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【热门】海洋作文300字汇编5篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的海洋作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。
海洋作文300字 篇1
暑假的时候,我和妈妈一起去了大连老虎滩海洋公园。
一进大门,游人好多啊,我和妈妈直接去了极地馆。我看到了各种各样的鱼,以前从来都没见过,好漂亮啊!它们在水里欢快地游来游去!妈妈让我过去跟这些鱼儿们合个影,我刚走过去,突然一条大鲨鱼游了过来,把我吓哭了,妈妈说:“没事的',它在玻璃的那边呢,出不来的。”
我们继续向前走着。隔着玻璃墙,我终于看见了最喜欢的小企鹅们,它们走起路来一摇一摆的,真是太可爱了。我真想摸摸它们。然后我还看到了北极熊、大海龟、小海马……
接着我和妈妈一起去了珊瑚馆,里面五颜六色的珊瑚真是太美了。我们还去了鸟语林,见到了聪明的鹦鹉,美丽的蓝孔雀,还有很多叫不上名字的鸟儿。
最后我们去看了精彩的动物表演,表演的“小明星”们有白鲸、海豚,小海狮们。看完了表演我们去了海边,吹着海风,真是舒服极了,看着公园里碧海蓝天,觉得这里真是太美了。我和妈妈商量着明年再来这里玩。
海洋作文300字 篇2
今天,我和许多同学去了海洋馆参观海洋里的生物,有海胆、海星、鲨鱼、鳄鱼、鳄鱼龟、长寿龟、绿海龟……现在让我为你们一一进行讲解吧!
我们一起走到楼上去,第一个看见的就是体积很大,行动速度不是很快的绿海龟
绿海龟的龟壳非常大,但它们在海里游时仿佛感觉不到一丝沉重,它们的头也很大。
紧接着,我们又看了海胆和海星。海胆浑身黑色,全身是刺,它身上的刺应该是它最有用的攻击武器吧!或是它用来吓唬人的呢!海星有五个触手,它的每一个触手上都有一个黑色的小点,我们认为那应该是他的.小眼睛。
我们又去看了巨大的鳄鱼,他特别的长,而且身上都有如同刺一般的东西,牙齿非常尖,眼睛有一些淡黄色,看起来非常吓人。
之后,我们又去了很多地方,看了许多海洋生物,这次可让我又认识了很多东西。
我真希望还有这样的活动!
海洋作文300字 篇3
暑假里的一天,我和爸爸妈妈一起去游海洋馆。那一天我可高兴了!
我们买票进了海洋馆,开始我还不知道里面有什么,进去一看原来里面有好多很大很大的鱼,这些鱼好像都是大草鱼。再往里边走,鱼的种类更多了,也更大了。最让我惊奇的是有几条鱼将近两米,竖起来比我高得多,还有一些食人鄂呢。
我们继续往前走,到了神秘隧道,鱼在我的头顶上游,那儿的鱼好多都是我第一次见到,有鲨鱼、大海龟、电摇、斑点鲨等。走出秘密隧道我们观看了人鱼表演,真精彩呀!后来我们又发现了一个海龟池和珊瑚池。那里的`海龟真大呀。各式各样美丽的珊瑚,让我眼花缭乱。
最精彩的还要数海狮表演了。海狮在驯养员指挥下表演着各种滑稽的动作:玩球、顶伞、学人走路等,海狮真是个聪明的家伙!
不知不觉我和爸爸妈妈在里面转了四五个小时,要离开时我还依依不舍呢。
海洋作文300字 篇4
又是一个双休日,阳光明媚,我们一家去参观了海洋馆。
我们一走进海洋馆,立刻感到自己像在海里一样,四周都是各种各样的鱼。首先看到的是像爱心一样的`心型血鹦鹉,红红的,非常可爱,还有花罗汗、黄冠六间、银鼓鱼、尖嘴鳄、射水鱼、匙吻鲟等等,匙吻鲟的鼻子可长可长了。还有一条娃娃鱼躲在树下可难找了,听说可珍贵了。
接着我们来到企鹅的地方,企鹅的肚子是白色的,背上是黑色的,好像披了一件“燕尾服”,走起路来摇摇摆摆,游在水里又像鸭子一样,速度可快了。旁边有几只大海龟,我买了一份食物去喂它们。我先小心翼翼地把食物夹在夹子里,再伸出夹子去喂,海龟看见了,忽地伸出脖子,一口吞下食物。幸亏我没有用手直接去喂,否则一定会被它咬伤的。
那里还有两条隧道,走在隧道里,头上和两边都是鱼,我最怕那种又大又圆又扁的鱼,当它游过我头上时,我都会紧紧抱着妈妈。
最后,我们还看了“美人鱼”和海豚的精彩表演。
海洋馆太吸引人了,它让我走进了海洋世界,大自然真是太新奇、可爱了。
海洋作文300字 篇5
海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库,与人类的生存和发展关系极为密切。
目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源,使之不致衰竭,以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查,由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染,至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽,鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大,有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。
海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的.过度利用,其次要保护好海洋生物栖息地或生境,特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁,要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力,维护海洋生态平衡,保证人类对海洋的持续开发和利用。
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