有关明天的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的明天的作文10篇，欢迎大家分享。
明天的作文 篇1
在我面前站着一个和我一模一样的人，我怀疑着这是不是一面镜子——我动了一下手，他却不动。突然，他开口道：“我是明天的你，想和你谈谈。”
读了《假如给我三天光明》，我被书中的海伦所深深感动，我认为，人的一生就应当像海伦一样度过——珍惜时间，执着于梦想，在困难面前不低头。而不是虚度光阴，浪费生命。人的一生，如果奋斗过，即使失败了，也不留遗憾。
我与明天的自己的第一个约定，珍惜时间，不浪费生命。
那个“一次充电，终生放电”的时代已经过去。在二十一世纪，知识改变命运。由此可知，知识的重要性。有一句话：“做该做的事，而不是做想做的事。”在学习上，我们应当如此，要强迫自己做该做的事，而不是任性的做自己喜欢做的.事。
我与明天的自己的第二个约定，勤奋努力，认真学习。
在二十一世纪，人类面临的问题之一就是环境污染。地球母亲赐予了我们一个良好的生存环境，而人类却无休止的掠夺着地球，不断伤害她，这也使人类受了不少苦——泥石流，暴风雨等，都是地球母亲给人类的惩罚。
我与明天的自己的第三个约定，保护环境，从一点一滴做起。
我与明天的自己定下三个约定，希望明天的自己能遵守约定。
明天的作文 篇2
明天，我在那里？
明天，我离开这座喧闹的城市，舍弃这独有的红灯绿酒，寻一处世外桃源，自由自在，无忧无虑。
明天，我踏着朵朵雪白的浪花，在无边无际的海上迎风起舞，让海水拍打着脚踝，让海风吹起我乌黑的秀发，让海鸥的优美舞姿擦亮我的`双眼。明天，我拾起海边的贝壳，轻轻放在耳畔，那里面的歌声即使千篇一律，我却听出了那颇有韵味的天籁之音，也许我会和席慕容四目相对，聆听她对生命的深沉考问。明天，我缓缓弯下腰，在海水冲了无数次的湿沙滩上拾起一个海螺，仔细观察，螺旋状的外壳或许是典雅，放在嘴边轻轻一吹，呜呜的声音溢满耳边。
明天，我来到一片桃花林，那火红火红的桃花啊，铺满大地。一位肩扛小锄的弱女子，愁绪爬满了她的小脸，耳畔传来她的声声低吟：“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知......”眼睛里那一股忧郁，眉宇间那一缕感伤，塞满了我的胸怀。
明天，我来到神秘的地下王国，与格列佛一起漫游小人国，和奥菲娜一起住在古城堡，与蓝脸儿一起帮助人们，与人们一起跳着欢快的舞蹈。明天，我穿着彩云织成的衣裳，戴着珊瑚珠攒成的项链。明天，我微笑着揭开睡美人的面纱，让荆棘在远处蔓延，然后，我轻轻拉上纱帐，让俊俏的王子前来救她；明天，海的女儿早已化成泡沫，但我会向海里撒下花之精蕊，迎来晨曦的第一缕曙光，呼唤她重新站起；明天，我会拿掉白雪公主吃下了的毒苹果，水晶棺里充满芳馨熏香，我要让小矮人不再伤心，让王子和公主终成眷侣。
明天，红粉飘扬，彩霞满天。
明天，日光炎灼，挥走离愁。
明天，清光满目，溢满芳馨。
明天，我将在幸福而又美丽的世界里！
明天的作文 篇3
"五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华......"每当听到这首歌时，我的脑海中总会想到我们伟大的祖国，想起哺育我长大的家乡--襄樊。襄樊，是一个历史悠久的城市，在这个城市中，有许多像三顾茅庐这样脍炙人口的故事，也有许多像夫人城、米公祠这样引以为豪的地方。
改革开发以来家乡发生了翻天覆地的变化，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路宽阔平坦，人们的物质生活丰富了，观念更新了，精神生活也越来越充实。
祖国进入了新时代，家乡进入了新时代，人们用自己的双手创造美好的生活。来看看我家的巨变吧！奶奶小时候住的是土房，断墙残瓦随处可见。外婆家呢，三十年前一家五口才有一间二十多平方米的'平方，一住就是十几年。1990年，单位补发工资，外公外婆两个人的收入，再加上往年的积蓄，新盖了楼房。于是，大家搬进了一座上下两层的新楼，并添了一些家具。这样又过了十多年，妈妈和舅舅们都工作了，腰包也鼓了。他们先给外公外婆买了一套一百多平方米的房子，然后又给自己买了三室两厅的大房子。而现在呢，家里更是十分现代化：电视、冰箱、电脑，样样都有。出行变化也很大：从三十年前的自行车到风驰电掣的摩托车，再到现在满大街的小汽车。如今，我家门口的公交车站，每天有好几班公共汽车经过呢。
小家的变化就是祖国的繁荣，一个个小家富裕了，才能串联起一个大家。相信在不久的将来，我们的家乡会作文！
明天的作文 篇4
“今天你是否想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，渐经最爱哭的你……”
这是一首大家熟悉的歌，简单明了的歌词，洋溢着昔日同学浓浓的友情。每当我唱起这首歌时，就像品尝一杯香醇浓郁的咖啡，那股浓浓的气息总在无形中诱惑着我，沉醉、沉醉……
可如今一切都发生了变化，有一些甚至是质的变化。也难怪，在这物欲横流的世界里一些东西变了也很自然。但令人感到由衷的惋惜的是，连这份感人至深的友情了开始了彻底的`改变！朋友之间不再真诚相待，同学之间也不能再用这一首温馨的歌来表达，曾经，你可能会对班上贫困的同学心生同情，你或许会用鼓励的目光望着他真诚地说一句“贫困不代表一生！”可如今呢，你还会这样做吗？我想你甚至连正眼都不会瞧他们一下，更别谈送了那些令人泣递的话语了。
谁也没有想到，妒忌成为了由竞争产生的进步的严重阻碍，猜疑取代了同学之间真诚坦率的交往，谎言迷蒙两颗原本充溢着善意的心！
或许他经常冲着你微笑，可暗地里有关你的流言便是他的创作；或许他说你做得真棒，可他心里却苦着脸抱怨你的所为实在过分；又或许人在同意你做一些事情后又告诉别人是你在胡作非为！也许你会不在意，也许你会抱怨，甚至生很大的气，可这一切都阻止不了纯净的世界被污染熏黑！
