【实用】小学记忆作文合集8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学记忆作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学记忆作文 篇1
那些记忆在时间的河流里荡漾了一个又一个美妙动听的音符。它们犹如“落红”一样化做春泥。滋润着我的心田。它们像一曲悠扬的小调。在我的脑海中迂回盘旋。它们婉若一道耀眼的彩虹。使我的生活绚烂多彩……
(1)永恒的记忆
几十年的兢兢业业；几十年的无私奉献；几十年的无怨无悔。是你们培育出一代又一代莘莘学子。让他们成为祖国的栋梁。粉尘染白了您的双鬓；繁重的工作压弯了您的脊背；岁月无情的让皱纹爬上您的眼角。但您依旧不减风采。三年的艰辛困苦。我们一起走过。荣辱与共。不离不弃。还记得您讲课是的“大嗓门儿”。记得您讲课时的一举一动。记得您的音容笑貌。课后认真地为我们批改作业。耐心的辅导我们不会的功课。与我们沟通谈心。一切的一切我们都看在眼里。三年了。我们不是亲人但却胜似亲人。赠人玫瑰。手有余香。您就这样毫无保留的将青春奉献。这一点一滴将我们心底的记忆一次次唤醒。希望时间就此停在这一刻。让这一切化为永恒……
(2)青春的记忆
我有一帘幽梦。不知与谁能共。若能相知又相逢。共此一帘幽梦。欢声笑语填满我们的'生活。但我们却不曾挥霍青春。朋友的情谊比天还高比地还辽阔。它像一杯酒。香醇浓厚；它像一首歌源远流长。是你们让我知道“海内存知己。天涯若比邻。”你们住进我的心里。让我懂得“心若有鸟。我愿就此折翼。”这份情难能可贵。虽然天下没有不散的宴席。但这友谊会伴我们一生。将这份纯洁。真诚的友谊放在心底。回味。享受。不会忘却。是啊。要有多勇敢才能念念不忘。就让我们红尘做伴活的潇潇洒洒。策马奔腾共享人世繁华。对酒当歌唱出心中喜悦。轰轰烈烈把握青春年华。青春无悔……
谢谢你们曾经的存在。存在于我记忆深处最美好的位置。它们有着毛茸茸的轮廓和明晃晃的光圈。让我一直幸福着……
小学记忆作文 篇2
记忆如同在脑海深处的点点繁星，它们有的十分耀眼，有的是那样的平凡。而在我的记忆中最耀眼的，还是儿时屋前的那条小河。
它每天都平静地、缓缓地流着。每逢夏日，就到了小河的“青春期”。每下一次雨，它就会变得混浊不清，好似一个性格火辣的少女动不动就会使下小性子胡搅蛮缠一番。但是你别看它浑浊得很，其实，不过十分钟，它又会恢复原样了。
秋天的小河则像一位年轻的妈妈，清澈见底的河水仿佛是柔软的手在铺满鹅卵石的河床上抚过。河水还轻托着几片火红的枫叶，载着它们流向远方。我想，那应该是给远方的亲人送去一封家书吧！
冬日，河面会结一层薄薄的冰。孩子们因为好奇，经常会在河边玩冰块。为此，家长们都在河边设置了“危险区”的标志，并时常编个什么水妖河怪之类的故事来恐吓我们。但是这一招倒挺管用的，打那以后，谁都不敢往冰上踩。只是在边上远远看着阳光下那一层炫彩的“玻璃”。
春天是小河的黄金时代。那时，小河顿时成了一个热闹的“街市”，水中的水草陆陆续续地从卵石缝中钻出来，闪着银光的'小雨在水中欢快地游弋。奇形怪状的蛤蜊和螺蛳在河床上慢悠悠地散着步，白鹭时不时地把头探进水中，搜索着今日的美味……
但自从我上小学以后，渐渐地，水面上的垃圾多了，河中的鱼儿少了，水中那青翠的水草也少了，河中的蛤蜊和螺蛳也搬走了，取而代之的是些不知名的水虫在游来游去，最后，号称永恒之河的小河，竟然干涸了，直至终于消失。那最后一滴水也被强烈的阳光拉入了大气层。从此，这美丽的小河也成了我脑海中最最明亮的记忆之河。
小学记忆作文 篇3
驾着记忆的小船，我站在船头，向记忆的彼岸驶去。我看见了一座彩虹桥，我走上桥去一看，瞧着两边都是我童年时的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的'便是剪小猫胡子。
有一次，我一不小心被邻居的一只猫给抓伤了，手上留了一个伤疤。邻居家的小姐姐看见我手上留了这个伤疤，便和我商量怎么剪小猫胡子。也许小猫和小姐姐太亲密了，不知道小姐姐要替我报仇。我带了一把剪刀，小姐姐抱紧了小猫，我拿着剪刀出现在小猫面前，小猫紧张起来了，慢慢的，它变得激动了。小姐姐说：“快动手吧！”我下不了手。说时迟那时快，小姐姐抢过剪刀，把小猫的胡子剪了。后来，小姐姐和小猫都搬走了……
