另一个“妈妈”作文

另一个“妈妈”作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的另一个“妈妈”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

另一个“妈妈”作文1

　　其实我除了有自己的妈妈以外，还有另外一个妈妈——那就是我的老师。

　　我的老师姓闫，是我们的语文老师。她有一双智慧的眼睛，能看透我们内心所想的事情，无论哪个同学心里藏着什么事都瞒不过闫老师的眼睛。她总能通过观察同学们的神态，来了解同学们的心理变化。有时候我觉得老师的眼睛有魔法，能看穿我们的心。她那魔鬼般的身材更是多少人梦寐以求的。

　　我之所以把老师说成是妈妈，是因为她像慈母一般关心我们。在我们彷徨的时候为我们指出正确的方向，在我们胆怯的时候告诉我们：“你能行，你是最棒的！”

　　二年级的时候，我读课文的声音一直不够洪亮。记得一次朗读验收时，我拍拖大家的.后腿紧张得直哆嗦。无意间撞上了老师的目光，我从那目光中读出自信两个字，还有深深的信任。我轻轻点点头，仿佛许下了什么承诺。

　　终于到我了，我站起来，用我最洪亮的声音，流利、有感情的读完了那篇课文。当我坐下的时候，我看见老师悄悄向我竖起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我没有让老师失望。之也许是一件微不足道的小事，但它给我留下了不可磨灭的印象，从那以后我再也不会不敢读了。

　　闫老师还是一个幽默的人，听她讲课永远不会觉得枯燥，她经常会给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。

　　闫老师对我们的学习永远一丝不苟。有时也会批评某些不好好学习的同学，但那大概就是一位“母亲”对自己的“孩子”一种爱的表现方式吧。

　　如果有机会，我想亲口说一声：妈妈，我爱你。

另一个“妈妈”作文2

　　大家都有妈妈，而且都只有一个妈妈，而我却有两个妈妈，你猜第二个妈妈是谁？其实，她就是我们班的班主任——叶老师。她给我们班取名叫一一家，就是希望我们班里的所有学生都是一家人，都是兄弟姐妹，可以和睦相处相处，那么，叶老师不就是我们一一家的妈妈吗？

　　我实在太喜欢叶老师了，我喜欢她上课时的神采奕奕，我喜欢她下课时的和蔼可亲，我喜欢她和我们开玩笑时的笑脸……

　　先说说上课吧。我们几乎所有人都喜欢叶老师的语文课，她不会一本正经地拿着语文书从头讲到尾，而是像讲故事一样和我们互动，有时，叶老师会突然说一句成语和名言，让我们接下半句，整个课堂就显得有活力了，上到每个人都兴奋不已。叶老师也从不拖堂，一节课正讲到高潮呢，刺耳的下课铃声响了起来，这时，叶老师就会露出略带抱歉和遗憾的笑容，说：这节课就讲到这里，我们下节课再讲……

　　课堂上最吸引人的就是回答问题了，如果叶老师的问题有多种答案，那可就麻烦了，就说我吧，我的答案若是迟迟没有被别人说出，叶老师的目光也没移到我这，我就会站起来，高高地挥动我的手，直到老师请我为止。其实真正吸引我们的，是发言后的一段点评：叶老师的嘴巴可真厉害，没有一点准备，就都能说一大段点评。有鼓励，也有表扬，听得我们心里美滋滋的.。

　　都把下课后的事情给忘了，下课后的叶老师更像一个妈妈了，她从不偏心，关心身边的每一个同学，哪一个同学摔跤了、受伤了、受什么委屈了……她仿佛就是我们的妈妈，无微不至的照顾、关心着我们。

　　有时候，叶老师还会和我们聊天呢！这时候，我们之间没有了距离，就是一对好朋友，无话不说，无话不谈。如果谁开个玩笑，叶老师就会没有一丝顾虑地哈哈大笑，根本不像人们眼中严肃的老师。

