关于水的作文（通用39篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的水的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
一月不见，如隔了经年，再想起您的一举一动，一颦一笑，好像间有重叠迷蒙的雾霾，渐渐消散又聚拢，却始终不甚清晰，和您相处的一点一滴，总从记忆的缝隙里，闪动金属色泽庄重地落下。老师，至此一别，缘浅缘深便只作烟云。
见过您得了重感冒，仍加班加点，看着学生提早交的作业，见过您哑着嗓子在讲桌上奋力支起身子，却被不懂事的学生气得泪水夺眶而出，见过您讲一道难题时低垂的眉眼和专注的神情，也见过一次单词的`小测试中，执举着相当漂亮的成绩单的您盈盈笑意让人心动，老师，现在真是个再一板一眼的称呼，可知您的孩子们打心底里尊敬您，爱护您，更愿以为您是亲人，是朋友。做不了您的大海，便做您掌心的一滴水，也被当作皓蓝明珠对待。
对不起，当您还在身边时，没能真切的用心对待，谢谢您，在您的孩子们最脆弱无知的时候像一位勇士默默跟在他们身边。千万句话，只哽住在咽喉吐不出了，幸而归结成一句后并未全然变了味道，您将一直一直留存在极温柔的记忆里，您的孩子们的心里，一刻也不被忘记。
像风吹过水面，露珠跌下一片叶草叶，绷紧的弦拉断，血从旧伤口中，喷薄而出，望着从容微笑的您，找到和整个世界的一种潜在联系。
若春风还好，若你还在，请你不要忘记，一个您的愚笨的学生，甘愿失去很多东西，也留恋着早已失去的你。她说，愿做你掌心的一滴水。
水的作文 篇2
我是一条快乐的小鱼，我的世界是碧绿碧绿的，看，那油油的水草在我的身边摇曳；我的世界也是五彩的，有穿着红衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戏。我爱我的家园，我的母亲——小河是最美的！我觉得她也最爱我，你瞧，她总是用他多情的手轻轻的抚摸着我。不知道什么时候，我的快乐开始变得很少很少。因为我的鼻子经常会被塑料袋捂住，我的腮帮里总是有一股臭臭的味道，睡眠上时不时会漂起我的同伴的身影，我的母亲也变得不那么干净了，我不知道为什么会这样？听有经验的前辈说那是因为人类把污水废水都弄到了母亲身上，她根本就来不及整理自己的绿衣裳。母亲常常对我说人类是我们的朋友，为什么会是现在这样？我的母亲身体每况愈下，身边的同伴越来越少，前所未有的恐惧笼罩着我……
又一天清晨，一群人带着工具开始为母亲清理身上的污垢，又带来了一些“药”为母亲治病，梳妆打扮后的母亲开始变得神清气爽，我的身上也开始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪着我玩耍……我抬头看太阳公公，他笑眯眯的把阳光洒在母亲的身上，粼粼的'波纹带着金光与母亲的笑意，静静的散步；边上的小鸟亲切的与我打招呼，仿佛他也在为我高兴，我的快乐占据着我的小心脏，使我忍不住欢呼雀跃……如果你从我的母亲身旁走过，你定会看见我在她身上玩蹦蹦穿，时不时还滑滑梯，可千万别怪我淘气，因为我就是一条快乐的小鱼！我爱我的家，爱我的母亲，更爱可爱的人类。
水的作文 篇3
今天，老师神秘兮兮地对我们说：“昨天，我买了一瓶神奇的胶水。”说完，就从口袋里掏出了那瓶“胶水”，可是我们大家什么也没看见，真是莫名其妙。
老师又拿出两本书，让我们里里外外摸一摸，检查一下。经过检查，我们发现这就是两本普普通通的书，除了字，什么也没有。
接着，老师把“胶水”一页一页地涂在了书上（然后把两本书一页一页粘在了一起）。书本都被涂满了“胶水”，老师又让我们同学上讲台扯一扯，看看谁能扯开。
老师先叫了李思萌上来扯。她弓下了腰，咧着嘴，咬紧牙，用力地扯着两本书的书背，可两本书还是牢牢地粘在一起。同学们都抗议，就说：“老师，你故意让最弱小的`人扯，肯定扯不开！”
老师听了，就让女生中算最强壮的女生向臻来扯，向臻拿着这两本书，左看看，右瞧瞧，上揉揉，下扯扯，用了九牛二虎之力，也没能把书本拉开。
老师又让全班年纪最大的李志曦上来扯，他使出了射雕英雄的动作，左一拉，右一拉，可那书本还是纹丝不动。李志曦又斜着使劲拉，终于把两本书给分开了。
后来，老师告诉我们：“两本书不易分开，是因为有摩擦力。”我们听了，都恍然大悟。
水的作文 篇4
到了皎口水库大坝上，凉爽的风迎面扑来，新鲜的空气随处可得，闭上眼深吸一口气，沁人肺腑。从高６７．４米的大坝往下望，真美啊！阳光下，波光粼粼的水面熠熠生辉。走下大坝，一棵棵树、一片片草坪的绿色与那蓝蓝的水相映成趣。我跑上几步，用手摸了摸那水，真舒服啊，又凉又滑，如丝绸般从我的指间滑落。
作为“亲水小使者”的我，更应该节约用水了。而仔细想想平时的我都浪费了多少啊，真是惭愧啊！这些水虽然只有一点一滴，但长年累月，也许浪费的`水就有满满一大缸呢！再想想沙漠地带、非洲的孩子们，他们能用这些水做多少事啊！
水的作文 篇5
我是水，一个人类早已熟悉的名字，一个人类每天必须要饮用的东西。
从前的我又清又亮，活蹦乱跳地在小河里流淌。小鱼喜欢我，小虾喜欢我，水草也喜欢我，它们和我住在一起，每天都是欢歌笑语。我也十分的热爱人类，把自己都奉献给了人类。人们把我捞起来经过一层又一层的过滤，再把我送到千家万户的水龙头内。于是，做饭的时候、口渴的`时候、清理伤口的时候、洗衣服的时候，人们都要用到我，我就这样成了人们必不可少的宝贝。为此，我也感到万分的光荣。
可是现在呢？一切似乎都变了样，人类不再像从前那样珍惜我，认为我是无限的，要多少有多少。于是，有人不把水龙头关紧而使我浪费了许多，有人还大量地把我拿来玩耍，更可气的是，有些人竟把一些垃圾扔向我。我不再像从前那样清澈透亮，我想，这样的我人们自己也不愿饮用吧？
而我是不是无限多的呢？不是的。有的人会说我的兄弟——大海占地球表面的2/3，可是，大海中含有盐份，不利于人类的饮用。所以，人类要生存就必须要珍惜我，如果每一个人都这样污染我，全世界有60多亿人，我又能在这个世界上生存几天呢？当全世界只剩下最后一滴水的时候，后果是不堪设想的。
救救我、珍惜我吧，不要等到失去了我才知道我的珍贵。
水的作文 篇6
六一儿童节到了。但是，今天还要上张良作文馆。唉！实在太惨了。
