【推荐】信心的作文集合9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的信心的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信心的作文 篇1
信心是知识的源泉，让我不断地获得丰富的知识；信心是勇气的开始，让我不再紧张，自信满满。
在我快上四年级的时候，我参加了星星艺校奥数中的精华――少科班考试。那时，我的`心砰砰直跳，因为距离考试只剩下两天的时间了，我紧张得心都快蹦出来了。星期五，老师在讲台上讲课，我在下面却一个字都听不进去。语文课上，老师点名让我起来造个句子，可是我一心想着星期六的少科班考试，根本没听到老师点名。老师走到我的身边大声叫道：“何锴，起立。”我被“惊天动地”的喊声惊醒，老师说：“算了，你坐下，周锦峰你来造一下这个句子。”
放学了，妈妈还没有来接我，我就躺在空无一人的操场上一边思考，一边等妈妈来接我。突然，我听见有人在叫我，回头一看，原来是我的好朋友周锦峰他们来找我打篮球。可是我哪有心情打篮球，脑子里全是考试的事，结果害得我们队连连失利，我十分懊恼，信心顿失。不过，在队友周锦峰的鼓励下，我又重新振作了起来，忘记了烦恼，自信又重新在我的意念中出现了。我感到了快乐，快乐如风。打完了比赛，不知怎么的，我原本紧张、忧愁的心情一下子没了，我变得快乐、自信了。这次的篮球赛又让我复活了。
星期六的考试，我又放松，又自信，答题就像平时做题一样简单。就这样，我很快速度的写完并检查好试卷走出了教室。考试成绩出来了，我轻松地考进了少科班。
后来，我才知道，原来周锦峰让我打那场篮球赛，是想让我拥有自信，勇敢地去面对考试，他们就是我考进少科班的源泉。
信心让我充满勇气；信心就是我最好的朋友！
信心的作文 篇2
为同学喝彩，是真诚的友谊；为对手喝彩，是宽阔的胸襟；为自己喝彩，是自信的召唤！我终身难忘五年级那一天开的家长会，我为自己喝彩。
“叮叮叮......”家长见面会开始了，只见我班的宋钦睿带着一张奖状第一个走上台。她先向家长们鞠了一个躬，然后胸有成竹地说:“尊敬的家长，你们好！我叫宋钦睿，今年11岁，我的优点很多，最大的长处是刻苦学习。这次期中考试我没有辜负家长，老师的希望，夺得了全班总分第一的好成绩。你们看，这是我的奖状！我要自豪地对大家说，我很棒！你们放心，我不会骄傲，我会再接再厉，更上一层楼。”她精彩的演讲赢了全场热烈的掌声。接着，同学们纷纷上台演讲，并展示自己的成果，有优秀的.作业，精美的手抄报，优秀的作文......上台的同学一个个都受到了家长们的称赞。
终于轮到我了。我的心立即紧张起来，犹如十五个吊桶打水————七上八下。走上台，我强作镇定，彬彬有礼地鞠躬后，讲道：“从前，我学习基础不牢固，这次考试成绩不理想。但我不会自曝自弃，因为成功是失败之母。请家长们相信，经过我的努力，下一次我一定会考好。现在我要对低分数说Goodbye!”说着，我伸直了手，挥了几下表示再见，我又用手背着靠着胸口摇了几下说：“今后我要对高分大喊Hello!”这别具一别的演讲使家长们伸出了大拇指。我迈着坚定的步伐信心百倍地走回座位。
这次家长见面会，同学们都得到了家长的鼓励，找回了自信，我也不例外。
那次为自己喝彩，是我人生的新起点，我从那时起树立了信心，奋勇拼搏，学习成绩名列前茅。
信心的作文 篇3
我不想画画的，画的画实在太难看了。
山不是山；水不像水；人歪歪扭扭，仿佛残疾了一样。同学看到我的画，都一个劲地摇头，说这是幼儿园的水平。我的'脸红得像苹果，真想找个地洞钻进去。
到了该画画的时候，我还是拖拖拉拉的，脚步像被用绳子缠住一样，双腿直接没有迈动。妈妈提醒我，我还是像块木头似的呆在原地一动不动。
“你怎么啦？”妈妈惊奇地望着我。“我画得一点也不好，不想画了。”我沮丧极了。“哪里，你不是画得挺好的吗？很有构思和意境，一般人还画不出来呢？”“真的吗？”“真的。”妈妈信誓旦旦。
听妈妈这么一说，我绘画的劲又来了。果然，再次画出来的画白云悠悠，高山挺拔，树木苍翠欲滴，河水里鱼儿自由嬉戏……同学们都对我竖起了大拇指。
原来，是妈妈给了我信心，它的力量是多么强大啊！
信心的作文 篇4
在生活中，我们可能会遇到很多的挫折——同学的嘲笑、老师的批评，生活中的不顺心……当我们遇到这些挫折时，都必须保持一颗自信的心。
