【推荐】读书成长作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的读书成长作文4篇，希望能够帮助到大家。
读书成长作文 篇1
读书，就是亲近自然，感悟生活；读书，就是补充营养，增强体魄；读书就是领会世界，拥抱未来；读书，就是锻炼意志，坚持不懈，战胜困难。
我爱书，所以我喜欢读书，书本就像是人们前进的动力和攀登的阶梯，在我们刚学会说话时，一本本色彩斑斓，内容纯真的连环画，便是我们成长中的第一阶梯。他使我们从幼稚的幼年，带入无知的童年，从无知的童年迈入朝气蓬勃的少年……在此期间，我们经历了不少的情感移迁。是它，让我们在读书中学会了做人；是它，让我们不畏言败，勇往直前；是它让我们从困难中走出，到达成功；也是它，让我们从黑暗迈入光明的前途；也正是它，让我们在学海中慢慢的成熟，惭惭的懂话，快快乐乐的成长，无忧无虑地长大……
它宛如春天里的一缕清风，让我们感到一丝丝“温暖”的惬意，让远处竞相开放的花朵摆动它那婀娜多姿的身腰，和它那姹紫嫣红的笑脸，让自己的芬芳向大千世界逸散，升华，让万物因自己而长大；它如夏天燃烧的.骄阳，把万物无私地照亮，让黑暗从地面消失，让光明到处逸散，飘扬。让自己的“温暖”洒向人间，让世界万物因自己神采飞扬，生机盎然地自由成长；读书似秋天农民伯伯收获自己的辛勤付出，望着那挂满枝头丰硕的成果，自己终于有了一定的成就感，因为它是鼓励我们坚持不懈的促动力，是我们收获果实的“实物体”。因为它教会我们“一份耕耘，一份收获”，让我们愉快地成长，高兴地生活，读书又如冬天满天飞扬的翩翩起舞的“白色蝴蝶”——冬的精灵，告诉我们地球的可爱，也暗示我们冬天已到来，春天也离我们不远的无限欣喜、欢悦 和乐观的处世情怀。让我们伸开“双翅”拥抱蓝天，让我们搏击长空遨游世界，让我们如跳跃的音符一般，顽皮倔强，慢慢成长。
读书，把我从《格林童话》，迈入《小学生读物》驶入《中学时代》，也把我从无知引向好奇到达成熟，无畏。这一切的一切都是因为我爱书，所以我才会在读书中成长、遨游……
读书成长作文 篇2
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ k é）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（ qi à o ）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的'知识。
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
读书成长作文 篇3
每本好书，都是黑暗中的一道亮光。这些光，将会汇聚成我们成长路上的引航灯塔。
从小时候开始，阅读就是我最爱做的事情。咿呀的童声轻吟着一首首朗朗上口的唐诗，钟爱唯美梦幻的童话陪我入睡。殊不知温柔善良的种子已悄然种下，五千年文化的诗歌底蕴深深扎根。这时，小小的我从表面枯燥的书本中找寻到了乐趣，沉浸在韵味十足的诗词中无法自拔。
当我走进小学的校门，优越的学习环境，认真负责的老师们，让我对读书的兴趣越来越浓。我在低年级时就开始接触国学，三字经、百家姓、弟子规，小学生必备古诗80首等都背得烂熟。
如今，我已是六年级的学生，很快也将离开美丽的.母校，但六年来，我一直没有停止阅读，它已经深入生命，成为一种不可割舍的习惯。我在诵读宋词时，李清照的文笔令我痴醉；李白、苏轼的豪情万丈使我沉迷；曹文轩的小说美中带着悲凉，读起来犹如看见了美女西施；冰心老人的文章，字里行间流露着爱的气息；沈石溪的动物小说让我们与自然和谐相处。
同时外国的优秀作家的作品也映入我的眼帘：东野圭吾的推理小说扣人心弦、引人入胜；世界文豪泰戈尔的诗集清新隽永，让人深深体会爱与美。
我感谢我读过的书，它未必会让我能够出口成章，但会改变人的气质，让我眼里盈满诗情画意、碧海蓝天。读书已经深入心灵，成为精神上不可或缺的食粮，以爱之名伴我成长。
读书成长作文 篇4
高尔基曾说过：“书籍是人们发展的台阶。”而我是在读书下踏入了发展的台阶，也是在读书下发展。
儿时读《狼来了》，让我明白做人要诚实，读《小布头奇遇记》让我懂得在艰难眼前不可以知难而退，要锲而不舍地一往无前。中小学时，《草房子》令我感受到世间的.悲与欢，也有那爸爸妈妈的爱……
还记得四下第八课讲了真诚待人的小故事，当别人必须协助时没去外伸两手对他笑容地说：我来帮你吧！”只是一脸不屑一顾、神气十足地取笑他一句：“真不起作用！”这并并不是真诚待人。真诚待人应当用自身的行動与一份诚信去帮助别人。而我也在一个中午明白真诚待人。那一天我与妈妈坐公交回家了，恰巧外边瓢泼大雨，车里人许多 。大家坐着位置上，但见一个微笑璀璨的小男孩与家长上车，不一会儿，消退在挤挤熙攘的车箱里。忽然，看见了小男孩焦虑不安，小脑袋左探右探，找不着家长了，我想着：碰到有艰难的人，应当用实际行动去协助他！因此，我站站起来，环顾周边，又迈向小男孩，对他柔和地说：“小男孩，我来帮你吧！”我缓缓的拉上他的的，把他送到家长身旁。他的家长一声声说感谢。因此，我又想到了那篇课文内容告知我们要真诚待人，也使我还在读书下发展，明白真诚待人的大道理。
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