令人感动的作文九篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的令人感动的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
令人感动的作文 篇1
时间匆匆地走着，转眼间几年发展已经成为过去，雨点般多的回忆，有些企业因为工作时间的流逝而淡忘，有些学生因为我们感动而在我心中留下了一个不可磨灭的印记……因为他们感动而留下一些不可磨灭的印象的，就让我手捧这些城市雨水来为你慢慢讲述吧！
还记得小时候有一个幼儿园，爸爸和我走在上学的路上。。突然，我不小心摔倒了，在那里，摔倒的皮肤被摩擦，就在膝盖撞到一块非常锋利的大石头上时，血立刻从我的膝盖上流出，我嚎啕大哭。爸爸立刻把我抱起来，把我送到最近的医院。爸爸对老医生说：“帮她看看。”爸爸在哭。医生会帮我吃药的。现在我哭得更厉害了，喊着：“疼！很痛！爸爸立刻让老医生点灯。。
上好药后，爸爸问医生以及膝盖以上情况进行怎么样，老医生说：“膝盖骨没事，只是摔破了皮，只有等伤口已经结痂，让痂自己掉就好了。”爸爸我们这才可以放下心来。
回家的'路上，爸爸我们一直在一个跟我进行道歉说没照顾好我。我心想：“本来应该就是我自己没有摔倒的呀！”可能这就是因为父爱吧！
这件事现在回想起来还是令我感动，我永远都不会忘。
令人感动的作文 篇2
在去年冬天的一个晚上，北风呼呼的吹，雨淅淅沥沥地下个不停，但是还是阻挡不了我和弟弟以及爷爷奶奶从乡下回盐城市区。
爷爷骑车带着我们，开着开着。风又大了，雨也大了，我和弟弟都情不自禁地浑身发抖。奶奶发现了，就把她盖的毯子轻轻的，盖到我的身上。她必须要很小心，因为她怀里还有一下在呼呼地大睡的弟弟呢！如果奶奶一不小心，那弟弟就会从电瓶车上摔下去。
令我感动的原因是，奶奶的膝盖里因为常年劳动的原因，所以膝盖有积水，行动不变，也不能多走路和受凉。有时候膝盖到小腿部份走路走多了腿就会肿起来，甚至会破皮呢，最严重时候下不了床，走不路！所以奶奶的'膝盖更需要保暧。但奶奶还是把毯子给了我，这件事令我很感动，也让我知道奶奶非常的爱我。
令人感动的作文 篇3
即使没有雪花飞舞，没有驯鹿踯躅，圣诞节这个西方最隆重的节日就在这个阳光晴好的周末依然来到了我们身边。早在两三天前，不知道是受商家的影响，还是孩子们期待过节的心情特别迫切，作为老师的我也收到了孩子们送给我的大大的苹果，让我感动不已，孩子们这一颗颗纯洁诚挚的童心我要好好珍藏在心底。
让我更感动的是来自今夜的一件小事。
傍晚时分，我按时来到锻炼的地点，随着音乐的节奏跳起了健身操。正跳的起劲，一个十二三岁的小姑娘跑向我，只见她挎着一个精致的小竹篮，篮子里盛着几个包装好的“平安果”和一根糖葫芦。她跑到我面前直接对我说：“我送你一根糖葫芦吧！”我心里立即明白了她是在向我“推销”，因为出去运动没带钱，还因为当时正跳着操，所以我摆了摆手。小姑娘并没有离开，我一边跳一边和她攀谈起来：“你是学生吧？上几年级了？”“我在第二实验中学上八年级。”孩子有些羞涩。“哦，趁着这个节日来进行社会实践吧？”“嗯。”看着她和我女儿相仿的年纪，联想到我去年寒假和暑假让孩子进行社会实践卖春联和小玩具的事，我对这个孩子产生了一种如同女儿般的感觉，仿佛看到了自己的孩子在做这件事。我的心里有种说不出的感觉——我想，一会儿跳完操就是借点钱也要支持一下小姑娘的“生意”。
站了一会儿，小姑娘又去别的地方继续“送平安”了，刚开始，我的目光还能一直跟着她；后来，就渐渐找不到她的`影子了。跳完操，我和一同跳操的朋友聊起这件事，还说起了女儿进行社会实践的事，感慨着这个小姑娘的勇敢和大方。正说着，小姑娘飞快地跑向我，把先前递给我的糖葫芦又一次送到我面前：“老师，这个糖葫芦送给你！不要钱，祝你圣诞节快乐，平平安安！”小姑娘的话让我愣住了，随即心中涌起一股暖流——在这个平安夜，我收到了一个陌生小姑娘的一支糖葫芦，何尝不是收到了她一颗纯洁真诚的心呢？！
