精选第一次作文作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的第一次作文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一次作文作文 篇1
今天是我第一次上写作培训课，一路“飞车”，来到了指定的教室，只见荧光屏上有着这样的一行文字：“欢迎来到文学社写作课堂！”什么？我明明报的是写作培训班，又不是文学社，搞什么嘛！难道是我走错了？我喃喃自语着。往后退了几步，看了看门口的牌子。不错，是五年级二班。跟本就没有走错嘛，可为什么是文学社呢？我带着满脸疑惑，踏进了教室，原来是这样：老师让我们报了写作培训班的同学集结在一起，创办一个文学社，来创办只属于我们五（2）班的报纸。这节课，主要是我们的文学社起名字。老师给我们看了一些自己举例的名字：什么踏浪文学社呀，墨缘文学社呀，追梦文学社……这些名字都来源于老师的灵感。老师让我们自己给文学社取一个名字。王子浩听了，一脸茫然，不知所措，只会在那儿木瞪口呆，看着他那呆若木鸡的样子，我像费奥多罗夫那样，情不自禁地笑出了声音。
终于到了展示“战果”的时候了，黄成伟自告奋勇，老师点了点头，只见他大步流星地走到了老师身边，对着大家说：“我取的名字是君子追梦文学社”，老师微笑着点了点头，让他写在了黑板上。哇！他那“君子”两个字写得特别大，把“追梦”两个字写的特别小，真不知他为什么这样写，第二个展示的的是跃跃欲试的`陈国伟，他风风火火地走到老师身旁说：“追梦文学社。”咦？这不是老师的原创吗？陈国伟抄袭了！果不其然，坐在我身边的王思慧说：“陈国伟抄袭了！”老师摆了摆手，示意我们停下，让陈国伟写在了黑板上。随后又是自告奋勇的张俊伟，他慢慢地走到老师身旁回答道：“守梦文学社。”说罢，他也写在了黑板上。坐在我身边的王思慧也不示甘弱，举起了手，站起来回答：“‘渲染’文学社。”也写在了黑板上，她回到座位上，刚要坐下，老师问：“为什么取名为‘渲染’？”“我们的文学社得让人惊叹不已，得感染别人。”老师点了点头，又看了看我，让我也发表一下自己意见。我害羞得极不情愿地走到了老师身边：“寻梦文学社。”话音刚落，我也写在了黑板上……
最后，老师给我们的文学社起名为“梦源”，因为我们来这里不是玩乐的，而是来追寻自己的写作梦想，大家都不约而同的与“梦”结缘。那“源”呢？我们学校的文化主题是“问源”文化，我们就给文学社起名叫梦源。
我们的文学社马上就要起航飞行了，在这里我只想说：我们的写作圣地——梦源，从今天起正式起航！
第一次作文作文 篇2
今天我们五、六年级跟着带队老师一起到下城区少年宫参加综合实践活动，今天一天可以不用上课了。我们一个个兴高采烈、手舞足蹈。
很快到了少年宫，我们每个人自己选择了喜欢的活动。我参加的是魔幻厨房，我们一行20人随着蛋糕师张老师到204教室学习。老师告诉我们今天是做蛋糕，而且做好了可以马上吃，张老师还没讲完，教室里顿时沸腾了，我们欢呼雀跃高兴地喊着：“有蛋糕吃了”，大家都为自己的明智选择高兴。张老师用投影仪把今天要学的东西放出来，老师先教我们蛋糕有哪几种——天使蛋糕、奶酪蛋糕、慕斯蛋糕、重油蛋糕、海绵蛋糕、戚风蛋糕……今天我们要做的是最普通的“戚风蛋糕”。老师把戚风蛋糕的`材料放在屏幕上，让我们记下来：第一组：糖粉12g牛奶20g液态酥油20g第二组：低粉30g玉米淀粉6g泡打粉1g盐1g第三组：糖粉36g塔塔粉1g,记完材料，老师又叫我们记做蛋糕的步骤：
1、将第一组材料搅拌均匀。
2、将第二组材料加入第一组中，搅拌均匀。
3、将蛋黄加入搅拌好的材料中，搅拌均匀。
4、将第三组材料的二分之一加入蛋清中，搅拌均匀，再将剩下的加入蛋清中，搅拌均匀。
5、将蛋清分三次加入蛋黄中，搅拌均匀。
6、将蛋糕泥放到烤箱里，上火180度，下火160度，烤25分钟。哇，做一个蛋糕要这么多的材料和步骤，我们顿时像泄了气的皮球，没了刚才的高兴劲，原来想吃到蛋糕那么难。可我们还是摩拳擦掌，一个个跃跃欲试。
