得到的启示作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的得到的启示作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
得到的启示作文 篇1
上星期五的那件事，使我记忆犹新。
那天晚上，我跟着爸爸妈妈去超市买了点东西，顺便办了点事，正当我们回来的途中，妈妈突然想起来，家里还烧着水，妈妈说：“这下糟了，肯定惨了。”我们急得向热锅上的`蚂蚁，老爸一下子开快了速度，一路狂奔，我焦急万分，心里像十五个吊桶打水，七上八下。心想：万一煤气爆炸怎么办，万一房子烧了怎么办，消防车“呜哇，呜哇”的叫着，急死我了，妈妈一路上嘴巴里说个不停，“怎么办，怎么办，完了，这下完了。”
终于到家了，爸爸两步并着三步的速度冲了上去，我和妈妈在下面保佑不会有事，过了一会儿，爸爸下来了，他说：“煤气没开。”我和妈妈听了这话，都松了口气，真是、。
通过这件事，我得到了一个启示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能会@成大祸，那就后悔莫及了。
得到的启示作文 篇2
蚂蚁？你不禁会问：“能从这个小不点身上得到什么启示？”我就从蚂蚁身上得到一些启示。
记得那是一个阳光明媚的下午，爸爸、妈妈带我来到一个无名小山上观察蚂蚁。我们来到一个草坪上寻找蚂蚁的影子。“快来，刘后华，我找到一群蚂蚁。”原来，妈妈找到一群出来寻找食物的蚂蚁，我马上跑了过去。嘿，一群蚂蚁正浩浩荡荡的行驶，我将准备好的柚子、饼干拿了出来。我将一小瓣柚子扔到了第一只蚂蚁的前面。这只蚂蚁先用触角碰了碰食物，确定没有危险后，准备把食物挪回洞时，这可犯难了，一小瓣柚子对于我们来说不起眼，但对于这么小的动物来说简直就是一座大山。这只蚂蚁转回头去用触角碰了碰同伴的触角，同伴立刻兴奋的跑回洞，过了一会儿，身后跟了一大群蚂蚁，有指挥的，有的好像在给队伍分配任务。当那些蚂蚁来到大山前时，在一只大蚂蚁的指挥下，背着这个庞然大物回洞了。整个过程没有一只蚂蚁偷懒，也没有一只蚂蚁掉队，它们配合得天衣无缝。
蚂蚁团队精神深深打动了我。回想四年级上期的那场篮球比赛吧，我们班的运动员们在操场上努力，可有的同学在有气无力的喊加油，有的同学却在一边玩自己的，自己班输了也仿佛和他们没关系。由于心没有往一处使，所以我们班输了。再说一说我们班以前的'图书角，本来同学们捐的书又新又整齐，可是没几天这些书就“缺胳膊少腿”的。好好的一个图书角就显得破烂不堪，所以一盘散沙是做不好任何事情的。
我从蚂蚁身上得到的启示是只要团结努力就能成功。
得到的启示作文 篇3
今天上课，徐老师带了一叠纸过来，这“葫芦里卖的是什么药”?当徐老师让我们撕纸时，我更是惊呆了。这是要干什么?看着老师故作神秘的样子，我想撕了再说!撕纸的那一刻，我全身上下就一个“爽”字能形容!我所有的愤怒、疲惫、伤心都在此刻被我抛出了九霄云外。放眼望去，别的同学都和我一样。
很快，徐老师宣布：“停!”我看着眼前小山一样的碎纸片，得意地笑了!。
但是，这得意的心情很快就破灭了，尤其是在听到徐老师说“请同学们把纸再拼到一起”的时候。这时，大家的脸上都显现出痛苦万分的表情。没办法，老师的指令谁敢违，拼!这一块块的纸片形状各异，大小不同，看似容易拼，实际却一点规律都没有，我的`心一下子变得烦躁起来，手心微微出汗。“停”，老师又发出一声指令，这指令对于此时的我来说犹如晴天霹雳。
看看桌面，我只拼接了三片。撕，我只用了30秒;拼，我却用了2分钟，四倍的时间远远不够!
原来，通过这件事，徐老师是想告诉我们一个道理：犯错很容易，但想弥补犯错所带来的后果就很难。生活也一样，如亲情、友情、爱情，一旦出现裂痕，不管你怎么去弥补，都回不到以前的样子了。
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