运动的作文锦集5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的运动的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
运动的作文 篇1
我有一位厨艺一流的妈妈，她每天总是费尽心思帮我准备丰盛美味、营养可口的三餐。在妈妈精心烹调的食物与无微不至的照顾下，我的体重一路狂飙，虽然是大人眼中的超级健康宝宝，但却不值得炫耀或高兴。因为在学校检查身高体重时，那破表的数字总是引来老师和同学们惊呼的笑声，面对这些不可思议的眼光，总是让我恨不得赶快找个地洞躲起来。
直到升上小学三年级后，遇到现在的黄老师，她不只是我的心灵老师，更是我身体的救星。老师直言不讳的指出我体重超标的问题，还语重心长的劝告我一定要严格控制饮食，尤其是改掉挑食的坏毛病，加上规律的生活和适度的运动，才是维持健康的不二法门。老师苦口婆心的话语，就像当头棒喝，一语惊醒梦中人，让我就此下定决心减重，为自己的健康而努力。在老师用心良苦的.安排及妈妈的全力配合下，我除了改掉偏食的习惯，更爱上了各类“运动”，不论是慢跑、健康操、爬山、跳绳、各种球类还是骑自行车…等，都是让我一接触就上瘾，一开始就停不了的运动方式。
在老师的规定与要求下，我们全班几乎每天都要绕着操场慢跑至少三圈。这让平时不怎么运动的我，吃尽了苦头，常常上气不接下气，气喘如牛。但在这样日积月累，持续一年的训练下，现在的我不仅肺活量增加，还有如倒吃甘蔗般，脸不红气不喘的跑个五圈都不成问题呢！除了慢跑外，学校还一直倡导对身心有益的“健康操”。一向注重健康与养生的黄老师，更是不遗余力的推广。全班同学在老师循序渐进的指导下，不仅学会了“一般健康操”、“新式健康操”、“护眼操”和“瘦瘦操”…等，爸爸还传授我目前正流行的“五形健康操”。虽然每次做完健康操后，全身都是汗流浃背、挥汗如雨，但却感到通体舒畅，精神百倍。每逢周休假期，我们一家三口总会在我写完功课后，来趟轻松惬意的自行车之旅。迎着夕阳、吹着和风，骑着自行车穿梭在蜿蜒的羊肠小径和宽阔的田野间，悠然自得，让我忘记了一切的烦恼。我们时而驻足停留，赏花看风景；时而快马加鞭，享受驰骋田野间的快感。这可是属于我们全家人甜蜜又温馨的幸福时刻哦！
常听人说：“运动身体好，健康没烦恼”，又说：“要活就要动”，这两句话说得一点都没错！特别是自己亲身经历体验后，感触更是深刻啊！经过一年多来持续的运动和饮食的控制，双管齐下的搭配，我不仅成功的减重，也因新陈代谢良好的关系，使得抵抗力和免役力增加，改善了从小就一直困扰我的过敏体质，身体变得更加健康，真是一举数得啊！不论是哪一种运动，都对身体健康有很大的帮助，欢迎志同道合的朋友们，大家一起来加入“运动保健”的行列，享受运动过后那汗水淋漓、全身舒畅的美好感受和体验吧！
运动的作文 篇2
大家都知道，伽利略曾经在比萨斜塔将同样大小的木球和铁球同时从塔顶下落，木球和铁球几乎同时着地。伽利略通过这一实验事实，推翻了原来的错误学说，提出了新的学说――“自由落体运动”：不同的物体从同一高度自由下落，运动的情况与它们的重量没有关系，都是均匀加速运动。
但是，我借助工具书和网络等资料来源查找有关资料后发现，伽利略提出的“自由落体运动”是要有一定的条件的。即要在没有任何阻力的情况下才能成立。但这种没有任何阻力的情况在自然环境中是不存在的，因为有空气阻力的存在。但伽利略的实验结果为什么是同时着落呢？这是因为伽利略的实验地点――比萨斜塔仅有50多米高，而铁球和木球都是比较重的物体，在底空落下时空气阻力几乎没有影响，因此用肉眼看是同时落地。可是如果用精密的仪器进行检测，就会发现其中的差异：铁球比木球先着地。我们由此可以得出：在有空气阻力的情况下，两个物体同时在同样高度的位置同时下落，一定是较重的物体先落地。
我们可以用实验来证明这一点。同样是50米，下落物体是羽毛和塑料泡沫，在无风的天气进行实验。同时将羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，结果塑料泡沫先落地。也可以运用资料来证明：气象台曾经测量过一滴雨的下落速度：雨点直径是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨点直径为2毫米的大雨，落地速度为6米／秒；雨点直径为3毫米的暴雨，落地速度为8／秒。
这种现象怎么解释呢？想要知道其中的道理，必须先理解物体下落的“终极速度”。所谓的“终极速度”，就是一个物体在几百米乃至几千米的高空中，向地面下落时，落下的速度会不断的增加，会越来越快。与此同时，空气在与物体摩擦的过程中，空气阻力会越来越大。到了一定的程度时，由于物体重量是一个固定的值，在落下时不会增加，空气阻力就会与物体本身的.重量平衡，使物体的下落的速度不会在增加，并保持着空气阻力与物体的重量平衡时的速度，这时候的速度就是物体的终极速度。终极速度也可以理解为物体下落时的最高速度。
