外貌的作文

时间:2023-03-27 19:22:28 外貌 我要投稿

【精选】外貌的作文十篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的外貌的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】外貌的作文十篇

外貌的作文 篇1

  下午,我听姐姐说广场有活动,我缠着妈妈带我去广场玩,吃过晚饭妈妈便带着我和弟弟一块去广场玩。一到广场,在门口我看见一只大骆驼站在广场的大门外,我兴奋跑过去观察起骆驼来。

  骆驼静静地站在那里,嘴里不停地咀嚼着东西,时不时还露出一排大黄牙。还真像课本里写的一样,那样子可笑极了,唯一不同的是,这只骆驼的身上绑着一条铁链,腿上看上去有点伤,背上披着跟马鞍的颜色有点相似的布,细细一看那布上还绣着一对鸳鸳和几朵大红花,背上的那两个驼峰就像两座小山峰似的。这时过来一个人给骆驼的主人交了点钱就坐到骆驼的背上,坐稳后,骆驼的主人就帮忙拍照。我这才明白过来,原来这只骆驼站在这里是供人拍照用的',它就是主人的赚钱工具。这时又有一个人过来照相,他坐到驼峰上,可能是坐着不太舒服,他不停地在骆驼的身上蹭来蹭去的,调整着自己的坐姿,骆驼被磨得有些不高兴,它像发泄着自己的不满似的叫了几声,吓得照相的人也叫了起来,在一旁照看骆驼的人,抽出鞭子狠狠地在骆驼的屁股上抽了几下,骆驼立刻安静了下来,我心里很为骆驼难过,它不过是叫了几声而已,为什么就要挨打呢?骆驼太可怜了,一直站在那里任人骑,帮他的主人赚钱,主人一不满意还要被打。我心里难受极了,看骆驼那么可怜我不忍再看下去,便和妈妈往广场的正中央走去,回家时,走到门口我又看到那只骆驼,不知为什么骆驼的主人又狠狠地抽了骆驼好几下,可能是因为没生意,骆驼的主人把气都撒在了骆驼身上,骆驼并没有反抗,它只是乖乖地站在那里。看到这一幕我眼泪都快掉下来了。

  回家的路上,我在心里默默地为骆驼祝福着,真希望骆驼的主人能对骆驼好一些。

外貌的作文 篇2

  我有一位和我最知心的朋友。他眼睛小小的,他要是一笑,就看不出那小小的眼睛了。一双小巧玲珑的耳朵挂在脑袋上。你知道他是谁吗?他就是我班的班长翟宇航。

  翟宇航人送绰号——书呆子。知道是怎么由来的吗?不知道吧,那就听听下面的.故事。有一次,翟宇航来到我家,看到一本故事书,她飞快地把书拿了起来,看得津津有味,我给他一块糖,他却拿了一张糖纸吃了起来,逗得我是哈哈大笑。

  翟宇航还很淘气。有一天,他看见有一个人在放水,翟宇航把放水的总开关关了。那个人低着头去看水管子,翟宇航把开关又打开了,喷的那个人满脸都是水,成了落汤鸡。

  这就是我的同学——翟宇航。

外貌的作文 篇3

  以前,我不怎么在意自己的外貌,同学跟我开玩笑,我只当刮过一阵风。可是自从我上了初中后,我便不像以前那样无忧无虑了,就是因为我的外貌。

  开学初,班主任开始排位子了。当时,我正好被分到与一个男生做同桌。那个男生一看见我的外貌,就吓得跳到另一个座位上了,还叫道:“老师,不要让我和她坐哪!!!她长得也太那个了哪!!!”我的脸“噌”地一下红了,气得不得了,即使我的肤色黑,长得胖,那也不用这样吧?我又看了看周围的女同学,个个都比我长得瘦,比我白,而且他们看我的眼光都怪怪的,这使我变得自卑起来。最终,老师把他换到别的座位上了,我的心灵也受到了一次创伤。随后的几天里,有些同学也觉得我长得胖,一见我来了,就有点想躲,这样使我的心灵伤得更厉害,也更增加了我的自卑感。

  我曾照过镜子N次,自己的确长得有点胖,脸上痣这么多,而且又黑,人家看见我能不躲吗?我第一次对自己的外貌反感起来。虽然现在同学们不像以前那样避开我,但前一周两天的运动会上,我晒得更黑了,有个阿姨还问我:“小姑娘,你是不是刚从非洲回来啊?瞧,你的肤色多黑,多像非洲人啊!”我叫苦不迭,十分尴尬,天哪,难道肤色黑就像非洲人吗?我真想用漂白剂来把自己漂白了,这样我就不用受到莫名奇妙问题的骚扰了。