　　我们是幸福的，我们在陌生人的爱里长大，在父母的爱里长大，更是在老师的爱里长大的。

另一个“妈妈”作文3

　　小学一二年级时的那些事情，早已忘却得差不多了，可是我却始终不能忘记那永生难忘的音容笑貌，那无时无刻的关心，和那一声烙进心底的“妈妈”……

　　她是我小学一二年级的班主任，一张尖尖的瓜子脸，一双神采飞扬的杏眼，番茄色的红唇，嘴角轻轻勾起的微笑，这些都让我立刻喜欢上了她。

　　她说，她姓蒋。声音如百灵鸟般，在我耳旁响起。那时的我害羞腼腆，总羡慕地看着像猴子抢食般抢答的同学，却一直不敢开口，安静得不像话。

　　她发现了，便常点起我来，用连眼睛都在微笑的笑容鼓励我，表扬我，让全班同学为涨红了脸的我鼓掌。

　　渐渐地，我不再那么沉默寡言，却迟迟不敢“唰”地举起手，无法做到无比肯定与自信地对答如流。

　　终于有一次，她在课上问了一道难题。我一惊，这不是让我预习时看到并解决过的题吗？在老师鼓励的眼神下，犹豫一闪而过，我猛地抬头，举手，生怕她看不见我，正想喊一声“老师！”，却不知怎的，一句“妈妈”在老师温柔的脸庞下脱口而出。

　　话音刚落，全班刹那间寂静了。

　　她一愣，随即将我请起。我侃侃而谈，在全班热烈的掌声中坐了下来，却忽地看见她眼眶中晶莹的一抹泪水。

　　二年级，她怀着孕，给我们上了最后一次课。

　　她没有说那些华丽浮夸的告别词，而是教我们唱了一首歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳别梦还……”

　　婉转动听的'曲子从一个个不舍离别的孩子口中唱出，飘荡在教室里，悠远的声音，留在了她挂满泪珠的美丽脸庞上，留在了她始终放不下我们的心里，留在了她逆着夕阳，缓缓离去的背影里……

　　那瞬间，仿佛一切光芒都停留在她的身上，我真想大喊一句：“蒋老师，您是我的另一个妈妈！”

另一个“妈妈”作文4

　　我叫胡腾，是重庆市天宫殿小学四年级的学生，是爸爸妈妈的宝贝。

　　在爸爸妈妈的悉心照料下，我健康成长，我今年九岁了。

　　成绩较好的我却也有着一些不好的习惯，比如做完作业不认真检查，字也写得潦草，还经常写错别字，面对爸妈的指责，我还经常顶嘴。我也调皮捣蛋，经常做一些出格的`事情。小的时候把妈妈的口红当油画棒涂在雪白的墙壁上，把饮料喝完再勾兑成“毒药”装好，害的妈妈一口气喝下去，才感觉不对劲。如此种种，在他们眼里，我就是一个不懂事，不明事理的倔孩子，一个招人烦的孩子，至少我自己是这样认为的。

　　有一天，妈妈对我说 ：“胡腾，你这么调皮，我和爸爸商量好了，准备再要一个孩子，现在，小弟弟在妈妈肚子里已经2个多月了，我们名字都给他起好了，你跟爸爸姓，叫胡腾，弟弟跟妈妈姓，就叫赵腾。”我听了这些话，几乎要抓狂，眼泪都快流出了，心里很担心，也很害怕，怕爸爸妈妈有了小弟弟就不喜欢我了，不爱我了。我甚至想妈妈生病，这样弟弟就不能顺利的来到这个世界，我就可以独享爸爸妈妈的爱了。

　　我暗暗的下了决心，就是改掉以前的坏习惯，做个好孩子，让爸爸妈妈回心转意。从此以后，我尽量调整好自己的情绪，不与爸爸对着干了，在学校，我通过努力当上了举旗手，还当上了班里的纪律委员，作业也能比较自觉地完成了，好几次还得到了老师的短信表扬……

　　当我还在担心弟弟时，妈妈却对我说：“孩子，你是爸爸妈妈的宝贝，你姓胡姓赵都可以，胡腾是你，赵腾也是你……”

　　突然间，我明白了爸爸妈妈的良苦用心。无论是胡腾还是赵腾，我都是爸爸妈妈的儿子，他们都会一样的疼爱我，而我也会一样的爱他们。

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