自信是每个人前进的动力——我上一年级的时候，成绩特别差劲，30---40分都考得出来。有一回，是期中测试，我抱着最后一团自信的“火焰”去考，期盼能考出一个好成绩——60分。但是当考卷一发下来时，我便大吃一惊，考的居然比原来还差，我的泪水一下就涌了出来。同学的.嘲笑，老师的批评让我无地自容，我感觉自己特别没用，我也没将这个成绩告诉父母。于是我便失去了从前的灿烂笑容，变得不再爱笑了。当有一天，我在电视上看到了一个小男孩，他的成绩可谓是全省第一，但是他有着非常不幸的身世，从一生下来，他就两眼失明，看不到这个色彩缤纷的世界。当有人问他是如何面对困难的?他便平淡的对大家说：“我用自信来支撑我的心灵，将它化作一股力量，战胜挫折。”这个故事给了我一个很大的启示——面对挫折，光自卑自责是没有用的，要重新树立起自己的信心才有用。从此我便开始了刻苦学习的生活。终于功夫不负有心人，我在期末考试中取得了满意的成绩——85分，这件事令我高兴不已、眉开眼笑。同学们纷纷来问我成功的秘诀是什么?我毫不犹豫的告诉了他们：“成功来源于自信!”
这次我想告诉大家——自信是每一个人必须要具备的，当你面对挫折时，请你树立起你的自信，因为自信的的力量是无限的，强大的，它会使你充满希望，勇往直前、永不退缩。总而言之一句话——要想走路就要怕摔跤;要想成功要得去挑战困难，击败挫折!
信心的作文 篇5
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。
比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大学生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风和日丽的'日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。
可见，自信能够创造奇迹。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学
会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”
信心的作文 篇6
很多年很多年前，天地一片昏暗。毫无生机，到处一片死气沉沉迹象。不知又过了多少年，从黑灰色的土地里露出一棵绿油油的小草。它的到来为这个黑色的世界带来了一丝绿色。 也许是这个世界太过于平静，太过于平淡了。它有些不耐烦，没有伙伴，没有朋友，一切的没有，让它生出了一个念头。
它拼命的长啊长，终于又长出了一棵小草。它依然不放弃，这点成就不是它的最终目标。一颗石头告诉它：放弃这个荒唐的理想吧！我在这个世界生存了有几百年了。几百年了这个世界就是这样，没有过改变，你这个外来者想改变它。真是可笑。哈哈 它依旧不放弃，它认为既然能生出一棵，那目标就不是问题。它拼命的长，珍惜每天出现的太阳的时光。尽力的吸取营养。 也许是它的信念感动了这个世界，在它生长出第五个小草时，这个世界发生了翻天覆地的变化，一瞬间，干燥的土地上冒出了甘泉，长出了高大的绿树，而草长满了遍地。陆续大地上又生长出了鲜花、动物。
世界上的生物为了感谢草，让草提出一个要求。草拒绝了，它说：我只想依旧进行我的 理想 。它的那个理想是不论在环境多么恶劣的地方，只要有一棵草的'存在，那里就会成为绿洲，若干年后，它的目标又实现了，不论在哪里都会有草的痕迹，哪怕是石缝里。 真正的王者，在于他在恶劣的环境下。用信心用信念战胜一切。
信心的作文 篇7
自信，是一个人事业成功的基础。每一位老师都应该懂得，学生的自信必须从小培养。有自信心的人一旦走入社会，有条件的，工作能干得很出色；没有条件的，他会凭自己坚定的自信心克服困难，创造条件，去获得成功，所以我觉得自信心的培养应是教育工作的一个重要课题。
但仔细看我们的学生，却会发现很多学生自信心不足，有的因天赋较差，或者因在家常遭父母训斥，或者因校常受教师的批评，或因有过一两次失败体验，便不自信，甚至于有的变得自卑，进而变得本可以做的事却没有勇气去做，本可以做好的事，却出现了差错。如何使因种种原因失去自信的学生重新树立起自信，我结合自己的教学，从以下几个方面来谈一下：
一 尊重学生
老师要把学生当成具有独立人格的人。虽然他们只是一个年龄小的人，却已初步具备了独立意识，他们同成年人一样需要理解和尊重。做老师的，假如因为他们年龄小，便随意嘲讽、斥责、甚至于侮辱和惩罚，就会使他们的自尊心受到严重的伤害。我总是以平等身份对待学生，学生有什么差错，我总是说：“你再认真想想，这样做合适吗？”学生不知道怎么样做，我会说：“建议你这样试试，也许会有合适的结果。”学生取得了成功，即使很小，我也会说：“有努力就有收获，你真棒。”这样，学生感受到来自老师的尊重，尝试到成功的滋味，对自己就会越来越有信心，当然会越来越自信。
二 真心真意爱学生