  我可真够担忧自己的外貌的,既黑又胖。我问过老爸老妈:“是不是你们的原因,才把我生得这么难看的?”他们说:“你遗传了我们的缺点,再加上你小时候特别爱晒太阳,所以你才会这么黑的。至于你的'胖吗,嗯……应该是你不爱运动造成的。”我的天哪,难道我的外貌真的无法改变了吗?呜呜呜……!老妈还叫我减肥,罗嗦个不停,听得我耳朵都要炸了。但我细想起来,老妈也是为了我好,算啦,我以后还是减减肥吧,免得我又不知要看多少奇怪的目光。

外貌的作文 篇4

  我有一个铁哥们,他长着一头乌黑的头发,两条浓浓的眉毛下长着一双从早到晚都像没睡醒的小眼睛,两排整齐洁白的牙齿像珍珠似的嵌在他那张能说会道的大嘴巴里。

  我的这个哥们啊,他可是很幽默的哦,而且他的幽默还能“治病”呢。有一次不知为什么,我的心里郁闷极了,看见他正在做俯卧撑,便无聊走过去懒洋洋地问:“你没事做什么俯卧撑啊,没意思。”他似乎看出了我的心思,拍拍肩膀,说:“嗨,你可不知道,做俯卧撑不仅可以锻炼肱二头肌,还可以锻炼‘电视机’‘洗衣机’‘录音机’等很多很多肌肉,如果不信,你试试看。”听他这么一说,我禁不住“扑哧”地一声笑了,心情也随之好起来了。瞧,他简直可以当心理医生了

  此外,他的幽默还能“治暴”呢。我班的李宏可是一个火爆脾气的人。有一次,我班的一个女生不小心踩到了他的脚,他随即伸出手就想还她一个大巴掌,这时恰好被我的铁哥们给看到了,一句京剧腔调的“君子动口不动手”,马上让这位正在气头上的“暴躁”少年不好意思地收回了手,接着和我的哥们开起了玩笑,连刚才是谁惹他生气都忘了。正是因为我哥们的这次及时的幽默,化解了同学之间的不愉快,还保住了本班量化评分榜上的'年段第一名呢。咋样,俺哥们够神的吧!

  如今,幽默已成了我哥们的“必杀技”,只要他一亮出杀手锏,所有不愉快的事,都会大事化小,小事化了。让人对他佩服得五体投地。

  怎么样,想知道他是谁了吧?他就是我的同桌——萧锦辉。

外貌的作文 篇5

  我们的章老师眼睛很大,她生气或一直严厉的看着你时,你会觉得她的眼睛都快掉出来了。她的头发乌黑发亮,在金灿灿的阳光下一闪一闪的,很漂亮。她的耳朵很长,像大佛。老师的脸型廋长,脸色红润,看起来很健康。她的.皮肤嫩白嫩白的,一点儿都不粗糙。她经常说的一句话:“下不为例啊!” 老师很有个性,有很长时间她盯着一件衣服、一条裤子穿。她有时也会生气发火,但是她一会儿就会高兴起来我很喜欢我们的老师。

外貌的作文 篇6

  说到小能人,我们班可是有好多噢!歌唱高手沈欣悦,音乐高手王清瑶,写字高手石玥,作文高手杨国稻,画画高手李璐含,电脑高手夏静等等。我在这里还是说夏静吧!

  夏静长着一双浓眉大眼,小小的鼻子,小小的嘴巴,短短的小蘑菇头。她不仅外贸长的可爱,还活泼开朗,爱思考,成绩也跟她的人一样好,一直都是名列前茅!她非常优秀,可是她最好的还是电脑,她的电脑玩的可溜了!

  以前,班里没有电脑每次要搞活动,都是夏静从网上搜,搜完后拷下来,用u盘拷完带过来,以方便我们唱歌,复习什么的。

  夏静可是老师的好助手噢!现在讲台换了。老师要发个短信,全是她发,并且打默词一百分的时候,打一百分的名字,可熟了!

  夏静她教过我,她就是我的好小老师,每次有人不会,去问她,她都会仔细、耐心的去教,知道教会为止!

  我身边最好的.小能人就是她!成绩一直名列前茅的夏静同学!我非常喜欢她!她也是我最好的小老师噢!

外貌的作文 篇7

  爷爷家养了一只小鹦鹉,聪明伶俐,我非常喜欢它。

  它有一身色彩斑斓的羽毛,从头顶开始,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,一种颜色都不少。一对乌黑发亮的眼睛十分有神,眼珠子滴溜溜地转个不停,偏着脑袋瞧人的神情既机灵又乖巧。一双淡灰色的小爪子,十分有力、尖利,会牢牢地抓住木棍,我想它倒立睡觉都不会掉下来的。

  小鹦鹉的嘴巴很特别,跟别的鸟不一样,火红的嘴巴呈钩状形,像把小镰刀。你若惹了它,那嘴巴对你可不客气,非啄你不可。有一次,它正在吃东西,我把手指伸进笼子里逗它玩,它误以为我要抢它的食物,竟毫不留情地啄了我一下,疼得我汗都要下来了。

