五年级快乐作文

时间:2023-03-20 10:42:33 快乐 我要投稿

精选五年级快乐作文集锦10篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的五年级快乐作文10篇,希望能够帮助到大家。

精选五年级快乐作文集锦10篇

五年级快乐作文 篇1

  高尔基说过:“快乐是人生中最伟大的事”。开学后总让我想起寒假里无忧无虑的生活,那是一段快乐的时光。

  快乐的生活与知识并存,寒假里,我接触的最多的是书本,古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书中自有情于理,书中自有天与地。我遨游在书的海洋中,尽情的享受阅读的快乐。

  我读了《绿山墙的安妮》,安妮是一名孤儿,她很爱幻想,也很善良。为了报答玛丽拉对她的养育之恩,她毅然决然的放弃了上大学的机会,在绿山墙做了一名教师,她这种知恩图报,有情有义的优秀品质,值得我学习。《根鸟》这本书教会了我坚持不懈,坚持就是胜利

  这句话永远铭记在我心田。《蓝色的海豚岛》使我明白了岛上的艰苦生活与现在美好生活的差距。《父与子》,《小屁孩日记》两书的.漫画与幽默让我开怀大 笑。《西游记》,《水浒传》充分展现了人物外貌的描写,更突出了人物语言,神态变化的描写。假期的阅读大餐为我以后写作文奠定了很好的基础。

  快乐生活离不开锻炼。寒假里,爸爸多次带我去泳池里游泳,我先后学会了蛙泳,仰泳,侧泳,自由泳和潜泳。游泳锻炼了我的身体 ,增强了我战胜困难的信心,使我能更好的投入到学习中去。

  快乐生活与玩耍同在,寒假里,我和朋友们打篮球,捉迷藏,放鞭炮,玩得不亦乐乎,快乐生活与大家分享。如果你正遭受生活的挫折请不要忘记普希金的名言;假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。

五年级快乐作文 篇2

  我是挺傻的,不是我一个人认为是所以人认为。同桌经常像偶老妈一样推我头,然后我傻傻地说:“傲特曼!”读课文时,遇到不认识的字,我会毫不犹豫地说:“XXX什么XXX”

  我不喜欢运动,所以在同学们玩的时候,我只好自己想东西,想些什么呢?就想我最恨的那个人,有一天问我一个地方怎么走,我就告诉他直走,他就直走了,然后那里是个下水道,他就掉了下去,然后他好不容易爬出来,却听见有人喊:“欢迎你,这里是布什总统的五星级WC。”然后我就傻笑。别人看着我也傻笑。

  我们班有个叫蛋黄的人(绰号我起的,和她的.名字有斜音)然后我就一个劲儿的买跟蛋黄有关的东西。他们说我脸皮厚,其实我脸皮很薄的,只是很多话让他们大跌眼镜而已。

  有一天我打电话,同学告诉我她清明节不去扫墓,然后我就说:“你们家没死人啊?”妈妈刚好在旁边,哭笑不得的……。。

  我们班有一个偏胖的同学,他说他会滑旱冰。然后我就给蛋黄做了一道联想题:“请你闭上眼睛,想象一下同学滑冰的样子,再想象一下猪滑冰的样子……请问有什么不同。”蛋黄脱口而出:“没什么不一样。”我兴奋地告诉她:“真了不起,你答对了。”

  让我盯着一个人,我就开始想,他们家突然跑进了100只狗,他一下子翻进马桶,他撞上了王维。

  给我一个下午,我会呆呆地坐在椅子上,思考,我觉得这样感觉很好,你让我想一辈子我也不会觉得厌倦,好舒服哦。

五年级快乐作文 篇3

  今天早上,我跟沈照程、黄朝政、张翔、潘润琪、章润扬、吴昱瑶、季节、林佳逸、周宏、陈语轩出去玩。我们先去了青少年活动中心,沈照程的妈妈给了我们一张游园活动券,我们迫不及待地玩了起来,我迅速地跑到模拟赛车手那边排队了,没过多久,轮到我了,可是我玩得不熟练,经常撞车。我玩得第二个项目是桌上推球,我和沈照程一起玩。结果我输给他了。第三个项目是沙滩玩具,我仔细看,原来沙滩的沙子不是真沙子,那里面有些工具都破了。我玩得第四的项目是篮球机,我进球很少,连第一关都没过,这个项目我以前跟爸爸玩过,那是我们过了第一关,差一点点就可以过第二关。我玩得第五个项目是淘气包,很多人在玩。最后我们离开了青少年活动中心。

