【精华】六年级作文汇编5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我今天和奶奶一起去买菜。来到菜市场，哇！这里真是人山人海呀！我们到了一家摊位前，我看见了很多菜，有我最喜欢的'黄瓜，大大的土豆，红红的西红柿，突然我想起了西红柿炒鸡蛋。我 给奶奶说中午想吃，奶奶说好，奶奶还说西红柿还有丰富的营养，味道鲜美，我们不能浪费。
六年级作文 篇2
在初秋的一天上午，天气却非常炎热，鸭妈妈带着自己的孩子们准备到附近的公园去凉快凉快。
鸭妈妈带着小鸭子过马路，可是路边的阴井盖没盖好，结果没盖好的阴井盖与井沿之间的缝隙太大，小鸭子又太小，一些小鸭子掉了下去，没掉下去的'小鸭子发出惊叫，向鸭妈妈求助。鸭妈妈急忙回头，跑到阴井盖边，看到了在水中挣扎的小鸭子。鸭妈妈抬起头来，看到一群正在执勤的巡警。
鸭妈妈扑扇着翅膀，冲到一名巡警腿边，用扁扁的嘴壳叼住其中一名巡警的裤腿，一甩脖儿，使劲往“出事地点”拽。那名巡警低下头，鸭妈妈看到他正看着自己，于是扑着翅膀，用嘴壳指向“出事地点”然后走几步，再扭过头来向着巡警“嘎嘎”地向他叫，好像催促着巡警。
巡警充满好奇地跟着鸭妈妈一起来到阴井盖边。“嘎嘎”，下水道里传来了小鸭子的叫声。这名巡警一下了就明白了鸭妈妈的意思，招呼来同伴，跟同伴说明了情况，于是同伴们立刻向附近工地供来梯子。他们把阴井盖移开，把梯子放下去，那名巡警顺着那条梯子，爬了下去。小鸭子们看到有人下来救他们了，激动地叫起来，并加速划水。巡警用手把小鸭子一只一只地捞了上来，小鸭子们上岸，就一下子跑开去了，想离那儿远点儿，看来被吓坏了。
受惊的小鸭子向鸭妈妈奔去，鸭妈妈张开翅膀，受惊的小鸭子全挤在里面，抖抖嗦嗦的。鸭妈妈用嘴壳细心的，认真地梳理小鸭的
羽毛，一边从胸膛发出轻柔的声音，好像在说：“好了！我的宝贝，危险已经过去，你们现在很安全，没事了。”小鸭子们好像听懂了鸭妈妈的话，一只一只地从鸭妈妈的翅膀里钻了出来，惊魂未定地用四周望了望。巡警们看着这群鸭子们，不由地笑了，他们觉得这群鸭子实在是太有意思了。鸭妈妈又冲巡警“嘎嘎”叫，以表示感谢。
小鸭子们又要上路了，它们一摇一摆的，晃晃悠悠地向前走，车辆看到了它们全部都自觉地停了下来，等着这群鸭子安全地过了马路。小鸭子们又恢复了胆子，边过马路还好奇地看来看去，可是停着的车辆没有一辆按喇叭或闪大灯，大概他们也被这难得的马路见闻吸引了吧！
大家看着这群憨态可掬的小鸭子越走越远……
六年级作文 篇3
今天是6月29号，暑假前的最后一天课。我心中早已有所准备，在这一天，我想送给我的班主任张老师一束美丽的鲜花。
张老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她有一双清澈的双眸，透露出自己善良与真诚的内心。她有着典雅的风度与深厚的文学修养，说话时总是面带亲切的笑容，那美丽的笑容又将她的风采衬托得更加优秀。在她的课上，我们从没有思想不集中的时候，因为听她讲的'课简直是一种绝美的文学享受。
她教会并给予了我们不少做人所应具备的优秀品质：勤奋、踏实、永不言败……一次语文考试过后，我的成绩很差，心里非常难过，下课后我没去操场玩，只是坐在教室里发呆。张老师把我叫了过去，说：“杨珉，我看得出来，这次成绩不好让你很难过。没关系，继续努力，争取下次取得好成绩。对了，下回阅读题一定要认真审题啊！“接着，她温柔地笑了一下，给我详细讲解了我试卷上的失误和阅读审题的关键。听完张老师的讲解，我又觉得信心十足了，在语文学习上更加刻苦，结果期中考试成绩进了全班前5名。张老师奖励我们前5名同学每人一本的精美日记本，我到现在还小心地珍藏着。
最令我感动的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，妈妈说张老师打电话来，问清我的情况和所住医院，准备下班后过来看望我。可是，那一天的天气很糟糕，狂风大作，暴雨倾盆，黄昏时，风雨仍没有停歇的样子。我想，这么大的雨，张老师一定来不了了。正在我胡思乱想时，病房门被推开了，只见张老师拎着水果，捧着讲义夹，笑盈盈地走了进来。看到张老师全身上下那已被雨水淋湿的衣服，我无法表达内心的激动之情，只有泪盈眼眶。张老师来到我的床前，亲切地说：“好点了没有？来，老师为你补课！”
张老师做我们的班主任这四年来，为我们倾注了全部的心血，导致我们班级成绩始终名列年级第一，也和我们建立了浓浓的师生情谊。下一学期，张老师将不再担任我们的班主任和语文老师了。所以今天，是张老师最后一次为我们讲课。