  它擅长嗑东西。以前我光听说鹦鹉是嗑瓜子能手,但没见过。有一次,爷爷采了些高粱回来,我拿了一束放进笼子里,然后躲到一边观察。只见它先挪到高粱旁,然后又警惕地向四周望望,见没人,才放心地吃起来。它的嘴巴真灵活,只见它啄一粒高粱,接着甩出一个空壳,边啄边甩,熟练极了。

  它还喜欢吃大青叶。有一回,我出于好奇,也为了好玩,就将家中的大青叶摘下一片,塞到笼子里,它竟津津有味地吃起来,让我十分惊讶。

  小鹦鹉有时非常可爱,有时却很淘气。有一天我正在客厅看书,突然听见“砰砰”地敲击声,以为鹦鹉在嗑东西,没在意。过了一会儿,听见扇动翅膀的声音,抬头一看,鹦鹉正停在爷爷种的竹子上,小眼睛瞅着我,好像在说:“小主人,我不简单吧,我的`嘴巴不光会嗑高粱。”我拿了根竹竿,想把它赶到笼中,可鹦鹉在客厅飞来飞去,好像在向我挑衅。竹竿刚伸过去,它立刻灵巧地躲开,又落到另一个地方。我费了九牛二虎之力,而鹦鹉却象做游戏一样蹦来跳去,最后还是在爷爷的帮助下,才把它赶到笼中。

  它的叫声十分动听,“叽叽喳喳”,欢快极了。尤其是夏天的中午,阳台上蝈蝈、知了、鹦鹉,叫声此起彼伏,当然要数鹦鹉的叫声最响亮悦耳。

  鹦鹉给我增添了不少快乐,还给我消除了烦恼,我喜欢这只可爱的小鹦鹉。

外貌的作文 篇8

  我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆,描写老师外貌的作文。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

  在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师, “蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!

  一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  伟大的老师,我们敬佩您。

  附:怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。

  1、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。

  (1)人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。

  如:舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

  (2)当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来,作文素材大全《描写老师外貌的`作文》。

  例1:我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。

  分析:特征:雀斑+近视镜。

  例2:我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答:“爸爸是属马的,大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

  分析:特征:大鼻孔。

  2、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。

  世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。

  有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具,又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

  我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。

  例1:老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰。

  分析:外貌特征:干瘦;身份职业:穷困的老渔翁。

  例2:小明娟左手紧握铅笔,右手按在作业本上。她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书!”

  分析:外貌特征:渴望的眼神;内心情感:我要读书。

  3、外貌描写要“深”。“深”就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。

  我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界。

  当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写。

  外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来。

外貌的作文 篇9

  奶奶依然住在老房子里,七十年代建造的,有火炕的房子;花白的头发,不高的个子,我的'奶奶,今年70多岁了。

  我的奶奶热爱劳动。我的奶奶,住在我们平谷区的老家里。虽然我的奶奶住在农村,但是生活条件还行。因为我们常回家,每次看见奶奶一个人生活,我们总感到惭愧。奶奶平时要做饭,打扫屋子,给缸接水,买东西。在冬天要生炉子,烧热水,烧炕……我回家的时候,经常帮她给缸接水,买东西,给炉子加煤……她还在园子里种蔬菜,我经常要给它们浇水,小的时候,她把我带到菜地,告诉我哪个是葱,哪个是黄瓜,哪个是豆角,哪个是南瓜……

  她爱养小动物。她有一只小猫和一只小花狗。她对小狗可好了。她在炉子上给小狗做吃的,还让小狗在屋里吃饭。如果小狗到了院子外面,奶奶担心小狗不会回来。有一次,小猫吵的人睡不着觉,把它扔了出去,奶奶还说了哥哥几句。

  她的院子里种了几棵树,有柿子树和香椿树。

  我的奶奶是个爱劳动的人,也是一个关心我的的人。她对我说:“以后要经常来看奶奶。”

外貌的作文 篇10

  给我印象最深的同学是张天园。

  他长着一张古铜色的鹅蛋脸,直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉,眼睛下面长着塌鼻梁,鼻梁下有特别富有表情的'薄嘴唇:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。从这张嘴巴中说出的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不止;有时却让人忍俊不禁,大笑不已。他还有乌黑发亮的刺猬头。

  他还比较讲究穿着,每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁。

  他特别贪玩。记得有一次下雨,放学回家时看见路旁有很多水,他忽然说:咱们玩漂流吧!于是,我们就自己找材料,我用吸管当船,而他摘了一片树叶当船。水流又急又快,不一会儿,就到达第一个水沟,我的“船”冲了过去,而他的船不幸掉进了水沟里,他连忙跳进水里,拿起“小船”,二话没说,索性放在我船的前面。

  他比较乐于助人。有一次,我们几个同学一起出去玩,看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着,他急忙跑过去帮奶奶拿菜,把奶奶送到家才离开。

  这就是我的同学——张天园。

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