有趣的游戏作文

时间:2023-03-26 19:16:39 游戏 我要投稿

关于有趣的游戏作文10篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的有趣的游戏作文10篇,欢迎大家分享。

关于有趣的游戏作文10篇

有趣的游戏作文 篇1

  我的课间游戏丰富多彩,它就像一个七彩的万花筒,五彩缤纷。比如:看课外书、跳皮筋、捉迷藏,但我最喜欢的还是跳绳。

  跳绳是我生活中必不可少的一部分。原来我是不会跳绳的,但在学校举行的一次跳绳比赛中,我看见同学们跳的津津有味,就像试试。于是,这天放学回家后,我就马上从自己的私房钱里面拿出五元钱跑到家旁边的.一家商店买了一根跳绳,叫姐姐教我跳绳。姐姐听后却说:“你没事呀,干嘛学跳绳,浪费我的时间。”我撒娇说:“姐姐,教教我吧,学会跳绳也是学会了一项技能嘛。”开始,姐姐还是不答应,但奈不住我的央求,只好答应教我。姐姐教我一会跳绳后,我不耐烦了,不满地抱怨道:“不跳了,不跳了,累死我了。”姐姐见状便笑着说:“呀,不是之前你拉着我要教你跳绳吗?这么容易就放弃了?”我听后不服气,为了证明自己不勇于放弃,就说:“谁说的,我、我才不是那样的人呢!”于是,我拿起跳绳又跳了起来。这以后,我只要有空就练习跳绳,有时还与同学比试。由于我刻苦练习的原因,现在我比姐姐还跳得好呢,我为自己感到骄傲。

  这就是我最喜欢的课间游戏——跳绳。这一经历不仅让我学到了一项新本领,还让我明白了一句话的意思:“世上无难事,只要敢攀登”。它告诉我:在今后的生活和学习中,无论遇到什么事,都不能放弃,必须坚持到底,这样才能通往成功的道路。

有趣的游戏作文 篇2

  今天吃晚饭时,我向爸爸妈妈宣布:"长大了我要当一名足球运动员。"爸爸妈妈听了以后相互看了看,会心的笑了。

  晚饭后,爸爸说:"儿子,我俩做一个游戏。''我一听要做游戏可高兴了,马上帮助妈妈将客厅腾了出来。

  爸爸说:"我们先热身,''我俩开始做俯卧撑,我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来,爸爸却一口气做了十个,我真佩服爸爸。

  接下来我和爸爸练足球,我们相互传球。顶球。过人,由于我技术不到位,动做很滑稽,妈妈笑弯了腰,爸爸说:"要想做好一件事,首先要有强健的体魄,还要有扎实的.基本功。''

  我终于明白了爸爸让我做游戏的目的,从今以后,我不再挑食,努力学习,练好基本功,做一名足球运动员。

  今天老师教我们玩传话游戏,我很开心。

  老师把我们分成两大组,叫每组的第一个同学上来传话。我很幸运成为第一名同学。老师把我叫上讲台,把嘴贴在我耳边,虽然声音模模糊糊,但是我还是听见了她说的是“今天我过生日”。我急忙告诉了下一个同学。我把嘴对着他耳朵小声的重复了老师的话。他又把话传给了下一位同学,就这样你一句我一句的把话传出去了。不知道李向星是怎么搞的从方亚明嘴里说出的话竟然是“今天你过生日”,气得我满头大汗,我以为我们输了呢?

  可是对方他们的字全错了,乐得我哈哈大笑。

  最后老师宣布我们组赢了,我们大家齐声喊到“ye”。

有趣的游戏作文 篇3

  下午第一节课,老师带我们去操场玩丢手绢的游戏,我把手绢放在陈好的.后面,陈好发现后面有手绢就跑起来了,我没有抓到她,我继续转一圈把手绢丢在吴郑邦轩后面,这次我终于抓到他了,我们让他表演节目,他唱了一首歌,接下来由他来丢,“丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。”我们开心的唱起了《丢手绢》的歌,我们开心的玩着。

有趣的游戏作文 篇4

  开火车,哪里来的火车呢?哈哈,你被我骗了,开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。

  课间休息十分钟之后,梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时,大家一个个都目瞪口呆,我第一个反应过来,疑惑地对老师说:“梁老师,哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说:“这是一个游戏。”

  接着,老师跟我们详细讲了游戏规则:分为两组,蹲下来,一个高大的同学作火车头,后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀,从起跑线开始,看哪组先到终点哪组就赢。

  听完老师讲解之后,同学们都跃跃欲试,终于,游戏开始了。

  我信心十足的走上前,蹲下,准备等梁老师发出发的口令。这时,只见老师问:“大家准备好了吗?”“准备好了!”我们异口同声地回答。“1、2、3,开始!”随着梁老师的口令,我们一口气的冲出去,我们一个个就像冲出笼的小鸟,奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易,但现在蹲下来,还要搭着前面同学的肩膀,确实困难很多!最后,我们组差一点就赢了,就因为我不小心扯了前面的`人一下,输掉了比赛,因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿,就向梁老师发出了退出比赛的请求,梁老师用严肃的表情说不行,我无可奈何的回去比赛了。我怕拖队友的后腿,心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了,我们队真的赢了!

