我们的雷锋作文锦集5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我们的雷锋作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的雷锋作文 篇1
他是老师的宠儿，我班的活雷锋。
他是谁?你知不知道?不知道么?把这个故事说完就告诉你!
在一个风和日丽的早上，妈妈吩咐我带上雨伞说：听天气预报说要下雨。我满不在乎地说：今天天气这么好，风和日丽，晴空万里，会下雨，你觉得我会相信吗?我留下这句话夺门而出。
去了学校也没下雨嘛!谁知刚吃完午饭就下起了倾盆大雨。风呼啸着，仿佛要将地上的生灵消灭的一干二净!风越刮越大，没进教室的人浑身湿透，门一打开，坐在门边的同学们立马被浇成了落汤鸡!
放学了，清脆的铃声响起，在平时，大家一跃而起，可现在大家连门都不敢打开，大家头上仿佛都压着一片黑压压的乌云!
这时，老师从一个柜子里翻出了一把伞给大家。这一把伞你给我我给他，不久就轮回了一圈。你先用吧!不，让他先用吧!教室里响起了一片温馨的谦让声。不如给我先用吧!说此话的人正是我们班的学习委员，那个活雷锋。怎么这样?教室里响起了一片谩骂声。我真替他担心，他高大的形象在我的.心中瞬间倒塌。
不久，他气喘吁吁地回来了，手上抱着几把伞，这些伞都是他家里拿来的。看着浑身湿乎乎的他，我们恍然大悟。
他就是我们班的学习委员。
我们的雷锋作文 篇2
要说我们班的名人呀，不得不提一个人。
他个子不高，有一张圆嘟嘟的脸，好像嘴里天天都含着两个棒棒糖——一边一个。月牙般的眉毛下面，一双像葡萄一样的眼睛，总是透露着善意。他的脸上总是挂着笑容，几乎没有见过他愁眉苦脸的时候。他还喜欢唱歌，平时总是哼着那音调不是很准的《我相信》。他的这幅模样，让人一看就知道他是一个调皮而又讨人喜爱的学生。
每次考完试，发下卷子来后，全班大部分同学都是愁眉苦脸的，一个个唉声叹气。我看看坐在最后的他，他脸上依然是笑呵呵的。我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。
别看他在学习上稀里糊涂的，但是在劳动方面可是很积极的。早上早读的时候，总是不见他的身影。嘿嘿，他每天总是跟着值日生到外面扫地——长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”——其实就是管好自行车排放处，别让那里有垃圾。有了这个“官衔”后，他总是尽职尽责地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打扫那里的垃圾了。打扫完后，他还要摆自行车。（这里要是在写一下他扫地和摆自行车的动作和神态，人物形象就更突出了。）为了防止有人给我们班卫生区扔垃圾，他还要那里一边读着书一边等值日员检查完后再回来。从那以后，我们班的卫生状况的确好多了，几乎没有被扣过分。已经两个多月了，他总是每天坚持这样做。还有，每当学校组织大扫除和我们班值周的.时候，他总是大显身手，干完自己的活后，又去帮帮这个，帮帮那个，一刻也不停歇。
平时，谁的椅子坏了，谁自行车链子掉了，他也不知从什么地方找来的工具，尽心尽力地帮助别人修理。修完后，总是习惯性地用莱土方言说：“看俺多么厉害。”我们听了便哈哈大笑。为此，他在我们班的人缘特别好。
这让我打内心里佩服起他来。
他就是我们班的活雷锋——吕鹏阳。
教师简评：文章写得不错，从自己的生活中取材，刻画了一个爱劳动乐于助人的同学的形象。文章语言表达很有艺术性，如：“长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”……”这些句子诙谐生动，有感染力。另外，人物语言描写也不错，如“我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。”使读者如闻其声如见其人啊。
我们的雷锋作文 篇3
雷锋，我们向你致敬！
