关于五年级的作文集合7篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我觉得人类是一种不聪明的动物，总是要失去后才知道可贵，才想到要珍惜，而我也不例外，失去了正常的视力，变成近视眼后才知道灵魂之窗的可贵。
记得上幼儿园时，我的视力犹如老鹰般，非常锐利，即使再渺小的东西也逃不过我的法眼。但上了小学，学会看汉字之后的我，经常长时间躲在黑暗中看漫画书，并近距离看电视、打电动，使得视力退化，而收到了视力不良通知单，妈妈赶紧带我去诊所，拿了散瞳剂。但我仍然不以为意，依然故我，反而变本加厉，为了怕被骂，我甚至躲到床底下或车上偷看小说，打起电动来更是废寝忘食，连点眼药水也要妈妈叫，就这样度过了二年。没想到，升上四年级，我的近视度数竟然升到300度，必须配戴近视眼镜，此时，我才发现大势不妙。
现在的我不管上课、打电脑、看电视都要戴眼镜，就连看大屏幕的电影也一样，实在很不方便。粗心、健忘的我，又经常丢三落四，所以每次要拿眼镜时总要东翻西找，有一次，我还把眼镜忘在作文班，害爸爸还要专程跑一趟到作文班拿我的眼镜，浪费了爸爸许多的时间。戴眼镜更经常造成我的困扰，吃饭时，烟总是把眼镜搞得朦朦胧胧的，让我什么都看不到；上课时如果没有戴眼镜，当老师把问题写在黑板上，准备问问题时，我的心总会扑通扑通的`跳，快跳出胸口，因为没有眼镜，根本就看不清楚问题，而唯一的解决方法就是问同学，所以常会被误认为上课不专心；更惨的是，戴眼镜就不能看3D电影，失去了3D电影的刺激快感，除非戴双层眼镜，但是那样既不舒服又麻烦，外观又使人喷饭，所以我从不做那种傻事。
失去正常的视力，使我在用餐时只能享用朦胧的餐点；失去正常的视力，也使我在上课时造成许多的困扰和误会；失去正常的视力，更使我无法尽情、舒适的看刺激的3D电影，真是悲惨不已，让我后悔莫及。朋友们！不要像我一样，失去了才知道可贵，让我们一起好好珍惜周遭的人事物，把握现在所拥有的吧！
五年级的作文 篇2
镜子里走来一个七岁的小姑娘。她有一头乌黑的头发，经常扎成马尾辫，一双如黑潭水般清澈明亮的眼睛，镶嵌在圆圆的脸上。她说起话来，时常让人忍俊不住。她的趣事可多了！要问她是谁？她 就是我的小表妹——韦佳宣。
说起佳宣，真是趣事一箩筐。有一次，我和佳宣在客厅里吃饭。我想试试佳宣是不是记忆力好，问她：“佳宣你属什么。”她低头想啦一会说：“我属猫！”我听啦，忍不住哈哈大笑，她也跟着傻笑 起来，那样子真的好傻好傻。
更好笑的是这个学期期末考试。佳宣这个人呀就是有点不爱动脑筋，一年级的'考试卷多简单，数学暂不说，语文只要按课文填空就行。佳宣课文背得够熟了，可她考试时就不肯想，结果有道组词的题 目，让人家用“又”组“ABAC”的词，而且要课文中的，她想都不想就填了“又高又高”，然后“越”字组成同样的词，她居然组成“越皮越皮”，结果全错啦，加上别的错，只考拉75分。
虽然她有点懒，但是对画画情有独钟。
她非常喜欢画画，但是当我几百次看过她的画后，大失所望。一次又一次总是画太阳和房子。我问她：“为啥要画这些呢”？她清清嗓子说：“姐姐，你难道没听过大画家达芬奇的故事吗。他小时候 画过一万次鸡蛋都不厌烦，为的就是当上大画家，画出最美最神奇的画，我这是向他学习呢！”看着妹妹那天真无邪的脸，我不禁被她那种精神深深感动了。这种“百画不厌”精神不正是我学习的榜样 ！
这就是我的妹妹，一个傻气的小精灵，我的好妹妹。
五年级的作文 篇3