  吃完中饭,我们就去图书馆当小小管理员,图书馆阿姨给了我一个牌子,其他组都是三个人一组,我们组最特殊,有四个人。图书馆里的书很多很多,阿姨说要提醒做得错的.人五点:第一点:一次性只能拿一本书,第二点:不准在图书馆里奔跑,第三点:除了矿泉水食物饮料全部放在寄存柜里,食物不吃没有关系,第四点:不能在图书馆里打电话,第五点:不能穿着鞋子踩、躺、趴在沙发上。当小小管理员很有意思,我下次还要去。

  今天我们做了许许多多有意思的事情,真是快乐的一天啊!

五年级快乐作文 篇4

  一年一度的植树节到了。早上,风和日丽,暖风拂面。天空中飘着朵朵白云,有的像在草地上吃草的马儿,有的像在花丛里翩翩起舞的蝴蝶。老师带领我们去山坡上植树。我们像快乐的小鸟一样‘飞’到山坡上。

  植树活动开始了,我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵,有的三人栽一棵,我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了,我把树苗放在坑里扶正了,赵婉和赵小凤用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗,赵小凤不停地挖土,把挖的.土放到树坑里。赵婉干得更卖力,我非常佩服她。当时,我听到老师正在给同学们发盛着水的桶。赵婉连忙说:“我去提一桶水。”说完,她走了过去,不一会儿就提来了一桶水。我抬头环视了同学们一眼,这才发现,大家和我们一样,都干得热火朝天,都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老师借了一个铁锨,同他们一起培土。我们你铲一下土放进坑里;她铲一下土放在坑里,虽然眉头上都沁出了汗珠,但是谁都不说累。

  这时,土已经培好了。小树挺立在那里,好像在对我们说:“小主人们,我口渴了,再给我点水喝吧!”我们俩把水倒在了培好的土上,小树咕咚咕咚地喝起来。

  只要我们人人都植棵树,那我们的地球妈妈将变得更加美丽!

五年级快乐作文 篇5

  寒假里一有空闲,我就捧着电视看我最喜欢的综艺节目《奔跑吧,兄弟》,以至于走火入魔,一直吵着让妈妈帮我买可以贴在衣服上的那种名牌。

  一个周末,我邀请了表妹琪琪和侄女希希来我家里玩《撕名牌》的游戏。我先拿出妈妈买来的空白名牌,用黑色的记号笔写上我们三人的名字,然后贴在各自背上。

  接着,撕名牌游戏就正式开始了。我一边用手放在后背防御,一边脑子飞快地转动着:我到底是先防守好呢,还是进攻好?如果进攻,我先要攻谁呢?经过一番考虑,我决定先攻击表妹琪琪,原因是她人比较瘦小,看上去比较好“欺负”。我先假装攻击希希,转移琪琪的注意力,引得琪琪也一起攻击希希,趁琪琪一个不注意,我猛然一伸手抓住她的名牌,只听“嘶——”一声,琪琪的名牌就这样被我撕下来了。这个时候我妈妈这个临时裁判宣布琪琪已经OUT了。我还来不及高兴,就又投入新一轮的`战斗中。希希可不比琪琪,她和我差不多高,而且力气大,现在只有我和她,她把整个注意力都放我身上,我想取胜并不容易。于是,我又开始做假动作,想来个声东击西,结果被识破,反而把我自己的背部暴露出来,危险顿时降临。希希的手已经抓到我的名牌了,我立马一个转身,躲过了这一劫,心还在“砰砰”直跳。我一看两人实力相当,僵持不下,于是提出想喝口水暂时休息1分钟,希希同意了。等开战时,我嘴里还含着一口水,突然喷向旁边,希希看得愣住了,我赶快扑向希希,一下撕掉了她的名牌,然后筋疲力尽地倒在地上庆祝我的胜利。希希还在向裁判申请,说我耍赖,我回她一句:兵不厌诈。

  在我妈妈的调解下,我最终还是得到了胜利。代价是——我得拿出我的私房钱,请琪琪和希希吃必胜客。唉,亏大了!

