摸我的头说:“没关系,认识到自己的错误就是好的,现在开始多家练字,照样能赶上来。”从办公室回去后,我自己烦死了一下,不能再这样下去了。我又变回了那个勤加练习的我。现在我的书法一直得到老师的好评,可是我不在沾沾自喜,总是不敢松懈,比我还的还有很多。

  经过多年的锻炼,现在的我还发现,如果因为什么事情心烦气躁,我就练练书法,心就慢慢静下来了。原来书法还真的能陶冶认得情操。我对书法的喜爱之心更胜了。

我的书法之路作文11

  书法是我的一大爱好,不管在什么时间我都不会忘记书法,因为书法已经成为我心目中一朵永盛不衰的奇葩。

  在我一年级的时候,我就受到了外祖父的感染,开始写起了书法,走上了书法之路。刚刚开始的时候,并不是很顺利。写着写着就走了模样,写的明明是横,却差点写成了虫子;写的明明是点,却差点写成了圆圈。几天过后,我就对书法失去了兴趣,外祖父笑着看看我,说:“宁宁呀!怎么刚刚开始就气馁啦。”我撅着小嘴,满不在乎地说:“书法怎么啦!有什么了不起。”外祖父听后并没有生气,而是语重心长地对我说:“‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,只要你坚持不懈,迎难而上,那么你将来迎接的会是美好的明天。”听了外祖父的一番话后,我非常惭愧,懂得了“忍耐和坚持虽是痛苦的'事情,但却能渐渐地为你带来好处”的真正含义。从此,我刻苦学习书法,练习书法,有时一练就是好几个小时,并仔细研究每一个字的每一个笔画,细心揣摩同一个笔画在不同的字体里有何不同的写法。皇天不负有心人,经过我的刻苦练习,我的书法果然有了很大的提高,横也不再像小虫子了,点也不再像圆圈了。当我拿起原来写的字和现在的字对照时,简直判若两人。

  我现在已经上六年级了,学习书法已经有六个年头,六年中我的作品曾经无数次的被老师表扬过,在学校展览过。现在,每当我拿起毛笔写字时,都会情不自禁地想起刚练字时的情景,如果没有外祖父的耐心教诲,我也不会有今天这么大的成就。

  “一分耕耘,一份收获。”想想过去的苦和累,今日的成功和喜悦,我感到十分的欣慰,没有往日的苦,哪有今日的甜。书法带给我的是成功、喜悦、充实、智慧和欢乐。我永远都不会忘记书法——因为它已经成为我的一部分。

我的书法之路作文12

  我,姓蔡名圣男,是一名六年级的小学生,我的爱好是写毛笔字。我本来是不喜欢写毛笔字的,我之所以喜欢写毛笔字,是因为我喜欢它那龙飞凤舞,笔走龙蛇的字体。

  那是一个暑假的晚上,也是一个夜黑风高的夜晚。那时,我正在家里看电视。突然传来一声:“男男!我带你去学写毛字。”说完,没等我同意,就一把把我给拉上了电瓶车,这简直就是“绑架”啊!

  到了那里,走进门,就看见一位德高望重的“老头子”坐在那里。他见到我进来了,就简洁的做了自我介绍,比如说:他姓李,写毛笔字已经50多年了……

  等他介绍完,他就递给我了一支毛笔,并且教了我怎样拿笔。他先写了个“一”字,可我觉得那不单单是“一”字。有时使我觉得像两头粗中间细的大蛇,有时我觉得像一根黑色的毛虫。

  如果你仔细看它,你会怀疑墨汁真的在里面流动。

  我见了这“变化多端”的字,忍不住动笔试试看了。我拿起笔,装模作样地写了起来。虽然说写的很认真,但是写好后就觉得像一根小木棒,像一条冻僵了的小蛇一样。如果拿李老师的字来比较,简直是一个在天上,一个在地下啊!顿时,我的信心大降,觉得自己不是一个写毛笔字的料。又有些羞愧,恨不得找个地缝钻进去。

  李老师仿佛看透了我的心思,便对我说:“写毛笔字不但要具有恒心,而且还要多写多练,这样才会写得更好。”我听了李老师的'话,信心就像火焰一样又燃烧起来……经过几年的刻苦训练,我的毛笔字也可以用笔走龙蛇来形容了。

  学写毛笔字不仅增加了我的耐心,也使我的书法作品变得栩栩如生,学写毛笔字真好,我喜欢学习写毛笔字!

我的书法之路作文13

  我的书法之路是一条漫长的道路。

  从小学开始,我的字就一直写的不怎么样,还一直认为这种事无所谓,买来了老师让买的字帖,却将它丢到桌子上。一年下来,只有几页星星点点的写了几个字,放在家里当成一个装饰品,数百年不动,字帖上面逐渐有了灰尘。

  进入了初中,我的练字还是毫不起色,没有过人之处,比如老师发的童生,对我的评价只是乙或丙。可我仍像小学时一样,毫不在意。这种状态一直持续到了初一毕业后的第一个暑假,那时,彭老师让盛靖斐和周波翰每个人都开始收徒弟,然后教他们练字。

