蒲公英作文

时间:2023-04-03 15:11:01 蒲公英 我要投稿

有关蒲公英作文九篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的蒲公英作文9篇,欢迎大家分享。

有关蒲公英作文九篇

蒲公英作文 篇1

  我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁,高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的,象一朵小小的菊花,又象一棵小玲珑的`向日葵。我的叶子绿绿的、细细的,是二月的风伯伯裁剪出来的。

  我家住在田野的一角。那里空气新鲜,风景优美,有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花,有白色的、米粒大的荠菜花,还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁,都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客;和我嬉戏的蝴蝶是我的朋友。一阵春风拂过,我的伙伴跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们“呱呱”地叫着,在为我们伴奏;树上的喜鹊拍着翅膀,为我鼓掌。风过了,我们停止了舞蹈,又讲起故事来了??

  过了几个月,我们长大了,要飞往祖国各地,各奔前程去了。临行那天,土壤妈妈深情地说:“孩子,去吧,只要不离开土壤,你就能生活。”说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。

  我跟着风伯伯飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹊展翅高飞,说:“快点去吧!”我低头往下看,我的姐妹弟兄们挥动着小手,与我告别。我飞着飞着,在一个森林里安家落户,生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥,和大地一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。

  简评:小作者以一棵春天蒲公英成长,运用象征的手法,形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长,最终和伙伴们一起走向四面八方,读来令人回味。辅导教师:陈兴华

蒲公英作文 篇2

  我是一棵美丽而喜欢周游世界的蒲公英种子,我总是很幸运,因为我有一个“幸运符”,它可以让我变得很幸运。

  每年春天,我总是要离开家一段时间去周游世界,我去过英国、美国、日本……这一次我要去中国玩儿了。

  我跑啊跑啊,终于来到了中国,我气喘吁吁地爬上了一张蹦床,我连做梦也没想到还有几个小朋友爬了上来,他们在上面跳来跳去,于是我也跟着跳来跳去。结果我被弹飞了出去,我紧闭双眼不敢看,风在我耳边吹着,发出“呼呼”的声音,真是可怕极了,我被弹上了天空,太吓人了,我差点昏过去。

  等我睁开眼睛的时候,我发现我在白云上,这里的云好像一片片棉花糖,我真想吃一口,就在这个时候,一只巨鹰飞了过来,吓得我提心吊胆,它把云给撞散了,于是我又掉了下来。啊,这次我被撞昏了。

  等我醒来时,发现周围一片黑暗,让我不禁打了一个寒颤,要知道我可最怕黑了,我朝左右看了一下,原来我掉到了泥土里去了,泥土挡住了我前进的路,不行,我一定要周游世界。

  我拼命地想探出脑袋,但这一点确实很难,过了几天,我终于探出了脑袋,因为有好多蚯蚓大哥帮忙,要不然我可要被闷死了。

  又过几天,我长得更高了,还长出了嫩绿的'叶子,这样可多亏了一大群蝴蝶,它们每天都会来为我浇水、施肥,阳光照着我雨水滋润着我,舒服极了。

  过了几个月,我开始开花,雪白雪白的,还毛茸茸的。风儿一吹,花瓣被吹飞了,于是我又开始一场历险。

蒲公英作文 篇3

  下了一天的大雨终于停了,我和妈妈出门去找出春天。

  到了外面,我发现日本晚樱的花瓣散落了一地,山茶花的脑袋也耷拉下来了。“春天在哪儿呢?”我有些失望。“天空中怎么有这么多白毛毛?”妈妈自言自语。我兴奋起来:“这一定是南大门口蒲公英的种子,我带你去看!”妈妈半信半疑。

  到了南大门口,我们看见路边的草丛中都是蒲公英!它们是那么的不起眼,细细的根茎上,顶着毛绒绒的`脑袋。我采了一朵蒲公英,轻轻一吹,毛绒绒的球散开了,变成了一个个白色的小飞伞,飘落到四面八方了。

  我找到了最美丽的春天之花——蒲公英。它虽然没有玫瑰那么娇艳,但是它细细的根茎深深地扎入泥土,毛绒绒的脑袋等待着机会,将种子洒落在遥远的地方……

蒲公英作文 篇4

  一天上午,风儿路过一个大山谷,就听见一棵蒲公英在唱歌:“我的本领最大,我的本领最强,我的本领最厉害。”风儿一听,非常生气,便喊道:“我的本领比你更大,更强,更厉害。”蒲公英又说:“我的'孩子可以飞上天,变成一个个小伞兵。”

  风儿生气地说:“切,如果不是我帮你的孩子,你的孩子是不可能飞上天,变成一个个小伞兵的。”它们互相争吵不休。太阳公公看见风儿与蒲公英正在激烈的争吵,于是便问:“怎么回事?”它们俩同时回答:“我们在比本领!”太阳公公和气地说:“每个人都有自己的优点,也有自己的缺点。你们要互相帮助,互相学习,而不是互相争吵。”风儿低下头对蒲公英说:“对不起,我错了!”