五年级快乐作文 篇6

  有人认为,挣很多钱, 就是快乐,有人认为,金榜题名就是快乐,有人认为,得到了梦寐以求的礼物,就是快乐??而我却认为克服困难,登上山顶后,享受到“无限风光在险峰”的乐趣,就是快乐。

  我在国庆节时,妈妈带我去黄山游玩,人们都说“黄山虽险,但等你登了上去,你就可以看到那绝世美景”,我今天还就要看看那绝世美景!来到黄山,看见连续起伏的山峰,我心中害怕了,妈妈似乎看出了我的心思说:“哟!这就怕了呀!也太没骨气了!”听了妈妈的话,心中十分不服气说:“哼,登就登!”

  来到那山中,只听鸟儿“叽叽”地叫着,溪水“哗哗”地流着连叶么绿,怕的感消失分钟过二十分了,嘴了,十儿都那心中害觉逐渐了。十去了,钟过去开始干分钟又过去了,腿酸了,不想登了,可看见妈妈那精力充沛的样子,全身仿佛又充满力气,又一股作气的追上了妈妈。可是,过不了多久,我坚持不住了,开始嚷嚷着要休息,妈妈鼓励我说:“一定要加油呀!美景就在前方!”听着妈妈幽默的话语,我“扑哧”一下就笑了出来,把累都给忘了。可是登山不是那么容易的`,在一段路上,山路十分窄,一次只能走一个人,还要小心翼翼地走上那段路时,脚都不知住那儿放,我就贴着山壁走着,可是脚下一个打滑,跌倒了,那时我心里想着:“黄山美景下世在见吧!”不过,幸好老妈拉住了我,这才没跌下山谷,我长吁了一口气,三个半小时过去了,我和妈妈终于登上了山顶。

  山顶上那风景果然名不虚传,看那个是狮子观海,那个是狮子戏球,那个是仙人指路,哇!云海!看那云海就像大海一样翻腾,多么壮观呀!那山一下子好像变矮了,在云层之下了!哇!我爬到这么高的地方了!我心中充满了兴奋!向山间大喊了一声:“我登上山顶了!我终于登上山顶了!”我那欣喜的声音在山间回荡。

  这次登山使我明白了,快乐的真正含义,勇敢地面对困难,战胜困难,知难而进,而获得了成功,是最大的快乐。

五年级快乐作文 篇7

  童年是阳光的,童年是快乐的,童年是回味无穷的,越越有趣!每个人都有自己快乐的童年。小时我玩打水战游戏是多么快乐呀!至今难于忘怀。

  那是小学三年级暑假的一天,我和几个同学一起玩打水战游戏。战场就选择在广场的草地上,每个人都拿着自己刚新买回来的水枪,我们一共分成四队,约定好游戏规则。然后每队的队长就开始选该队的“地盘”。我很荣幸被推选为一队的队长,这事至今令我多么骄傲与自豪。

  游戏开始了,起初我们队员分工配合得很好,一下子就消灭了两队的“主力部队”,剩余的几个“残兵”也向我们队投降了,自觉加入到我们的`队伍中。剩下的二队实力和我们队的实力相当。接下来就是我们两队的激烈较量了,“敌人”的火力太猛,害得我们只得躲在石头后面,久久不能主动出击。我想:我身为队长,不指挥我的队友作战,就会像三、四队一样被他们消灭掉的。于是,我就带头勇敢地站出来,拿起武器来主动向前攻击敌人。喷起“吱吱”的水枪,那水珠射出好远几米远,直接喷到“敌人”身上。队友看见了就一起起来“反抗”,助我一臂之力。在我们默契的配合下,很快我们连续占领了他们的两个地盘。眼看胜利在即,我指挥队友采用了“空城计”把“敌人”给包围起来,全部消灭掉了。我们终于游戏胜利了。那一天我们玩得非常开心。童年真是快乐无比呀!