老师的关爱，不同于父母亲的关爱，因为老师一天中大多时间和学生在一起，这样更容易给学生自信。还记得那是刚开学，我班转来一位新学生，他来自农村，寄宿在姑姑家里。初来乍到，生活和学习环境一下子全变了，学习活动几乎都跟不上，本来不爱说话的她更抬不起头，整天那一闷坐，上课不发言，下课不活动，我看在眼里，急在心头。我就找他谈心，尽快帮他熟悉环境，在生活学习不但我关心她，也让更多的学生去和她玩，并关心她，去和她交朋友。有一次我发现她值日很认真，就当着全班同学的面表扬她，并号召全班同学向他学习。在大家的关爱下，她慢慢地脸上有了笑容，上课也敢举手了，学习也慢慢地有了起色。
三 以鼓励为主
常言说得好：良言一句暖三冬，老师对学生客观，公正的评价，是一个学生自信品质形成的重要因素之一。特别是对那些意见和自己看法不一样的学生。更应该有一个宽容的心态去看待。学生在教师的心中，应该总是一个孩子，不要和他们斤斤计较，能说清的说清，不能说清的一笑了之。
在教育的过程中，要以赏识的心态，鼓励的'教育手段，特别是那些个性的学生，更应该像对待自己的孩子一样，在他们的学习生活中，多肯定，多表扬，不合理的指出来。这样才利于他们的健康成长。
四 挖掘潜力
老师只有真正把学生当作发展中健全人格，健康品质的主体，才能自己舍身处地为他们创造条件，让他们在生活和学习中经受锻炼，培养自信心和自强的精神。比如让学生自己排练节目，组织活动，让学生自由竞选班干部，让学生自己学会排解和同学们之间的纠纷，轮流作值日班干部等等。
总之，我时时处处注意培养学生的自信心，让学生从小树立自信心，因为它是学生一生受之不尽的财富。
信心的作文 篇8
每个人都应该用有信心，如果一个人丧失了信心，就不会得到永恒的成功！
乒乓球世界冠军邓亚平说过这样一句话；“任何时候都要对自己、对生活充满信心！”也是，当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面临失败！
我们班有两个自信满满的同学，她们不论遇到什么挫折，都不会向失败、困难低头。她们两个是我在班里的偶像，也是我在班里的学习对象，她们是孙菲和郑子茵。比起她们两个，我的自信心就没有这么高了。有时候，遇到一些我无法接受的事实，我不会迎难而上，而只是选择逃避，妈妈说我这是缺少自信心。
有一次上体育课，我们班与二班的`同学比赛跑步，这次的跑步是全班出动的。我虽然跑步不慢，可就是自信心不够，人家好几次邀请我去跑，可都被我一一谢绝了。后来，孙菲和子茵跑来跟我讲道理。在她们的鼓励下，我终于参加了跑步。没想到，我去的正是时候，我们班本来准备要输的，可我一上场，就扳回了局面。经过那一次小事，我不再胆小，而是冲锋陷阵；在她们的鼓励下，我不再是退缩，而是勇往直前！
我要感谢我的好朋友，是她们给了我鼓励和信心。失败乃成功之母，我要从这次失败中站起来，找到失败的原因，努力克服、改正自己的弱点，踏踏实实，一步一个脚印走下去；而不是选择逃避。
我相信，下一次站在挫折与困难面前的，是一个拥有足够信心的挑战者！
信心的作文 篇9
我是个爱看书的孩子，书中丰富多彩的故事总能深深地吸引着我。
今天，我看了《时文选粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，这篇文章主要讲的是：作者大学毕业后因找不到工作而沮丧万分，沿着乡间小路踽踽独行，这时他看见一位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人的举止，深深被打动了。作者看见老人将一大溜刚刚出窑的瓦罐全部打碎，只因为这些瓦罐有一点点小毛病。当作者惋惜老人花费了老人许多心血的瓦罐就这样打碎时，老人却说道：“我相信下一炉会烧得更好一些。”
作者听完老人的.话深受启发，背起简单的行囊毅然加入了打工者的队伍中，数年后也拥有了一家不小的公司。
我看了这篇文章也受到了启发：要成功必须有足够的耐心，必胜的信心和勤奋努力的精神。其实在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生，他研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝，试验了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。试想如果当年爱迪生没有信心、耐心和勤奋，那么也许就没有电灯的发明，也许我们现在仍生活在黑暗中。
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