因为今天是六一儿童节，所以老师要为我们表演一个魔术。他还自称以前是一个魔术师。在场的所有同学都不相信张老师会变魔术。
”我先要找一个助手。”张老师说。这时，班里的男同学纷纷举起手来。“我要找一个女助手，而不是男助手，而且要高一点，不能太矮。那我就选王锶涵吧！个子高一点。”
开始魔术，张老师拿了一瓶矿泉水和两个杯子，在王锶涵的杯子里倒入一点水，并且让她喝掉。这时，张老师说：“好，这一次的魔术就变好了。”全班哄堂大笑。
“好，安静。这不是真正的魔术。”张老师立马让全班安静下来。
真正的魔术现在开始。张老师往两个一次性杯子里分别倒入水，把王锶涵喝过的水杯放在自己的'头上，把一个新的杯子放在王锶涵的头上。接着就是张老师的闲话时间，可能是为了让里面的水蒸发掉。
终于，开始转圈圈了。在王锶涵背对张老师的时候，张老师把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面对王锶涵。张老师把头上的水杯倒在自己的头上，结果，张老师头上滴上了几滴。
而王锶涵却很紧张。接下来又是张老师的闲说时间。过了很久，张老师终于把王锶涵的水杯倒了过来，结果一滴水都没有。
谁知道这个魔术的原理？谁能告诉我呢！
水的作文 篇7
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很广，大约占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”。“我”称的上是，“天上地下，唯我独尊”。所有有生物身上都有“我”，要是没有了“我”，那大家都要无法生存吧！
生活中“我”无所不在，在火热的夏天里，“我”在天上看见许多大树，被太阳烤得垂头丧气。花朵们也变的不在漂亮了，弯着腰拼命的叫着：“我要水，我要水。”小草也在痛苦的呻吟着。“我”在想怎么帮助它们了？突然一阵来，“我们”和冷空气，融为一体就变成了水，天上乌云笼罩着整个城市，又过了一会儿天上电闪雷鸣，“我”和“我”的兄弟姐妹们去帮助动植物们解渴，我们飞快的向下冲，冲到了小草身上，小树身上，小花身上等等。小草说：“今天我要喝个饱。”大树和小花们也说：“我们要喝个饮，而且还要痛痛快快的.洗一个澡。”“我”落在地上过后，天空还是乌云密布，和风细雨。过了一会儿，雨停了，那时候空气格外清鲜，天上晴空万里。动植物们都很感谢“我们”。
不过，“我们”水是给人类带来方便的善良天使，“我们”也是夺走过人类欢笑的魔鬼，所以说，人类啊，不要乱伐树木，和乱挖掘山石，这要会土流失，会招来泥石流和洪水的。
人类啊，不要用自己的双手帮自己挖掘坟墓了。
水的作文 篇8
水是人类生命的源泉，但在我们身边却有一些不珍惜大自然赐给我们的生命之水的现象。我曾听爸爸妈妈说过，他们小的时候，用水要到很远很远的河边去打水，很辛苦，所以他们比较节约用水。
但是现在，我们用水只要一开水龙头，水便“哗哗哗”的流个不停。而我们却根本不在乎每一滴水，以为世界上有用之不尽的水源供给我们，所以我们都很浪费。但我们有没有想过，如果再这样下去的话，以后的某一天，世界将会没有一滴水，到那时我们想喝到一杯水是多么的困难啊！我们有没有有想过，几百年以后，人类可能会因缺乏水源，而导致现在的美丽家园变成一片大漠。现在我们的很多地区都因没有水资源而枯竭，而且，一些昔日欢快的鱼儿都因缺乏水资源而死去。我国现在的鱼儿已大量减少。因此，我要向世界呼吁：“救救人类，我们一起节约用水！”我们可以用洗米的`水洗菜，浇花，用洗手水去冲马桶。绝对不能再向以前那样，白白看着水流去，而是应该尽我们自己最大的努力去节约用水。
只要整个社会都节约用水，我相信世界的明天一定会更加美丽、繁荣。水是我们生命的源泉，水是万物的救星，水给我们带来了生机，带来了光明，带来了希望……如今已有许多水源被污染，所以，请大家从现在开始，节约用水。
水的作文 篇9
一个小女孩，端着一碗雨水，高兴地大叫：“妈妈，你看，我们有水喝了！”
“哗——”一个人打开水龙头，我跑了出来。咦？为什么有一个人穿好衣服在旁边，却不过来洗澡呢？噢，原来是他洗得太快，怕被妈妈骂，所以开着水龙头，让妈妈以为他还在洗澡。四周事物dou议论开了。“哪有这样的！”“这也太浪费水了吧！”“是啊，都好久了。”最老的水滴说：“他也不是一次两次了，要遭报应的！”我正想说些什么以表愤怒，可还没开口，就被冲走了。
经过千难万险，我又回到了河里，我和姐妹有说有笑，快活极了，好景不长，我又变成了水汽，再次踏上了征途。越来越多的.水汽聚在一起，变成了云。
“啊！下雨了，下雨了，我们有救了！”不知道谁喊了一句。下面的人群沸腾了，一个小女孩拿着大盆冲出来。她的脸脏极了，嘴唇也干裂得十分严重，死皮dou已经翘起。我落入了她的盆中。她端着我，小心翼翼地跑回家，她激动极了，不停说着，有救了，有救了！到了，“家”，不过是用塑料膜临时搭建，能躲雨的地方。“妈妈，快起来！我们有水喝了！快起来！”然而躺在床上的妈妈，始终没有回答她。
人类啊，在你们肆意挥霍我时，可曾想过，在地球的某处，有人会因为缺少我，而失去生命？节约我吧！不要让这悲剧再次发生！
水的作文 篇10
如果我是水，我将成为世界上最有用的水，最宝贵的水，成为人们时刻离不开的水。我会为人类做很多贡献，为人类的生活提供资源。
如果我是水，我将到祖国的干旱地方去，比如云南、宁夏山区等，那儿因为常年不下雨，大地焦渴干枯，大人小孩都面黄肌瘦；因为不下雨，好多的人一年都洗不上一次澡。水对他们来说多么重要啊，我要让他们尝一尝泉水的甘甜与清凉；尝一尝雨水带来得丰收的喜悦。
如果我是水，到春天，化成春雨，降落在田地里，为人们一年的收获做一个良好的开端。田里的种子喝饱了，一个接一个从土地里钻出来。它们一棵棵都是绿油油的，看上去都多惹人喜爱呀！难怪农民伯伯们经常说“春雨贵如油”。夏天，我会替人类解暑了。我还可以摇身一变，变成一条清澈见底的小溪或小河。孩子们蜂拥而至，来到我这里游泳，好凉快啊！
如果我是水，我会到青海的玉树去，一场突如其来的地震，一个个鲜活的生命埋在废墟下，他们用顽强的意志与死神作斗争，这是我的到来，会使他们濒临死亡的生命延续下去，我成了他们的生命水。
如果我是水，我会到沙漠中，为那些饥渴交迫的.旅行者融融喉咙，是他们振作精神，完成使命。