  蒲公英说:“没关系,我也错了!”从那以后,风儿和蒲公英成了最好的朋友,常常在一起欢笑玩耍。

蒲公英作文 篇5

  我是一株蒲公英,一年前我随着风婆婆的脚步,住入了这片和谐的小区——平德小区。

  在我刚刚吐出了嫩芽之时,我遇到了这样的一对母子——妈妈看起来很年轻,孩子看起来也只有五,六岁的样子。只见年轻妈妈一手抱着孩子,一手提着一个篮子。这是怎么会事,他们来干嘛?我有些好奇。忙问旁边的青草哥哥“青草哥哥,他们是谁,来干嘛呀?”

  青草哥哥回答道:“他们啊,是来这儿野餐的。不过我得提醒你一下蒲公英妹妹,那小男孩可是这儿有名的破坏狂,专门破坏我们植物的`”。青草哥哥语重心长的警告着我。但我终究还是太单纯,并不认为小男孩很坏,口头上也只是轻轻的哦了一声 。但接下来发生的事,让我很惊讶。年轻妈妈开始放置吃的东西,小男孩开始“破坏”了。小男孩开始在草坪上打滚,翻跟头,摘花等······这不禁让我倒吸一口凉气。天啊!这时,小男孩突然趴在我的面前,我紧张的闭上了眼睛,大口大口呼吸着新鲜空气。神啊!保佑我啊!千万保佑我啊!不知是我的祈祷起了作用,在小男孩将要毁了我之前,他的妈妈把他叫去,我望着小男孩的背影,叹了口气,人类啊······

  在我从嫩芽长成了蒲公英,我遇见了太多太多不懂得珍惜大自然的人。人类啊,你们终究会付出代价的······

蒲公英作文 篇6

  偶尔看到蒲公英的絮子漫天飞舞,如雪如梦,我便会轻笑那蒲公英的前世红颜。它应该是个舞者吧!

  漫天的忧伤总让人触目伤怀,可望而不可及。

  清晨,望清风送起,河泛涟漪。想必是个好日子。于是乎,就忙活起来。不知是为何,我转头望了一下玻璃橱柜,忽见一个小东西正蠢蠢欲动。得!去探个究竟!

  不看不知道,一看下一跳,白色的绒毛,黑色的种子。这,是什么?是蒲公英的种子吗?

  我不禁欣喜起来,想把它捉去好好观赏一番,它也很愿意似的,轻轻的'飞如我的手心。欲将种子种入地里,突然发现不行,浓烟滚滚的城市之中,哪有地方可让种子安然长存。

  想让种子飞去罢,却又不舍。想让种子永放我家,却又不肯让种子自由的希望破灭。

  来到奶奶家,轻轻的从衣衫里去出种子,埋入地下。看着它静静地躺在土里,我便像一个交完差的使者欣慰,快乐。

  蒲公英用自己的絮子,为儿女撑开飞翔的伞,让充满希望的絮子带着女儿成长。

  可怜天下父母心!

蒲公英作文 篇7

  儿时,家门前的菜园里不知何时飘来许多种子,纷纷落在那园子里。每一年,这个季节都会有络绎不绝的“访客”长成绒球般的——蒲公英。

  那时,最爱的事就是将这些毛茸茸的小花吹散,每当看到它们散成一把把轻盈的小伞,在空中飞向各地,一股莫名的喜悦便涌上心头。

  渐渐地,我长大了。怀着忐忑的心情外出求学,虽说每周还是能见到父母,可心中的不安却好似扎根了。每天晚上,总是泪湿枕襟,一半思人,一半思家,夜夜不能入眠。

  这天,妈妈来接我了。我似乎在广袤无人的沙漠中,看见了一个熟人,紧紧抓着她的手。仿佛一松手,一切就会化为虚有。妈妈见我面容憔悴,不禁问道:“这几天睡得不好?”我低着头,不做声,并不想让妈妈知道我是那么依赖她,是个不独立的孩子。但妈妈似乎看了出来。坐在我的床边,安慰着我。

