【精品】小学写景作文合集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
今天是大年初三，太阳公公露出了久违的笑脸，照在我们身上暖洋洋的，我们全家回老家拜年。
我们一到老家，爸爸就提议：“我们出去外面走走，呼吸一下新鲜空气吧！”爸爸的提议得到了大家的赞可。于是，我们就顺着一条田间小路，向大自然妈妈的怀抱扑去。
我们走在田间小路上，稻田里的稻子早已收割好了，稻田里显得空荡荡的。走着走着，我们看见远处有一片金黄，好像给大地妈妈铺了一块美丽的地毯。走近 一看，原来是可爱的油菜花呀。瞧，油菜花青青的叶子托起一串串黄色的小花蕾，在金色的.阳光照耀下，十分鲜艳。我惊喜的俯下身，把鼻子凑近花瓣，深深地吸一 口，啊，一股悠悠的清香沁入肺腑。大家都忍不住跑到油菜花地里，拿出照相机，把这美好的景色给照下来。
走在回家的路上，爸爸告诉我：“到了春天，油菜花还可以给庄稼当肥料呢！”啊，多么美丽的油菜花呀！
小学写景作文 篇2
我爱美丽的校园，在这里愉快学习的过程中，给我留下了灿烂多姿的知识和文化，但在校园里，唤醒我童年的梦还是那迷人的校园美景。伴随着书声琅琅，我踏进了五彩斑斓的校园，最先看到的是“元音”这块大石头。继续往前走，便是清澈见底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立着，又高又细的水流一刻不停地从它顶冒出来，滑落到下面的水池里，溅起一串串晶莹耀眼的珍珠似的'水花。
在骄阳的照射下，清凉的水变得五光十色，格外醒目。那些在水里游来游去的小鱼也在快乐的玩耍——有的在打打闹闹捉迷藏；有的在养生健体，要有的正三五成群窃窃私语……望着这副良辰美景，我不由自主也想变成一条小鱼，和它们一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，刹那间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界——“紫藤绿茵”。
微风吹来，枝叶摇摆，风声里又夹着阵阵花香。一株株紫藤纵横交错、密不透风，淡绿色的树干弯弯曲曲，盘根错节，东拉西扯织成一张绿色的大网。树枝上盛开着紫色的花朵，微风中透着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。紫藤默默无闻为校园奉献美丽的精神是多么值得我们学习呀！离开了“紫藤绿茵”，请跟着我的脚步沿着一段崎岖的小路，我们就来到了科学老师们辛勤种植的“硕果园”。
看！海棠果正摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；看！那红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，它们扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；葡萄们也争先恐后地亮相，像一颗颗紫幽幽的玛瑙在比美；金黄色的大柿子们则把树枝压弯了腰……好一派迷人的景色，真要让人“口水直下三千尺”啊！我们在这美丽的校园里勤奋学习，天天向上。我要校园，更爱它那些美不胜收的景。
小学写景作文 篇3
金秋十月，丹桂飘香，10月2日我和妈妈起了个大早，乘车两个多小时来到武汉植物园。
接待我们的是个男导游，我们排队入园时，他向我们介绍武汉植物园始建于1956年，国家4A级景区，占地70公顷，各类植物8000余种，是全国三大植物园之一。
我们一进到园里，就看见一个很大的菊花花坛，花坛里五颜六色的菊花围成一个圆形，圆形后面耸立着一个菊花台，菊花台的周围都许多绿色的小植物环绕着，中间是由许多黄色的小菊花编成菊花形状，感觉非常漂亮。
导游带领我们来到热带雨林展区，里面有很多热带植物，一棵大大的榕树上盛开着五颜六色、形态各异的.鲜花，并且这些鲜花还是不同种类的呢！有蝴蝶兰、倒挂金钟、玫瑰花、菊花等等等等几十种呢！接着，我们来到仙人掌科展馆，我首先看到的就是“擎天柱”，它就像一个个又高又大的巨人用手举着天空一样，有5米多高呢，所以就叫“擎天柱”。随后，我们又来到了水族馆，那里有很多水生植物，我看到有一种非常有趣的植物叫苦草，长得像弹簧一样。水族馆平旁边有一个湖，湖里有个长得像盆子的植物，我一眼就看出来那是王莲，就大声喊道，“那是王莲！那是王莲！”，你知道吗？王莲的浮力非常大，上面可以乘坐一个小宝宝呢！
植物园的植物真是令我大开眼界。
小学写景作文 篇4
黑龙江，在我心中是一条美丽的江。春天的黑龙江，冰雪融化，江面上漂浮着大大小小的“岛屿”，景色十分壮观；夏天的黑龙江，热闹非凡，江面上有许许多多的游人的潜艇在奔驰；秋天的黑龙江，繁花似锦，在红色的山丁子树、绿色的樟子松、黄色的落叶松、白色的桦树林的映衬下