我感慨地拿着糖葫芦，激动地和小姑娘说起了心中的感受。小姑娘一直羞涩地笑着，这时，又走过来一位老人，和小姑娘亲热地站在一起，询问后得知，她是陪着孩子的姥姥。我对小姑娘说，非常感谢她送给我的这支糖葫芦，它是我今年圣诞节收到的最有意义的礼物。
小姑娘微笑着和姥姥一起离开了，仓促间我竟然忘了问小姑娘的名字了，这是一个遗憾。不过她有一颗善良美好的心灵，这颗心灵又让我想起了我班级里的孩子们，我会用更多的爱，更多的用心来照顾他们，关爱他们，让这种爱传递下去！
这个平安夜，因为一个小姑娘，一支糖葫芦而变得温馨而美好，让我永生难忘！
令人感动的作文 篇4
在我的生活中，有许多让人感动的事。但一位普普通通司机的事让我一生难以忘记。
那是今年暑假，我与家人去了一次南宁。一天，我们陪奶奶去她老同学家看望她。因为路远，我们乘出租车。在车上，我们往窗外欣赏着南宁美丽的风景，南宁风景非常美，一座座楼房之间夹着一棵棵绿树。因为看风景入了迷，坐在后排的奶奶在下车时，忘了把包拿下来了。等她发觉时，那辆车已开走了。包里除了衣服外，还有手机与一千多块钱呢。因为消息太突然，我们一时都不知该怎么办。爸爸反应快，他记得司机的.名字与出租汽车公司的名称，赶紧打114查询那个出租车公司的电话，然后再向公司询问那位出租车司机的联系方式。但是公司一时间查不到，我们只好焦急地等待。
过了几分钟，公司查到了电话号码，我们立刻联系到了这位司机。他已经到了火车站，他也发现了包，正不知道怎么找失主。接到我们的电话，他答应马上送回来。我们在原地焦急地等待。时间仿佛凝固了，一分一秒都显得那么漫长。
10多分钟后，那位司机把包送了回来，速度之快出乎我们的意料。奶奶千恩万谢地接过包，并给了他一些钱作为酬谢，他轻轻地摆摆手，谢绝了。但我们记住了他的名字，他就是南宁市三运公司的龙司机。
这真是一名拾金不昧的好司机，我永远也无法忘掉这件事。
令人感动的作文 篇5
在生活中，有许许多多令人感动的事情。一句话，一个动作都令我难忘，他们像一颗颗珍珠留在我心灵的深处。今天我拿一颗给你们看看。
在一个初春的早上，暖阳融融，风和日丽，爸爸妈妈打算带着我去杭州的姑姑家玩。杭州距我们家有一百多公里，爸爸担心节假日高速公路堵车，对妈妈说：“我看我们还是准备好东西去坐火车。省得被堵在高速公路上。”长这么大，我可还没坐过动车呢。我兴奋得一个晚上没睡，在家整理好东西，随时准备出发。
第二天一大早，我们来到火车站。还没进站，我惊呆了，只见火车站早已人山人海。门口也排起了长龙，售票厅挤得水泄不通，队伍中有拿着拐杖的老人，有拖着行李的年轻人，有抱着孩子的妈妈们，更有腿脚不方便的残疾人。我和爸爸妈妈在车站里七拐八弯。终于从人群中挤了出来，来到了售票处，排一个多小时的队伍，总算买到了票。我们又来到了候车厅，这里也是挤得水泄不通，一个空位都没有啦。我们一家三口只好坐在自己带来的箱子上。经过长时间的等待，终于听到广播声音响起：“开往杭州的G20班车马上就要出发啦。请旅客们做好准备，到检票口检票上车。”听到这个话，所有坐这趟车的乘客都一起涌向了检票口，刚才那些坐着的，站着的，都拿起大包小包往前冲。人群像潮水般的一起涌向了检票口。可是人实在太多了，也因为我的身材太小，一不小心跟不上爸妈，却被困在人群中。爸爸妈妈呢，不知什么时候走散啦。“旅客们，请坐好位子，动车马上就要开动啦！”听到这句话，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁团团转。我四处张望，爸爸妈妈已经挤在车上啦，正趴在窗口大声地呼喊着我。我追了上去，可车门口黑压压一片，我怎么也没办法挤到人群中去。我当时大脑一片空白，只能大声地哭了起来。当我束手无策的时候，突然听到一个有力的声音：“上去吧。”一只大手把我用力的一推，准确地推进了车门口，这时候动车的门砰的一声关上啦。我本能地回头一看，眼泪顿时夺眶而出，推我上车的是一位大伯，一手柱着一根拐杖，另一只手正朝我挥呢，暖暖的'笑容瞬间融化了我心头的恐惧，感激的泪水哗哗流下，大伯竟然是个残疾人，他为了让我上车，自己却被留下来。