如果我真的是水，我想，我一定会完成这样事情，为人类的生活提供可靠的帮助，还要不多的壮大我的队伍，做人类有用之水。
水的作文 篇11
同学们怀着一颗兴奋的心，来到了大叠水的露营地。刚进露营地，我们就被那儿迷人的风光吸引住了：蓝宝石般的天空和天空上飘着的雪白的云，映衬着碧绿如茵的草地，草地上开满了美丽的野花，野花上长着一棵棵青翠欲滴的大树，这些大树的树叶都是椭圆形的，两头尖尖的，它们都已经换上了黄色的外衣，让我们感到秋天来到了我们身边。大树的枝干都是奇形怪状的，有的上面有两个枝丫，有的有三个，有的有四个。
第二天，我们来到了山谷里。一进山谷，就仿佛来到一个世外桃源。山谷里的小溪清澈见底，河底的卵石光滑极了，仿佛踩上去就会滑倒，溪水甜丝丝的，喝起来感觉好极了。走到山谷深处，便看到一条条藤条从古树上垂了下来。这些藤条粗粗的，就好像麻绳从大树上垂下来，还可以荡秋千呢！再往里走一点，就看到一棵棵参天大树像一排“擎天柱”似的挺立在草地上，它们的树干都很粗，树根扎的也很牢，大家都听到了一阵“哗哗”的水声。快到瀑布了！大家都激动起来。终于看到瀑布了！只见瀑布像望不见尽头的水帘从天而降，又像少女的披肩长发从岩壁上滑下来。瀑的中间有很多台阶，有一个较大的台阶，把它一分为二。瀑布的声音十分好听。那像电子琴一样变化多端的`，是从台阶上跳下来的水流的声音；那像古筝一样清脆的，是瀑布溅起的水花落入溪谷的声音。还有一些泉声好像二胡，好像笛子……
大叠水瀑布令我留恋！我忘不了那里的鸟声，忘不了那里的水声，忘不了那里的……
水的作文 篇12
水是我们生命中不可缺少的一部分，失去了它，就等于失去了生命。我们要珍惜水资源，它并不是取之不尽、用之不尽的，终有一天水会成为人类丧命的根源。
由于人们不珍惜每一滴水，不断地污染环境，把洁白纯净的水变成了人见人厌的黑水。因为这个原因，许多地区发生了干旱，没有了水，他们就像鱼儿离开了水，没有了生命。他们正面临着求水的渴望，在他们心中，哪怕是一滴水，也值得渴望。
水是慷慨大方的，有时也会吝啬小气。它是生命的源泉，它给予我们如同母亲给予我们甘甜的乳汁；它是丧失生命的罪魁祸首，它吝啬的停止了一切，夺走了一个又一个可怜的生命，让许多的人承受如此巨大的痛苦，让他们生不如死。
要想让可怕的干旱结束，我们必须从点滴小事做起：把洗脸的水用来冲马桶，把洗衣服的水用来洗手，把洗菜的水用来浇花草树木……如果每个人都能够这样做，那么试问：“干旱又怎么会存在呢？”如果世界不再发生干旱，我们就不会那么的痛苦，忍受着被活活渴死的悲痛。虽然干旱无情地夺走了许多人宝贵的生命，但是水也会乐于作出自己的奉献，在被快渴死的人处在生死的'悬崖边，它就无私的索取给需要的人，把他们从死神手中捡过来。
水是宝贵的，它孕育了地球上包括人类亿万生灵，它是我们未来的希望。让我们赶快行动起来，从身边小事做起，珍惜现在所拥有的每一滴水吧！要知道它并不是无穷无尽的，它终有一天会离开我们！让我们节约用水，保护水资源吧！
水的作文 篇13
水，是自然赐予我们最珍贵的礼物，滴滴水珠、涓涓溪流、滚滚浪花、滔滔江河，我们的生活永远离不开水。
然而，在如今的21世纪中，水资源已成为我们生活中缺少的东西，随着人口的剧增和经济的高速发展，环境的污染已造成水的供求问题相当严重。据统计，我国10年后，将进入严重缺水期，现我国居民每人仅有2500立方米水，被联合国列入全世界13个严重缺水的国家之一。
记的我在中央一台曾经看到这样一个报道：说是宁夏有一个偏僻的.小山村，那里的沙漠已经到达家门口了，在这个村子里有一个72岁的老爷爷说他72年来没有洗过一次澡。还有一个小女孩名叫涛涛，是一个很爱美的女孩，因为家中却水，早晨从没洗过一次很干净的脸，就算需要用水，也要从邻居家借来驴车去30里以外的村庄拉水，大概需要3个小时的路程。在看完这篇报道的时候，我为之沉默了，我没想到世界上还有这样严重却水的地方。
在我们的日常生活中，有些人随意浪费水，有些地方为搞经济随意污染水，可他们没看到我们最珍贵的礼物是越来越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球将是怎样的……我不敢想，我们都不敢想。
亲爱的人类，为了我们以后的生活幸福，我们要坚决爱护我们的朋友——水。
水的作文 篇14
水的作文 篇15
高山以挺拔险峻，向世界显示着高度与自信，大海以它的博大深邃，向世界证实着它的深度与谦逊。
我是一条清纯的小溪，在山上奔跑，我觉得自己好美好、快活。清清的小溪，在青青的高山上；欢唱着属于春天、属于阳光、属于爱的古老而新鲜的歌谣，置身在大山的天地里，我唱，我跑，我笑，我哭，我愿以纯真、温馨的琼汁来滋润青山、绿草，我是独立的小溪，我也是大山的小溪，没有大山的伟岸，就没有小溪的缠绵，没有大山的.坚定，就没有小溪的悠远。如同小提琴和钢琴的谐奏，丝丝缕缕，铿铿锵锵，永远这样地奏下去，该是多么和谐美妙。訇然，一块巨石把我撞得粉身碎骨，“醒来吧，多情的小溪，下山去吧！我们属于不同的世界，留在我们的天地里，你会被蒸干，或者会渗入土里，总之，你会牺牲自己，叫我说去投身于大海的怀抱，那才是你的世界，使自己长生，使自己与周围的世界相融，想你的幸福奔去吧！”
我无法抗拒大山的斥力，惯性力迫使我向海洋奔去。
高山和大海都是伟人，只有小溪反省自己。
我为什么投靠高山和大海？为什么没有自己的天地？我要把握自己，摆脱它们冲上岸去，开辟自己的环境……
无数的小溪汇集出一片明净澄清的湖泊，她们的世界表明：我们有了一席之地。
水的作文 篇16
潍水，你还在这吗？
记得多少年前的一个雨后清晨，我漫步潍水的沿岸。你以不紧不慢的姿态向天际流淌，虽比不上漓江“江作青罗带，山如碧玉簪”的秀美，也没有黄河“浪淘风簸自天涯”的雄伟气势，但却在和煦日光的照耀下波光粼粼，在蓝天白云的映衬下闪烁着，闪烁着，闪进人们的心里。
河两岸烟雾缭绕，小店第一批早餐已经出炉了。手里握着肉火烧，端着碗豆腐脑或和乐，胃口好时再要卷马宋饼，就着块潍县萝卜，欣赏着烟雾间的潍水，真让人产生“人生至此，夫复何求”的幻觉。这些食物没有华丽的外表，没有夺目的造型，有的只是齐鲁大地上乡亲们的憨厚，正如滔滔潍水所蕴含的朴实，让人吃的心安，吃的`理得。