终极速度和物体着陆时的快慢有什么关联呢？由于每个物每的重量不同，所以终极速度不一样。一个物体越重，受空气阻力的影响就越小，下落的速度就会比较慢到达终极速度，因为空气阻力对一个自由下落的物体影响越小，空气阻力与落体的重量平衡所花的时间就会越长。而轻的物体正好相反，到达终极速度的时间就越短。落体的下落速度与时间是成正比的，晚些到达终极速度的物体，它们的终极速度就会比先到达终极速度的物体快。换句话说，就是重量越大的物体，它下落时的终极速度就越大，从开始下落到落地的时间就越短。
我们可以利用物体下落这一知识来解释一些自然现象。如雾，雾是由许许多多小到几微米、几十微米的极细的小水珠组成的。这些小水珠从云层落下来，因为太轻了，立刻就到了下落的终极速度，这个速度是十分小的，用肉眼几乎看不出有什么变化。这也是雾为什么看起来像漂浮在空中的缘故吧。
我们的身边有着许许多多的科学，只要你仔细观察，就能发现它们。“物体下落”就是一个很好的例子。
运动的作文 篇3
秋季运动会闭幕了，看着别的班的同学兴高彩烈地跑回教室，我们185班所有人的心都碎了，因为我们班跑40米迎面接力赛跑了一个第一名-不过是倒数的。
上个星期六的上午，我们学校的操场上人山人海，校长郑重地宣布：“20xx年秋季运动会开幕!参加一年级40米迎面接力赛的选手请上场……”我才不听这些无关紧要的话呢，因为毕竟我是五年级的了，所以只好耐心地等着。
等了许久，老师终于叫我们五年级40米迎面接力赛的选手上场。本来，我是要参加接力赛的，后来被王志鹏替换了，所以就站在跑道旁边替我们班的选手呐喊助威。随着，裁判老师的一声哨响，比赛开始了。开始我们班的.选手是领先的，可好景不长，因为李可怡一掉棒，就成了落后的了。虽然，后面的同学暴发全力，奋起直追，但还是无法挽回差距，得了第一名-倒数第一名。
我们班上的女生都跑进教室哭脸去了；我们男生则去狂玩了一通，玩之后心情就好了。现在，我真想对我们同学们说一声：参与就是胜利!
那次运动会真令人难忘。
运动的作文 篇4
金秋十月，景色怡人。期盼着，期盼着，我们终于迎来了华小一年一度的秋季运动会。
开始，是运动会开幕仪式。你看，首先映入眼帘的是国旗护卫队，紧接着是校徽和鼓号队。他们个个精神抖擞，英姿飒爽。迈着整齐的步伐奏着气势大增的校歌，体现了我校奋勇向上的精神。接下来，是各个班的方阵。你瞧我们的六〈3〉中队，这个有着27人的大集体：手拿着色彩亮丽的向日葵，身着整洁干净的班服，佩戴鲜艳的红领巾，高喊着我们的口号：六〈3〉六〈3〉，锐不可当。奋勇拼搏，展现自我!
下面，是这次的主角——运动会!你看运动员们，有的.怀着自信，胸有成竹;有的面无表情，懒懒散散;有的紧皱眉头，忐忑不安。最有趣的是我们班的xxx。随着“嘭”的一声枪响，她几乎与枪声同时冲出起点。“加油!加油!加油……”同学们鼓足了气，大声呐喊着，声音一浪高过一浪。慢慢地，慢慢地，她显得一点也不急。xxx与其他选手已经拉开了一长段距离，咦?她今天是怎么了?没发挥好吗?同学们急的像热锅上的蚂蚁——团团转。像泄了气的皮球，议论纷纷：“看来xxx得不了第一了!”唉，没希望了!”“她要得最后了!”……但不久，“奇迹”发生了：在最后的100米中，她使出全力，将体力爆发了出来。似骏马，似离弦的箭，迈开双腿，双臂摆动，远远地甩开了其他选手。快了，就快了!50米，30米，10米……终于，终于，终于!她获得了第一名!原来，xxx先在前面保存体力，到最后100米时，其他选手已经没有了力气，她就将之前的体力爆发出来，轻松赢过了对手。
哟，你瞧那边的xxx，他正在跳高呢!只见他后退几步，猛一个箭步冲上去，迈开双脚，纵身一跃，跳过了，全场欢呼!!!
不知不觉，运动会结束了，但它会深深地烙印在我的脑海里!
运动的作文 篇5
“叮铃铃叮铃铃。”上午第二节下课铃声响起的同时，可爱可亲的漂亮刘老师来到教室点名，叫班里参加体操的同学去楼下集合。当听到我的名字时，我马不停蹄得收拾好课本和文具，跟随着老师，心里高兴的就像小鸟一样飞起来了，一跳一蹦地跑去楼下。
下午的训练没有想象的那么容易，天气热人又多，动作在不停地做，看到同学们都很努力的跳，真是不容易啊！呼拉圈很沉，在不断的举起、反转、放下，重的我手腕疼，我都累出汗了，身上有点粘乎乎的'。可是我还是认真的听老师的口令，一步一步的完成好每个动作。今天我的表现不错，在中间休息时，老师把队伍重新调整，我被选到第一排最中间的位置上。在开心之余，我告诉自己，老师这样信任我，我要更努力的完成好。老师和几位来帮忙的家长们，都在认真帮助我们改正动作，老师的嗓子都哑了。仔细想想，一项大型活动在准备时，得付出多少的汗水和努力。突然想起，“28天，让我们一起见证”，做每一件事都没有那么容易，只要我们坚持、努力，就一定会成功。
希望学校的运动会到时可以圆满成功，我们一年级的节目可以得到大家的好评，那样老师和我们的付出都没有白费。加油！同学们。
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