我实在不忍打断老人们因激动而微微颤抖的声音倾述当年那一份感之至深的同学情；我也实在于心不忍告诉他们在我周围的同学情被污染摧残得如何面目全非，我更不愿将那份自己曾经对老人眼中闪烁的真情的执着与憧憬长埋心中，从此不愿涉及。
我深深地厌恶这些污质：金钱、势力、妒忌、猜疑、谎言……我乞求能用冰山上的雪水将这丑恶的污质彻彻底底的洗去，因为纯洁的友情禁不住它们的点染！
如果这一切仍在继续，敢问这份同学情，明天的你是否会怀念！
明天的作文 篇5
花开花落，那是一个季节走过的声音；潮涨潮退，那是一场激情流失的岁月。雨水打湿了双脚，也湿透了心情，也遗忘了那谆谆的誓言。
又是杨柳青青，骄阳似火的激情七月，他独自凭窗而立，静心聆听那暖风中轻扬的旋律：“问候你朋友，桃花又开透，一年一年消息遥远，你是否依旧；问候你朋友，黄叶离枝头，一年一年春去又是秋，匆匆的时光如梭，岁月如流，淡淡的回忆如梦，往事不回头。”如泉水般的音韵拂过心中，他的心忽然间震颤了，回忆中夹杂着不可追溯的过去，渐渐从多年来尘封冰冻的心灵深处奔涌而来——那年、那月，那朦朦胧胧的少年情怀的萌动时节。
思绪如潮水般被猛地拉回，断了线的风筝扭曲中挣扎着越飞越远，仓皇失措的我，手上火辣辣的痛，伤痕在向后坐加速运动的记忆里一点点变得清晰，一点点走向感觉痛。拖着疲惫不堪的身体，失落在尝试快乐的心情里烙下不可退却的印记，我，咬紧下唇，眼前的世界却越来越模糊。温热的泪，遗弃的心，一个人悲伤。
十三岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十三岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十三岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的.人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。
望未来，要有勇气。有句话是这样说的：“你若失去钱财，失之甚少；你若失去勇气，则失去了一切。”宏力学子，灌注了精神与霸气，我们来到了宏力，既要学习知识，也要锻炼意志。在宏力精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，宏力学子是自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
展望明天！耳畔又响起了一首歌：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……
明天的作文 篇6
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。
全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。
第一节“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的一切的`象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。
第二节“只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充实着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的勇气和决心。
第三节“只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”相信明天会更好，就不会“悲哀”，因为冬天来了，春天还会远吗?“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。
这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。
拥有明天就拥有了希望，你也能用心唱一首希望之歌吗
明天的作文 篇7
读到这个题目也许你会觉得有点眼熟，这就是《飘》在改版后的名字，也是书中主人翁思嘉丽在遇到种种困难时对自己说的话，也是简·爱在磨难前对自己鼓励的话。而现在，我想把这句话“明天又是新的一天了”送给每一个人。?人生在世，难免会有诸多不能承受之重。无论生活在哪个时代都不容易，大萧条时期也好，鼎盛时期也罢。这句话都适用于每一个人面对困难，永不低头、永不退缩，以积极的态度去迎接挑战。在世界改变的时候也要适时地改变自己去适应这个世界，只有持有这样生活态度的人，才有资格站在困难面前，被称为强者。
思嘉丽就是一个强者，在面对失去情人的时候她没有委靡不振，在面对战争、硝烟，失去家园，失去亲人的困境时，她没有退缩，而是接受了这一切，勇敢地挑起这一重担积极地生活，她不会像其他人那样整天沉迷于过去悠闲生活而不愿接受残酷现实的人。她接受世界的改变并相信自己可以改变现状。其实，积极乐观的生活态度也是一种对自己负责任的行为，思嘉丽没有陶醉于过去美好生活而不可自拔。战争是残酷的，但有很多人都不能适应这一改变而无法重新振作起来，生活中也有很多这样的人，遇到困难就自暴自弃，一蹶不振，生活是要靠自己去争取的。苦难并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气。思嘉丽在面对北方佬夺走家园没有自怨自艾，甚至在面对失去最爱的一个孩子，最好的一个朋友，失去最爱的'人时她也总会对自己说，明天又是新的一天了。所以，她是生活的强者。
强者和弱者的区分就在于对生活持什么态度，一种是积极向上的，一种是消极不振的。不同的生活方式就会有不同的结果，积极地活着能点亮我们对生活的热情，能促使我们奋发向上，能使我们勇敢地迎接挑战，能使我们充实快乐的生活，而消极地活着只能让我们迷茫，找不到生活的坐标，让我们痛苦并将这种痛苦感染到别人身上，最终失去生活的本质。
所以，当我们在承受苦难的时候何不对自己大声说：“明天又是新的一天”。一个充满希望、充满挑战、充满机遇和无限魅力的一天啊!