或许受潍水的滋润吧，旁边的城镇个个山清水秀，地灵人杰。扬州八怪郑板桥曾在这里任职，鸢都也坐落于此，至今仍能看到“忙趁东风放纸鸢”的场景。人们的生活节奏也不紧不慢，随着悠扬山东梆子声与自然和谐发展。时间，仿佛在这仿佛固化，被无限延长。
可如今我却似乎与潍水越来越远，从地理也更从心灵上讲。这些年我似乎走得太过匆忙，遗落了潍水，也遗落了初心。我拼命地想要追回潍水，却发现心中早已被生活琐事所占领，浑浑噩噩。曾经的虔诚与旷达早已替换，只剩下麻木与不堪。我不得不放慢了脚步，回望潍水，渴望得到一丝慰藉。
但，潍水依旧夜夜入梦。
水的作文 篇17
我爱绿茵满地的草原，我也爱如诗如画的大罗山，我还爱山青水碧的雄溪，但我更爱家乡的水。今年夏天，我又回到了家乡，再次领略了它的风姿。
家乡里的一草一木，一山一石，各具姿态，构成了一幅绚丽的.画卷。而最让人迷恋的是家乡的水，许多孩子在水边玩耍，在这炎炎夏日，能在这清澈，凉爽的小河里玩水，也是拥有着无限乐趣呀！
我乘着小舟，飘飘悠悠，水上倒映着我的身影，仿佛觉得自己是一位水仙子，飘在水面尽情地欣赏着良辰美景。
眼前的水是那么绿，绿得好像一块巨大的翡翠，这里的水是那么清，清的可以看见水底的沙石这里的水是那么静，静的像一面镜子。我还沉醉在这美丽的画卷中，船已经靠岸了，我兴冲冲地跳上岸，展现在眼前的是一条弯弯曲曲的小道，犹如一条长龙紧紧的环绕着大山。走走着小道，河流分支，再分支，形成了一股山泉，从岩石间穿过，宛如一位在跳舞的小精灵。水珠流到岩石的尽头，散了一地，如同天使的眼泪一般，倾泻而下。
走到山顶下，从山上流下的水，在这里，阳光洒下一大把熠熠闪光的“碎金”，湖面上波光粼粼，就像被抹上了一层金灿灿的面膜。湖水偶尔荡起几阵涟漪，原来是几条小鱼在追逐打闹呢！这时，一群鸭子进入了我们的视野，在湖水中悠闲地嬉戏，不时扇动双翅追逐撒欢儿，快活得“嘎嘎大叫”。
家乡之旅虽已结束，但现在回忆起，那一幕幕仍是那么清晰。
水的作文 篇18
“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。 水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。
你说水是不是很伟大？ 也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的'木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
水的作文 篇19
嗨！大家好！我的中文名字叫水，英文名字叫H2O。我法力无边，变幻漠测，我有三种型态，分别是固态液态和气态，而液态的我给人们带来了不少麻烦。
先说我的好处吧！地球上有75%的地方被海洋覆盖，从北极南极到五大洋，到处都是我的身影。如果人类没有我们，就无法生活。如果动植物没有我们，就无法生存。如果没有我的存在，地球上将不会拥有生命的存在，将会成为一个荒凉寂漠的星球。
当然，所有东西多了也不好，就比如说我，今年河南省遭遇了500年一遇的超级大暴雨，黄河水泛滥，因为我长期待在河南的大河里，导致河南的大河超警戒水位，害的数以万计的`人转移，农作物受灾，到处都在抗洪救灾，整个河南有一半泡在我的“身体”里。
我虽然对人们很有用，但我多了也不好，不然就会发大洪水。所以，从我身上可以得出一个道理，就是一个东西再好，再有用，没有它是不行的，但多了就可能会物极必反。
朋友能与孩子一起积极思考、讨论：
——在太空生活几百天的宇航员如何饮水？
——海水淡化可以大规模推广吗？
——喝纯净水是不是真的更健康？
——植物是怎么“喝水”，如何把水从地下运到叶子里的？
——人体里的水是如何通过皮肤“渗出”“挥发”的？
——海里的鱼如何喝水？淡水鱼进了大海能活下去吗？
……
我想：每位小伙伴头脑里有了这样的问题，并行动起来，积极弄懂它，多好啊！
我的意思，不言自明！
水的作文 篇20
今天，我来到张良作文馆写作文。上课时，张老师竟然说自己是魔术师。我是一个好奇心很强的人，这下我两眼放光，来了精神。可是，我还是半信半疑：张老师是不是真的会魔术呢？我迫不及待地等着张老师的表演。
这时，他叫人做助手。有几位男生高高地把手举了起来，大声嚷嚷：“我来，我来。”可是张老师偏不叫他们，只叫了一位女生做助手。刚才几位兴高采烈的男生一下子没劲了。
张老师把倒有水的杯子递给那位女生，并叫她喝一口水。她就听话地喝了一口，接着又让她把水喝完，女生一口气把水喝完了。于是，张老师对我们说：“魔术’消失的水’圆满成功。”这时，我们全都笑了起来，我忍不住大叫起来：“张老师是吹牛大王，根本不会做魔术。”
张老师没有回答，他只是笑了笑。接着，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，对她说：“我们转一圈以后，杯子里的`水就会消失。”女生照着张老师的话，转了一圈。可是没想到，张老师转了一会儿，就把水偷偷喝掉了。我们又笑了起来，而这位女生不知道我们在笑什么，只是傻傻地站在那里。
张老师把水杯倒过来，在头上摇了几下，没有水。女生把杯子摇了几下，觉得里面有水。张老师把她的水杯倒了过来。奇怪，她的头上一点也没有湿！这下，大家目瞪口呆了。
原来，张老师真的会变魔术啊。
水的作文 篇21
水乃生命之本。一旦失去水，人类将面临死亡，世上万物也会枯竭，水并不是取之不尽，用之不竭的，因此，我们要保护水资源。
我一直在思索一个问题：我们最适合饮用什么水呢？带着探索的目的，我在爸爸妈妈的.陪同下去很多地方采集了各种水的标本。
我们先驱车来到九溪，由于前几天下过几场阵雨，溪涧里的水比较多，许多人都来这儿避暑，人踩在溪水里非常惬意，甚至还有人把桌椅放在水里，坐在上面享受清凉。
我们又赶往钱塘江畔，这天正直一年一度横渡钱塘江的大日子，我们好不容易才去到了江水。
我们回来的途中，又取了西湖水。回到家，又盛了自来水，还盛了一杯纯净水。我把这些水分别放在玻璃器皿里，用肉眼仔细观测，发现不光纯净水很干净，其他水也都很纯净，我又放入了试纸，测出各种水的ph值：西湖水5．5、九溪水6、钱塘江水5．5、纯净水4．5、自来水5，人体最适合的是弱碱性水，没想到九溪水最适合我们饮用。看来，天然的才是最好的。
