【推荐】回忆童年的作文合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的回忆童年的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年的作文 篇1
上小学前，我家住在环城河畔的胥门，现在虽已搬离那儿多年，儿时朦朦胧胧的记忆时还是常浮现在我的脑际。只记得我们家住的那栋楼有一半建在城墙上。阴雨的霉雨季节来临时，还会有吓人的大蜈蚣横行爬出。城墙离我们很近，环城河离我们也很近，站在楼上，可望见淙淙而流的河水和不时有运载货物的拖船开过，那隆隆的机器声时常在静夜里惊扰了我们的美梦。
胥门很热闹，因为有那座历史悠久的桥——万年桥，一听这名就可以知道它的古老和雄伟了。夏夜来临，我们一家人总会在饭后到万年桥上散步，感受夏夜清凉的河风。在万年桥的二侧，摆满了小摊贩，我们会淘上一些便宜货。我最喜欢的是骑在爸爸的脖子上，看环城河的'大轮船，数拖船：一只、两只、三只……那情景我还记得很清晰。
而今天的胥门已成为了苏州一道亮丽的风景线，昔日的老房子已被拆走，建成了美丽的绿化带。我们楼下的几株百年香樟被保留了下来，成了一景。那座名闻遐迩的万年桥则改了容颜，翻修成了一座拱形的步行桥。河边建起“世界遗产大会”的会馆，还修建了很多雅致的亭台水榭。
夜晚，灯光亮起，胥门成了个五彩的世界，霓虹闪烁，所有的楼亭都被勾勒得玲珑剔透，这里成了一个光与影的梦幻世界。经常会有大型的活动在这里召开：苏州市旅游交流会，正月元宵晚会等。一台台精彩的好戏敲锣打鼓地都在这里演开了，每次来看演出，我都回去看看那两株依然挺拔的香樟，想念起童年时在树下乘凉，听奶奶讲故事的情景，似乎找到了童年的感觉。
我怀念胥门的老家，喜欢古老胥门的城墙，喜欢那道奔流不息的运河。那是我难忘的童年生活！
回忆童年的作文 篇2
今天，人生第一次穿靴子。或许是不习惯吧，总是觉得很畸形。有些小高跟。鞋走着，声音很响。可是我觉得很好听。
去上钢琴课的时候，老师弹了童年的回忆。我明显感到我鼻子酸了。很酸很酸。如果我当时没把持住，那么我一定会哭出来。
我想到小时候的自己，弹琴的自己。想到，我应该让弟弟去学琴，我又想到我爸的背影。我想到我欠这个家太多，我想还。我想，我能否远走高飞，什么都不顾么？如果我爸要把我的yamaha卖掉，我会哭吧。我会跟它合影吧。我会舍不得吧？想到我前途渺茫，想到我有可能越来越背离我最初的'梦想……想着想着，我鼻子就酸了……
好吧，我是个不争气的孩子。可是，我的愿望多么渺小。
回忆童年的作文 篇3
时光老人将我的记忆一点一点的带走，我只记得一件事，那就是那天，下着大雨，家里养的花花草草都被雨水打弯了腰，我拿着一把伞，冲出了家，来到了丝瓜花前，将伞举得高高的，把仅剩的.那一朵完全罩住，但我太矮，所以，我将花罩住了，我却淋湿了。
妈妈回来了，见我淋湿了一大半，花却完好无损，笑着问我：你在干什么呀？我说：帮花挡雨呀！妈妈笑岔了气：花不会掉的！我不信，狡辩道：花都会掉的！不会，你相信我！好吧。我最终还是屈服了妈妈。
几天后，花结果了，我这才知道，妈妈说的是真的，花不会掉。
现在，我想起这件事，都会忍不住笑出来。
回忆童年的作文 篇4
【教学目标】
1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。
2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。
【教学重、难点】
1.写出自己的真情实感。
2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。
【教学过程】
一、激趣导入
1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？
2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。
二、齐读课题、解题
三、读提示、明要求
师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】
提问：哪些事属于“趣事”呢？
四、想办法、谋选材
1.出示主题图，引开思路。
2.理解“趣”字，开阔思路。
“趣”字还有很多层意思：
（1）意趣：对大自然的探索、刨根究底等。
（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。
（3）乐趣：贪玩、寻开心。
（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。
