关于以生命的作文合集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的以生命的作文5篇，希望对大家有所帮助。
以生命的作文 篇1
大海说：生命是起伏的浪花，天空说：生命是飘浮的白云，大树说：生命是抽出的枝条，小鸟说：生命是飞翔的翅膀，我却说：生命是永不放弃的坚守。
记得那是一个黄昏，我们一家到西城公园散步，等那天边的最后一抹晚霞被夜色慢慢地融化，我们就准备回家了。我手扶栏杆，一步一步数着脚下的阶梯，突然，我看见一棵小树苗正无助地躺在木栏杆外的角落里，奄奄一息。我靠近过去，这棵小树苗不知被哪个调皮鬼连根拔起，丢在一旁，可能是因为离开泥土太久，失去了养分，它的叶子已不再那么鲜亮，所有的'叶片都无力地往下垂，可怜兮兮的。顿时，勾起了我的怜悯之心，我轻轻地拿起了小树苗，准备拿回家栽种在花盆里。
一回到家，我快步走到阳台，拿起一个空花盆，填上土，小心翼翼地把它种下，浇上水，希望它能活过来。
第二天一早，我奔向阳台，奇迹发生了，小树苗挺直了腰板，傲然地站立在花盆中央。原本那垂下的叶子舒展开来，好像在给我招手，说：“谢谢你，让我重新看到了这个世界！”它那翠绿的颜色，如翡翠一般耀眼。那一刻，我心中充满了震憾：多么可敬的小树苗啊，你幼小的身躯里承载着多么强烈的对生命的渴望，才让你在无尽的干渴，孤寂中等来了拾起你的人，等来了重新融入泥土、雨露滋润的时刻，于是，你便焕发出蓬勃的生机，璀璨着自己的人生。
草木如此，何况人呢？张海迪自幼失去双腿，但她在轮椅上学习了多国语言，成为了残联副主席；霍金在毕业后即将就读研究生时，不幸患病，全身瘫痪，经过多次手术，医生说他只能活两年，可他仍活着，还成了继爱因斯坦后最伟大的科学家；刘伟在一次意外中失去了双臂，但他没有放弃成为一名钢琴家的梦想，经过刻苦用脚练习弹琴，终于成功了……他们用永不放弃的坚守换来人生的奇迹。
回头再看花盆里的小树苗，它依然挺拔，依然翠绿……
以生命的作文 篇2
有一种东西，是我用尽一生时间也解读不完，那就是爱。
亲子之爱，是一部厚重的小说，人物是那样的鲜活，主题是那样的深沉。从我们出生开始，父母便注定要为我们操劳一辈子，从红颜到白首，用他们的芳华换来了我们的健康成长。即使付出自己的生命，他们也要让我们好好活下去。在缆车坠落的那一刻，他们不约而同地高举双手，于是废墟里还有生命。我想，他们停止呼吸前是笑着的吧。解读亲子之爱，是满满的感动。
师生之爱，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同寻常的`意义。有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师，便是当之无愧的神。在雅安地震中，我们看到了老师从容指挥学生退出教室的情景，也想起了当年映秀镇教学楼垮塌时的那一幕。一名男子跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！年轻的张米亚老师，用血肉之躯为学生牢牢地把守住了生命之门。解读师生之爱，是深深的震撼。
朋友之爱，像一篇优美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分开多远，心也是紧紧相依的。一曲高山流水，让伯牙与子期两位精通琴艺的高人惺惺相惜。他们的友谊是流淌在指尖的优美旋律。子期去世后，伯牙悲痛万分，狠心砸掉心爱的琴，并发誓永不再弹琴。朋友，就是要放在心上好好惦记一辈子的。
解读朋友之爱，是暖暖的幸福。
恋人之爱，似一首华丽的诗歌，字里行间流动着浓酽的情感。杨绛说：“他已骨瘦如柴，我也已老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我……”她与钱钟书相互扶持着走到了人生晚秋，在他们的最后一程，心里还在深深地挂念着彼此，“我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”他们之间的爱情也许已经超越了生死。世间最感人的话，莫过于“执子之手，与子偕老”。解读恋人之爱，是浓浓的牵念。
梵高说：“爱之花开放的地方，生命便会欣欣向荣。”用心灵读爱，一路满载着世间最纯净美好的情感，有谁不会为之动容呢？朋友，记住那些爱吧！
以生命的作文 篇3
