【精选】启示的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的启示的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
启示的作文 篇1
你知道我为什么要写花瓶的启示？因为我以前打碎了一个花瓶，但我没有第一时间把实话说出来。这件事情一直萦绕在我心里，让我记忆犹新。
记得那是一个星期六的早上，我正在睡觉，妈妈拿着个鸡毛掸子叫我起床。我跟妈妈说：“今天星期六，不用上学，我还要再睡一会。”
当我醒来时，看见桌子上有个花瓶，我拿着花瓶左看右看，心里想：“这个花瓶是谁的，是妈妈买来的吗？”想到这里，我肚子咕咕叫了几下，我就想：“先去吃饭，等下装点土到花瓶里面插个漂亮的花给妈妈看。”
吃过饭后，我立马跑到院子里弄了土，往瓶子里装。可就在我要插花的时候，花瓶突然从我的手上滑落了，“砰”地一声掉在地上碎成了好几片。“死定了，妈妈肯定会骂我。”我心里第一反应这么想着。接下来我又想到：“要是能把它粘起来就好了。”于是我就用502强力胶小心翼翼地把它粘起来，但是花瓶太碎了，根本粘不成原来的'样子了，怎么办呢？我的脑海中开始了天人交战的想法:“把它藏起来？”、“把它摆好放在那里？”、“装作不知道？”……
晚上妈妈下班回家了，问我：“桌子上的花瓶呢？”我吞吞吐吐地说：“不知道。”妈妈看到地上还有一些花瓶的碎渣，就立刻看穿了我的秘密。后来妈妈打开了那个柜子，发现里面有花瓶的碎片，问我：“怎么回事？”我知道瞒不住了，就说：“妈妈对不起，这个花瓶是我打碎的。”我以为妈妈肯定要狠狠地骂我一顿，但没想到妈妈说：“好了，只要你承认错误就好了，妈妈不怪你，因为你是个诚实的好孩子。”
从那以后，我再也不碰花瓶了，也再也不敢撒谎了。我懂得了做人要诚实，要勇于承担自己的错误，这样才是一个好孩子。
启示的作文 篇2
在广阔的大海中，突然出现了一大群水母，原来暴风雨要来了。那就请大家听一下我的介绍吧，水母怎么会有提前感知风暴的能力呢？原来是这样的。
水母是一种伞形的漂浮体，在伞的边缘上生有触角，上边有很多的感受器，也成触手囊。在水母的触角手丛中，还有一个细柄，柄内有一个极小的石头，叫做听石。风暴即将来临时，海浪与空气摩擦发出次声波，次声波传到水母的`耳朵中，刺激听石，听石便开始振动，再把振动波传给耳壁内的神经感受器，感受器快速将振动转化为水母可以接收到的声波，水母的大脑便做出相应的判断，之后水母就排出囊中的空气，沉入海底。这种特殊的身体结构，使水母具有了提前感知风暴的能力。
人们模仿水母的耳朵的结构，发明了“水母耳风暴预测仪”精确模拟了水母感受次声波的功能。把水母耳风暴探测仪安装在舰船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋转。当它自动停在一个方向不动时，就表明12-15小时后将有风暴从这个方向接近，舵手便及时改变方向，驶向安全的港湾以躲避风暴。
人们通过仿生学满足了我们很多的需求，这些东西都是从大自然中学来的，所以说大自然真不愧是人类之师啊！
启示的作文 篇3
生活，如一本书，如一张照片，给我带来了无数启示，无数深思。而最美的那一张照片，就是那张碧绿的翠竹了。
三年级时，我踏入了陌生的英语班，我当时对英语就是擀面杖吹火-----一窍不通。我茫然地面对着那一张单词表，唉，我在这儿肯定待不了多久吧。
果然，事实不出我所料，回答问题时，我哑口无言；考试时，我对题目抓耳挠腮；背课文时，我胀得满脸通红；默单词时，我憋得满头大汗。老师的批评，同学的嘲讽如冰冷的雨点砸向我。下课后我走出教室，带着烦躁与无奈，我不禁想问，我为什么要学英语？
终于，在老师面前背完课文后，我告诉老师我不想学英语的心思。老师听后，若有所思地点点头，就让我出去了。回到家，我翻开作业本，下面有一句老师的名言：你就像翠竹一样，也许你现在只体会到了冬天的寒冷，但你的春天总会来到！
于是我上网查了翠竹的资料，翠竹出土前并不怎么见它生长，但五年一到，它便会疯长，平均一天长30里面。原来它五年前在扎根，等根扎稳、扎深了，它才可以生长得更快、更好。看到这时，我已胸有成竹，明白了老师的意思。