婆婆家养了一只猫。它全身雪白，脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，两双眼睛活像两颗滚珠在脸上转来转去，有趣极了。我给它取了个名字叫“凯特”。
别看它长得讨人喜欢，在家却懒懒散散，走路都要“请”他“高抬贵脚”。
有一次，婆婆要带她出去玩，他死活不肯，赖在窝里不出来。婆婆很生气，假装说：“不要你了，你这只臭猫！”凯特一听就急了，要知道，它也是一只听主人的话的猫啊！凯特赶紧依偎在婆婆的脚边，不停地拉扯婆婆的裤脚，跟婆婆撒娇，这件事情才算结束。
说到这里，你会不会觉得它只是一只懒散在家、骗吃骗喝的猫呢？如果这样想，那你就大错特错了。他捉起老鼠来可是英姿勃发啊！
婆婆家有老鼠，但她却不知道。殊不知自己在睡觉时，凯特在拿老鼠当“下酒菜”呢！一次，凯特发现了一只老鼠。它蹑手蹑脚观察了一会儿，猛地朝老鼠扑了上去，哪知机灵的老鼠往旁边一窜，害得凯特撞上了桌腿。恼羞成怒的凯特立刻像一道白色闪电冲了过去，老鼠还没来得及反应过来，就已经成了凯特的囊中之物了。那时候的凯特，头昂的'老高耳朵立得挺挺的，像挂着勋章的将军一样自豪。婆婆正好走过来，发现了地上的几嘬猫毛，于是让它禁食半天。我回过头来，看着凯特的一脸囧样，好像在说：晚上的鱼排汉堡又泡汤了！
唉，凯特，你那个性鲜明的脾气，真是让我又爱又恨啊！
五年级的作文 篇4
家是温柔港湾，你我停泊这港湾….听我的爸爸妈妈又在厨房伴着锅碗瓢盆用他们五音不全的歌喉唱着这首他们最爱听的歌曲了,我跟弟弟则靠在沙发上边吃水果边看我们喜爱的动画。
说起我的爸爸他可是我们的大当家 ,虽然他个头不高可是敦实的身体给人安全可靠的感觉,平时看着爸爸很友善,经常跟我们一起开玩笑、做游戏。他还常常用一些笑话来逗我和妈妈开心，在我闷闷不乐的时候会用一些开心的事情让我高兴起来。但当我们犯错误时，他就会很严肃,我的屁股还曾被爸爸盖过五指印呢。这二当家嘛，当然是我的`妈妈了。虽然妈妈平时爱唠叨,但那些话都是有经验还略带点哲理性呢,妈妈表面很严厉但心地很善良。妈妈又是一个节能环保能手。每次洗米做饭，妈妈会把洗米水留起来浇花,洗脸.她说这样花会开的艳，人也长得美。聪明可爱又是个捣蛋鬼这当然是我弟弟了。 因为他讲话吐字不清,我们常常会被他说的哈哈大笑,他经常给我搞破坏,有时看我在本子上写字,他走开了,当我不注意时他就把本子拿走画他喜欢的别人看不懂的图画,害得我经常重写作业。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。我也算是乖巧听话吧,我喜欢音乐,喜欢唱歌.妈妈说这继承爷爷奶奶的优良基因。听----爸爸妈妈的歌声还在继续呢….. 温暖的家，走遍海角天涯，我爱着它…..这就是我温暧幸福的一家,让爱永远驻我家。
五年级的作文 篇5
中国的汉字是世界上非常奇特的文字，它是由横、竖、撒、捺、点、折等笔画构成的一个个内容丰富的方块字。看起来简单，要学通学精，用得恰到好处，则太不容易了。
我学汉字时就出过不少笑话。比扣说，把“二舅舅”叫做“两舅舅”；把“我是老大，弟弟是老二”说成了“我是老大，弟弟是老两”；把“我有两支笔，说成我有二支笔”，常常惹得全家人哈哈大笑。别看这很简单的“二”和“两”，用法上可大有讲究。
