音乐课的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的音乐课的作文，希望能够帮助到大家。
音乐课的作文1
听着悠美欢快的民歌，一条条丝巾在空中飞舞，这真是一节让我难忘的音乐课。
在合唱厅里坐定后，老师给我们每个人发了一条丝巾，接着又放起了民歌《秋收》。这是一首体现农民们劳动后欢快的歌曲。我们与老师一起舞动手中的`丝巾，先在面前一圈圈的旋转，摆出一个老驴拉磨的样子，又握住丝巾两头往上提，做出一个拉板胡的景象，一条条丝巾就这样在空中舞动，恰似一位位仙女在空中欢悦地舞蹈。而歌曲的结束句，则是那么轻缓、我眼前仿佛出现了一位老农躺在麦垛上，欣赏着自己一年的劳动成果，含蕴一笑的景象。于是，我也做了这个动作分享着农民丰收的喜悦。
我们陶醉在这悠美的民歌里，体验了一堂美好的音乐课。
音乐课的作文2
今天上了一节公开课。对我来说，这个公开课和其他公开课很不一样。这位老师是国外新加坡人。她有一双大眼睛和黑框眼镜。她胖乎乎的，看起来很善良！
我们早上看书的时候，她像语文老师一样过来给我们念歌词。让我们试着用和她一样的结构来说句子。对我来说，这是一种模仿句子的.方式，这样我们就可以自己编歌词了。我认为这种教学方法不仅可以积累模仿句，还可以让我们学会自己写歌词。所以，从一开始我就觉得她像个语文老师，这是她最独特的一点。
除了在课堂上跳舞，她还为我们弹钢琴。不过我觉得她上半年一直保持着语文教学的状态。看来学好语文真的很重要！
让人高兴的是，我们班听完公开课，因为表现突出，发了一根棒棒糖，我是语文组组长，得了两块糖！
真想再听一遍好老师教的音乐课！
音乐课的作文3
我做喜欢的一堂课是——音乐课，“老乌鸦年纪老，跳不动、飞不高，在窝里叫呀呀叫呀呀叫。”
在音乐课可以听到美妙的歌声，还可以听到悠扬的笛声，我总是陶醉其中。音乐课可以学到直笛的握法，还有怎么样唱歌才是正确的，我最喜欢的是老师，她教我们的每一首歌要我们回去练习，我一定会做到，这代表我特别的喜欢音乐课。
当我们学习“青春舞曲”这首歌时，老师运用顽固交响曲来带领大家学习拍子和节奏，因为是顽固交响曲的方式，所以从头到尾都是一种拍子，老师交大家用拍手的方法来练习，大家玩的.开心极了。
记得有一次，进行直笛测验，那首曲子我练习好久，才吹得很熟。考直笛当天，我在台下感到很紧张；还好一上台，却一点也不紧张了。我觉得自己表现得非常帅，而且老师也给我很高的分数。
上音乐课可以大声的唱、尽情的吹，我喜欢放松心情的音乐课。
音乐课的作文4
今天下午，我们和二（3）班一起去四楼上音乐课。音乐老师说：“你们找个位子坐。”同学们纷纷找起位子来。接着，音乐老师就弹起琴来。同学们一听是熟悉的歌，就唱了起来，可是，只有一个不会唱——陆佳妮。唱完后，老师指着陆佳妮说：“陆佳妮站起来，重唱！”只见陆佳妮静静地站了起来，结结巴巴地唱起了歌儿。可是一段也不会唱，可怜的陆佳妮翻开书看了看。音乐老师睁着圆圆的大眼睛，很生气地说：“不能看书，要重新背！”看着老师严肃的样子，陆佳妮只好重新背。老师就领着大家唱歌，不过，很快就唱完了，回头再问陆佳妮唱好了没，陆佳妮就能熟练地背了。老师这才让她过关。
下课了，旁边的`杨子萌也说：“陆佳妮被批评了！我们上课一定要认真啊！”
音乐课的作文5
今天的音乐课，老师微笑着兴致勃勃地弹钢琴，学生们陶醉在美妙的音乐中。我们在大力唱歌的时候，老师的钢琴突然停了下来，脸色由晴转多云，板着脸生气地说：“谁拿着喷壶来喷水的？”这时，教室里一片寂静，学生们面面相觑了一会儿，偷偷看了老师一会儿眼睛，但没人回答。于是老师让所有拿着喷壶的'同学站起来，却看到有几个同学站起来像被霜打的茄子。老师用严厉的目光扫过这些学生，发现江楠和老师最亲近，所以她是最大的嫌疑人。
在老师审问之前，东健站起来对老师说：“老师，事情是这样的。这个喷壶是焦温温的。她借给江楠玩。结果江楠玩的时候不小心把水喷到老师脸上了。”江楠的脸一下子红了，低下头，带着沮丧的表情对老师说：“老师，我错了，原谅我，以后我一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“不会再发生了。坐下。”一场风波终于平息了，我们班美妙的歌声又响起来了。
音乐课的作文6