开始做蛋糕了，我们两人一组，我按照刚才记下的步骤，把第一组材料倒在盆里开始搅拌，老师说一定要搅拌均匀，越均匀了蛋糕越细腻，我刚开始还觉得好玩，可是没一会儿手就酸了，只好换了赵凌悦继续搅拌，慢慢的，第二组、第三组·····等所有的材料都倒进搅拌均匀，我的手也酸的抬不起来了，我们把蛋糕泥放进烤箱，调好温度和时间，一边吃饭一边等待蛋糕胚出炉。终于，蛋糕胚出炉了，教室里顿时溢满了浓浓的香味。
接下来就要抹奶油了，我先把蛋糕胚切成两层，放在转盘上，一边转一边在中间用抹刀抹上奶油，我按照老师教的，不停的来回抹，可却怎么也抹不平，老师又给我示范了一遍，我才勉强把奶油抹平。接下来要抹侧面的奶油，这下更难了，抹刀稍微歪一下就把刚抹上去的奶油刮掉了，费了好大的劲，终于奶油抹好了。接下来挤果酱了，我想这下可简单了，我拿起来就挤，可是果酱却怎么也不听我的，就是挤不出来，原来我太激动了，没有按照老师教的方法，我马上改正过来，果然，果酱在我手里听话了，慢慢出来了，我还用果酱挤了“快快乐乐“四个字，最后是摆水果，我们一圈橘子，一圈黄桃，一圈火龙果，一圈猕猴桃，哇，一个漂亮诱人的戚风蛋糕做好了。
通过这次实践活动，让我更加深切的体会到了坚持的意义，体会到了劳动带给我的快乐。我期望下次这样的活动。
第一次作文作文 篇3
我相信你们一定吃过水果沙拉，但没有吃过我做的水果沙拉！
今天是个阳光明媚的星期天，也是我大展身手的日子。说干就干，我先准备好弯弯的香蕉、迷你形小西红柿、黄澄澄的梨、青青的大苹果、酸甜可口的'火龙果。材料找好了，就马上开工吧！
我学着妈妈做水果沙拉的方法，用水果刀把梨和苹果的皮削去，把香蕉和火龙果的皮也剥掉，然后把它们通通切成圆形、方形、花形……各种各样、五花八门的形状一一诞生了。在切最后一个形状的时候，一不小心把手割到了，我立刻放下手中的刀，去拿创可贴把手包住，这才止住了血往下淌，我想起妈妈说的话来“拿刀要小心，千万别手忙脚乱的，那样容易割到手。”这下我拿刀就变得小心翼翼了。我把切好的水果放入盘中，最后把色拉酱放入盘中和水果搅拌均匀。看着这么好吃的水果沙拉，我的口水都快流出来了。
我把自己做的水果沙拉和爸爸妈妈一起分享。看来水果沙拉的魅力真是大啊，不一会儿，一大盘水果沙拉就被我们消灭了，吃得我们的肚子都圆滚滚的了。
第一次作文作文 篇4
今天，我来到了易道教育演写作文班。给我们上课的是一位男老师。高高的个头，三十七八岁的样子。第一次见面，就感觉老师很亲切。
老师首先做了一个简单的自我介绍，他说他是我们的大朋友，我们呢是他的小朋友，熟悉了大家就是好朋友。他让我们管他叫蓝天老师。
之后，老师问：谁愿意第一个来介绍一下自己?大家你看看我，我看看你。我自高奋勇地举起了手。蓝天老师说：“好，就你来。”我当时心里有点胆怯，定了一下，开始介绍起来：“我姓薛，薛仁贵的薛。我今年十周岁啦，还是个活泼可爱的女孩，我超级爱弹琴，从四岁时就开始学了。现在在实验小学四二班读书。”我刚说完，老师就点着头说：“嗯，了不起。姓名、年龄、性格、爱好，都介绍了。”
听了老师的评价，我前面的`一个男孩子举起了手。他做了一个奇怪的动作，双手交叉，像是在运气，大家都望着他。他才介绍起来：“我叫王子豪，自豪的豪。在实验小学四六班读书。我的爱好是打篮球、乒乓球，最爱玩电脑上的“赛尔号”。我还会一些“特异功能”!说着，他转过身当着大家的面用舌头舔鼻子。大家一阵大笑，他又做了一个动作，将两只明亮的大眼睛翻成了大白眼。大家又是一阵大笑。最后他补充了一句:“忘记告诉你们了，我今年十岁了。”大家笑得更开心啦。
接下来四位女同学虽然你推我，我推你，也都做了自我介绍。老师不停地鼓励大家要自信，要敢于发言。
第二节课开始，蓝天老师要求我们把刚才大家的介绍写下来，并给自己的文章取一个题目。有的同学说“这就是我”，有的同学说“第一次见面”。老师都说行。大家很快就写起来。这不一下就写了四百多字呢。
今天的作文课，真有趣呀!