从结果看出我们杭州的水都比较纯净。政府花了大力气整治水污染，作为每个市民，我们应该保护水资源，节约水资源。像刚才那些踩在九溪水里的人，为了一己私利，只贪图一时的凉爽，不正是污染水资源的表现吗？
水的作文 篇22
水是自然的精灵，它孕育了地球上所有的生命，让我们的星球生机勃勃；它千变万化，让我们的世界多姿多彩。
溪流是小小的、浅浅的，在山间蜿蜒前行，就像王维的《青溪》中描写的随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
湖泊是静静的、平平的，像美轮美奂的明镜。我去过著名的西湖，阳光照耀在湖面上，波光粼粼，让我想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我还去过西昌的邛海，一望无际的湖面上有很多的水鸟在捕鱼，争抢游人抛洒的食物，非常有趣。
江河有时平静，有时湍急。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白《将进酒》），孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《送孟浩然之广陵》）。江河的.水奔腾不息，浩浩荡荡，孕育了无数灿烂的文明。我们中华民族五千年的悠久文化就起源于黄河和长江流域，它们是我们的母亲河，让我们像爱妈妈一样爱它们吧！
海洋风平浪静时像温柔的母亲，让人亲近；波涛汹涌时像发怒的猛兽，令人恐惧。水何澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）。海洋占据了地球表面四分之三的面积，亿万年前，最初的生命就诞生在海洋，海洋是生命的摇篮！
水是生命的源泉，是地球文明不可缺少的基础。它或平静，或狂暴，或温柔，它让我们的世界丰富多彩！
水的作文 篇23
假如我是人类时时刻刻离不开的水，我会为人们做出很多贡献，为人们提供生活的能源。春天来了，我会化成雨水。帮农民伯伯灌溉庄稼，为秋天的丰收准备一个好的开始。瞧，那一个个喝饱了的秧苗，一个接一个的从地里探出头来，露出它们可爱的脸蛋。夏天，是一个火火辣辣的季节。
太阳公公毫不留情，那人们晒得汗珠大颗的颗的往下流。就在这时，只要我下一场倾盆大雨，人们会非常感谢我为他们解了署。在夏天里，我还会变成最受大家喜爱的游泳池。人们来我这里游泳，可以暂时忘记炎热。秋天，是一个收获的季节，秋高气爽。这时鱼儿们会逆流而上，去寻找一个更适合它们生存的地方。这时，我会变成一条小溪或河流，护送它们去，有迎接它们回来，让它们更安全一些。冬天，是一个寒冷的季节，寒风怒号。风伯伯呼呼得吹着。
由于天气寒冷，我又变成了皑皑白雪，和风伯伯一起来到人间。我落在庄稼地里就像一层厚厚的被子，让庄家过上一个舒适的冬天。我落在大地，把这时装扮成了一个美丽的冬天。假如我真的.是水，我会在不同的季节完成不同的工作，给人类带来舒适。就如我真的是水，我会告诉大家：我是非常有限的，请大家想爱惜生命一样，珍惜每一滴水吧！没有我，你们就不能生存下去。假如我真的是水……
水的作文 篇24
星期天早上在家做作业，遇到几个难题，头都不舒服。爸爸叫我耐心点，我却静不下来。于是父亲说：“我带你去我家东边的河边玩吧！”我放下作业，跟着父亲来到河边。
河里的水很“冲”，很欢快。我伸出手，拿在手里。感觉很爽很舒服。我把它洒在地上，然后就消失了。真的很有趣。我和爸爸沿河逆流而上，水越来越小。当我们到达山顶时，我们只看到水从岩石上滴下来。水滴在下面的石头上，溅起美丽的'小水滴。阳光下，滴落的水珠像妈妈带来的项链一样连在一起。真的很漂亮！但奇怪的是，每一串小水滴都落在后面，下面的岩石上有一些小洞，有深有浅。
我问爸爸：“爸爸，这些坑是谁挖的？”"这是用小水滴挖的"爸爸赶紧说。我说：“小水滴那么软，怎么挖出来？”于是父亲用手拿了些水，让我伸出手。他往我手背上泼水，我顿时明白了。我说：“爸爸，我明白了！”“我明白了！”爸爸说：“小水滴虽然力量不大，但是可以坚持不懈地往下滴，在坚硬的石头上滴一个洞。这就是坚持的力量。”“如果你能坚持练习，你也能取得好成绩。你可以和小水珠对比一下，看看谁的实力最大！”“对比一下，谁怕谁！”
回家后，我一会儿就做完了作业，又多做了一套题。爸爸说太刺激了，他可能带走了水滴的力量。
水的作文 篇25
你可注意到水吗？水是生命资源。在日常生活中，人们总离不开水，是人类赖以生存和发展的物质基础。潺潺流水，沁人心扉；它多么地讨人喜爱。现今世界上的水资源已经很缺少了，可是那些无知愚蠢的人类却那么不珍惜它，还在肆无忌惮地破坏它。我们做一个假设：如果世界上没有水……如果世界上没有水，任何植物、动物都无法生存。地球就变成一个死星球。
退一步讲，没有水，平时你喝什么？身体里80％都是水，若失去一部分水就会有头晕，甚至休克，水分全没了是活不下去的。植物更要水，没有水植物都会枯萎、死去的。水是多变的。高兴时，它是多么地讨人喜爱； 发怒时，却是那么可怕，洪水、海啸、泥石流……用灾难表达着它的愤怒。洪水，便是水的告示。我们学过《桥》，洪水的.势不可挡，已经深深的映在心中。
洪水之可怕， 似乎并不亚于地震。水滴石穿，也是水无比力量大的见证。无论是小溪潺潺的温柔静美，还是瀑布飞溅的壮观，这些只不过是水的一小部分而已。水所到之处，农田肥沃，水利农耕，无一不体现出水的可贵。水，雄伟，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”不就是赞美水吗？水传递着：“君在长江头，我在长江尾”的情思；水是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的壮阔辽远的诗境。
水是生命的源泉，没有了水就没有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。所以我们一定不要小看水的力量 ！水啊！有哪一个凡物能与你相比呢？我由衷地赞美你，水！
水的作文 篇26
水，无处不有。水孕育了生命，也可吞噬生灵；水滋润了大地，也可冲毁万物……
其实，水也可以“物尽其用”。而且水的用处还很多。下面就听我来说说吧！
NO.1我听说淘米的水可以用来洗碗，而且它的用处比洗洁精还好！我以前不会洗碗，知道了这个知识也没用，所以我把这个知识告诉了妈妈，叫妈妈来用淘米水来做实验。你知道吗？它的效果真的`比洗洁精还好！而且不伤手，清水一冲就干净。看来，这个知识还很有用哟！