“丁零零”上课了，同学们陆陆续续地去上音乐课。告诉你们，听说这学期我们又换了一个新老师，同学们都很想知道新老师教得怎么样，长得怎么样？
一来到音乐室门口，就听到一曲欢快又美妙的歌曲。我想这位老师一定叫教的很好，我一定喜欢。我们坐好之后老师那亲切又好听地声音传入耳中“同学们我姓陈，你们可以叫我陈老师”“陈老师”我们齐声回答。陈老师又说“刚才我放的这首歌，是一首童年（捉迷藏）是舒曼写的。刚才听你门没有体会到曲中的意思，等一下你们闭上眼睛，回想一下，你们童年的快乐时光”
音乐放了，我们闭上眼睛，我一边听，一边回想起，以前我和同学买东西，一起写作乐，一起上课，那时的`笑声还在我耳边回荡。想着想着，音乐停了，我睁开眼睛。哇，刚才的那段时间虽然很短，但是我却很放松。音乐是如此神奇。
我喜欢这位老师。
音乐课的作文7
我们的音乐课在专用教室上，要穿鞋套。原来，鞋套还是崭新崭新的，可是好景不长，鞋套的底都破了洞。于是，老师把一部分鞋套换成新的。
喜新厌旧的我们便争着抢着要拿新鞋套。有的后排同学会抱怨：“这不公平，凭什么前排同学先进去拿鞋套？他们把破破烂烂的旧鞋套都留给我们穿！”“就是就是，为什么他们能有好鞋套……”而前排同学仗着自己先进去，丝毫不谦让，有的还因为抢新鞋套而吵架！有些中间偏前的.同学更是贪婪，明明眼前有一双完好如初的旧鞋套，偏不要，两只手不停地在鞋套框里扒来扒去，寻找新鞋套。
终于，这个坏习惯被发现了。那天，老师严肃地教育了大家，并且定下了这样一条规则：如果今后还有谁争抢着要新鞋套，就让他一直穿最破最旧的老鞋套。这条规则还真奏效，大家再也不敢挑拣鞋套了，这个坏习惯也终于改掉了。
音乐课的作文8
“啊哈哈哈哈！！！”一阵阵笑声从音乐教室传来，教室里笑声不停。
“你，上来！”谢老师指着第四排的一个同学说。大家将目光向第四排移去，看到了谢老师所指的人——最后一排——田胖子——田哲轩。“来，将那几个都带好，我等你。”听谢老师这么一说，我们又将目光向他手上看去。哈，是自制的.爪子啊。等田胖子将那个东东戴好后，谢老师便喊他上去，站在黑板前，双手举了起来，如同一个爪牙舞爪的恶魔一般。我们大家一看，“噗！”全部都笑喷了。谢老师还添油加醋在他头上画了光环，还在他脸庞那画了一对精灵耳朵，肚子那画了一对翅膀，腰那画了一个恶魔尾巴。李子建和刘耀恒笑得声音最大，于是，谢老师同时也邀请他们上来，正好，今天也上了美术课，做手工，想不到他们把手工都带过来了。哈，站在一起就连成了一幅图，有点像在玩魔兽。
音乐课的作文9
今天，我上了一堂特别的音乐课。当老师说：“我们一起来选一个人上讲台，让他唱歌。如果他唱对了，我们就看电视；如果错了，我们就音乐考试，行吧？”坐在下面的同学们对着讲台上的老师齐声呐喊到：“可以！”差点儿把老师的耳朵给震聋了。老师又说：“那我们就开始选吧！”老师刚说完，同学们dou异口同声地喊：“选吴冰！选吴冰！”大概在他们心里，我是音乐盟主吧！我红着脸坐在座位上，老师轻轻地走过来，对我说：“你看，大家都选你，所以你不得不上去了。”于是，我自信满满地走上讲台。当我唱出那动人的`歌曲时，台下响起了阵阵掌声……
真是快乐的一节音乐课——难忘的音乐课！
音乐课的作文10
今天刘禅老师带我们去音乐教室，我们一节课玩的很爽，下节课是音乐课，所以我们就到音乐教室外面玩。
我跟李丹宁几个人玩捉迷藏，李丹宁先抓，我的主意是躲到女厕所，我们就全部躲进女厕所了。
李丹宁花了好长时间都没找到我们，可是我去刺探情况的时候李丹宁正好走过来，看到了我，我赶快进了女厕所，把门锁上，李丹宁要换人的时候我才出来的.。
这回该张倚竹了，我藏到“天堂”，那里是秘密基地，但是张倚竹听到脚步声了，结果又被找到了，因为已经无路可逃了。
该我了，我耍赖，偷偷看了一下，找到了李丹宁和张倚竹，鲍思亦也找到了，就是谭靖婷了，后来她自投罗网了。
这回该鲍思亦了，我、张倚竹、谭婧婷很快就被找到了，就剩李丹宁了，我看到她跑到了一年级，很快就找到了。
最后该谭婧婷了，我躲在音乐教室里面，后来自投罗网的，捉迷藏真好玩！
音乐课的作文11
看到这个题目‘你会觉得很奇怪吧！音乐课不就是唱唱歌、玩玩的吗，怎么会紧张呢？告诉你，晚上是家长会，这节课要抽背古诗！在音乐课上课前，费凡就问王老师这节课学什么歌，我偷听到要背古诗。可怕、灾难、末日一同向我袭来。完了，古诗还没有全都背熟呢！这下我正的要完蛋了！！！