五年级快乐作文 篇8

  五年的校园生活多姿多彩,快乐的事儿就如天上的繁星,数也数不清。但令我印象最深的是最近上的一节与众不同的`作文课,快乐游戏始终贯穿其中,真是一节名符其实的“快乐课”。

  在我们的心里,作文可是一件令人头痛的事!因此上课时,大家的脸都是绷得紧紧的,真不知道该怎么熬过这四十分钟。没想到,给我们上课的是张老师可厉害哩!她先让我们伴随着音乐跳起了“兔子舞”,四十八只活泼的“小白兔”顿时“活”了起来,快乐悄然而来。

  上课正式开始。老师先请了两名小助手——小彤和小蕾帮忙,出乎意料的是老师竞安排我当“滑稽大师”,让我有大显身手的机会。刹那间,“yes!”“加油!”“我们快乐在一起!”的欢呼声响彻校园。

  第一个游戏是“哑剧表演”。我和小助手合作,做出的各种动作、神态让同学们捧腹大笑,赢得了阵阵掌声,这将成为我美好的回忆。印象最深的是有趣的“猜词语”这个节目。

  小助手小彤先拿来一张写着词语的纸,让我表演,我却不小心“泄漏天机”。真糟糕,白忙一趟。经过老师的指点,胸有成竹的我决定跟大家玩一趟。这次小彤手上举着的词是“晕倒”。我一看,心里暗暗高兴,因为我电视剧看多了,这种场面司空见惯,表演这个词真是轻而易举!我先用手按在太阳穴上,然后慢慢地闭上眼睛,接着转了几圈,“啪”的一声摔在地上,不醒人事,看你们如何焦急?没想到,机灵的同学们没被我的“假象”骗倒,不用5秒就猜出了答案,简直是易如反掌。唉,我的“苦肉计”失效了。

  游戏一个接一个,高潮一浪按一浪,笑声、欢呼声响成一片。为了让这快乐时刻永远成为记忆,老师不失时机,让我们动笔写下这快乐游戏。我们回味着刚才的快乐,写着,写着……

  这真是一节终生难忘的快乐作文课,我受益匪浅。原来作文课也能上得这么快乐,看来我也要在作文上下功夫,治好这“头痛病”,寻找其中乐趣,让快乐无处不在。

五年级快乐作文 篇9

  在20xx年的最后一天,大家都在学校里举行游园活动。

  在教室里,我们的墙上摆了很多铃铛,在教室周围还挂了很多五彩缤纷的彩带,再加上黑板上那一幅好看的图画,这让整个教室变得漂亮了很多。

  活动中,同学小元兴奋得手舞足蹈,他在兴奋地玩着贴鼻子的游戏。而周围的同学,有的正在听别人的提示,有的正在焦急地排队等着玩他们喜爱的游戏。我和小元还一起到其他班的.教室去玩游戏。小元进去后,听到是踩气球的游戏,就马上抬起脚踩爆了一个,可是剩下的气球小元一个都没有踩爆,但他依然获得了奖品。

  在活动快结束时,小元约上我再玩了一次踩气球游戏。小元一开始依然只踩烂了一个气球。后面几次他尽了自己最大的努力,成功地踩烂了很多个气球。

  通过这一次游园会,我知道了:每一个人只要尽了他最大的努力,就一定能成功。我希望自己在每一年的游园会里都能更进一步,一年比一年好。希望每个人都越来越快乐。

五年级快乐作文 篇10

  六月一日是儿童节,这一天,我们在学校里举行了一次活动。

  这一天早晨,我和几个同学一起来到学校,发现学校里到处都挂着彩灯,插着彩旗。我就对身边的同学开玩笑地说:“今天,我们学校晚上一定有灯会展出。”他们信以为真,立刻跑开去大声跟其他同学说了起来。我看见事情不妙,马上把他们一个个喊了回来。我对他们说:“我是跟你们开一个玩笑的,不能当真!”他们疑惑地问:“那今天干嘛张灯结彩的`?”我对他们说:“笨笨笨,你们也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他们异口同声地问我。我对他们说:“说你们笨,你们还真是笨,今天是六一儿童节呀!今天不是还要搞许多活动吗?”“啊呀,对呀!”

  活动开始了,我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥,让人觉得非常精彩。

  第二个节目是我们班的程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松,那么好,就想起了自己,我能够写得这么好吗?为什么不能?对,我一定要向她学习也要写好毛笔字。

  活动在继续进行,大家都显得非常高兴。

  节目结束了,我们都满意地回家去了。

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