第五节课来了，又是一场考试，我笑眯眯地走进考场。口试时，我背得非常流利，手中的笔也仿佛着了魔似的，让我做得又快又工整。走出考场，我的心如阳光一样灿烂，我成功了！
从翠竹的资料中，我也明白了，只有忍受了长达五年的时间才可以飞快成长。虽然忍受了一些痛苦，但却换来了无比高大的身躯，这些痛苦又何尝不是美丽的呢？这种痛苦先磨练我，最后让我的'知识得以升华，它又何尝不是一种修炼？同时，我也明白了，在乌云背后的，不仅仅是风雨，更有可能是彩虹；使你疼痛的不仅仅是荆棘，更有可能是一颗珍珠！
翠竹的启示，让我至今不能忘记，因为有一种叫做美丽的痛苦蕴藏在里面！
启示的作文 篇4
我爷爷家养了一头大黄牛和一头小黄牛。
大黄牛全身金黄色的绒毛，腹部是白色的，头上长着一对弯弯的角，大大的眼睛，又宽又大的嘴巴。它那粗壮的四条腿，像四根柱子。
每年春天，爷爷都牵着大黄牛去拉犁。它一步一个脚印地前进。它任劳任怨，不声不想地拉犁。大黄牛走路一摇一摆，吃草的时候总是不停地甩动着尾巴来赶苍蝇。小黄牛刚满一岁，就差不多跟牛妈妈一样高了。小黄牛整天跟着牛妈妈后面吃奶吃草。有一次，爷叫我牵牛，我的心怦怦直跳，十分害怕，爷爷看到这一情形就对我说：“男子汉，天不怕，地不怕，难道还怕一头大黄牛吗？”正在这时候，小黄牛走到了我身边，好象在对我说：“小朋友，你要不要吃我妈妈的奶？”我听了小黄牛的话这才不害怕，牵着牛来到了小溪边。爷爷对我说：“把牛赶到溪边让它喝水吧。”我说：“好的”。等它喝完水后，今天 我学到了许多关于放牛的'知识。
这就是我爷爷家的大黄牛和小黄牛，你们喜欢它吗？
启示的作文 篇5
看黑白线条交织而成的道路，车子疾驰而过，人们归心似箭！听黑白相间的琴键，谱出悠扬美妙的乐章，叫人如痴如醉！看美丽的山水画黑与白，细细勾勒出完美的线条，唯妙唯肖！看白天黑夜的交错，日复一日，多少人从呱呱墬地的乌溜黑发，到人老珠黄，白发苍苍，怎不叫人长呼短叹，岁月不饶人呢！
大年初一，来到叔公家作客，我无意间发现了一张黑白的师生合照照片，照片里的神情严肃，学生个个天真无邪，我满腹问号的跑去问叔公，他以前是不是老师，叔公笑呵呵的说：“当然是啊！想当年我可是赫赫有名的老师呢！无人不晓，见到我无不说老师好啊！”我半信半疑，他该不会是在吹牛吧！我感到非常惊讶， 平常谈趣风生的叔公，以前竟然是正经八百的老师，真是难以想像啊！不过叔公这博学多闻，的.确是“正牌”的老师。
叔公笑说：“当老师可不只要教书，还要思考如何让学生学得更好，要是教到较笨拙的学生，你就得费尽唇舌，教得口干舌燥，他可能还是不了解。还要纠正行为偏差的学生，让他们走上正途，老师无怨无悔的付出，就希望你们更好，人生就像一张白纸，千万别染上了挥之不去的黑点，就无法在社会上立足，为人生留下遗憾和后悔。”长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”你们要好好用功，你们就是未来的主人翁，不要辜负老师的期望呀！”
叔公又说：“现在人常常为了爱情，金钱，浪费生命，自甘堕落，或者为了一件钻牛角尖，太过烦恼，就像李白的”秋蒲歌”：”白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处得秋霜。”不要为了芝麻豆小事，杞人忧天，放开心胸，多享受人生，快乐的人生是彩色，伤心的人生是黑白，我们要珍惜光阴，否则，倏忽间，时光飞近，岁月如梭；而且做好人要清清白白，安份守己……”叔公又开始说起人生大道理，看来我只得乖乖的洗耳恭听啦！
人生如戏，就如棋盘上的黑棋与白棋，步步为营；就像钢琴的黑键、白键，谱出美妙的音乐，有时高亢、有时柔美、有时低沉的旋律……人生亦是如此，所以不管人生是高潮还是低潮，都要坚持走下去，明辨是非黑白。寒冷严酷的冬天终究会过去，迎接我们的将是春暖花开的春天，就让我们活出最美好灿烂的人生吧！
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