【精选】致老师作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的致老师作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
致老师作文 篇1
在精英上学的第三个年头，温柔婉约的地理老师冯雅丽在这时来到我的身边并成为我的班主任。是她，陪伴我走过了高三迷茫的开始，带领着我们疾行在奔向高考的路上。
冯老师尽职尽责，甘于奉献。作为地理老师，她尽量让自己的课堂变得活泼生动，将作业批改得及时认真，将同学的疑问解答得尽善尽美。正因为她兼任我们的班主任，跟学生接触机会多，所以她总要抽出时间为我们讲解一些东西，无论什么时间，只要有需要，她总会出现在讲台上、黑板前，成为滔滔不绝的那个人。作为班主任，她总是会跟学生混在一起，睡觉前的几分钟内，眼前总会闪过她的身影，起床后奔出宿舍第一眼看见的也是她等候在操场旁边的.身影。我妈曾对我说不希望我长大后当老师，当老师太累了。我也确实不想成为冯雅丽这样的老师，并非我觉得这份工作不够神圣，不够伟大，而是我怕自己无法胜任这么艰苦的工作，也因为如此，我对冯老师的工作致以崇高敬意。
冯老师既严格要求又关爱学生。从早到晚，从学习到生活，从课堂到课下。她都有一套严格的管理标准。刚开始，我很不适应，屡次违纪，因而成为她多次谈话的对象，她积极帮助我分析问题、解决问题，督促我不断进步，她很少发火却由衷让我感到敬畏。冯老师从不吝惜赞扬之辞，凡是同学有做得好的地方，总是极尽夸张、大力赞扬。
冯老师为人豪爽，从她上课可见一斑，学校实行积分制度，积分落后的个人和小组都有相应的惩罚措施。课上如果有同学没有回答上来她的提问，她会狠狠地扣分，相反如果有同学回答得精彩，则会得到她大大的加分，这随心所欲的加分扣分确实很让我们心疼，但也确实给了我们不断前进的动力。
不过，这也正体现了老师豪爽的本性，闻过则喜的雅量、不拘一格的品质，我们为此而喜欢她。高三能得到冯老师的陪伴，确实很幸运，感谢在我人生关键点，她陪我奔跑在高考的路上。
致老师作文 篇2
步入初中这充满紧张气氛的学习园地，老师将成为伴同我学习、成长的指路人。
她，是我的语文老师。姓徐，一头干净清爽的短发，消瘦的面孔上已泛起了皱纹，这或许是因为她多年从事教学工作的缘故吧。这也更让我心生尊敬之情—如果我们是船，老师就是那帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的.蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。老师让我们打开心灵的窗户，老师让我们拥有精神的支柱，老师送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。啊!多么质朴的一位老师呀!
记得她上的第一节课，学习文言文。我是多么地期待我的新老师上课的时候是怎么样的……须臾，我们的老师来了，她平静地走上讲台，然后大声对我们说：“同学们，上课了，请大家把课本翻到文言文两则。”同学们也动作迅速，立刻翻开书。接着她抽出一支粉笔，娴熟地在黑板上写起了课题。然后，便一字一句地解释起了古文。老师讲得细致入微，一点儿蛛丝马迹也不放过。一边讲，一边用手在黑板上写下笔记和难写，难理解的字词、语段。同学们听得那也是津津有味……
忽然，老师眉头一皱，指了指课本，问我们：”大家看，这最后一句在这篇古文中到底是起了什么作用呢?有哪位同学知道?“噢!这正好给我们来了个措手不及，同学们都乱了阵脚，不知如何应对老师的提问，便议论开了。一会儿，老师拍了拍桌子，”安静!“接着两步并成一步，快速走上讲台，”哪位同学知道?“全班鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，都没能有个结果。老师会心一笑，在黑板上写起了答案，一边耐心地给我们解释起来。喔!这下我们才恍然大悟，明白了句子的涵义。
这还给了我一种强烈的满足感——啊!原来是这样啊!满足了我们的学习欲望，接下来的课，大家可是听得更起劲了……一堂课的时间就是短，一会儿遍下课了。老师大声宣布：”下课，解散!“。这时候，爱学习的同学还可以在课间请教老师课堂上听不懂的地方。徐老师会耐心地一一解答。
徐老师不但课教得好，也喜欢和同学交流，多么平易近人呀!徐老师，您就是我们的使舵人，相信您一定会带领我们乘风破浪，征服一座又一座知识的高峰!
致老师作文 篇3
亲爱的杨老师：
您好！
与您的最后一次见面，现在算算也快有三年之久了，很惭愧，在这段时间里学生未能为您捎去哪怕是只字片语的问候，但愿借这次机会能够弥补这份重重的遗憾。希望我这篇短短的问候能穿过三年空白的时光抵达你们的身边，让您在这个冷雨敲窗的季节里还能升腾起一份久违的温暖。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句诗应用于此，竟是有种应情的悲哀。老师，您近来一切都还好吗？学校的一切还是原来的模样吗？凤凰树绯红的花瓣是否还会像精灵一般在风中漫舞？那只古老的笨重的钟还在吗，是否会发出低沉的声响，回荡在校园之中，惊醒了叶间恬睡的鸟儿？那些绿绿的芒果树长高了吗？它们的果子是否挤挤挨挨挂满了枝头，尝着有种未成熟的青涩，像极了当初的我们？
仿佛一部电影被精心选取好的场景，阳光在树影婆娑中投下星星点点的光，细小的尘埃在阳光下漂浮，舞动。您站在讲桌前，细细地为我们讲解课文，台下昏昏欲睡的学生们睫毛间还悬挂因闷沉打呵欠时的泪花。时光宁静而安详。
“雅璇，这道题回答一下。”
我起身，面对空空的黑板，那沾着粉笔灰的讲台，是您曾经站着的地方，抬头往外看，六月的.阳光毫不收敛它的光，逼迫我交出内心最后的温暖。这才想起那时我在小学的最后一天，眼前两个时空交汇，大有种物是人非的忧伤。我这才明白我有多么想回到当年的时光，我终究是个念旧的孩子。
关于最后一天，还有一个场景，是您因腿伤倚在背靠椅上，眼神温暖得像一束阳光，还记得您最后对我说的话是：雅璇你要努力。我说：好。我是一个淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的态度，淡淡的，刚进入立人时，我遇到了许多的强者，他们很强，压力会一点点渗入皮肤，然后一点点撕碎我初时的骄傲。曾经在最冷的夜里，不经意想起您的话，尽管它不长，却像一簇火苗，没有炽热的温度，只是足矣温暖我的那片雨季。老师，谢谢您！
现在，立人的学习节奏依然匆匆，但我已经开始适应了它的步伐；在这个强者如林的时代里，我从没赢过，甚至被别人甩得好远好远，但我已经学会带着伤继续微笑着出发——这大概也可以看成是一种成长吧；这儿的老师人很好，和您一样，有着温暖的目光和阳光般的微笑；学校还很积极地准备感恩活动喔，“滴水之恩，当涌泉相报”，现在的我，偶尔还会为以前的不懂事而懊丧呢。
而今，我已站在通过高中的渡口，回首这所已经陪伴我将近两年的学校，内心竟油然而生一种不舍，或许是因为，这里曾给我那么多的爱与关怀吧
有时候会不由得产生对未来的向往——老师，长大后我想当一名作家，用自己书写的文字勾绘一个个能打动人的故事，虽然现在我的文字不够优美，构思不够精巧，但“有志者事竟成”，总有一天我的梦想会实现的，对吗？
祝：
开开心心！
身体健康！
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