真高兴，童年真是美好！
小学记忆作文 篇4
哎呀，今天我们的老师要对我们进行超难度的考试。我着急的看了一下旁边的二锅头，他今天怎么这么反常。
平时，二锅头一听说考试就吓得半死，可今天怎么他这么平静，好像没发生什么大事似的。忽然，我看见二锅头在吃什么东西，啊，是饼干，我要举报老师，二锅头连忙拉我，说：“千万别告诉老师，我告诉你我吃的是什么。
这种饼干可不是普通的饼干，这是太空记忆饼，只要你复习了课文，睡一觉，吃几块饼干就什么都记住了。”我连忙问：“在哪买的？”二锅头神秘的说：“这在哪都买不到，是我偷出来的。”“在哪偷的'？”我连忙问道，二锅头说：“不要问太多，我给你几块就是了。”我就和二锅头分吃了太空记忆饼，不出我所料，我和二锅头果然得了全班第一。过了一天，我的头感到阵阵的痛，原来是记忆饼消化不了留在脑子里了。我的头越来越痛了，这时我才后悔当初不该吃这倒霉的记忆饼。我为了考一百分而作弊，吃尽了苦头，真不应该，下次我一定不耍手段了。
小学记忆作文 篇5
飘飞的落叶，娇艳的秋菊，喃喃地倾诉着芬芳的情韵。许多爱的故事都凝结在求的记忆里。
一个秋天的早晨，走出门，就与雨点撞了个满怀，雨中含着桂花淡淡的清香。今天，早晨好清爽！
我撑着一把卡通雨伞，急匆匆地跑出了家门，准备去早餐店吃早饭。可雨像断了线的珠子一样，哗啦啦地往下落。可我依然前进着，可刚走到离早餐店400米左右处时，突然刮了一阵风，它好像一只狮子，露出了狰狞的面目，像只张牙舞爪的小龙虾一样向我扑来。幸亏我力气大，不然伞就四脚朝天了。我远远地望去，却发现一个身穿深绿色的毛衣的小男孩，拿着一把已经四脚朝天了的伞。他被这景象给“惊呆了，豆大的雨点落在了那个小男孩头上，她的头发好像刚刚洗完了似的。我心想：这男孩怎么了？会不会留下后遗症，晚年得中风等“烂”病根啊！我一定要去帮助一下他。那男孩望了望四周，一个人也没有，便失声痛哭起来。我迈出了一只大腿，正想去帮助他。看！一个身穿红色围裙的老板娘跑了出来，两只眼睛泪汪汪的。我心想：这母亲怎么这样啊！丢下自己的孩子来开早餐店，我看她要到失去这个孩子才知道珍惜咧！她装着如一位慈母一样，对孩子说：“孩子，乖，。饿了吧！进去吃一碗热腾腾的`面吧！”孩子挂着两条鼻涕虫，结结巴巴地说：“伞……伞……。”那女老板娘二话不说，脱下自己的衣服披在孩子的身上了。我悬着的心放下了，想走进早餐店安心吃早餐，却不知—看见一位妇女急急忙忙地朝我跑来，心急如焚地问：“有没有看见一个这么高，穿一件深绿色毛衣的小男孩啊！”她一边说，一边比划着。“哦，在早餐店里。“她想一个泼妇一样破口大骂道：“你有没有良心，当街拐卖小孩，无耻。”那个女老板刚要解释，可男孩的，妈妈二话没说，就抱着男孩走了。我终于搞清了局面。那男孩好像懂了什么似的，望了女老板娘一眼。我终于走进了早餐店。
在回家的路上，我心想：“那位妇女怎么这样啊！人家女老板是好心帮忙，而他却把好心当成路肝肺。
这记忆中的“白影”像一块烙印一样，深深地印在了我的心里。
小学记忆作文 篇6
在我的记忆深处有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最让我难忘的，是一位到我家修过水管的水电工----老王。
记得那是一个寒冷的冬天，天气冷的让人瑟瑟发抖，外面是冰天雪地的，我们全家人都躲在家里，谁都不敢出去！
“不好了，不好了！”随着妈妈的一声尖叫，我们都冲进了厨房。原来厨房里的自来水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“哗哗”地流出来，怎么也堵不上。怎么办呢？我们全家人你看看我，我看看你，急的不知道如何是好。“对了，老王不是以前修过水管吗？”爸爸似乎找到了希望。
我在想，这么冷的'天，谁还会出来修水管呢！但没想到的是，爸爸一个电话打过去，老王就匆匆赶来了。老王在修水管时嫌衣服太厚，太大，妨碍工作，便把衣服给脱了，我看着都发抖了。我看见他的嘴唇已经冻的发紫了，那双大手火红火红的，但他仍然专心致志的工作着。
