实用的写一个人特点的作文集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的写一个人特点的作文5篇，希望对大家有所帮助。
写一个人特点的作文 篇1
我的好朋友丫丫多才多艺，她把画画得惟妙惟肖，能把歌曲唱的婉转动听，把作业做的又快又好，又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的，鼻子挺挺的，上面架着一副天蓝色的眼镜，指甲修长修长的，一看就知道她的手工非常好。
丫丫身上最大的特点，就是手工非常好。有一次，我要过生日了，她送给我一个精致的花盘，那花盆可漂亮啦！上面还有一个小巧的蝴蝶结呢，我非常喜欢，急忙问她是怎么做的，她说：“浅蓝、深蓝、淡紫都是非常搭配的颜色，所以把它们混在一起，再轻轻一扭就可以了。”我听了她的话，打心眼里佩服她。
还有一次，我下课的时候，看见她拿着一张纸折来折去的，我一问，原来丫丫在折小本子呀！我连忙请她叫我折，丫丫爽快地答应了，还送了我一张纸，我在她耐心的'教导下学得津津有味，可成品一比较，那真是截然不同，先看我的吧，封面坑坑洼洼，这多一块那缺一块，再看她的封面整整齐齐，干干净净，可漂亮了！
这就是我的好朋友丫丫，一个多才多艺的手工小达人。
写一个人特点的作文 篇2
我有一个奇怪的爷爷。
每天早上他起得特别早，并且制造出很多噪音，有时把电视机打开，音量调到最大，弄得家里像影院。奶奶忍不住了，大声说：“你可不可以把音量调小一点呀？”他却不以为然地说：“我看电视关你们什么事？”奶奶也无可奈何。我只好用棉球塞住耳朵，躲进被窝里。后来，我问爷爷：“你为什么吵我们？”他说：“我要让你们早点起，该干活的干活，该做作业的做作业。”爷爷早上起来溜达，有时去买些家里已经有了的'东西，比如：家里已经有一大袋瓜子了，吃都吃不完。他倒好，到超市一买就是两大袋瓜子，我问：“家里已经有的东西你为什么还要买呢？”他笑着说：“我是给我自己吃，又不是给你们吃的！”我也无可奈何。
有时候奶奶不在家，爷爷会给我烧菜。有一回，菜烧好了，我迫不及待地走上餐桌，一看，不禁目瞪口呆，碗里是黑乎乎的一片，我尝了一口青菜，好苦啊！“爷爷，你到底放了多少盐啊？”我问，爷爷摸着头皮说：“我也忘了！”我勉强吃完了中饭，告诉你，这是吃过的最难吃的中饭啦！
爷爷虽然有些奇怪，但是，也有优点哦！
有一天，奶奶要出去办事，爸爸妈妈又不在家，只有我和爷爷在家，我提议道：“爷爷，我们一起来玩拼图吧！”爷爷说：“好呀！”说罢，我就去柜子里拿来两张拼图。我说“开始”了以后，爷爷比我先拼好，我对爷爷说：“你为什么拼得这么快？”爷爷说：“我也不知道，我就是拼得快。”我也无奈地笑了。
这就是我的爷爷，一个奇怪的爷爷！
写一个人特点的作文 篇3
平平无奇的单眼皮，没有细腻白皙的好皮肤，笑起来算不上心花怒放，哭起来也称不上是楚楚动人，这个刚三十出头的女人，就是我妈，也已经是三个孩子的妈妈了。
可尽管是这样，她也依旧是个做事马虎，毛手毛脚的人。又是一个早晨，妈妈顶着那鸡窝般的头，摇摇晃晃的挪进厨房，伸手拿住玻璃杯，睁着惺忪的睡眼随手倒了一杯滚烫的热水，手指突然没有承受住这巨大的刺激，条件反射的松了手。随着她一声尖叫，全家人都清醒了，火急火燎的赶到厨房，发现她正狼狈的收拾着玻璃残渣，妹妹忍不住吐槽：“别老在厨房一惊一乍的，很吓人啊！”她居然还傻笑着，着实不像是一位母亲。
饭桌上，妈妈总是最爱发言：有这样一个故事……我们不知听她说过多少回了。妈妈上初中的`时候，她的弟弟也就是我的舅舅还在上小学，一次放学，妈妈无意中发现一个高年级的女生在欺负舅舅，封锁在她心中的汉子气质突然被释放，火气一下就上来了，撸起袖子冲上去揪住那个女生的衣领眼神犀利的瞪着她，一字一句的质问：“你很无聊吗？敢动我弟！”也许是为了涨势气吧，她突然夺过那个女生手中的新伞，哐当一下，伞柄被截成了两半，那女孩甚至都还没反应过来，而我妈已经带着舅舅扬长而去了。我哭笑不得：“你也太爱秀了吧！突然把别人伞折了，好幼稚的行为啊。”可我妈每次说到这件事还是止不住她的笑意，嘴角都咧到了耳根，一脸骄傲的说：“不是我吹牛，旁边那两个大哥哥都被我给吓到了，厉害吧！”