点评：作者客观冷峻地分析了对待生活的方式，向读者强调了强者与弱者对待生活的态度。实际上，面对生活的重担我们更应该多一些理智，更应该多一些坚强。
明天的作文 篇8
昨天的我，是一个很任性，很幼稚的小女孩。常常会为了一根冰棒而与妈妈大吵一天;常常会为了一件小事而委屈得抹眼泪;也常常会为了一点小东西而半天不理别人。昨天的我虽小，虽幼稚，但是已有了正义感。那一次，奶奶偷了别人家的几只塑料管子去卖钱。我生气得把小小的我关进房间不肯出来。奶奶用零食来哄，都无济于事。直到她老人家向别人道了歉，我才走出房间玩。
今天的我，仍是有一股正义感，但稚气脱落了不少。今天的我，已经有了奋斗的目标——当主持人。我喜欢电视里的主持人，更希望自己当上主持人。我总是感到语言有一种无穷的魅力，这是不能用“神奇”形容的.。昨天，这是一种兴趣;今天，这是一种理想;明天，这将是一种职业。为了这种职业，今天，我会发奋学习。
明天的我，将以出众的口才登上了梦寐以求的舞台。防洪大堤上，我为解放军战士们支持节目;大庆油田里，我为老工人们主持节目;山区里，我为失学的孩子们主持节目。我为人们带来了欢乐，大家都喜欢我，就像今天的我喜欢主持人亚宁一样喜欢明天的我。
昨天已经过去，明天也只是一个遥远的梦，但是今天值得珍惜。今天的我好好对待今天，得到的便是明天的我自豪地回。
明天的作文 篇9
我硬着头皮说：我考的很好，您放心吧！
我不想妈妈为我失望，仅此而已，把不好的都留给明天，起码今天要让所有人快乐，我想，这便是我对他们的孝顺吃过饭，妈妈叫了的士送我来到考场，我座在教室里，妈妈等在外面，考试的铃声响起，带眼镜的年轻老师拿着卷子，轻快的走上讲台，略微说明一下考场秩序，前排的男生交头接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子传给她，她才抬起头来，我发现她的眼里长满泪水。
是语文卷，对于一个理科生来说，语文是我必然的弱项，汗水伴随着时间，一滴滴落下来，老师逍遥的坐在椅子上，天更热一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此经过，考生惆怅或者欢乐的脸，凝结成她麻木的脸庞。
总算答完了ab卷，当我的笔，落到作文格的一刻，我只想骂人。
我告诉自己：算了吧，今年算了吧，妈妈会给我找一所非常好的高中，花上她毕生的积蓄，把我再次送进黑暗的高三，开始复读，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者从此辍学，自学成才，当一个轻松的自考生，或者。。。。。找一个教育制度残次的3流大学，盲目的学习4年专业。
出卷子的老师，如果我骂你，也请你理解我，是你，断送了我，还有和我一样寒窗10年的学子，是你，留给了我一个并不美好的明天。
我的明天会怎样？你有没有想过？我将不能进入我梦寐以求的学校，不能让母亲微笑，我将在我内心的谴责里，开始一段黑暗的未来。我的明天是什么？是一张没考好的卷子！上面有老师的红和批判！是的，这张卷子就是我的明天，对于您来说他不算什么，对于一个考生来说，他就是我的未来！
儿时，我想当一名医生，我有很多梦想，比如看病救人，比如制造出让人永不生病的药，甚至！我想过要怎样攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果。
我需要一个学习的环境，我不能碌碌一生。可现在，我只能任命。明天？我的未来？我的梦想？
离考试结束还差10分钟，监考老师依旧摇着折扇，如同蔡小飞小说中的'铁扇仙，后坐的女生强忍着眼泪，这一个，我觉得我可以无视一切，因为我真的绝望了。
人在绝望的时候，会产生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大学，四年后，穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线，我有很多的学生，也有我尊重的老师，妈妈依旧会鼓励我，她说：儿子，你一定能行，你从来没让妈失望过。
我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷，我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待我愿意放弃我的明天。
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