寒风凛冽，你却只穿着单薄的衣裳走在凹凸不平的山路上；队友里递来热乎乎的的饭团，你留给了门外那位背着冻僵了的孙子的老婆婆；落下沉重的电杆时，你，救了队友一命，自己，却，与世长辞了……
暖春
又是一个春天，打开窗户，百花香味扑鼻而来，花园里，拾起夜里被雨打下得落叶，突然之间，我猛然想起了你。多少年的以前，在雨后的春日里，多少孤独的老人小孩们被家人抛弃后，是谁收留了他们，帮助了他们？你，是你，雷锋。
老人们感慨地说道：
那个冬天，冻得毫无知觉的我们被他收留了，整个冬日里，他为我们的忙里忙外，好不容易，我们就这样，熬过了一个冬天，又有机会见到暖春了。
孩子们天真地闹着：
雷锋哥哥在冬天里陪我们玩游戏，在我们睡觉前，将好听的《丑小鸭》故事。
对啊！雷锋你的默默无闻，做了多少好事没人知道，但又无人不知晓。
雷锋，我向你致敬……
严冬
在严寒的冬日里，冰雪覆盖下的世界，多么美丽，多么诱人，而你，却无心观赏，而是尽快的`把背上的大娘送回家，一路上，你没埋怨过，没喊过一声累。
在如此寒冷的天气下，你默默的付出虽然没有得到应该得到的报酬。有事，你还得舍己为人，如此高尚的行为，世上恐怕，再也没有第二个了吧。
雷锋，我向你致敬……
没有人知道，在你的一生中，曾经有过多少被你扶持过的老人；多少让你背过的大娘；多少爱过喜欢过你的孩子；多少……
雷锋，我们向你致敬！
我们的雷锋作文 篇4
你知道我们的雷锋小学吗？
它是那么显眼，即使你坐着车飞驰而过，你也会回头看一眼我们的雷锋小学。它坐落在长春市朝阳桥下的浩月大路上。
学校有南北两座教学楼，当你走进校园，映入眼帘的是一个宽阔的操场。
操场是用橡胶铺成的，操场上有许多运动器材，一到下课，同学们都去那里玩耍。操场四周有翠绿的柳树，一阵微风吹过，一个个柳条像仙女一样摆动婀娜的身姿。北边的教学楼有一个雷锋叔叔的塑像，屹立在花坛里。花坛是用瓷砖砌成的，中间有一个金属雕像，上面有太阳和星星，我觉得我们就是那闪闪的星星，为我们的.雷锋小学争光添彩。
上课铃声一响，你会听见同学们的朗朗读书声、老师的指导声和甜美的歌声。下课铃一响，同学们争先恐后跑出教室，操场立刻沸腾起来。同学们的欢笑声响彻云霄。
我想你会爱上我们的雷锋小学的。
我们的雷锋作文 篇5
这天，学校开展了“学雷锋”的活动，同学们都争先恐后地报名参加这项活动。
自从有了“学雷锋”的活动后，同学们的爱心和文明直线上升了，你在学校会看到这样的景象，听到这样的声音：一位大哥哥不小心把一个小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起来，然后大哥哥会说一声，对不起，我不是故意的。小弟弟也会说没关系。同学之间不小心把别人的东西碰掉后，都会把东西捡起来，并道歉……
一个风和日丽的星期天，我边走边玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精致美观的钢笔，外表是紫兰色的，还有金黄色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美丽极了！我想把这支钢笔占为己有……可是又想了想，这样做不对，学校正在开展“学雷锋”的活动，我应该拾“笔”不昧！而且弄丢的`人肯定心急如焚，我怎能把它占为己有呢？我想，丢笔的人肯定会来找笔的，于是我在原地等……
“皇天不负有心人”，我终于找到丢笔的人了！我看到一个小女孩正在伤心地哭，我问她：“你怎么了？”小女孩说：“我的钢笔丢了，那可是妈妈送我的生日礼物呀！如果妈妈知道的话，一定会很伤心的。”于是我问：“你的钢笔是什么颜色的？”小女孩说：“是紫兰色的，上有金黄色的雕花。”我心里暗喜，想不到让我找到了。我拿出捡到的钢笔对小女孩说：“是不是这支啊？”小女孩激动地说：“是啊！你在哪找到的？”我说：“在前面捡到的。”小女孩兴高采烈的说：“姐姐，谢谢你！”听她说了这句话后，我心里比吃了蜜还甜……
今天，我的收获颇丰，我不仅帮助了别人，还明白了“助人为快乐之本”的道理。帮助别人不仅能成为充满爱心的人，而且还能成为快乐的人呦！
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