3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。
4.引导学生将事件说具体。
五、忆方法、写具体
1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的`构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？
2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。
六、总结下课
由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。
回忆童年的作文 篇5
童年，是我们每一个人的美好时光。童年的记忆，我大都记不清了，只有那一件件的傻事还记忆犹新。有一件事，我记得特别清楚，不清楚也不行啊！就是因为那件事，我干呕了五次呢！
每到一放放暑假，我都到外公家去玩。一玩就是二十来天，我每一天都过得非常充实，快乐。
在我上幼儿园的时候，外公家的后园非常大，潺潺的小溪围绕着它，白菜、青菜、葱样样都有，每年夏天那里都会焕发出勃勃生机。之所以，我每天都要去那里乱闹一番。
那时候，在后园里，有一只大缸，外婆常常把长成的咸菜腌在那里。
有一次，我到后园去玩，捉蚂蚱是我给自己的“任务”。结果，我奔呀，跑呀，跳呀，一只蚂蚱都没捉到。一抬头，就看见了那只硕大的缸，我的幼稚心灵总有一些和别人不一样的想法：咦？那缸这么大，蚂蚱是不是都藏在里面呢？想到这里，我飞也似的跑到了大缸前。那个大缸的高度在我脖子这边，手伸过去，刚好能碰到水面。我一碰到水面，立刻好奇地摸来摸去。忽然，我摸到了一个东西，有点轻，有点软，我拿起来一看，嗯？这是什么？它全身青绿近白色，看起来是一块石头，但水润润的，非常光滑。我的好奇心驱使我把这个东西看个明白，但我还是不知道这究竟是“何方妖孽”。这……可以吃吗？我就趁外公还没有来找我喝水时，偷偷地把它塞进嘴里，“咔嚓、咔嚓、呕——”我还没嚼两下，就吐了，好涩！我不知道，没腌熟的咸菜根是不能吃的呀！外公闻声赶来，连忙帮我擦干净嘴巴，说：“傻小子，生的咸菜是不能吃的.，不然的话，待会肯定还会吐的。下次不要吃！”
这一天下来，我一共干呕了五次，外公的话真的应验了啊！
我以后再也不敢偷吃生咸菜了，真是“自作孽不可活”呀！
回忆童年的作文 篇6
“啊，我抓到你了！”门外依然有小孩在追逐，只不过人已经换了。而他们脸上无忧无虑的神情，竟触动了我心灵深处的早已被尘封的记忆，让我穿越久违的时空，让我追忆那段似水年华。
只能含着奶嘴吱吱呀呀的时光总是不为人知的。为什么？只能让我们在若干年后追忆那寥寥光阴。
“啊！我抓到你了！“
总是囫囵地吃过饭后，就急忙跑到空地里，开始了撒野的行动。
翻栏杆，爬院墙，武侠剧中的幻想让我们实现；捻蚂蚁，挑蟋蟀，大自然的奥秘尽在眼前；放纸鸢，折飞机，美好的梦想无限飞跃！
游戏，是属于童年的，而且往往是疯狂的。夏天静谧的池塘上，一圈圈的浮动的涟漪荡漾着午后的宁静；摇摇晃晃的蜻蜓更是沉醉，又为恬静的午后时光年平添了几许醉意。
突然，窗外没有了方才的喧闹声，探出头一看，原来院里的小孩都挤靠在一个阴凉的小角落里。所有人的视线都集中在了一本小小的漫画上。跌宕起伏的情节让每个人脸上的表情都千变万化。更有甚者，不断地比划自己的拳头，似乎想亲自上阵。
“吱，吱，吱。“
盛夏的鸣蝉总是不歇息的.，玩累了，小伙伴们都靠在了那棵蹲坐百年的老龙眼树的树干上。
大家开始拨弄自己的口袋。
“我这张跟你换吧！”
“我这张才漂亮！，跟我换吧！”
闲暇之余，我们喜欢把从各个角落里汇聚而来的卡通纸片和亮晶晶的糖果纸进行炫耀和交换。并不知，它们只是廉价的，但那时，仅仅因为对幸福的憧憬。
现在，我依然保留着当年的纸片，虽然现在的纸片五花八门，但却没有了当年那种味道。
浓浓的阳光从摇曳的龙眼树的叶片间隙流泻下来，流到了那些纸片上。而反射出来的，却是那时唱起的歌谣。
在地上费力地寻找，寻找那些被人们丢弃的粉笔头，在厚实的水泥地板上画出一个个格子，于是又玩起了“跳飞机“。
“一，二，三，四……哎呀！”
“你输了！”“哈哈哈……”
偶尔，树上的鸟儿会停在我们身旁，而那时那颗无知幼稚的心总是惊呼：“老鹰！”
然后仰望老树上那一片小小的天，看着鸟儿无奈飞走。
那时我们说：“我要当老板、科学家、作家、医生……”
现在，我说：“我要当小孩，永永远远的小孩。”
时间的沙漏无情地流动着，似水年华已不再来。老树依然蹲坐在那，可惜，只能任由思绪抽离。
“啊！我抓到你了！”
不是我，毕竟我的童年一线泡泡般破裂了，但幸好，还有那段梦境。
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