【推荐】优秀想象作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的优秀想象作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀想象作文 篇1
我长得正正方方，肤色黝黑，既没有华丽的衣服，也没有鲜艳的色彩，身体就像正在插管治疗的重症病患一样插满了管线。虽然，我的外表不出色，但是我却拥有一个超能力的头脑、丰富的学识和无远弗届的能力。知道我是谁吗？我就是现今社会不可或缺的电脑。
说来奇怪，只要我被按上POWER键后，我的全身就像被注入丰富的维他命，变得精神抖擞、全身发热，且活力四射。我的小主人是一个三年级的小朋友，当他遇到生活或课业上的难题，他便会来找我这个世界无敌的小博士解惑，只要按几个键，所有的问题都能迎刃而解。看到小主人从愁眉苦脸变成蒙娜丽莎的微笑时，我觉得自己彷佛就是一个心情转换机，拥有神奇的魔力，忍不住露出得意的微笑。还有，每当小主人想要了解朋友的状况，我就会用最快的速度搜寻所有亲朋好友的最新讯息，让小主人可以轻易的、开心的和好友们谈天说地。这时的我彷佛搭起了一个最炫的友谊桥梁，看到小主人开心的模样，我的心又像灌了蜜一样，超甜呢！
虽然大部分的时间，我总能发挥最大的功能，让自己拥有满满的成就感，但是偶尔也会有沮丧、无助的时候。记得有一次，小主人竟然趁着半夜，偷偷利用我玩起了电动，而且玩得非常尽兴，一玩就玩到天亮。我觉得自己就像是恶魔一般，设下了陷阱让小主人迷惑了。看到小主人就像吸了毒一样上瘾了，一连玩了好几天，却完全荒废课业，我的心就像掉入了万丈深渊，既沮丧又无助。果然，才没几天，小主人的课业就一落千丈，这才引起家人的注意，也让小主人的家陷入了战国时代，非常混乱。经过一段时间，小主人才戒掉这个坏习惯，也才结束这混乱的战国时代，解救了我的'沮丧与无助。
现在小主人的家就像春天的湖面，平静没有波纹。我希望我能继续发挥我丰富的学识，当起上知天文下知地理的小博士，帮小主人解惑，让小主人的学识一日千里、突飞猛进；我还希望我能继续施展我神奇的功能，继续搭起一个最炫的友谊桥梁，让小主人拥有众多好友、广结善缘；我更希望自己能永远做一个宇宙无敌的智多星，做个无人能取代的万事通。
优秀想象作文 篇2
我是一只生长在洞穴的小甲虫四，因为这段时间不小心摔了一跤，把翅膀给弄坏了，现在都飞不起来了。本来想在家中休养休养的，可烦人的`妈妈却说让我在这段时间出去，唉！真是祸不单行，我只得遵从妈妈的安排。
我背起“行装”，慢悠悠地在那条不知名的小巷行走。我看见成群结队的蚂蚁行色匆匆地搬着东西走回洞穴去，我与领队蚂蚁打了声招呼，蚂蚁又是点头又是摇头地，立马就走了，我猜它一定想说“夏天快要过了，我得赶快搬运东西”。我继续不紧不慢地往前走。一条蚯蚓从士里探出了头，爬了出来，我与蚯蚓说：“蚯蚓，现在还没下倾盘大雨呢！你出来干什么？”蚯蚓回答：“我表妹过生日，我不得不去为她庆祝啊！时间快来不及了，我要走了。”
我历尽千辛万苦，踏过千山万水，与千奇百怪的动物打招呼。终于到阴凉地了，我迎面看见了一望无际的“堤坝”。
我跃跃欲试，“啊唷”惨叫了一声，原来我翅膀还受着伤。这可怎么办？我来回踱步，拿不定好主意，只能“勇闯一番”了，可还没到三五步，就掉了下来。我看见一驾“飞机”驶来。原来是蜻蜓哥哥。他问我：“甲虫弟弟，看你着急样，我送你上去吧!蜻蜓哥哥把我送到了“森林”，哼着小曲儿，向尽头走去。两只蟋蟀听见了，用美妙的声音为我伴奏，它们真不愧是名副其实的音乐演奏者。我继续慢吞吞地走，突然感觉一阵饥饿，才发现把”行装“丢在下面了。蜘蛛弟弟说：”甲虫哥哥，你很饿吧！我送你一点食物。”我谢过蜘蛛弟弟，继续赶路。我的汗水越来越多，脚步越来越重。不知什么时候，旁边有了一阵微风，我扭过头看见小时候的好伙伴—─瓢虫妹妹，她亲切地说：“这样凉快吗？”我对瓢虫妹妹说：“你回去吗！我不热。”瓢虫妹妹要走时对我说：“这里危机四伏，你可得小心点。”我加快脚步走向尽头。过了许久，我望见了出口，正当我想跨下去时，红蝴蝶对我说：“欢迎你下次再来。”我回头望了望这片草地，眼泪不禁流了出来。蚂蚁、蟋蟀、瓢虫都来和我道别，蜘蛛、蚯蚓、蜻蜓也来了。我驻足痴望，看这一片和谐的场景，迟迟不肯离去。多走一会儿，也会多一点儿留恋，我号陶大哭与朋友们一个个热情地拥抱，这些拥抱是我铭记在心的回忆。