  后来,就在这短短的课间十分钟,我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心,它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写,因为是我们亲自参与的,一定能写好!

有趣的游戏作文 篇5

  今天,我们补习班做了一个游戏,叫哑剧表演对对碰。老师对我们说游戏规则:一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作让同学们猜猜表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

  游戏一开始,彦昊就举起手来,说:“我,我……”老师说:“那就彦昊来吧。”彦昊走到讲台上,抽了一张签,看了看纸条,然后,他皱了皱眉头,用手指了指脑袋。同学们齐声回答:“思考问题。”彦昊摇了摇头,然后,蹲在地上,用另一只手在地板上写着,接着又皱了一下眉头。浩鹏举手回答:“是‘我遇到了难题’。”“答对了,掌声鼓励!”老师说。一阵热烈的`掌声在教室响起来。

  最有趣的是“猫捉老鼠”。裕楷被老师选中了,他看了一下纸条,然后在地上爬,忽然,他猛扑上去,接下来他连跑带跳地扑了几次。同学们都摸不着头脑,我举起手说:“我知道,是‘捉老鼠’ ……老师说:“基本正确,标准答案是猫捉老鼠”。

  这个游戏太有趣了,我喜欢这个游戏了。

有趣的游戏作文 篇6

  周二下雨了,无法上体育课,大家均表示遗憾。上课铃声响过,只见梁老师满脸春风着走进教室。老师让我们玩一通文字游戏,我们听了,激动,兴奋,热切,期盼的心情涌上心间。大家欢呼,又可以玩了。

  见班级吵闹起来,梁老师颇有派头的挥动手臂示意我们安静下来。接下来,梁老师宣布了游戏规则:我会先告诉坐在最后一排的学生一个字,让他将这个字用手指写在上一位同学的背部,然后一个个往上写,直到达到了第一名学生,然后次序从第一名同学到最后一名同学轮序上黑板来写字。

  游戏开始了,只见梁老师告诉了我们一排坐在最后一个的孙同学一个字。然后一名一名的同学开始往上写字。很快就轮到我后面同学在我背部写字了,我用背部用力感觉是写的什么字,不过我思来想去没有想出是什么字。不过,马上要写了也等不及了,我就想出了一个“绿”字,然后我在上一位同学背部写了这个字,然后上一位同学继续往上写。很快写到了第一位同学,然后第一位同学就上黑板写了一个“你”字,这一写让我们整排同学都哄堂大笑起来,然后我们一个个轮序上黑板写字,更可笑的是我们竟然每个人写得都不一样。

  看到这一幕,我们全都笑了。我感到这样的`传字游戏很有意思,没有想到我们的体育老师也很懂得文学。

有趣的游戏作文 篇7

  今天下午,老是用了一节课的时间,和我们玩了文字游戏。

  老师分组,一个组写谁,就是说,你写个人物或者动物的名字,我们这一组写的.是在哪里,就是说写一个地方,最后一个组写干什么。一开始,我还不太明白是什么意思,写完了,把这些都交了上去,老是找了三个同学来读,一个同学说谁,一个同学说在哪里,令一个同学说在干什么,有的是,万里屠苏在高级的飞机上吃着汉堡,这时,同学们都哈哈大笑起来,连我都笑得合不住嘴,第一次玩我不太明白是什么意思,念到我的时候,什么也不是,这下子我才明白,原来这几句话连起来是谁在哪里干什么,我恍然大悟。又开始了,我们又继续写,把顺序打乱了,我们写的是谁,很简单,我就写了一个美丽的白雪公主,又开始了,老师让我上去读,我一边读一边笑,笑得我肚子都疼了,有的同学趴在桌子上笑,有的同学昂着头笑,反正笑得合不住嘴。这是最后一次了,我们写的是干什么,很干脆,我写的是考试,开始读了,这次比前几次还要有趣,还要搞笑。

  文字游戏真有趣,我希望老师多和我们做这个游戏。

有趣的游戏作文 篇8

  今天,在作文课上老师带我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫做“连句”游戏。

  一开始老师说要找几位同学上前面写纸条,同学们便争先恐后地举起手来,嘴里还不停地叫着:“老师!老师!我要写!”但老师却叫了几个最安静的同学上前面写纸条。老师说:“把你们写的纸条遮好,别让别人看见。”这下,所有写纸条的同学不是趴在墙上就是跪在地上写,连我们唯一的女生也为“保险”起见跪在地上写起来。

