【热门】学习作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的学习作文4篇，欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
从开始上学起一直到现在，语文都是我最犯难的科目，直接原因是：语文课还要学作文。
三年级字数少，还能应付应付，可到了四年级老师要我们写五百字，要知道我们班的写作能力超级差，写得最多的才写了四百字，我那能写这么多字呢！终于熬到了暑假，可我又想：五年级怎么办呢？于是妈妈给我报名到邢老师那里学作文。一见面邢老师就给我一张表格让我填。我拿过来一看，大多数不会、只填了一、两个，邢老师分析了我作文写不好的原因：字数少、中心不明确、不知五官六要素、内容空洞，然后邢老师拿出合同，并说：“十节课不愁作文。”我半信半疑，可还是来上课了。果然，上到第六节课时我就不怕作文了。
经过这段时间的学习，我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充法等多种作文知识，也学到了许多写作文的方法。字数也变得多了，由原来的二、三百字变成了五、六百字，文章中心明确了。内容也充实了许多，也不跑题了。在学习的这几天，我完成了好几篇作文，有写景的`、有写人的、有写事的、有写想象的，其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢老师打印出来，我自己感到很高兴，能有打印的作文了。但是我觉着我的作文内容有时还是少，有些句子不会用，不会组织材料。我相信在邢老师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。
学习作文 篇2
宋书伟是我的同学，学习、小提琴、手工都是他的拿手好戏，但说起学习，我可以毫不夸张的说他次次第一。
有一次，老师想看看我们平时学习努不努力，故意到考试的那一天才跟我们说：今天语文考试。所有的同学都大惊失色。一阵窃窃私语后，老师开始发试卷。我看了看宋书伟，只见他不慌不忙，神色平淡，一副处之泰然的'样子。他拿起笔来龙飞凤舞的写上了他的名字，便开始答卷了。半节课不到，他已经把整张卷子写完了，然后自信满满的健步走上讲台交卷了。这时，全班大多数同学还没开始写作文呢 ！下课时，我问宋书伟：“你不担心你考试考不好吗？”“不，我不担心，我每天回家都会复习和读书，这次考试我有必胜的把握！”宋书伟坚定地说。
两天后，老师带着凝重的神情，沉重的脚步走上讲台。“啪”老师把卷子放到了桌上。我想：惨了，这次考试一定考得很糟糕。我看到宋书伟端坐在椅子上，自信十足的望着老师。“现在开始发试卷……”老师语调低沉地说。“陈奇……叶佳晨……”“宋书伟：97分”全班一片哗然。宋书伟在大家的掌声下微笑着走上讲台。
我不禁想起宋书伟对我说的话：我每天回家都会复习和读书。这正验证了一句古话：读书破万卷，下笔如有神。宋书伟是我们班上的学习能手。
学习作文 篇3
乔方开了个暑假“学习”俱乐部，俱乐部的活动地点是鲁飞家，时间是每天下午5点到6点半，这个俱乐部，我们班的所有男生都参加了。
你可别觉得男生要集体“洗心革面，改过自新”了，因为这个俱乐部可不是名副其实的。虽然打着“学习”的旗号，但是活动内容没有一项是学习知识的。可是，我们也在俱乐部里“学习”了啊！你一定会觉得很奇怪吧？看看我们昨天的活动吧。
昨天下午5时，所有男生都聚到了鲁飞家。“上课”前是我们最兴奋的时刻，我们可以和其他哥们一起玩弹珠，可以和伙计们大声喧哗，可以不受拘束地玩鲁飞家的任何东西……
“哒哒！”上课铃响了。“学生们“都立刻坐到事先准备好的小椅子上。这时，“老师”乔方走到“学生们”前，清了清嗓子说：“今天，我们学习怎样戏弄别人。这时，科豆举手提问：“用脚拌人是戏弄人吗？”乔方不耐烦地回答：“低能儿，你要是连这个都不知道，那还是滚吧！”科豆强词夺理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”说完朝其他人怪笑了一下。
“好啊，课堂成了笑堂！”“老师”乔方当起老师来可毫不含糊。
“怎么啦？我们要学生大起义！”科豆火上浇油，“班”里乱成了一团。
“刚才说话的 起立！”“校长”鲁飞出场了。
“喂，你这个科豆，去站着去！”“校长”点了科豆的. 名字。科豆为了配合演戏，笑嘻嘻地站墙根去了。
“好，现在上课！”鲁飞说。“嗯，戏弄人的方法有很多种。可以在他身后粘搞笑的纸条；可以抓他的头发，然后快快的跑掉；可以骗他说身后有**老师！……”乔方有板有眼的给我们授课。
“现在是提问时间，请注意纪律！”乔方对刚才的恶作剧耿耿于怀。
“怎么才能戏弄的让人无法发觉？”我提问了。
“嗯，尼古拉，很好！你提出了一个值得深思的问题。”鲁飞表扬了我。
““校长”，尼古拉他在无理取闹，如果不让人发觉，那我们就看不到受害人不知所措、眉头紧皱、挠来挠去等尴尬的样子。我们戏弄别人，不就是为了看到这些吗？”科豆站在墙边说。
“嗯，对的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“乔方比真正的老师毫不逊色。
“你…..你忘恩负义！乔方，你忘了昨天我借你游戏机玩了！“我涨红了脸喊。一直埋头大睡的亚三也回过神来，大喊：”支持尼古拉！“
现场一片嘈杂，好像有成千上万的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了两组：一组是支持我的，一组是是反对我的。支持我的人甚至说了：“尼古拉，我爱你！”让人肉麻死了。反对我的人则不顾友情，说了一些刻薄的话。
“哎呀！这课没法教了！”乔方装模作样地摇摇头。
这时，鲁飞的爸妈回来了。我这看了看钟，啊7点半了！整整多了一个小时！鲁飞的爸妈像赶牛一样把我们轰出了家门。
知道了昨天的情况，你知道我们在学习什么了吧！
学习作文 篇4
打字，是我们要掌握的最基本的本领，它无论在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是现在我们写也用得上。
我像往常一样，写完了作业之后，就写老师要我们写的。我拿出笔，拿出本子，冥思苦想了一番，就开始写了起来。我把写完了，交给妈妈时，就有一股莫名的兴奋，心想：只要妈妈把发给林老师，我就可以玩了。妈妈对我说：“博，你都是读六年级了，该学会打字了。”这句话犹如晴天霹雳一般，把我做完作业的好心情彻底毁坏了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸却说：“没错，说得有道理。”爸爸话音刚落，妈妈就出去了，我以为爸爸这下总该帮我了，就对爸爸说：“爸爸，你可以帮我把打上去吗？就这一次。”爸爸却不为之动容，说：“博仔，你不学会打字，将来怎么工作啊？现在好多工作都要在电脑上操作。”我听了这话，便不再抱有希望，只好进了房间。
爸爸笑了笑，随即也来到房间里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一条横线，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指头放在f左边的三个格子上，右手的三根指头放在右边的.三个格子上。我就按着爸爸教给我的方法慢慢地打了起来，爸爸看到我专注的样子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了将近三个小时，才把这篇打完。妈妈知道了，狠狠地表扬了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
从此以后，每次老师给我布置的都是我自己在电脑上打出来的。我打字的速度越来越快，我就渐渐地喜欢上了打字，每打完一篇，心里就有一股满满的成就感。
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