关于同学的作文6篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的同学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
我们班里的人性格各有千秋，但杨思涵却让我印象深刻，因为他的热心是我们有目共睹的。
1.在班里热心
有一次期末考，我居然糊涂到忘记带涂卡笔，没办法，只好到处借。出乎同学们意料的是，他们没有想到会有同学这么粗心，期末考也不带笔;出乎我的意料是，他们都没有带多余的笔。正当我以为“无力回天”之际，这时杨思涵走过来，把他仅有的涂卡笔给我，只简单地说了一句：“你用吧，我用笔芯就好了。”在考试时，看着他艰难地握着细长的笔芯奋力地涂，而我的手上握着他借给我的笔，涂起来十分方便，这时我心中的有无数的感动与感激想表露，又悄悄咽了下去。
2.对陌生人热心
有一次，我和他一起走回家，正好碰上了一位阿姨，她神色慌乱，一看到有人走过来就仿佛抓到了救命稻草，心急火燎地说：“小朋友，你们有捡到钱包吗?”杨思涵看了看我，坚定地说：“没有。”看阿姨那忧愁的样子，又紧接着说：“不过，我们可以帮你找。”于是，我们分头行动，俨然成了福尔摩斯，不肯放过任何一个角落，进行地毯式的'搜寻。最终，在一个草丛里找到了阿姨的钱包。
3.对动物热心
那天早上，因为我们住一个小区，便一同去上学。杨思涵背着书包，将他的早餐分成两份，一份给我，一份给他，我俩就这样边走边吃。在路上，我们碰到一只骨瘦如柴的流浪狗。它见了我们，竟也不跑走，而是索性挡在我俩前面，用可怜巴巴泛着泪光的眼睛望着我们，嘴里还轻声呜咽着。那分明是在对我们乞求：“给我一点吃的吧!给我一点吧!我快饿死了!”杨思涵毫不犹豫，便把他的早餐全都轻轻放在地上，向流浪狗轻轻挥手，示意它过来吃。流浪狗一见，眼睛立刻就亮了，狼吞虎咽地吃光了杨思涵的早餐，嘴里还轻声地吠叫着，仿佛在像杨思涵说：“谢谢，谢谢!”过了一会儿，可能又有些饿了吧，又把可怜地目光转向我，对我进行无声的乞讨。这时，杨思涵也转过了头，用期盼的眼神看着我，我只好将早餐扔向流浪狗，流浪狗吃光我的早餐，舔舔嘴角，心满意足地离开了。
这就是我的同学-—杨思涵。这就是乐于助人，哦不，是乐于帮助所有事物的同学—杨思涵。在我的小学生活中，他教会了我乐于助人，身体力行地教导我“赠人玫瑰，手有余香”。
同学的作文 篇2
我有许多好朋友，其中和我最要好的是陈满颖，她中等身材，扎着马尾辫，一双炯炯有神的眼睛下面长着个高高的鼻子她最大的优点是乐于助人。
一天快放学的'时候，天色渐渐变暗了，马上就要下雨了，我想：糟了，今天忘带伞了，爸爸妈妈又出差了，我该怎么回家呀？我一直目不转睛地看着窗外，老师讲的内容我一点儿也没听进去。脑海里一直想着该怎么回家。下课后，狂风骤起、乌云翻滚，忽然下起了倾盆大雨。看着同学们一个个被家长接走了，最后只剩下我一个人了，天色越来越暗，好几次我都想冒着雨冲回去，可是雨实在太大了，我又被雨冲回来了。这时，在雨幕中，我看到远处有一个小小的身影向我这边走来，我想：会是谁呢？那身影越来越近，原来是我的邻居陈满颖。我问：陈满颖，你都回家了，为什么还到回学校来呢？”她笑着说：我知道你爸妈出差了，你还没回家，给你送伞来了。”说完，便把雨伞递到我手上，这时，我喉咙像被什么东西塞着，一个字也说不出来。她拖着我便往回家的路上走。
这就是乐于助人的陈满颖同学，今后，我也要向她学习那种乐于助人的精神。
同学的作文 篇3
刚到这个新的班集体七年级六班，我结识了许多新的老师和新的同学，我就此有了不少经验和感受。
但了这个班集体我认识了一个新的朋友，她很善良，学习又好，她就是常常把我的孤单分解掉，换成开心的艾森巴提。
先让我介绍一下我的`这个好朋友吧。她虽然不是托里毕业的，从裕民县转来的，但她却在这个班里那么快就认识了全部人，是多么有吸引力呀。而我比较欣赏她的善良，她在我们班里有人遇到困难就会出手相救，一次我早上没有吃饭，就迫不及待地去了学校，在做体操是，我的肚子忍俊不禁的咕咕叫了起来，我对时就得很尴尬，但是做完了操后，艾森巴提却拉着我去了商店，但我这如饥似渴的样子不敢进去，但在她的逼于之下我终究进了商店，可是，奇怪的是她买了两个东西，我认为她也如同我一样没有吃早饭，我想一问便知，果然不出我所料，突然，她向我递了一个面包，我居然什么都没说，狼吞虎咽地吃了起来，这时我心里便一片温暖，肚子也不咕咕叫了，我从中感受到了有东西与别人分享是多么愉快呀。
艾森巴提，她不但善良，也有更多优点，如她性格温和而又有些时候脾气暴躁，有着双重性格。但我喜欢她的温和性格，因为在她温和的一面里的微笑是我的痛苦化解为了开心，使我一天都因她的微笑而开心，面目笑容。
我的新朋友就是艾森巴提。就是面带笑容，善良又可爱的艾森巴提。说到可爱，她可爱的地方也多了，如说话时的甜言蜜语，微笑时的面容，以及她走的每一步，都是那么可爱。
这就是我的朋友艾森巴提。
同学的作文 篇4
我喜欢我的朋友们，看，他们各有各的精彩。
“捣蛋鬼”—--易鹏。易鹏可调皮了，就说说那天我们玩游戏的`事吧!一天下课了，我们几个小朋友一起玩转圈圈的游戏，我拉着易鹏的手。大家越转越快，突然，易鹏放手了，我一下子摔在地上，同学们也跟着摔了下来，易鹏还压在我的身上，他真是太讨厌了。
代欣伶“是班上有名的“ 搞笑大王”。有一次上体育课，我们做“爬栏杆”的游戏，代欣伶刚爬没多久就对我说：“我想上厕所了”。同学们知道他又想偷懒了，都哈哈大笑起来。
“学习大王”——郑楠。郑楠多爱学习呀，不管什么是候都捧着书，中午休息也要偷偷地看一会儿。下课了，同学们都想好好轻松一下，可郑楠从不参与，总是找一个安静的地方，认真的看书。
你看，我的同学有个性吧!