NO.2那就是洗菜的水可以用来冲厕所，就连洗澡水、空调水我们家都留着冲厕所。虽然又是没水了，爸爸妈妈也不坚持用自来水来冲，因为谁是生命之水，是一切活力进步的源泉。我们现在正在提倡“节约用水”嘛！
NO.3它的用处可是人人都能想到的。那就是雨水了以清新空气，可以滋润万物。虽然人们讨厌暴雨，可是绵绵细雨的作用还是很好的。也可以说，暴雨是来为植物恶补水分的。因为夏天有很长时间都是烈日当空，很多植物都快晒蔫了，正好来了一场暴雨给植物吸饱了水分以防止以后有时很长时间烈日当空的曝晒。
NO.4水也可以给人们带来快乐。在西双版纳那里，还有一个专门庆祝水的节日“泼水节”。这个节日一到来，有的小孩高兴的一蹦三尺高，人们不知道有多么的高兴呢！
这么一说，你可知道水的多种用法了？
水的作文 篇27
今天一上课老师就说：“今天我们来做一个小实验。”同学们七嘴八舌地问了起来：“今天做什么实验啊？”老师神秘一笑，说：“纸片托水！”教师里像炸开锅一样。“纸片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”
老师先接了一壶水，再拿一个玻璃空杯子，又撕了许多纸片给我们，接着拿来了一个垃圾桶。同学们都好奇的问老师：“老师拿垃圾桶干什么呀？”老师回答到：“我也不能百分之百保证能成功。”实验开始，老师在玻璃杯里倒满了水，用一只手紧紧将纸片盖在杯口上，另一只手扶着水杯，将水杯悬空，我们的心都提到了嗓子眼儿，当老师将水杯翻过来时，我们的心都要跳出来了！老师的手一松，水杯口上的纸片竟然稳稳的.吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同学们纷纷议论。
该到同学们试验了。所有同学都顺利通过了，可却有一位同学在翻水杯时松开了。水杯摇摇摆摆，好像马上就要倒了，不过幸好，水杯没倒，她的第一次实验成功了。还有一位同学，漫不经心，水洒了。整个实验过程同学们都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩极了！
实验做完后，老师让我们说为什么纸片可以吸在杯口，同学们都想不出来。有一位同学说：“是因为杯子里没有空气，所以纸片可以吸着。”老师满意笑笑，看来是说对了。
老师语重心长地对我们说：“只是一个小小的实验，就告诉了我们这么多的科学道理，只要我们善于发现，就一定能有所收获！”
水的作文 篇28
水是温柔的。《红楼梦》里的贾宝玉这样说过，“女人是水做的。”正因为女性的温柔，才配得上这纯美的东西。
水是多变的。物理上，水遇冷，会变成冰；遇热，会蒸发成蒸汽，变成云。冬日，它会把自己打扮成俏丽的雪姑娘，悄悄地落在人们肩头；它会在春天的早晨，安静地躺在绿色的叶子上，待在红色的花瓣里，做一滴最可爱的露；炎热的夏天，水又悄悄地换上了轻快的以上，化作多情的雨水，从天而降。在那个“自古逢秋悲寂寥”的季节里，它会化作露水，变成雨滴，又一次悄悄地出现在我们的身边。它的出现，似乎给这个季节又添加了几分忧愁，惹人落泪。泪，这也是水啊，咸咸的滋味，便如落泪者的心情那样苦涩。
多变的精灵，给这个世界送来了多少欢笑，多少乐趣，但是水的可爱，水的美丽，水的温柔，也只不过是它带来的美丽的`享受而已。最重要的，水是生命的源泉。水的生命力并不如人那样顽强，水资源也很难供给人类生活的需要，但人们从未停息过对水的索求。
科学家们作过一个实验，在20天内，人不吃东西，只喝水，他可以顽强地活下去，所以，水的意义更是重要。近年来，世界人口急剧增加，工业科技的告诉发展因而带给人们的灾难，便是水资源的逐渐减少。或许在几百年之后，可供人类用的水将不复存在！
水是美丽的，是必不可少的。想想水带给我们的快乐，想想观察水时的美好心情。开始爱水吧！因为有水，一切都会充满生机！
水的作文 篇29
青岛的海十分壮观，海面波涛汹涌，但是水下却出奇的安静。
这种现象让我想到了老师常对我们说的一句话：“满瓶不响，半瓶咣啷。”这种现象很常见，在班级里，学习好的学生总是深沉不语，而那些肚子里没有知识的人，却总是闲言碎语，经常在老师面前刷存在感，这并不是一个君子所应该具备的品德。
属于后者的.同学，总会在上课讲话，影响老师的上课进度，让老师和同学产生厌烦的心理。而他自己却浑然不知，自认为这些知识点都知道，没有必要听讲，甚至还会产生厌学的心理，最后的成绩依然不尽人意，使得老师对他放弃希望。这是得不偿失的雨水行为。
而那些在深层水里的同学，端正学习态度，自律自己的言谈举止，认真完成老师的任务，积极参加各种社会活动，考上好的学校，进入自己认为满意的行业，完成幸福美满的一生。这才是具备君子高尚情操的人的行为，这才是有意义的人生。
浮躁和深沉，这看似只是一个细节问题。并不需要去过多关注和在意。但是面对这两种不同的人生，你又会如何去选择呢？我认为我应该要像深层水去学习，这是明智的选择。
我们并不是每一个人都可能有太大的成就，但是只需要有意义的人生就足矣，这也是我会为之奋斗一生的理想和目标。
水的品质值得我们大家去学习和探究。
水的作文 篇30
星期六早上，我和往常一样来到了东方作文学校，刚进到教室，教师就来了。教师高兴地对我们说：“今天，我要给大家变一个魔术，希望同学能配合一下。”同学们一听要变魔术，都高兴地跳了起来，恨不得马上飞到讲台上看个明白。
只见教师神神秘秘的从手提包里拿出了两个一次性杯子和一大把硬币放在讲桌上。教师先请一个同学，在两个杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，刚好满满一杯水。同学们一个个睁大眼睛盯着讲台，想知道究竟会发生什么事情呢?教师故弄玄虚地说：“现在，魔术开始了，我需要大家的帮助，谁先来?”“唰。”的.一声，十几双手几乎同时都举了起来，一个个跃跃欲试的样子。老师先后叫了几个同学，让他们把硬币轻轻地放进杯中，并且不能让水流出来。同学们听了，便都小心翼翼地把硬币往杯中放，生怕自己放的时候水流了出来。水渐渐高出了杯子，却也没有流出来。一个个硬币放了进去，水终于溢出来了。老师把杯中的水倒了，和同学一起数了数杯中的硬币，一共放了40多个呢!