今天我终于和爸爸妈妈一起坐上火车，顺利到了姑姑家，可是最难忘的一幕将永远留在我记忆的深处。我经常像放电影似的，一幕幕出现在我的脑海中，他的举动不但把我推上车，而且把我从失望，推到了希望。在以后的人生道路上，我也会像他一样，看到别人有困难，及时出手推一把！
令人感动的作文 篇6
在我九岁的时候，我们班上有个同学。叫王庄，她家很穷，连一件衣服都买不起，她的妈妈得了心脏病，她送她妈妈去了医院，被告知要十五万元的医药费，对她来说，十五万元，是个多么大的数字啊！可她没有放弃，她决定退学，回家照顾妈妈，却隐瞒着，不告诉她妈妈，明天早上六点起床，对妈妈说：“我去上学了。”实际上，她是去替别人打工。我们知道了，都很想帮助她。于是，我们组织全班同学捐款，让大家献出一份爱心，可是，只有103元，这怎么够呢？我们便绞尽脑汁的去想方法。有人提议说：“我们搞一个，慈善晚会怎么样？我们可以去酒吧，那里有很多人，我们可以请他们帮帮忙。”大家思考了一会儿，都赞同这个提议。
第二天晚上，我们来到酒吧，这个时间刚好有很多人。我们拿着话筒，缓缓走上台。说：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐们，大家晚上好，我是一名学生，我们班上有个同学，她家里很穷，买一件衣服就等于说是他们一个月的生活费了，她的妈妈得了心脏病，要治疗费十五万，十五万，对于一个贫困家庭来说，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐们，你们能不能帮帮她们？”“我捐三万块！”一个有钱人说。“我捐十二万”一个富豪说。“谢谢！谢谢！谢谢你们的帮助，谢谢你！谢谢！不需要了，够了，谢谢大家的帮助。”
点评：爱是青春永恒的主题，正如五年级的'小作者而言，他也从身边的故事中感悟到了这样深沉的大爱，虽然年龄尚小，但是这并不妨碍小作者对于爱的感悟，文章对于整个事件的描述还是清晰明了的！
文章不足之处在于，没有开头和结尾的文章，看起来可能结构性不够完整，让人摸不着头脑的感觉！
建议小作者给文章添加一个开头和结尾，并且在整体事件的描述时稍微增加些细节描写，可能这样对文章的水平提升有所提升！
令人感动的作文 篇7
《令人感动的一件事》是五年级下册第四单元的作文，教学中，我主要从以下两方面关注每个孩子，提高学生的作文素养。
抓住两个关键点，实现发展性
我们都知道作文教学是语文教学中的重头戏，然而在我们的作文教学中，学生普遍存在写作恐惧的心理，写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此，根据作文现状及学情、学段的特点，我确定教学目标时主要抓住了两个关键点：
1.借助多种方法通过情感渲染，引导学生回味令自己感动的事，解决“写什么”的问题。
2.抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写，解决“怎么写”的问题。
●写什么—— 让学生“言之有物”。
生活中令我们感动的东西很多，可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中，对“感动”已经很漠然，就像课堂导语中说的：“每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着，可是随着我们的成长，有了属于自己的天空之后，却忽略了这些爱我们的人，忽视了他们为我们付出的点点滴滴……”
叶圣陶老先生曾说过：“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的，他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄，问题是在我们的习作课堂里能否提供一个相对集中的话题，从而积极地唤起学生的储备，于是这堂课，我就创设各种情境让学生“去回味那些让我们感动的事”，发掘他们内心的情感积蓄，让学生知道“写什么”。围绕这个关键点，我设计了第一环节“回味爱”。这一环节分为三个层次：