同学的作文 篇5
倔强乃是人之性格，有时好，有时坏，想要改变这个性格，就要从一点一滴做起，班级中，就有一位这样的同学。
吃完午饭，回到宿舍，老师在黑板上清清楚楚的写到：回来洗脸盆、牙刷、杯子。可我们看了一眼黑板便回到了宿舍，并没有看清楚上面到底写的是什么，匆匆忙忙的回到宿舍，铺床睡觉。
老师回来了，见到水房挤满了人，乍一看，没有我们宿舍的人，走到宿舍面前，问道：“你们洗脸盆了吗？”我们齐齐摇头，但这时，宋菡晓来了一句：“老师，我洗了，我没和她们一起洗，”老师又问我：“你们宿舍都洗脸盆了吗？”指着宋菡晓，不好意思地说：“她洗了，”老师有些生气：“就宋菡晓一个人洗了，你们都没洗？”“老师，我们回来的时候没有看到，”一群人解释道，老师也很无奈地说：“你们晚上回来再洗吧，现在没时间了。”
听了这话，心里长舒了一口气，谁知宋菡晓这时候雪上加霜，火上浇油的来了一句：“老师，我晚上不用洗了，”听了这话，我们责怪道：“不用洗就不用洗呗，老师已经知道了，何必再说一次，整的倒像我们不对似的'，”“我愿意，我又没有跟你们说，”她解释道，为了这事，我们争论了半天，谁也不让睡，不论我们怎样说好话，道歉，她始终就是那一句话，真是别无所求了，如此倔强，也是没有办法了。
倔强是一个人的本性，倔强有时是好事，有时也是坏事，要想改掉这个习惯，自己先要控制好自己。
同学的作文 篇6
我有一个同学，她梳着两条长长的辫子，头发是金黄色的，她的眼睛笑起来弯弯的，鼻子高高的，脸圆圆的，她笑起来很漂亮。老师，同学都很喜欢他。而她，却从不骄傲，还是依然坚持做着自己。
他是一个善良的女孩！
有一次，在考试的时候，我遇到了量角度的题，我急忙从书包里找量角器。可是，到处也找不着。他看见了跟我说：“你怎么了？有什么需要帮助的吗？”我说：“我忘记带量角器了，你能不能借我一下？”她说：“好的，等我把这道题写完我借给你。”过了一会儿，他写完了。在他递给我量角器的时候，监考老师突然过来了，监考老师认为我们传小纸条。却让她罚站，让我继续答题。考完试了，我对此感到很抱歉，去找她道歉，我说：“对不起，是我连累你了，还让你罚站，在外面站了一节课，对不起。”而他却说：“没关系，同学之间，就是应该互相帮助的。”说着，她便走了出去。
她是一个乐于助人的女孩！
星期五的`放学后，我和她一起在教室里做题，我却遇到了一道题，我百思不得其解，我在那儿琢磨了半天，可是还没有想出来该怎么做，他跟我说：“怎么了你有不会的题吗？”然后我说：“这道题很难，我做不出来，你可以帮帮我吗？”我说完，她便把我的题拿走了。过了十分钟，她把这道题解了出来，对我说：“这道题是这样写的，你看看，如果不会的话，你可以问我。”过了一会儿，我才看到，她下面帮给我写着解释，我看完解释之后便会写了，我心里很感激他，对他说：“谢谢你，而他却说不用谢。这是我应该做的，同学之间就要互相帮助。”我和他把作业写完，便离开了。
回家后，我心里很感激她，感激她为我写了那么多解释，感激她考试的时候借给我量角器。
她就是这么的善良，乐于助人。
怪不得老师，同学都很喜欢她。
这就是我乐于助人，善良的同学！
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