生命是什么？生命就是一棵幼苗，有时候它会坚强地破土而出，而有时候它也会脆弱地枯萎。那是一个寒冷的冬天的早晨，我正准备去上学，忽然看见一个老人和一个小男孩在长椅上坐着，只见老人手上拿着一本书和一根棉花糖，小男孩正大口大口的.吮吸着一瓶饮料，好像一只蜜蜂大口的吮吸着花蜜。突然，小男孩看到对面马路又买棒棒糖的，便不顾一切地向马路对面奔跑过去，一辆车正好从对面驶过来，老奶奶大喊一声：“快躲开，有车开过来了。”可是小男孩一看有车开过来了，边被吓得定在了哪里。只听见开车的叔叔一个急刹车，把车停在了那里，可是，由于车速太快，急刹车也没有刹住，还是稍微撞了小男孩一下，老奶奶一看，便吓得晕了过去，我不禁回头一看：“天啊！”只见那个小男孩倒在血泊之中。“赶快送医院吧！”不知在围观的人群中谁喊了一声。我们赶紧把小男孩和老奶奶抬上了那位叔叔的车。过了一会儿，医院到了，医生见了赶紧把小男孩安排进手术室，而老奶奶被安排住进了普通病房，过了一会儿，小男孩从手术室推出来了，医生说小男孩恢复得很好，明天就可以出院。过了几天，小男孩健康地和我们一起上了学。生命又再次震撼了我的心灵。正如我所说的：生命有时候很坚强，可也很脆弱。
以生命的作文 篇4
浩瀚的宇宙中，有了生命才变得多姿多彩，而那些无人居住的星球，带给人们的只是萧条与一片凄凉。
生命，看似是一个平凡普通的字眼，而每个人所书写出来的生命，却又不尽相同。有人从不枉费光阴，认真的做好每件事，过好每一天，在生命的旅程上大放异彩;有的人却不以为然，浑浑噩噩的度过最美的年华，我行我素的过着自认为无人可比拟的生活，到头来才幡然醒悟，然而早已追悔莫及了吧。
生活所给予每个人的命运，并不是平等的。也许一些人从出生的那刻，便注定有着殷实的家境，高高在上的父母，注定了他的一生不会历经多少坎坷，注定是“幸福”的。而另一些人在成长的过程中，不知度过了多少如噩梦般的生活。两者之间的距离，使一些看似一帆风顺的人骄傲自大，整天无所事事，当然也不会有所作为，同时也让在逆境中的一些人自怨自艾，产生种种悲观的情绪，自甘堕落。
而生命就把握在自己的手里，人生的道路是由自己决定的.，为什么非要去在乎并不能决定一生的东西呢?被命运眷顾的幸运儿，明明可以利用自己的条件，学习更多的东西，让自己变得更加强大。而生活在逆境中的人，经历过的挫折与失败就是自己最好的财富，甚至这些艰苦中收获的果实，远远比自己所羡慕的人所拥有的多。
生命中的每一章节，都是由我们自己亲手书写的。而其中即使是最微小、最不起眼的内容，或许在漫漫的生命长河中起着至关重要的作用。
生命本就是至高无上的，本就不是让人肆意挥霍的。若想让自己的生命不留任何遗憾，那么努力地做最好的自己吧。长大后、老去后的你，一定会感谢现在拼命的你，给了自己一个最完整的生命。
以生命的作文 篇5
生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。
生命是什么？生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。
当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，
当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的`大地上，我会由衷地感晴：生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。
生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，也许有李白的“大道如青天，我独不得出”，也许有陆游的“萧萧白发卧扁舟”。
朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天！生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德“对酒当歌，人生几何”的豪迈气概，也要飞出普希金“相信快乐的日子就会来”的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气“告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。”“把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。”
生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。
让生命在山野间，绽放出最美的笑容。
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