为什么水都比杯子高了还没有流出来呢?原来，水是有张力的，水中有很多分子，它们紧紧地抱在一起，只有重力达到一定程度时，才会分开。这节课既生动有趣又让我明白了一个道理。
身边的科学道理有很多，只要我们细心观察、多动脑筋，就会有意想不会的收获。
水的作文 篇31
要知道鱼离不开水，离开水则死亡;水离不开鱼，鱼开与则失去生气。
我是一条鱼，终日在大海里游玩的鱼。身为大海的女儿，我却没有半点“如鱼得水”的快乐。
我不是铁石心肠，而是母亲的冷落专横让鱼难以忍受。无论何时何地，她都拽着我，生怕我离开她半步，真叫人烦透了！发生争执的时候，她总是流着泪说什么“爱你才会管你，你要不让我管，那么你就会变成坏孩子”，鬼才相信这一套！你如果爱我，那么就应该个我自由不要管束我，让我自由地生活啊，你曾么这么对待我？
偶然的时候，我发现了母亲的好:
风浪又起了，我就兴奋的跃出“龙门”，藏在岸边的一块石头旁，任凭母亲怎样呼唤和寻找，我都没有理睬。我累了，静静地躺在石头是就睡着了。
不知何时，我感到一丝丝的'灼痛，像在被烧烤。我醒了，觉得快窒息了。放眼四周，都是沙。原来我被海浪用到了沙滩上。我多么希望能有人能帮我，但不可能有人来帮助我，我发出了莫名的悲哀。我想哭，但没有眼泪。我开始等这死亡的到来，开始想海中的快乐生活，开始感受母亲的“润物细无声”的慈爱。
我睡了，静静地等待死亡，但我忽然全身感到凉爽，原来母亲让海浪救了我，我感动地流下泪来，我说了一句“这种爱令我无法用语言形容”。
我现在沐浴着母爱的阳光!
水的作文 篇32
校园浪费水电有两个原因。第一，有些人没有意识到节能的紧迫性。在过去，当我们谈到我们的国情时，我们经常使用“地大物博”这个词。的确，中国是一个资源大国，拥有许多宝贵的资源。然而，当我们把我们的总资源除以13亿人时，人均资源远远低于世界平均水平。据国家有关部门预测，到2030年，中国人均水资源将减少20%以上。目前，中国人均水资源只有世界人均水资源的1/4，全国600多个城市中有400个处于缺水状态，尤其是北方地区。从目前探明储量来看，中国的可采石油资源到2020年才能利用；中国现有的煤炭资源储量最多只能使用不到100年。严峻的现实提醒我们节约能源的'重要性。
校园浪费水电的另一个原因是觉得水电是公用的，不花自己的钱也不难受。有同学认为我用水电是为了多交钱，只要我买得起，我不在乎要多少水电。
水电虽然看起来不值多少钱，但不代表可以省。因为水电无论便宜还是贵都是重要的自然资源。你有钱花，但无权浪费全社会共享的资源。节约用水用电不难做到，及时关灯，方便关水龙头，使用节能灯只是一点点努力，但只有当节约意识成为人们日常工作生活中的一种良好习惯，建设节约型社会才能成为现实，我们今天的美好生活才能永远持续下去。
水的作文 篇33
水是神奇的，水是纯洁的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水还有变化呢！
水会变，水会变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼，让庄稼茁壮成长；滋润稻田，让稻田得到灌溉。有时水遇热后就变成水蒸气飘上空中化作云、霞，有时飘得不太高就变成雾了。水在常温下是液体，零度时会结冰，而相反一百度时就会变成水蒸气。
水在一般情况下都是无色、无味、无形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛蓝碧绿的吗？这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的`光波较短，一遇到水的表面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透着绿色。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就更泛碧蓝色了。
水还能调节体温，通过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度，而且钙浓度过高可能还会导致结石呢！
在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说水是四海为家的物质。那地球上有多少水呢？根据统计，空中、地上、地下的水资源大约有13。8亿立方公里。但可惜的是，这些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的总数的百分之二。
水真奇妙，它会变色，它会为人类排除人们身体上的毒素，水还有其他很多作用。水真神奇，我真喜欢水！
水的作文 篇34
“咕咚！咕咚”这是干啥呢?那还用说，当然是我在“蓄水”啦！
在学校半天不喝水，该有多痛苦啊！所以我为了这个体验活动，在家喝的像个水牛，免得在学校里“道渴而晕”出洋相。
第一堂课登完山，我累的气喘如牛，趴在课桌上，心里一直压抑着喝水的冲动。
第二堂课也勉强撑下来了，可到了第三堂课，我就觉得大事不妙！眼睛干痒，鼻子发热，嘴唇干得要命，喉咙里似乎有一股岩浆在翻滚着，冲上来了，冲上来了！我干得仿佛全身冒烟，使劲喘着气，脑子里想的只有水，哪怕只有一滴也好啊！
终于挺过了第四堂课，我像离弦的箭一样“嗖”一下弹了出去，不顾一切地拿着饭盒就往外冲。老师讲到的知识点我一点也没听进，什么三角形，什么底和高，哪里有水重要？三角形里好像充满了水，底和高好像鲜美的汤……这时我的喉咙又突觉不爽，于是加快脚步向水池奔去。
终于排队打菜了，我心急如焚，眼睛直勾勾地盯着汤。上午蓄的水到现在终于用光，口干舌燥的`我仿佛听到了汤在胃里翻滚。随着咕咚一声，水!没错，真的是水！我已等不到回座位，在汤装进饭盆的那一瞬间，一口把汤灌进嘴里。
汤的鲜味在嘴里久久回荡，那是我用半天换来的成果，是最甜蜜的水！它包含了很多很多……
水的作文 篇35
影，本是二维的。但在九溪，影成为了三维，立体的。水，在九溪也是带着一种奇异的味道。
我坐在车窗边，窗外摇曳的树叶的影子投在带着褶皱的蓝色窗帘上。影子随车的运动而不断变化着，蓝与黑不断交织着，织成一张张的网。要是把它当成屏风，真的很难不让人想象屏风后隐藏着的是什么。
我还没下车，就已经被九溪的.影子吸引到了。我之前怎么没看到呢？
后来，我们吃过午饭，准备去游历九溪峡谷的风景。我换好了装备，轻捷地走在铁索上。阳光照着我，照得溪水发着浅青色的光，让我不禁想起“水皆缥碧，千丈见底”的富春江。我一直以为，是见不着古人笔下的色彩的，现在，我欣喜着：“原来浅青色是这样的！”
