【精华】启示作文三篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的启示作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启示作文 篇1
万籁俱尽的夜晚，唯有不知名的虫子发出不知疲惫的鸣声；一棵历经百年的参天大树，经过时光的冲刷，依旧傲然地挺立着，向人们展示着融合百年的精髓……这就是大自然的杰作。
自然是一位艺术家，创造出一个又一个不凡的艺术品：草原中奔腾的马，大海里畅游的鱼，天空中遨翔的鹰……这是多么绝妙的艺术品啊，将生的气息发挥的淋漓尽致，让人在惊汉之余，对自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老师，教会了万物生存的道理。弱肉强食，是大自然亘古不变的规律。听着虽然有些残忍，但却是个不容置疑的真理，而大自然也靠着这条法则，让生命持续不断。面对大自然的智慧，不得不让人叹服。
自然是一位出色的园林家，那些让人叹为观止的`奇异风景，都是自然的手笔。有泰山那“会当凌绝顶，一览众山小”的巍峨气势；有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘景色；也有“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭湖。望着这些景秀山川，我们不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面对自然，我们只是像尘土那样微小，而我们对自然，心中更多的是敬畏。与其他动物相比，我们的智慧远胜于它们，但在自然面前却显得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去寻找自然的气息。
鸟儿在树枝上与路过的行人打招呼，花儿竟相绽露自己的花瓣，希望让自己的芬芳给忙碌的人们带来片刻的心旷神怡。
随着一阵风，带来了一场淅淅沥沥的小雨。走在路上，任由雨滴落入头发，钻进衣领。聆听雨拍打着大地，大地发出欢快的笑声。
抬头望着雨后天晴的天空，更显湛蓝，偶尔飘来几丝白云点缀其间，想像鸟儿一样遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也许就像这样一直一直平静的活下去吧。
盛夏的中午，空气中有了几丝令人烦闷的燥热。看着有些干涸的土地，让人察觉不到朝气，心中有些沮丧。
忽然看到远处的几棵树倔强的挺直自己的身躯，翠绿的叶子随着偶尔划过的风微微摆动，努力地将充满生机的一面在骄阳下展示出来。
看着这充满倔强的生机，忽然领悟：在困境中要傲然接受挑战，才不会使人生太过平庸。
自然一次次地展现出它的智慧，其中包含着太多的哲理，就算用尽一生也无法将它挖尽。自然是神圣的，我们永远只能抬头充满敬畏地看着它。
启示作文 篇2
失败乃成功之母—我虽然不经常在同学面前说格言，可是，我时时把这句格言挂在心间．
三年级，我从乡下转到郑州来上学．刚开始还差不多，第一次来考试就考了８５分，回家后妈妈还对我赞不绝口呢！我既高兴又快乐．但我觉的我考的还不够好还需要努力，可我觉得太累，都考了八十五分了不错了呀！
因为有了这种念头，中间这段日子，我的成绩在不断下滑，直到一次数学考试，我快速的扫视了一遍题，我发现我都会，于是我用了很短的时间把题就做完了．看看我的同桌他一大面的题还没做完呢！
我懒得检查，于是就在一旁说闲话，传纸条等，干了很多与上课和考试无关的事请，离交卷差不多还有二十分钟的时候，我又把阿衰藏在卷子底下看．交卷时间到．我第一个把卷子就交给了老师，回过头后继续细细的品味着阿衰书。
我回到家后高兴地告诉妈妈这次的数学题很简单，妈妈说看到成绩在高兴吧．
卷子发下来了，我惊呆了，我的同桌居然考了满分，而我只考了７３分我只感觉到了一种五雷轰顶不知所措的`感觉。
回到家，我吞吞吐吐地给妈妈说了我的成绩，令我惊讶的是，妈妈竟然没有责备我而是说了一句话：“你还记得你那句座右铭吗？”我的脑海里立刻闪出一种坚定，我一定要奋发图强越挫越勇的信念．我刻苦努力的读书，终于我的成绩越来越好。
我终于明白了失败乃成功之母的道理，那就是假如你觉得一件事失败了，你也不要灰心，不要放弃一丝希望．你应该临危不惧，勇往直前不屈不挠地站起来说一句：“我能行，我最棒。”
启示作文 篇3
老年健身球已经练习半月有余，聘请的老教师也教的细致耐心，五节动作却怎么也做不到位，还有一些老教师也和我差不多，由此我想到自己的教学：
高期望不一定好成绩
学生每天的学习任务那么多，上了语文上数学，上完中午上下午，一科挨着一科，一节接着一节，不停的连轴转，疲于奔命，我们还责备学生怎么那么笨，老师都讲了好几遍了榆木脑子不开窍。其实，我们和学生相比，我们积累了很多学习经验，学起来比学生自然快一些，灵一些，但是学练老年健身球操，半月时间学不会五节，我们对学生有什么可以责备的呢？学生学习不就像我们练习健身操，有学生学习不好再正常不过了，有学生不想去学没有兴趣，有学生不想复习，贪玩一些都在情理之中。所以，要想提高全体学生学习成绩，不要对学生要求太高，要像教练一样，放慢速度，不惊不躁，切不可贪多嚼不烂。尤其是八年级，本来一学期的课程，要在四月下旬进行第一次模拟考试，要求结束全部课程，五月下旬又要求结束第一轮复习，四本书，一个月，水过地皮湿，甚至水过了地皮湿都没湿，净是夹生饭，教学复习都达不到应有的效果。只有脚踏实地，学一点会一点，这样虽然慢一点，但是效果会成倍提高。
预习温习出效果
学练老年健身球操，有的老师学的风生水起，有时客串教练对不会的教师，手把手辅导，甚至有时还会和教练交流，一些动作应该这样做更好，动作要领该注意什么，分解动作该怎么教学……这些教师为什么学的好，领会的准确？究其原因，这些教师都下了暗功夫，要么是研究了健身球操的视频，有的是经常复习，揣摩，所以他们取得了真经，做的动作规范优美，甚至比教练领会的还要好。我们教学也是这样，学生如果热爱学习，事先进行了有效的预习，老师在教学时就会学的轻松自如，甚至理解的比老师还好，有更加新颖的思路和方法。有的学生善于复习，学的效果也不错。可见，有效的预习和复习既是良好的学习习惯，也是高效学习的方法。
学习方法因人而异
通过健身球操练习，有的教师跟着教练学的'又快又好，有的研究视频，动作自然优美，有的暗暗揣摩练习，动作衔接天衣无缝，有的互帮互学，共同成长……我们的教学又何尝不是如此，不适合的方法再好也不能提高学习效果，只有适合自己的才是最好的。所以我们不要强加给学生，更不能代替学生，要让学生选择适合自己的学习方法、学习习惯，甚至学习时间，只有这样，才会事半功倍。
一次简单的健身球操学习，让我受益不浅，对待学生我们该再蹲低一点，再慢一点，让学生们寻找适合自己的，最好的方法。
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