这一天清早，我天不亮就起了床，匆忙洗漱后，拿起桌上的面包边吃边冲出家门，跑到附近的小公园围墙边。这里开满了各种漂亮的野花，我左挑右看，结果没有一种是让我满意的。正当我苦恼之时，眼前一亮，发现在围墙的尽头，开满了红艳艳的一串红，不仅明艳美丽，而且红得像火，充满了热情的魅力。我高兴极了，想要把这最美丽的花献给敬爱的张老师。但是围墙尽头的小山坡又陡又滑，稍不留神，就会滑倒。我小心翼翼地爬了上去，中途我摔倒了两次，手都蹭破了。但我没有一丝怯懦，脑海里像放电影一样回想着张老师为我做的点点滴滴，同时一步一步地爬上山坡。我采摘了满满一捧火红的一串红，望着那似火的娇艳花朵，我的眼泪不禁夺眶而出。
来到教室，我发现已经有不少同学早早地到了，讲桌上摆满了一束束鲜花，有兰花、百合、睡莲、蛇目菊等。我将一串红轻轻地摆在讲桌上，安静地回到座位。
上课铃声响起，张老师手提满满一袋五颜六色的纸鹤走进了教室。她默默地环顾了我们一圈，深情地说：“同学们，今天是我带你们的最后一节棵。这些纸鹤代表我对你们的祝福！”接着，她发给我们每人一只精美小巧的纸鹤，同时抚摸了我们每一个学生的头顶。纸鹤发完时，张老师的眼睛红了，她连忙回过身去，用手悄悄地擦拭了一下眼角，在黑板上写道：“好好学习，做社会的栋梁之才！”一位同学轻声地抽泣起来，紧接着两位、三位、乃至全班同学都哭了：“张老师，我们舍不得你！”
我们知道，我们升入高年级后，会有新的班主任，新的语文老师，可我们就是舍不得张老师，控制不住自己的感情——那就是浓浓的师生情！
六年级作文 篇4
小主人芳芳有一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和一把格尺。
一天，橡皮抱怨说：“哎，铅笔，你不知道我有多苦，小主人总用我擦错字，搞得我满身乌黑。
卷笔刀说：“就你那点，呵!主人每天用我削铅笔，弄得我很脏，还得成天背着铅笔屑到处跑，连个落脚的地方都没有。”
铅笔说：“你哪没有落脚的地方?我看我才没有哩!小主人整天都用我写字，把我的身体都磨完了!”橡皮叹了口气又说：“唉，这种苦日子，我实在受不了啦!”
这时卷笔刀提议说：“我们走。”它们就拿好行李走了。格尺连忙说：“别，你们走了，那小主人……铅笔打断它的话说：“哼，就你用得最少，怪不得你喜欢在这儿。橡皮说：“就是!”说完就走了。
小主人没有了它们，学习下降起来，格尺看在眼里，伤在心里。于是，它打算去找它们。
格尺找啊找，终于在一条又脏又臭的水沟里，找到了它们。
格尺看见它们一个个都受伤了，就急忙给它们包扎好。格尺问：“你们跟我回去吗?”“回去!”它们一齐说。
于是格尺背着它们回了家。回到家后，它们向小主人陪礼道歉。小主人说：“其实也没什么了不起的，下次别这样了!”小主人对它们笑了笑，就回房间看书去了。
它们觉得自己真不应该。
【批改评语】小作者以丰富的`想象力、极具新意的构思，行文思路清晰。运用动作描写、语句描写、心理描写等将芳芳的一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和7一把格尺的故事呈现在纸上。
六年级作文 篇5
人们都说，谎言是“坏人”，谎言会损害人的心灵，谎言会使人对人失去信任。谎言，在他人的嘴里，谎言似乎永远都是坏的。可在我认为，谎言也可以是善意的、美丽的。
过年的时候，我往往会去到姑姑家。饭还没弄好，那香却已飘至十里，惹得我很不得立刻奔到厨房里，一把揭起锅盖一饱为快。但现在有那么多长辈在，不能失礼，不能丢面子；再说心急吃不了热豆腐，还是再等等吧。我强忍着口水，不让他“付之东流，流入口外”，在我的口水距离菜碗只有0.000000001厘米的时候，终于老天不负有心人，佳肴端了出来。端菜出来的姑姑对我莞尔一笑，我顿时感到姑姑好美：那美貌羞得西施落魄，美得美得貂蝉自叹，手上的食物好像在发光，对我在笑。我忍不住了！刚想要我的筷子将军去试探前方美食大军的兵力，父母却告诉我：“让长辈先，这点规矩你都忘了？”我不好意思地挠了挠头。姑姑把一块上等的鱼肉夹进年过八旬的奶奶的'万里，哪知奶奶却用筷子挡住了：“我最讨厌吃鱼了，嚼么嚼不烂，鱼刺又容易卡着，我不吃。”瞧奶奶的神情！她的眉头皱的快要挤成一团，脸上一看就是那种强烈的厌恶的样子。姑姑把筷子伸了回来，我本以为姑姑会自己享用美食，哪知姑姑也说鱼肉太腥，倒是鱼头挺有营养，说着把鱼夹给了我。面对美食，我这个吃货自然是义不容辞，欣然接受，我一口咬下去，一种鲜美的汤汁涌进了嘴里，整个人都热热的，很舒服，肉很嫩，很美味，很容易咽下去，根本不用嚼，也没有奶奶嘴里说的所谓的鱼刺。我心里十分纳闷：那么好吃的鱼肉，为什么奶奶和姑姑不吃呢，她们真傻！放着鱼肉不吃，去啃那难以下咽的鱼头，真傻！
突然，我想明白了，那是善意的谎言啊！鱼肉吃完了，我的心却一直热着。
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