  “月,你看看,你都多大了,怎么还是小孩子气呢?”语气中没有一丝责备,更多的是怜爱之情。

  屋子里静了下来,舞得起劲的'风扇似乎也没了声响。妈妈思考了片刻,回忆着说:“还记得小时候的蒲公英吗?你的一口气能将那些小伞吹向各自的天地。你不也是如此。长大了,妈妈放手了,你也该勇敢地舞动自己的人生,如果依赖了,那这一生一定不会精彩。你不去看看外面的天地,只呆在温馨舒适的怀抱里,你怎会知道外面的世界更精彩……”

  那一夜,我睡得安稳,母亲的话真的开导了我。仿佛我的心中种着一株蒲公英,不再对妈妈依赖,飞向了自己的那片天地。蒲公英的爱在于放手,勇敢地飞。我的心豁然开朗了,脚步也变轻了!

  原来,我的心灵深处一直有一株蒲公英……

蒲公英作文 篇8

  当人们为它的美丽而惊叹时,是否还记得是谁成全了蒲公英飞向远方,播撒希望的梦想!我们总是会忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要发现这一切,似乎很困难。我们总是会忽略近在眼前的帮助,甚至会误解它们,憎恶它们。他们会因我们的不成全而生气,我们却固执的认为他们只以成绩评论我们。他们会因为我们不成熟的行为而懊恼,我们却愚蠢地认为他们和我们存在着代沟。他们不厌其烦的一遍又一遍为我们讲述同一知识点时,我们却不耐烦地身在曹营心在汉,手里攥着书,脑子里想的'却是我们这个年纪最能吸引我们的一切,小说,游戏……

  也许我们年少轻狂,有一种叛逆,但我们却不能,也没有资格去否定他们付出的一切。因为他们的爱护,他们的关心是如此的亲切,如此的真实,就像一阵春风拂面,和煦温暖;就像一股泉水注入心田,透彻而又甘甜。无数个日日夜夜的辛劳,让岁月的痕迹爬上他们的额角,那苍老容颜上的沟壑,隐藏无数的无悔,他们用一生默默奉献。

  “老师”一个美丽而神圣的字眼,它等同于“父母”却又超于“父母”,它等同于“朋友”却又高于“朋友”。对我来说,我想,学生永远不知如何去与老师彼此相处。但等时过境迁后,我们是否又多一份体悟,多一份懊悔?蓦然回首,才发现老师是那么可爱。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们是蜡烛,无悔的燃烧自己,一届又一届的学生经过他们的培养进入梦过名校,进入了社会的每个角落。

  这就是我们的园丁“老师”,他们像太阳一样明亮,温暖我们的心灵;像星星一样散发并不耀眼的光芒,给我们黑暗中一丝光明的依靠,像月亮一样深情的伴我们左右。

  风吹散了蒲公英,尽管风有眷恋,但他却从不挽留,而以爱的方式,竭尽全力将蒲公英送入更远的地方。因为它明白,蒲公英承载着希望,它只有去更辽阔的大地,才能茁壮成长,花开花谢,蒲公英一次次的飞舞着,有了风的帮助,它能绽放出更加艳丽的生命之花。它知道,无论飞多远,风总在那个地方为它祝福,为它祈祷。

蒲公英作文 篇9

  蒲公英,我以前认为它的命运是悲惨的,风轻轻一吹,它便飞了出去,一落地便被土地掩埋,生命就这样结束了,作文 蒲公英。

  小时候的我,很喜欢吹蒲公英。但我没有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每当我吧它吹出去的时候,我就咧开嘴小了,嘴里还嚷嚷着:“蒲公英跑了,它跑了!”

  5岁以后,我慢慢懂事,我就觉得蒲公英很可怜,它的生命很短暂,我便不忍再吹它,若是风吹过来,我就用挡在它的前面,不让它走,以为那样,可以保护它的生命。

  三年级时吧,我们学的课文《植物妈妈有办法》,幼小的我,慢慢懂得了它让风吹的'到处飘,让他们出去看世界。可是,我当时就想:它们可能都不想离开,是风婆婆很残忍,把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法,反正当时的我很固执,只要自己认定的事,别人再怎么说也无济于事。就这样,又开始“保护”起蒲公英来。

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