有关校园趣事的作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的校园趣事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园趣事的作文 篇1
你们的校园一定有许许多多的趣事，我们的校园也不例外，下面，你们就来听听我们校园的.趣事吧。
那一天，刚下完雨，我带着爸爸给我零食，哼着小歌，蹦蹦跳跳地上学去。我到了教室，正准备吃零食的时候，发现零食不见了，我摸了摸书包袋，还是没有。我又翻尽了口袋，、最后还是找不到。我开始紧张起来，又仔细地想了想，忽然，想起了进校园不久后被人推了一把，零食有可能在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到那个地方，发现那里连钱的影子都没有。
我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个同学走进了我们教室。正在我呆呆的拿课本的时候，他对我说：“这个是不是你的零食，刚刚我在你后面看见他从你的口袋中掉了出来，想追上你，你却越跑越快，我只能在教室中给你了。”
我立马把零食拆开，给了他一些，想表达当时我激动的心情与喜悦。
这是发生在好几年前的事，我至今还记得，我以后也要向这位同学一样捡到东西及时归还给别人，不然的话，那位丢失东西的人也会和我一样着急
校园趣事的作文 篇2
小智在大学是学理工科的，他们第二学期开设了普通物理课程。教物理的老师讲课很棒、也很风趣，他每遇到一个学习关键点时，总是讲得很慢，有时反复强调一个重点。他之所以这样做，是为了避免学生们理解课程时产生囫囵吞枣的问题。
物理老师时常提醒同学们：普物是后续课程的基础，对此不学扎实了，以后的课程就会越学越糊涂。虽然老师说得如此直白、坦诚，但是并非人人能够真正地接受。在课下做作业时的表现就很能暴露这个问题：有不少同学做作业是在应付，稀里糊涂地做完了，赶紧对一下答案（多数题的答案都附在习题集后面），如果跟答案一样了，就乐得什么似的。
而小智却跟其他人不同，他总是要认真地弄明白每一个难点。
很快就到了期末，在考试前复习时，物理老师说：咱们的考试重点在问题的理解上，希望大家注意每一个概念、定义、定理，把这些弄明白了，强似做一道大的计算题。最后，他又说：如果谁还有似是而非的问题，赶紧问清楚，否则考试时肯定会栽大跟头！
对于老师说的栽大跟头之说，不少同学以为他是在故意糊弄人，背后还有人嗤之以鼻：不信考试还能让人栽个大跟头，能及格就行了呗。
到底老师是在实话实说、还是在糊弄人，等到考试发卷后，大家才真的明白了：百分制的试卷，小的概念题占了六十分。一共六十个小题，清一色的多选，每题有三或四个备选填空，其中多数看上去都挺对，但是谁也知道，每题肯定只能有一个答案是正确的。
最要命的并不是小题多、或采用了多选的类型，而是在于配分，试卷上明确写着：每小题答对得一分，答错倒扣一分。这才是真正的杀手锏！
不少同学都是瞎蒙着答的题，为何？因为不少同学的确在很多概念上似是而非，根本无力判断哪个答案是对的。学生们的软肋，真让老师给摸着了。
如果瞎蒙着答题，对于三选一的情况，蒙对了的概率最高是三分之一；对于四选一的情况，蒙对了的概率最高是四分之一。如此答题，如果不倒扣分的话，还能得上十五至二十分。可是，现在的'规则是错一题倒扣一分，别说得分了，还得把其他答对的题的分儿也吃掉一些。于是，这次考试超过一半的同学不及格几乎都是在六十分的小题上栽了大跟头!
功夫不负有心人，小智将概念题的六十分全部收在了囊中。
通过这次考试，使大家明白了一个简单的道理：在学习上，对于一个问题不真正弄明白，学了跟没学一样，甚至更糟！
校园趣事的作文 篇3
我的日常生活大半时间可以说都在学校度过，所以说学校是我第二个家。学校使秹得到非常多的知识和道理，我每天都快快乐乐的在学校度过美好的时光。如果我们仔细的观察，就会发觉校园有许许多多的趣事呢！
有次，我们上写生课，大家拿着画板画纸在美丽的校园中游逛着，希望找个最好的画点。我找到一处群树蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精会神的画着，那天的天空蔚蓝，万里无云。我的'心情也是万里无云，愉快无比。当我快画完时，看着画纸上的红红绿緑，花花草草，一时得意不已。但是，忽然乌云密布，顿时雷电交相，倾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿着画板当作雨伞用，快速的跑到大堂，等我把画拿下来一看，心情一下子就荡到谷底，眼泪也不听使唤的滴了下来。
原来美好的图画顿时成了“水灾”时的泥石流，红黄交错，绿紫相染。我的画纸就如大地，各种颜色的水流如土石流一般，在我的心头上翻搅，令我心慌心疼，眼泪如脱了线的珍珠，一滴一滴的落了下来。
这是一个趣事吗？！哈！稍安勿躁，听我娓娓道来。过了一个星期之后，老师发下上次写生的画作，我的心情很郁闷，因为我想我的画画会被老师骂，不知我在涂鸭什 么。可是当我接到我的画画时，我哑口无言，吓了好几大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如画，有屋如楼……，这是我的画吗？这是我的画吗？正当我想提出疑问时，老师就说我那幅画画得实在是太好了，好像云雾般的校园，好像是仙境一样。
你说这不是趣事吗？有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。也可以说是“塞翁失马，焉知非福；塞翁得马，焉知非祸。”呢！我想于我毕生之中，我是不会忘却如此的校园趣事的。
校园趣事的作文 篇4
我是一名住宿生!以前的我，一直渴望住宿生的生活，因为可以作一只快乐的小鸟!可如今，亲身体验之后，才知道有苦有甜了!"起床了!起床了!"我懒懒的睁开朦胧的双眼，再晚些!舍老师就是要使用沙手锏了?值日!我心想："赶紧起来吧，快去上课吧!"快冲啊!开饭了!"随着铃声的响起，同学们急速飞奔食堂，吃饭还要比速度!可谓是饭前的锻炼了!这时才知道在家的`日子多么的幸福啊!