  妈妈得知后,天天在我耳边唠叨,让我去参加,因为想早些摆脱这种

  唠叨,就拜了周波翰为师,在他家开始了练字。从那时起我开始逐渐喜欢上了练字。

  初二到了,在作业本上写作业时原以为我的字会和初一时的相比是天壤之别,谁知效果并不怎么明显,只有几个字写得较好,心里燃出了一股怒火——在周波翰家练字到底有什用,暑假里每天看到自己练的字的进步而感到兴奋的笑岂不是很可笑?心里油然出一种想要把字练好的想法。

  从那天起,彭老师每教一个字,我总是认真的`听着,然后仔细的观察彭老师写在黑板上的字各笔画的分寸。每当彭老师点出我的错误时总是认真的听着然后努力改正,晚上写作业时坚持一笔一划的慢慢的写,哪怕耗费更多的时间也不在意,所以,同学十几分钟写完的,我总是用两倍的时间来完成,这样,我总是用课件的时间来弥补我晚自习上没写完的作业,这样虽然很累,很麻烦,但老师评的分数却在逐渐上涨,现在已达到39.9分,效果十分明显。 拿出我现在的作业本和上学期的作业本里的字做比较,终于可以说是一个在天上,一个在地上。地上的只能高高仰望天上的,连正视都达不到。

  我的书法之路的名字叫做坚持

我的书法之路作文14

  记得是在一个暑假,旁人嫌我的字迹太丑、太乱,劝我去练练书法。刚开始我打心眼里不愿意,迫于压力,无奈,只得硬着头皮试了试。

  我没有请过专门的书法老师来辅导我写书法,一切皆是自学成才。就从平日生活中最常用的硬笔练起吧!妈妈买了本字帖供我练习。开始的那段时间,我还心不在焉,写一会儿就三心二意地往四周到处望望。注意力怎么也集中不起来。妈妈见我如此地不认真,是气不打一处来:“你练字就要认真一点嘛!不然你就别玩了。”

  一听这话,我哪敢分神?只得一心一意地握笔写字。一个个生动的汉字笔画就好似一个个汉字宝宝。每个字都是一副奇妙的图画!写到“春”字,我眼前仿佛出现了鸟语花香的情景;写到“秋”字,落叶纷飞的画面又仿佛闪现在我眼前;那写到“冬”字呢?又仿佛下了一场鹅毛大雪,煞是好看……

  正当我沉浸在汉字的美妙世界中时,屋外的喧闹声硬是把我给“拖”了出来:汽笛声、叫卖声、音乐声响成一片。这些声音就仿佛一个个来阻挡我书法道路的“敌人”,它们张牙舞爪地朝我扑过来,试图扰乱我写字的节奏。我并没有踩进它们预先设备好的套路之中,而是把它们当空气浮云般地一般轻薄。一横、一竖、一撇、一捺都丝毫不敢马虎……

  记得一次练字,仍如往常一般。妈妈好似幽灵一般,不知从什么时候突然冒了出来。我当做没看见似的,实则是一边练字一般悄悄地观察她的`表情,我倒是看出来了,她虽然表面上不露声色,心里却好似吃了蜜糖般地欢喜不已。她似乎在心里这样夸奖我:嗯,不错!

  顿笔、慢写、少连笔是我对书法的追求,妈妈也时常对我的字进行指点。慢慢的,我的字终于有了些起色,真是“功夫不负有心人”啊!

  可惜暑假过去了,我也不再练字。字也恢复成原来的样子了。想起这段过往,依旧历历在目!或许这字就是见证时光流逝最好的印记吧……

我的书法之路作文15

  每当我看到那只巨大的楷笔在宣纸上挥毫泼墨时,每当我瞧见一支中楷在毛边纸上潇洒走动时,每当那支钢笔在书法纸上挥洒自己辛勤的汗水时,我都会抑制不住心里的激动。

  书法,为了它,我神魂颠倒,汉字是多么博大精深啊,我在书法班这个小天地里,充分发挥着自己的才能。我曾见过书法家的作品,字字让我热血沸腾,幅幅让我心潮澎湃。我更钦佩古代大书法家的狂草,奔放不羁的品格在我的血液中流淌。

  我喜欢在硬笔方面耕耘,喜欢在毛边纸上写出大气而又苍劲有力的正楷,但我更擅长写大字。

  每当我在纸上用粗胖的大楷笔奔跑时,我的血液里面便犹如流淌着书法家的灵气,那幽幽的墨香让我陶醉,我在“创作”的时候,尽情地舒展着四肢,在书法国粹中畅游。我不拘泥于细节,节日里的`“白兔沙鸥”在此时却仿佛变成了疯子,胆大包天。老师一瞧我的“大作”,当即感慨:“啊!大手笔!”这虽然暗含贬义,但我却不在意。我不喜欢那些线条极细的字,因为觉得它们太单薄,也没有什么变化。我常常想,要是每幅作品中都只有一个字,而且每张纸都有好几平米,那该是多么美妙的事情啊,不过这幼稚的想法是不会被认可的。

  那是一个炎热的午后,我把老师当堂布置的作业火速完成后,便找了一张大废纸,把那天老师讲解的字“刷”在上面。老师对我表示了肯定,说就我一个人敢写大字,当别人都觉得无从下手时,我总是第一个完成任务。我好像找到了我的优势,我要继续努力,把它发扬光大。

  又到了上课的时间了,我把“书法掌中宝”带上,又一次踏上了我的“书法家”之路。

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