一上课，王老师就让我们复习古诗1分钟，然后让左边的`人起立，面朝左边。我一看，完了，抽我的还是一个“背古诗狂”赵浩然！别看他那副呆若木鸡的样子，其实脑袋瓜聪明的很，头发上有两个旋涡。他背的古诗各各都是滚瓜烂熟，找上他，末日来的也太猛烈了吧！
一开始，他抽的古诗我都会，直到他抽到《水口行舟》时，我不会了。他便给了我一个B，蓝蓝的B深深的刺痛了我的心。直到王老师说可以重背时，太爽了，给我来了一个创口贴，把我心上的伤全都修复了。但他还是抽我《水口行舟》，不然就把古诗全都背一遍，我选择了第二个，终于打到了A。
音乐课的作文12
星期一，又到了我们最喜欢的音乐课。语文课一下课，我们就兴高采烈地跑到音乐教室里占位置了，同学们纷纷谈论着今天音乐课会做什么呢？还有的同学在想今天不会有音乐考试吧！正在大家七嘴八舌地聊天的时候，“叮铃铃——”上课铃声响了。
要上课了，同学们赶紧回到座位上坐好。音乐老师走进了教室，面带微笑地说：“同学们，今天我们要学一首新的歌曲，它的名字叫《阿里里》。”老师先给我们听了一遍这首好听的.歌曲，然后老师就开始一句一句地教我们唱。在老师教的时候，我们听见了一个不一样的声音，原来是小明同学跑调了，逗得我们哈哈大笑，所以老师请很会唱歌的小红上来示范唱一遍，小红唱得真好听呀，我们都听入迷了。
最后老师说：“同学们，你们都学会了这首歌曲了，那一起来一次大合唱吧。”大家就站了起来，老师把手放在钢琴上，优雅地弹奏着，我们跟着伴奏一起唱了起来。
音乐课下课了，大家依依不舍，希望天天都是音乐课。
音乐课的作文13
哇，真开心呀！我们又要上音乐课喽。“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆悦耳的铃声，同学们大步流星地跑进了音乐教室。 眼保健操和泡泡操之后，音乐课正式开始啦。这节课老师给我们教了新歌《我是小小音乐家》，伴着欢快、活泼的旋律，我好像身临其境，感觉自己真是一位音乐家了。
后来，我们还进行四大组的.PK呢！最先演唱的是第一大组的同学，虽然他们唱得很动听，但是没有一点肢体动作；第二组的同学也是同样的缺点；第三组的同学居然只听到女生的歌声，男同学们的声音好像冬眠了；终于轮到我们第四大组了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师悠扬欢快的钢琴声，同学们欢快的歌声也响了起来，加上大家丰富的表情、动作，终于赢得了全班同学热烈的掌声…… 同学们开心得欢呼雀跃，可是“叮铃铃……”
下课了，我们只能依依不舍地离开了音乐教室。
音乐课的作文14
上课铃声响了，老师走进了教室，问我们会不会唱《让我们荡起双桨》这首歌。很多同学都放开了喉咙唱了起来，但是貌似很多同学都跑掉了，一首优美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老师决定一句一句的'教我们唱，老师唱一句，我们学一句，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音，大家都特别认真的在学习。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗?”“好”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师给我们先示范了一遍，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
今天的音乐课唱歌有跳舞，感觉学的特别快乐。
音乐课的作文15
今天上音乐课时老师把我们带到一个宽敞美丽的教室，我向四处望了望哇这个教室比我们的班级大多了。
我可真没想到台阶是让我们座的`，坐时我是从前往后数我是在第二个台阶，从后往前数我是在第三个台阶，台阶颜色是灰白色的。漂亮极了。讲台旁还有一架小钢琴，上课时老师给我们教了一首洗手绢的歌。我们跟着老师认真地学唱这首歌我们唱着唱着王老师轻轻地推开门疑惑不解得问，你们怎么还不下课呀？老师说已经下课了吗，这堂音乐课我们可开心了。
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