第一层次是感受爱。这一层次首先让学生“看看自己的身边，有哪些人让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是亲人，为了激发他们内心深处的情感体验，接着我和学生一起看着歌词欣赏《母亲》这首歌，歌词中的“小事”给学生以启发，在歌声中，我给学生静静回味的空间，引领他们从日常平凡的小事中体验到亲情之爱。
第二层次是拓展爱。通过欣赏一组照片，引领学生走进“如何由被爱到爱人”的层次，像给亲人洗脚、刷碗等，认识到“付出是一种爱，回报更是一种爱”，从而由自己家庭中的亲情之爱，到学校大家庭中的师生之爱、同学之爱，逐渐上升到社会上人与人之间的大爱，使学生爱的体验由小到大，拓展了学生的思路。
第三层次是分享爱。学生在前两个层次中，对“爱”的体验和感动逐层深入，学生内心的情感体验纷纷调动起来，所以在这一环节中倾吐的欲望很强烈。在学生表达的时候，我重点引导学生抓住感动的瞬间来说，为“怎么写”做好铺垫。
这三个层次实现了学生的'发展性，解决了“写什么”的问题，让学生“言之有物”的目的也达到了。
●怎么写——让学生“言之有法”。
解决了“写什么”的问题，下一步就是“怎么写”了。根据学情和年龄段的特点，我重点引导学生抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。
第一步，抓事件中的动情点。通过《拐弯处的回头》两个片段的对比，让学生发现最能打动我们的心灵的地方，最让我们感动的瞬间，最能牵动我们的情感之处，就是事件中的“动情点”，从而认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。
第二步，怎样进行细节描写。通过阅读片段，让学生体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”，只有抓住动情点进行细节描写，我们的文章才能感动自己，打动读者。同时借鉴电影艺术中的“特写镜头和慢镜头”，有效地和文学艺术进行整合，使学生学习起来更容易。
第三步，在掌握了方法之后，我让学生试着运用细节描写，写一写自己最感动的一件事中的动情点。这样，学生能当堂学以致用。片段写好了，就为写完整的一篇文章做了铺垫。
关注每个孩子
在课堂上，力争关注到每一位学生，让他们能得到均衡发展：
1.课堂伊始，我首先由《母亲》这首歌导入，而后欣赏一组照片，打开思路，这些方法，激发了学生的情感，有效地提高了学生谈话的兴趣。通过激发每一个孩子的兴趣，让他们都参与到本节课当中。
2.在整个教学过程中，尊重每一位学生，给学生以充分表达的机会。如：“让我们一起深情地呼唤出心中的这个人”，“让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动”，让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时，就通过同桌或者小组合作帮助学。在这些过程中，教师在各个组内巡视，及时给予不同的学生以不同的指导和要求。这样的合作学习形式，不仅体现了师生互动和生生互动，而且能使学生的优势更优，弱势得到填补，让每个层次的学生都能有所发展。
3.在设计这节课的时候，我始终围绕着“提升学生的作文素养”这个中心，以学生为本，激发他们的写作欲望，使之主动发展，并让不同层次的学生分别达到“言之有物”“言之有法”，促使作文水平全面提高。如：在解决“写什么”的问题时，主要从以下几个层次引导学生回味：纵向层次有亲情之爱、师生之爱、同学之爱以及社会上人与人之间的爱。在亲情之爱中又包含着付出和回报两个层次。横向的层次有自己亲身经历的事情、看到的或者听到的事情。在这些事情当中有像亲情、师生、同学之爱这样的小事，也有社会上人与人之间的爱这样的大事。这样不同层次的学生都有事可说，有事可写。