晚自习之后，我心想："终于可以休息了!"可好戏才开场!人有粗秀面相，鼾声也各有千秋。有的像小孩的啼哭声，有的像老人的笑声...真是无所不有，凡所应有啊!住宿的生活，真是趣味无穷啊!这何尝不是一件趣事呢!
校园趣事的作文 篇5
最近，许老师得了严重感冒，不得不放下学校里的工作，回家养病。同学们得知这个消息，不禁蠢蠢欲动，班上的淘气包们更是高兴，有的一蹦三尺高，说：“耶!徐老师生病了，语文作业可以有所减少了!”有的不怀好意地说：“嘿嘿!上课可以随心所欲了!”
一开始，只是淘气包们在预备铃时胡乱讲话，可时间一长，大部分同学们放松了警惕，都一一加入了“说话组织”。但为了以防万一，每节语文课前，小邱都要当一回侦察员，他站在门口，左顾右盼，一见有老师从这走来，就大喊：“老师来了!老师来了!”说罢，便像一只慌乱的狗迅速逃窜到自己的座位，教室里也立即安静下来，这样，就可以掩盖天同学们之前的“罪行”了。
课堂上，同学们有说有笑：有的在下面滔滔不绝地跟同学聊天，讲到高潮时甚至会“演戏”;有的“馋嘴猫”神情慌乱地在桌子底下偷偷地吃着零食，生怕被老师发现;还有的同学“积极”过度，在课堂上胡乱插嘴，并在下面发表自己的看法··· ···此时此刻，课堂已经不再是课堂，而是同学们的“茶话会”。
下课了，同学们一哄而散，有的奔跑追打，有的女生受到了男生的攻击而大声尖叫··· ···看到眼前的`场景，这让班上的正义使者们感到寒心：“唉—— ——这次的”示范班“肯定没指望了··· ···”
过了几天，许老师的病好转了，迫不及待地来到学校工作，因为她怕同学们又不守纪了，但事实就是如此。又一节语文课到来了，班里乱成一片，吵闹声接连不断，当同学们都还在想今天是哪位老师来上语文课时，许老师已经站在教室门口，同学们看到许老师，吓了一大跳，教室里顿时恢复了往日的宁静，像一只变色龙忽然变换了一种颜色，但纸已经来不及包火了，徐老师板着脸，慢慢地走向讲台，再把手中的书本狠狠地往讲台上一砸，严肃地质问同学们：“你们在我生病的期间有没有遵守纪律?”听了老师的话，同学们面面相觑，羞愧地低下了头··· ···
进过这件事，同学们似乎深受教育，说话现象明显减少了，同学们也渐渐自觉了，这也是班级的一大进步。
校园趣事的作文 篇6
呵呵，今天没事干，干脆和霄霄，雪儿一起谈谈小荷吧!该死的猴子过来了，说我是“陈年老醋”，说霄霄是“糖炒栗子”，说雪儿是“任意肥”。把我们几个气的火冒三丈。没想到，这猴子竟说了就溜，决不逗留。真是气死我也!我说；“他跑一会见没人来追，就会回来，我们应该先埋伏好，准等待猴子上钩。于是，我们几个就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子贼头贼脑，小心翼翼的走进了教室。我们一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪儿把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我们踢的踢，抓的抓，拽的拽，连十八般武艺全都用上。没想到，可恶的螃蟹和卑鄙无耻，罪大恶极的姜汤不知从那儿冒了出来，他们两个一下子就把霄霄和雪儿冲散了，只剩下我自己孤军奋战，最终，因人数太少而失败。螃蟹和姜汤救出猴子后，又保护了猴子一会，然后将猴子藏在门后就走了。这一切都被我们清清楚楚的看在眼里。等他们走了以后，我们又悄悄的'看了看。这时，从门后伸出了一个鼻子，大概是猴子想呼吸新鲜空气吧，又马上缩回去了，为了确保这次行动的万无一失，我们又迅速的躲起来了。过了一会，猴子把头探出来，看了看四周，确定我们不在教室后大步回到了座位。待他刚刚坐稳，我们便以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般才冲向猴子。扇脸，揪耳朵，捏鼻……总而言之，猴子惨遭非人的折磨!
真是太解气了!
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