溪水流着，泛起层层涟漪，我的影子伴随河水，晃动着，原本黑色的影子仿佛都闪着浅青色的光。涟漪处的光更为亮些，成了溪水独有的花纹。影子晃得更加厉害了。让人觉得，不是溪水在动，而是影子自己走了起来了。
我结束了这段旅程。山间的野花藏匿着，只露一小点的花瓣。大概是天气太冷，花朵陆续凋谢了。我的影子走过花间，仿佛被花朵揉皱了，闪烁着花儿们花开花落的一生。影子是不断变化的，花儿生命的机遇也是不断的。但是，花儿会在适合的时机开放，希望人也可以在适合的时机成长着。
我不敢相信影子可以教会我东西，我也惊讶于九溪的水会发着浅青色的光。
水的作文 篇36
今天妈妈一下班回家，我迫不及待地想给她看一下我昨天做的彩色的雪，妈妈一看到这杯五彩缤纷的雪，就惊讶地说：“这也太美了吧！”我又兴冲冲地叫妈妈闭上了眼睛给她变一个魔术。
首先我拿出三个纸杯，我在每个纸杯里倒一点相等的水，然后把第一个纸杯里的水倒入第二个纸杯，再把第二个纸杯的水倒入第三个纸杯里。我把第一个水杯倒着举起来，嘿嘿，水当然没有了；第二个水杯倒过来，水当然也是没有啦；这时候神奇的事情即将发生了，第三个水杯倒过来，为什么也没有水了呢？妈妈一脸疑惑地问道：“那第三个水杯的水到底去哪里了呢？”
哈哈，这下我要来揭晓谜底啦！原来我在第三个纸杯里倒了一点点白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水树脂，它可以吸收相当于本身体积100倍以上的水分呢。我做的彩色的雪就是在水里加入了几种不同颜色的色素，分别倒入带有吸水树脂的量杯里，最后把它们用取样勺挖出来，放在一个透明的杯子里。
妈妈夸我能够完成水晶老师布置的.实验任务很厉害哦，我还告诉她这种高分子吸水树脂还用在了妹妹的尿不湿里呢。妈妈对我赞不绝口，她希望我好好学习，能懂得更多的科学道理，长大能做一名科学家！
啊，科学真像一本厚厚的书籍，我怎么看也看不完……
水的作文 篇37
一个人一天不吃饭，倒不会死，但一个人若是一天不喝水，那他必死无疑，水是一个人生存下去的必要元素，没有水世界将会怎样？我不怎么喜欢喝水，因为水没味道，但我喜欢水的颜色，那种透明的，纯净的感觉，可以映照出一切。
水是无色透明的，可它却无比美丽，一场大雨过后，河面渐渐平静下来，想一面镜子，这不正是“潭面无风镜未磨”吗？平静的湖面在微风的作用下，泛起了一层层涟漪，那好似金色的波纹，因为它被太阳照耀着。
一大片的水是美的，那么一小滴的水也是美丽的，晶莹的露珠残留在荷叶上，闪闪发光，像一颗颗流光溢彩的珍珠。它美好却也容易流失，轻轻触碰荷叶，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕迹只能从那被冲刷得异常干净的荷叶上看出，即便不落入池中，它小小的身躯在太阳光猛烈地照射下也会被瞬间蒸发的。
想着水的美丽，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那种甜到让人有些厌恶的感觉，而是那种淡淡的自然的味道，就像清晨的空气那样甘甜，令人回味无穷。
不知不觉的.，我发现我已经爱上了这种纯净的水，爱上了那晶莹的露珠，那甘甜的味道……大口大口地畅饮，喉间的水为我带来了史无前例的清凉感觉，原本的闷热已消逝得无影无踪，取而代之的是凉爽。原来水，这样让人依恋。
水的作文 篇38
水，是人类的血液，是生命的需要。荷兰水利学家戴尔斯对水的评价是：“水是生命的源泉，繁荣的信使，幸福的根子。”假如世界上没有水，世界将会变成什么样子呢?
假如世界上没有水，那么，大自然的一棵棵树回枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。波涛汹涌的海洋，奔流不息的.江河，平静迷人的湖泊将会干涸，浩瀚的海洋将会消失。让我们再也看不见昔日的美丽。
假如世界上没有水，植物就会枯死。田里的高粱小麦不再像以前那样挺直脊梁，等待秋天丰收的到来;肥沃的土地将变成一片贫瘠;树上的果实不再像以前那样硕大，甜美。小鸟嘶哑的救命声将叫人黯然泪下，鱼儿的挣扎将令人爱莫能助，小狗绝望的哭泣将使人心如刀割。动物们没有水喝，都将会一个个死去。
假如世界上没有水，人类也无法生存。水是人类的命根。没有水，就等于没有了人类和大自然;没有水，就等于没有了整个地球!据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。因为水占了身体的一部分，如果身体缺少水分，那么，人类不但脸色苍白，甚至还会造成人类死亡。所以，没有水，是多么的可怕啊!
水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水资源。如果想让世界每一天都能有清甜的水的话，那就应该从现在做起，节约每一滴水。不然的话，世界上最后一滴水，将是人们的眼泪!
水的作文 篇39
春季，是四季中最鲜艳的季节。西湖一年四季风景宜人，而她的春天更是迷人！
站在美丽的西湖边：远处的青山、宝塔在雾中若隐若现，只见那烟波浩渺的湖面像一位披着面纱的少女，清澈见底的湖水更给她增添了几分神秘的色彩。
西湖的`水面一望无际，那些乘着小船悠闲荡漾的游客仿佛置身于画中；而那些正在堤岸上行走的人们，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映着宝塔，好似女孩巨大的头饰；湖水微波荡漾，又如同一个载歌载舞的印度姑娘。
夕阳西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，刚刚还是一块块晶莹剔透的翡翠，而此刻，被夕阳一照又变成了一颗颗闪闪发光的红宝石；水中的夕阳明明是一个大苹果，现在却成为一张娃娃的脸。夕阳下得西湖水总是这样变幻莫测。夜幕降临，美丽的西湖又成为了音乐的海洋。在美妙的音乐声中，每一滴湖水都拥有了新的灵魂--------在音乐声中翩翩起舞；在音乐声中，绽放笑容！
西湖周围，有许多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有关押着白素贞的雷峰塔等。关于西湖，还有着三大爱情故事呢：有白娘子和许仙、祝英台与梁山伯，还有就是才女苏小小的凄美爱情！而这些动人的故事，给这一池西湖水增添了许多独特的韵味！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖，就是拥有这样的魅力！
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