不过可别看她护着弟弟时那英气十足的样子，我爸就爱说她的“傻”。之前我们一家人刚下高铁，筋疲力尽的只想回到被窝的怀抱里。一个衣衫整洁的姐姐突然找到妈妈，眼中闪有泪花，焦急地说：“好心的人，我的车票丢了，身上没有现金手机也关机了，能不能借帮助我一下……”姐姐整个人无力的差点瘫坐在地上，妈妈动容了，把身上仅有的现金给了那个姐姐。
回家的路上，我还是忍不住问出了那个心中一直想问的问题：“妈，你就没怀疑过她吗？”妈妈没有转过头，依旧目视前方，缓缓的回答我：“怀疑过，但还是选择相信。”她转过头来，眼睛里满是温柔，“我不知道你以后遇到这种事会不会像我今天这样做，但是你应该明白的是，我们不能因为这个世界有个别不那么好的人就带着不正确的眼光与思想去对待那些真正需要帮助的人。如果那个人是你，你该怎么办？在理智下，永远要对身边的事怀抱一颗善良的心。”
之后事情我便不知道了，妈妈也没有再提起，可我始终坚信妈妈是对的，这个世界真的需要这样的英雄去守护每个人心中的纯真与美好。
写一个人特点的作文 篇4
王老师四十上下，腰宽，背直。走路时总喜欢把手链上的珠子转一转。他留着长发，总是穿着唐装。他家墙上到处挂着自己写的书法，画的画。一下课，好多同学围着看，瞅他个仔细。
那天快要过年啦，王老师教我们写春联，他先拿来了毛笔，现在水中泡了许久。接着把水挤干，在砚台里沾了一下，往书中瞅了一眼，就拿笔在纸上行云流水地写了下来。边写边说，这个年字底下又拉得长一点，说话时颇有趣。
他写字时，有些同学就会互相玩弄起来，老师一转头，同学就立马装作认真听的样子，有几次他瞅见了也不生气，继续低头往下写，就算他心情不好时，最多也只会说一句：＂认真听！＂
同学们都不怕他，把他当朋友。所以每节课他家里就要挤下20多个人，好不热闹。
那一次我上课回到座位，一不小心把毛笔掉在了地上，墨也洒了一地，可我一时慌张连忙把笔捡了起来，竟忘了把墨擦干净。急急忙忙开始写写。
王老师手中转着珠子走了下来。挨个儿检查走到了我这儿，一低头发现了地上的`墨汁，问：＂这是谁弄的呀？＂同学们都看了过来，可没人回答，老师又问了一遍：＂墨汁是谁撒的？＂我的心跳得飞快，＂谁洒的？＂我的脸变得通红，＂是……是……是我洒的，＂嗯，说了出来主动承认错误就是好学生。你先把墨清理了，其他人继续。＂教室里恢复了原来的样子，我们以为老师会训我一顿，可我却错了。
王老师看起来严肃，话也不多，但能让同学们信服。他，就是王老师，教学有方的王老师。
写一个人特点的作文 篇5
话说这重师附小有一传说中的花果山，你可别不信！就在五三班。这里住有三十三只小顽猴，活泼好动、左窜右跳、好不热闹，即使上课也不停歇。凡是到此地一游的老师，没有一个能逃过我们这群顽猴的魔掌。一个个保证面色发紫，怒发冲冠，眼睛里喷出火焰，嘴巴里冒出青烟。
但也不是没有例外，这不上山魔铃一响，顽猴们像潮水一样回到了自己的小窝里。霎时间，教室里鸦雀无声，猴儿们端坐在座位上，连一根针掉到地上都听得见。
这时，一个矫健的身影从门外窜了进来。她目光如神，仪态肃穆，原来是吴大圣驾临。大圣留有波浪卷卷的.头发，圆圆的脸庞，身高适中，体型匀称，给人一种威严又可爱的形象。
她最大的特点就是笑，上课时讲到精彩处常常微微一笑，下课时看猴儿们游戏又会开怀大笑，批评我们时也会偷偷坏笑。她的形象配上爱笑的性格，简直太温柔了。猴儿们说。
但是如果你这么想，就大错特错了。有时候，她像一个汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴儿们耍成了噪音盒，闹得不成样子。估计谁进来，都会被教室里的声波震到天涯海角，飞到月球去。但是吴大圣的突然闯入改变了一切，她忍耐着怒火，环顾四方，实在忍不住了，她面色发紫，浑身冒着火焰，对着我们发起了连环口水炮。猴儿们内心忐忑不安，战战兢兢，生怕吴大圣抓住自己开火。
猴儿们对吴大圣是又敬又怕。敬的是猴儿们内心慢慢地明白，吴大圣所有的笑与怒都是对猴儿们的关爱；怕的是猴儿们在面对吴大圣的口水炮时，内心不安，恨不得找个洞钻进去。
吴大圣在学校里的一举一动都是因为我们而起，她是一位对我们尽心尽力又负责人的好老师，她就是我们的班主任吴老师。
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