汉字里，有时同一个字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，“青山”、“青草”的.“青”字，意思是绿色，指的是绿色的山，绿色的草。同样是这个“青”字，在“青丝”这个词里，意思是黑色，指的是柔软得像丝一样的黑头发。
有时同一个字，读音和意思都不相同。如果把“长方形”读成“zhang方形”，把“我长高了”读成“我chang高了"；把“银行”读成“银xing"，把“行走”读成“h6ng走”，那可就全错了。
有些汉字，比如“母亲”的“母”字，“妈妈”的“妈”字，“娘亲”的“娘”字，这3个字尽管意思一样，但在特定的情况下，也不能随便用。如果用混了，也会闹出笑话的。祖国，只能用母亲来比喻，诗朗诵里应该这样念：“啊！伟大的祖国，我的母亲！”如果期诵成“啊！伟大的祖国，我的妈！”“啊！伟大的祖国，我的娘！”多不好听啊！没这么朗诵的。
总之，汉字太有趣了，它含义丰富，用法灵活。我非常喜爱汉字、汉语，喜爱中华文化，我一定要下功夫学好汉语。争取长大后为增进中法交流，为加强中法友谊多做些事情。
五年级的作文 篇6
我在电视上看过北京天安门的升旗仪式。升旗手身材高大，穿着橄榄绿的军装，手握步枪迈着整齐的步伐，排着的三列纵队，向升旗台走去。伴着庄严的国歌，我的心也跟着国旗冉冉升起。
从进学校我就羡慕那些升旗手，直到四年级的一天，我被辅导员施老师选做班级护旗手，经过半个月的训练，我终于脱颖而出，顺利转正。那一刻，我是多么的激动。想想每天早上，我一到学校就在操场上练正步的情景。真是，值了！
虽然要足足等上六个星期，才轮到我护旗一次。但我依旧十分激动。为了这六个星期一次的护旗，我更加严格要求自己。每次轮到我护旗的`前一天晚上，妈妈总会笑我：“疯了疯了，在家对着镜子还在练走路。”我一扭头，骄傲地说：“我是学校升旗仪式的国旗护旗手！牛吧！”
上学期，大队辅导员叶老师在七个中队共42个升旗手中，选拔三位队员作为大队旗手和护旗手。我被选中了！
第二天一早，我就来到操场训练——练正步。这时身边总是有很多队员想我投来羡慕的目光。时间一天天过去了，我走的也越来越标准。
xxxx年9月15日，叶老师告诉我们三个旗手说：“好好练，10月有大队活动。你们要好好表现。”
那天，我和其他两位旗手一起踏着有力地步伐，从所有队员面前走过。我不仅能听见我们三人的整齐而有力的脚步声，还能感受到参加活动的客人老师们不停地赞叹声，更能感受到所有的目光都聚集在我们三个人身上，聚集在我们所胡护卫的队旗身上。
国旗也好，队旗也好，能护卫她们，是我的骄傲！我的世界多面旗帜，真棒！
五年级的作文 篇7
俗话说得好：“活到老，学到老，学到八十不算巧。”我爷爷就是一个对学习坚持不懈的人。
我爷爷退休后一直坚持写文章。有的文章一改就是十多次。比如，写《微笑纪念》这篇散文，这是一篇写我奶奶的`文章，改了十五次。我小时候曾经问过爷爷：“一篇文章为什么要改那么多遍？”爷爷说，“只有多改才能写出好文章，哪个作家的好文章不是改出来的呢？”我似懂非懂地点了点头。爷爷退休八年来，写了100多篇文章，有许多文章都发表了。
爷爷为了写出好文章经常看书。有一次，我放学回家，看见爷爷正在看一本厚厚的书。我问爷爷在看什么书，爷爷说。“是一本散文的书。”我又问：“为什么要看散文的书呢？”爷爷说，“可以学会用散文的形式来写文章，还可以学会许多好词佳句，用处可大哩。”我点了点头。
这就是我的爷爷，一个热爱学习的爷爷。
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