在学习的过程中，对学生进行即时的科学评价，让学生体验到成功与进步之乐，用成功的快感去强化学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。
4.从上课前表扬学生的坐姿，到课堂上的即时评价，再到写作之前的姿势准备，我时刻注意学生习惯的养成，从听、说、读、写各方面的习惯给学生以肯定和引领，从而让学生投入地、充满信心地学习作文，有效地提高作文素养，这也是我永恒的追求。
令人感动的作文 篇8
我们大家可能都会遇到一些令人感动的事。有一件事不仅让我感动，而且我一辈子也不会一忘记。
记得那一天，妈妈让我去扔垃圾，我拿起垃圾就慌慌张张地往楼下跑。妈妈就急忙叫住我，说：“别着急，一定要注意安全，小心别磕着了。”妈妈的话音未 落，我已经跑到了楼下。心想：“这老妈，啰里啰唆唠叨个没完。”眼看着出了楼梯口，我就使出全身的力气，飞也似地跑了出去。结果，由于我用力过猛，刹不住 车，就撞到了大门上，疼得我就大声哭喊起来。妈妈听见了我的哭喊声，就不顾一切地冲下楼来。
“儿子，你怎么啦？”妈妈大声地叫起来。“怎么满脸是血呀？”妈妈急切地问。“妈妈，我没有听您的话，就使劲冲了下来，结果就撞门上了。” 我哭着回答。妈妈顾不上这么多了，抱起我就往医务室跑，三步并成两步就冲进医务室。“有人么？快来帮我儿子包扎一下。”妈妈急忙喊道。听到妈妈的喊声，从 房间里走出来一个高个医生。医生看了看说：“这伤口太深了，需要缝合，我们处理不了，你们只能去儿童医院了。”妈妈二话没说，抱起我就直接往儿童医院跑。
时间一分一秒地过去了，我看见妈妈满头大汗。快到儿童医院了，我止住了哭喊。我从妈妈的眼睛里看出的'不仅仅是着急，还有关切和怜爱。我的眼睛再次湿润了。
到了医院，妈妈对我说：“乖儿子，就在这坐着，别乱跑，妈给你挂号去。”妈妈挂完号，就牵着我往手术室走。到了手术室，医生给我缝针，妈妈就在旁边安慰我、鼓励我。医生给我缝了整整五针，针虽然缝在我的脸上，却疼在妈妈的心里。
从医院里回来，我想妈妈一定会责骂我。可是我没有想到，妈妈没有批评我，也没有抱怨我不听话。只是再三地叮嘱我：“儿子，今后一定要注意安全！”
令人感动的作文 篇9
生活中有许多事令我感动，其中最令我感动的是妈妈冒着雨送我回家的那件事。
那一个星期五下午，天上下起了小雨，随后鱼越下越大。放学后，已经变成了暴雨，尤于没有带雨伞，我只有坐在教室里等雨停，妈妈要上补习班爸爸上夜班，他们很晚回来。望着别人的父母把孩子接走我的眼里闪动着泪花我心想：唉，别人的父母能接他们走，我真羡慕他们。我只好一分一秒的的等待着，多么希望自己的母亲能来。班上的同学全走了，我想看电视，我想写作业，我更想和妈妈打乒乓球然而这都不可能，我只能呆在这里。我想：我豁出去了，看来我也只有冒着雨回家。但是自己不敢，我也曾经得过感冒，感冒很令人受不了。
忽然一阵声音传来，她穿着一件小雨衣骑着电动车朝教室走来说：“邓虚睿，你在哪里？”“是妈妈！”我激动的`说，“妈妈我在楼上。”妈妈走了过来，脱下身上的雨衣朝我披去。我说：“妈妈还是你穿上吧，你的身虚弱。”我坚定的说。“不，还是你穿上吧，你要学习可不能耽误呀！”妈妈说，“不，还是你 穿上，现在如果你得了感冒，工作就困难了。”我说，“不要紧，你学习好就可以了。”妈妈说。说着妈妈把雨衣穿在我身上。回到家。妈妈就开始不停的打喷嚏 。我问妈妈怎么没上课回来接我呢？妈妈边咳嗽边说：“今天下起了大雨，你没有带雨伞，我只好把今天的课明天补上。”我的眼睛湿润了。原来妈妈为我付出了这么多。
每一次暴雨的时候，我都回想起这件令我感动的事。
【令人感动的作文】相关文章：
令人感动的作文12-10
令人感动的作文【合集】08-31
[热门]令人感动的作文08-18
令人感动的作文【优】08-20
令人感动的作文(合集)08-25
（实用）令人感动的作文08-26
[必备]令人感动的作文09-01
(优)令人感动的作文10-17
令人感动的作文【精】10-25
[精]令人感动的作文10-01