【精选】采访老师作文4篇
在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的采访老师作文4篇,欢迎大家分享。
采访老师作文 篇1
上学期的一天,有一个小队活动。要求是采访身边的老师并撰写心得。为了做好这个活动,我作了精心的准备,还特意请母亲帮我一起排练,经过反复操练,终于我觉得可以了。
我准备采访的是外号为“厉”老师的郦老师,因为他数学教得特别好。我想通过采访她,向他讨教讨教学习数学的方法。
那天,我本来信心满满,大步流星地朝老师办公室走去。可当我走到门口时,发现自己的腿不由自主地直打颤,心跳得厉害。那一刻,我一度想放弃。但最后,我还是硬起头皮敲开了门:颤声说:“报……报告。”一个女老师过来问我找谁。我回道:“郦……郦老师。”“不在”,那个老师说。我暗暗庆幸,还有时间来想一下向老师提的问题。
可刚回头郦老师竟然来了。郦老师问:“找我吗?”我轻声说:“老师好,能不能让……让我做个采访。"“来吧。”素来严厉的郦老师,今天变得特别温和。
我走过去,先朝她敬了个礼,但我由于太紧张,我的'手像风中的枝条,不停地晃。郦老师对我笑一笑,叫我别紧张。我努力使自己平静下来,问出第一个问题:“老师,怎样才能学好数学?”她拍了拍我的肩膀,说:“只要认真听老师讲课,下课在家认真复习,将课的内容吃透,就能学好。”我听了,心中绷紧的弦稍微放松了一些。
我又问:“那提高数学思维?”她看了天花板想了一会儿说:“在生活中做到说话严谨,做事认真,有逻辑,在数学学习中,养成自己推断公式的好习惯,就可以培养出严谨的数学思维。”我不由得暗自佩服老师,讲得真有道理。同时我也发现采访没有那么可怕,老师也一点也不凶。
于是我问出了最后一个问题:“请问身为数学老师,您有没有发现好学生的共同点?”我的问题越来越犀利了,郦老师也不禁笑了,“上课认真做笔记,下课敢于主动提问,自信心特别强,这是好学生的共同特征!”
今天的采访真是太有价值了,为了不耽误老师太多时间,我谢谢了老师,便走出办公室。
采访老师作文 篇2
“你先进去!”“你先进去!”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去,都想对方先进去。
最后我把林欧琦推进了办公室,他非常生气,但那时他已经站在老师面前了,随后我也跟了上去。我害羞地问道:“周老师,你喜不喜欢我们班的小朋友?”“啊,什么?”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张,难道周老师听不懂?
于是,我又问了一遍,周老师才醒悟过来,忙说:“喜欢,当然喜欢啊!”我又问道:“对我们有什么建议?”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问:“还有呢?”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多,可我又低头害羞地问道:“你喜欢我吗?”我的`声音很低。这时周老师开口了:“喜欢啊!”听了这话,我心里乐开了花!
其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师,了解了解她们,因为我长大也想当老师。
采访老师作文 篇3
上次老师在课堂上面说了,下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师,可是我总不可能和何睿一起去采访,可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说:“和我组队不?我们一起去采访老师!”我说:“嗯!”因为我也很想采访下老师。
首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记,我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室,我一开始我和肖扬都不赶进去,后来我们商量好了说我们一起进去,后来我们答应了。我们一起进去后,肖扬有礼貌的说:“老师请问一下我们能问你几个问题吗?是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说:“好。你采访把!”肖扬说:“请问老师您教几年级的?”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢?请问你这样做值得吗?”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生,因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的,老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说:“肖扬我也想问问行吗?”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的.进去了,一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说:“老师,请问我们能采访您一下吗?”老师说:“可以!”“好的,老师请问您教几年级的呢?”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢?值得吗?”“没为什么就是拿到工资,也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了,幸好肖扬说:“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说:“唉老师竟然说出这种话,我都说不出来了。!“肖扬说:“对啊,老兄还不是我救了你!”我说:“嗯谢谢你!”
这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!
采访老师作文 篇4
我们的社会有各种各样的职业,有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。
首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题:“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢?”“因为大学教师这个职业有两个作用,一个是从事科学研究,还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的,在高校里面,学生们通过努力学习,长大后要为国家做贡献。所以,我们国家要发展,肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中,会有许多新的技术和新的研究,必需要把它运用到教学里面去,让我们的学生学得更好,将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。
接着,李轩昂开始采访了,他向孙兴业妈妈提出了第二个问题:“你从事大学教师有什么感想?”孙兴业妈妈说:“我最大的感想就是对学生的培养,因为我是从事软件的',对学生的培养是他们做软件的过程,他们从大一进来开始,从一个无知的大学生,在进入大学后,先是给他一些启蒙的教育,再在他业余的时候教他一些软件的开发,然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时,他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中,我看到自己的学生一点一点的成长,看着他们的每一个变化,发现自己在其中有一个很愉快的感觉,是一种收获。所以你们也是一样的,从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化,也会很高兴。”
最后,孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题:“你当大学教师有什么经历吗?”孙业妈妈妈说:“我在小的时候,从一个不爱学习的小孩子,在妈妈的教育和指导下,变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习,从爱学习到自己想干什么,一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后,就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习,所以我必须要考大学,必须要读研究生。在读大学的时候,每个人都有自己的梦想,于是都会选择自己喜欢或合适的专业,比如计算机、医生、生物学等等很多种专业,而我对软件比较感觉兴趣,所以就选择了软件这个专业,最后就成为了一名大学软件教师。
通过这次采访,我收获很大,不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因,还有了一定的采访经验。
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