第一次作文作文 篇5
万事开头难，所以，我对万事的第一次都记忆深刻。
一个星期六上午，爸爸叫我到电脑前看一个”上的作文“。我看到许多小朋友在网上发表他们的作文，我十分羡慕。我想，我的作文也还不错。我问爸爸是否我的作文也可以发表。老爸说只要认真写，当然行。我高兴地来到书房，铺开本子开始写。
我认认真真地写了一篇叫"童年趣事"的作文，然后又仔细地修改了两遍，觉得挺满意的，就叫爸爸教我投稿。经过几道程序我打开了"作文"网站。接着，我又在老爸的指导下把我的作文投了上去。过了十分钟，我打开网站一看，我的作文还在"投稿箱"。又过了20分钟，我打开一看，我的"童年趣事"还躺在"投稿箱"。这一天我就这样等待着。可还是一次一次的让我失望。我想，我的作文是不是很烂埃带着一种失落感我睡觉了，睡梦中我梦见我的作文已经发表了。我兴奋地大叫起来，把爸妈都吓了一跳。
第自百分网，请保留此标记二天一早，我脸没洗就打开电脑。我的心情特别紧张，只觉得自己的双手在颤抖着。打开网站，啊！我的.作文已经在"发表区"了！。我赶紧告诉爸爸，爸爸也来看。只见""的页面上写着"童年趣事"后面是更小的文字：林远光武夷山实验小学。而且已经有100多位读者点击了我的作文，并且得了2分。我与爸爸击掌庆祝。接着，我拿起电话向已经去上班的妈妈报告喜讯，向我的同学，向我的小伙伴们报告我的喜讯。这一天，我一直沉浸在兴奋之中。
以前，我怕写作文啊，总是在老师或在爸爸的逼迫下才写的。现在，我有了一种写作文的冲动。因为，我明白我只要认真，我就可以写好作文。好的作文还可以让别人来欣赏、评价、打分。太好了！
从此，每个周末，我都要自己写一篇作文来投稿。感谢"作文"网，是你让我第一次品尝到了成功的快乐，是你让我感受到了生活的美好。
第一次作文作文 篇6
九月九日 星期五 晴
我是三年级的学生了，正式开始写作文了。
今天下午，我们写了一篇关于课余生活的大作文，是写在老师给我们发的作文本上。这个作文本不许带回家，不许弄脏。老师要求:“字体必须工整，写错了就用我教给你们的写作符号，不要涂成黑疙瘩。”
我刚开始抄得很慢，我一笔一划地写。可是，一节课过去了，我只抄了短短几行字，我既紧张放学的时候抄不完，又怕老师吵我。于是，我就想办法：在保证质量的前提下，慢慢加速，还得保证我错的不多，否则的话就要前功尽弃啦！可是，越不想错，就越是出错。这时，老师又提出了一点要求:必须在开头和结尾后面加上：这就是我的课余生活。当时我就在想:我完蛋了，前面的功夫白费啦！老师又说了一句:“开头要是没有写的'，结尾写上就行啦。”正处于崩溃心态的我就变得欣喜若狂！作文抄完了，我怀着忐忑不安的心情就拿给老师看。
老师看我的作文，我的心跳加快，真害怕，不过关，让重抄。欧耶！老师没有让我重抄一遍！
妈妈后记：这篇文章已经修改过几次了，在抄写的时候，应该认真，信心，才不会出错。即使快下课了，也得静下心来。这样才能把字体写的漂亮！
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