几分种后，不知道为什么，水一下子喷了出来，全洒在了老王的身上，我们全家人都异口同声的说：“快穿上衣服，休息一会儿吧！”但老王摇摇头。终于，水止住了，他的脸上露出了喜悦的笑容。我们全家人都傻了眼了，看着浑身湿透，身上冒着热气的老王，不知所措。妈妈连忙给老王披上衣服，问老王需要多少钱。老王拒绝了，说：“都是老邻居了，还客气什么，我还要去给别人修水管，有什么事在找我！”说完，他就匆匆忙忙的走了。
望着老王远去的背影，我被深深的感动了。从此以后，老王的的形象就永远留在了我的脑海里。
小学记忆作文 篇7
呆愣愣的坐在位子上，无神的眼睛眨了眨，然后仿若找到了依归般死死盯住一点。这本是一个发呆的状态，大部分的脑细胞仍在昏睡中，思绪却不受控制的笨拙的转动起来。
连续几天的刮风和下雨，温度还在持续下降中，这样的天气让人颇不耐烦，但又能拿它怎样呢？快速的钻进被窝，那一刹那的温暖让我有些晕眩，不禁联想到天堂与地狱的差别。寝室里闹哄哄的，却不给人嘈杂之感，反觉温馨。就这样意识开始模糊，整个人也开始昏昏欲睡。
蓦然，一张年轻且稚气的脸庞闯进了脑海，头像被浇了盆冷水般迅速清醒。一丝震撼与不可思议，一丝欣喜与茫然交错。那是一直被屏除在记忆之外的已经模糊了的记忆，现在却又如此清晰而又硬生生的闯进来。侧头望向窗外，一片记忆的叶子不停的在风中摇晃，颤抖，阻隔记忆的墙不断的松动，坍塌。最终，记忆如初生婴儿般赤裸裸的呈现在我眼前，有年幼的固执与傻气，初生牛犊不怕虎的冲动，被宠坏的刁蛮与任性。此刻一片雾蒙蒙的看不清眼前，脑子里的茫然让我忘却了现在。这时，我不想追究身在何处，只任心跌落在时间的隧道里，任凭记忆的.潮水将我淹没-吞噬。不忍唤回那颗仍在因激动而颤抖的心，不舍记忆里关于往昔的零碎的画面。无论这是否是不想面对现实的逃避，还是对一去不复返的追忆，我都心甘情愿的被它虏获；即使它只是颗包装精美的毒药，我也会毫不犹豫的吞下。
寝室里的人都静下来了，想必都跌进睡梦里了吧。我听见了记忆的光盘因转动而发出的“嗤嗤”的声音，每一个杂乱无章的片断都恍如隔世。不敢相信，那是属于我的记忆，那些事曾在我身上上演。那个稚气，无礼的女孩是谁，那是我吗？陌生里有着熟悉，熟悉里有着连自己都无法追溯的情感。这就是昨天与今天的差别吗？我茫然。
一股风灌了进来，身体颤动了一下。为了能给明天留下美好的回忆，会有一个新的开始吧。
小学记忆作文 篇8
面对着黑板上满满的练习题，我无奈的低下了头。也许，初三了，就得抄下这些所谓的题目慢慢温习。无缘无故，记忆被打开了，无缘无故呈现在我眼前。
还记得小学一、二、三年级时候的黑板：那时候，黑板上的数学题总是写着“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的练习题，语文的简单生字，英语的问候语；那时候，黑板是极少被写满的；那时候，黑板就是多余的；那时候，老师的言语总是胜过文字。
仍记得小学四、五、六年级的黑板：那时候，黑板上的知识也不过如此，平均每天写满的机会也不过是两次罢了；那时候，黑板上唯一慢慢的时候也仅在考试前的复习，一般脑的记忆都汇集在黑板；那时候，黑板上总是没那么快满满的。
而现在呢？平均一天，七八节课中，几乎黑板没留下一个写字的`空隙的地方，连那小黑板的正反面都有着文字。有时候，我会想什么时候黑板才不用每天下课去擦掉？有时候，我会想老师们不再按照曾经抄在黑板上的所谓的答案去批改作业，批改试卷，更不因为与答案不一样而明明对的答案去评判学生的聪明才智！有时候，我会想……
黑板上的记忆，总是那样的矛盾。或悲或乐了，或喜或忧。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---随时间的记忆，我们学生变成了“八股文”时候的学生。身上的压力就连小学的压力可以媲美。以后，小学的压力就跟如今我现在初三的一样。教育学习中少了乐趣。要不然，语文老师怎么说我们中国的孩子往往不会随机应变？
“咚！咚！”课桌上老师敲了几下，以往的风格咳嗽的说：“发什么呆，黑板上的习题抄下来！”于是，我有看着那黑板，一字一字的抄写。老师那“严肃”的眼光又再次棉纱了我，而我又只能茫然了。
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