啊！时间，情慢一点儿流逝，让我再多看一眼这些朋友，让我再在这欢悦的土地上停留片刻！再见了，朋友！
优秀想象作文 篇3
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的'思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇4
啊！我怎么会在船上？这时我听到有人在喊：“到站了，大家下船吧！”我便和他们一起下了船，船居然是悬空于水面的，后来我才知道这叫气垫船。这种船只用一块香皂大的燃料，就可以航行几万里呢！
下船后我看见一个大牌子上面写着“未来城”。哦！原来我到了未来。我是一名小记者，当然不能放过采访未来城的机会。我们采访的地点是“开心农厂”，我很奇怪：应该是工厂或农场才对呀！其中一定错了一个字。我正思考着，厂长就来了。厂长用吊车吊来了一个小汽车般大小的西瓜，又拿电锯切开了大西瓜，切面圆圆的，像个圆桌面。我一咬，又甜又嫩水分又多，真好吃！我问厂长：“厂长叔叔，这大西瓜是用什么魔术变出来的'呀？”“哈哈，我什么魔术也不会变，这西瓜是喷了‘植物生长放大剂’才长这么大的。我们叫农厂的原因是我们有农场也有工厂，农场种植一些作物，工厂则生产植物生长放大剂。”这时厂长微笑着问我：“小记者同志，你有什么感想？这是不是‘农厂’？是你对还是我对？”“我服输了！”我们正哈哈大笑着，突然听见了一个声音“喂，快起床了。”
哦！原来是一场梦。
优秀想象作文 篇5
我想象中的桥，是一座美丽的彩虹桥，有七种颜色组成的，分别是：红、黄、蓝、路、青、橙、紫。
红色的桥，可以让我们通往古代，让我们知道恐龙是什么样子的。
黄色的桥，可以让我们通往孙悟空的世界里，让孙悟空教我们几招。
蓝色的桥，可以让我们通往玉皇大帝那里，让玉皇大帝给我们一个官位，让我知道天庭里面都有什么好玩的。
绿色的桥，可以让我们通往绿色的世界里，所有的东西都是健康的。
青色的桥，可以让我们通往甜蜜岛，岛上的所有的东西都是甜甜的'。
橙色的桥，可以让我们通往深海里，看看奇形怪状的鱼。
紫色的桥，可以让我们到达宇宙，看看外星人长什么样子的。
这就是我想象中的彩虹桥。
我非常喜欢这座桥，想象中的桥！
优秀想象作文 篇6
哆啦a梦是我最喜欢的卡通，每当我遇到困难时，总是期待有哆啦a梦可以像帮大雄一样，适时的伸出援手帮助我渡过难关。竹蜻蜓、任意门、时光机、缩小灯、放大灯……百宝袋里每一样道具都有神奇的力量，可以克服万难、可以帮助弱小。
前些年的日本大地震，我想，如果我有哆啦a梦，我要利用百宝袋里的超级无敌潜地鼠，潜入地底下拉住太平洋板块和菲律宾板块，不让它们碰在一起而引起地震和超级海啸；如果我有哆啦A梦，我要哆啦a梦拿出放大灯，用它一照，把墙壁放大来挡住排山倒海的大海啸；如果我有哆啦a梦，我要让房子遇到海啸时就变成一艘大船，可以随波逐流，不会被沖毁；如果我有哆啦a梦，我会送大家竹蜻蜓，可以飞起来躲避灾害，等灾害过后再回来；如果我有哆啦a梦，我要拿出任意门，邀请所有受灾的人们，到一个安全的堡垒中，不要受到地震和海啸的伤害；如果我有哆啦a梦，我想利用时光机，一起回到海啸前，用我所有的神奇道具阻止这场大地震。
如果我有哆啦a梦，我希望世界上每一个人都可以快乐的.生活，不要有悲伤的事情发生。如果我有哆啦a梦，当不幸的事情发生时，我希望哆啦a梦可以帮大家一起渡过难关。
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