  过了五分钟,纸条写好了。老师把纸条按顺序分成三小堆:一堆是“谁”,一堆是“在什么地方”,一堆是“干什么”。然后,老师打乱了纸条的顺序、码齐。接着,老师说:“我再请几位同学上来抽纸条!”话音未落,举手的情景又“再现”了。老师叫了一位同学上来抽,那个同学兴高采烈地上来,从第一堆里下面小心翼翼地抽出一张纸条,然后又从第二堆里随意抽了一张,接着从第三堆里抽了最上面的一张。抽完了,他把这些句子组在一起,这位同学的'嘴角露出了微笑,同学们也“回了”他一个微笑。我猜想这个句子会是什么呢?会不会是个很意思的句子呢?唉,真期待他赶快把那个句子念出来!结果,这位同学把句子一念,全班哄堂大笑。原来,这个句子是“兔子在战场上吃胡萝卜” 。哈!这个句子真搞笑。我想,这个兔子胆儿也太大了吧?不在安全的菜地里啃胡萝卜,跑到那么危险的地方啃什么胡萝卜,真是太不合情理了!

  接着,老师又叫了一位同学上前去抽纸条,这位同学抽纸条可称之为干净、利索。他“嗖!嗖!嗖!”从三堆纸条里抽了三张最上面的。结果抽出来的是“姐姐在厕所里捉老鼠”,结果同学们笑得前仰后合。

  “铃,铃,铃------”啊!下课了。有的同学很不高兴,因为他们还没玩够呢!有的同学在课间还跑到讲台前去抽纸条呢!

  通过这个游戏,我知道了语言搭配不合理会闹出笑话!

有趣的游戏作文 篇9

  今天,我们盼望的班队活动课又开始了。陈老师笑眯眯地说:“这节课我们来进行词语游戏课。”

  游戏开始了,每位同学都很兴奋。第一回合是击鼓传花,陈老师打锣鼓,我们将花一朵朵往下传,鼓声停了,花在谁手中谁就要说一个成语。当花传到我手中时,我激动地说了一个成语是“十拿九稳”,为我们组夺得了10分;第二回合是心心相通猜词语。这个游戏更有趣,每组派两位同学,一个同学看词语然后做动作给另一个同学猜,猜对了加10分。我们当她们的'拉拉队员,在大家的一阵阵“加油”声中,只见小明做着跳舞的动作惹得大家哈哈大笑,可可一下子就猜出“跳舞”这个词。小红做出“目不转睛”的神态让同学们都笑得前俯后仰;第三回合开始了,是填成语,同学们纷纷踊跃上台填成语,为自己小组夺分数。只见梓扬替第一组喊出一个成语“四海为家”,害了我们组被扣了十分。

  班队活动课结束了,我们在这次活动课中学到了不少的成语,我们组还得了第一名。我盼望着下次的班队活动课快点到来!

有趣的游戏作文 篇10

  今天下午第二节的班队会课上,王老师宣布要举行一场“请”字游戏,同学们一听要玩游戏,按捺不住心中的喜悦,个个眉开眼笑,欢呼雀跃。

  游戏开始了,规则是这样的:老师发口令,口令中有“请”字的就照做,没有“请”字的不要执行,大家一听,都认为这好办,难不倒我们。

  王老师发了第一个口令:“请起立!”全班同学齐刷刷地站了起来。第二个口令是:“坐下。”有的同学习惯性地一屁股坐了下来;有的同学记住了游戏规则,仍然一动不动地站在那儿;有的同学在左顾右盼,不知该站着还是该坐下,坐着的同学发现自己上当了,就又像弹簧似的蹦了起来,惹得全班同学哄堂大笑。老师说了句:“请坐下。”我们这才放心地坐了下来。王老师冷不防的又来了一个口令:“拿出语文书。”有的'同学又上当了,乖乖地拿出了语文书;有的同学识破了老师的“诡计”,像木偶似的坐在那里,不予理会。

  最难判断的是这个口令:“请拉左耳然后拉右耳。”看起来是一句话,其实是要分成两个动作来完成。大家执行这条口令也是众生百态,有的左右分不清;有的拉了左耳又拉右耳;有的是瞎蒙却蒙对了――紧拉着左耳不放。听老师的解释后,我们才悄然大悟,原来只能拉左耳不能拉右耳。

  后来,老师又请了几个小朋友上讲台前参与了游戏,渐渐的,我发现了其中的道理,别小看一个小小的“请”字,不加“请”字,一句话就变得生硬,好像在命令别人,加入“请”字,让人感到礼貌、亲切。

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