形成了一幅美丽的画卷；冬天的.黑龙江，银装素裹，笼罩在白烟银雾中，十分静谧。在这四季的景色中，我尤为喜爱那冬天的黑龙江。
冬天的黑龙江，已是冰天雪地的世界了，这时的“她”，有着一种独特的魅力，吸引着人们的眼球。远远望去，黑龙江像一条雪白纯洁的带子，蜿蜒盘旋在茫茫大地之上，似龙在飞舞。早晨，寒气凝成的薄雾笼罩在黑龙江上，蔓延到北极村中，袅袅的炊烟混入雾中
使民居若隐若现，宛如仙境一般；中午，在阳光的照耀下，冰面上的雪闪着七彩的光，非常迷人；夕阳夕下的时候，霞光泛起，照耀在江面上
像披上了一件红纱，朦朦胧胧，给予人无限的遐想。
冬天的黑龙江，也是孩子们的江。他们在江面上溜冰、堆雪人、打雪仗、追逐、嬉戏……黑龙江的上空飘荡着孩子们那爽朗而悦耳的笑声。
啊！黑龙江！你虽没有长江的雄伟，也没有黄河的气魄，但是你把你的美展示给了人们，把乐趣给了孩子们，可你始终默默地流淌着，奉献着，我爱你，冬天的黑龙江。
小学写景作文 篇5
我的家乡在漳州市平和县，那里有著名的灵通山。灵通山又称大峰山，被称为“闽南第一山”。它的自然景观引人入胜，给我印象最深的是那险峰、奇石、清泉了。
沿盘山公路蜿蜒而上，山势巍峨雄伟，山峰千姿百态。顺着山路拾级而上，感觉一不小心就要掉进万丈深渊。不经意抬头时，发现顶峰已经耸入云层了，整座山在云中若隐若现，让人仿佛觉得在天上飞。
山上的奇石很多，最著名的要数“灵通大佛”了，从山上望去，整座山峰就像一尊佛祖的'头像，十分逼真，令人赞叹不已。
一路前行，总能遇见清泉流水，清澈的泉水从岩缝中渗出，汇成一股股细流，在山谷中流淌。这里的泉水被称为“仙水”，可直接饮用，含在嘴里有一种清甜的味道。
灵通山的景点还有很多很多，等着我们去发现、观赏……我爱灵通山!
小学写景作文 篇6
我们在生活中，许多人在保护花草树木，保护好环境。
今天，我来到了个小区，小区里有人在吐痰，有人在乱丢垃圾。这时，我过去跟他们说：“ 你们不能乱丢垃圾和吐痰，你们这么做是不对的。”他们乱吐痰、乱丢垃圾，他们自己却拔腿逃跑了。我就在小区慢慢的.把垃圾丢在垃圾桶上。这时，友人走过来，对我说；“小孩子，你真棒，你能够把我们的小区的环境搞好。”我谦虚地对阿姨说；“阿姨，这是我们小孩应该作的事，老师说过，每个人都要保护自己的环境，不能破坏自己的环境。”
小区上的人在赞扬我，都说给别人听，我为城添光彩。
小学写景作文 篇7
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的.世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
小学写景作文 篇8
从小我就有一个小小的愿望，却不料这个小小的心愿却在我心中扎下了深深的根，永远也除不去。看海。简单的两个字，却让我多么想吻一吻那洁白的浪花，多么想瞧一瞧那宝石蓝般一望无际的.大海。然而梦，依旧是梦，我只能夜夜在梦中与海相会，与海共同戏浪，梦想后似乎真的到过海边看过海，那是怎样一个完美而奢侈的梦啊！竟让我那般陶醉？ 过了许久，当我仍旧沉浸在这个梦里时，妈妈从乡下接我到城市里去。妈妈说，那个城市叫厦门。来到这个城市，春`夏`秋`冬已转过两个轮回后，妈妈忽然对我说：“咱们去看海吧。”我惊奇的发现，心中的那颗种子开始发芽了。 抬头，睁眼。海天相接的蓝令我的血液立刻沸腾起来，令我不顾一切地向海冲去。让脚浸在海水里，脚凉丝丝的，但，心却是暖暖的。
我感觉到那个芽在长大`开花`结果。闭上眼，聆听大海与岩石那富有激情的交响曲。多么美妙。深吸一口气，让这海的气味，清洗我那浑浊的心，睁开眼，耀眼的光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身，拾起地上那被海精雕细琢的贝壳，细细玩赏。忽地站起身，手用力一抛，那贝壳掉落在海水里。它是属于海的，不是吗？海鸥不停地歌唱，不停地翩翩起舞，那永远唱不完的歌是她对海剪不断的情。
看着那无边无际的海，让海风吹散自己的所有烦恼，那其实是一种乐趣……
小学写景作文 篇9
秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。“哗啦啦”，片片树叶已投入大地妈妈的怀抱。
一棵棵银杏树上的叶子，好像一把把金黄色的小扇子。一根根叶脉排列的'整整齐齐。一半黄，一半绿，多么像被染了颜色呀！一阵微风吹过，银杏叶从树上飘了下来，既像一位位身穿黄衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。在阳光的照耀下，这一只只可爱的小精灵仿佛让人走进了童话世界。
一阵风吹下了几片枫叶，枫叶精神抖擞，远看像一团团正在燃烧的火焰。走近一看，枫叶多么像一只只龙爪呀！近看的枫叶还像被小孩拍红的小手。枫叶的一根根叶脉似乎就是小孩子的掌纹。枫叶是秋天的标签。
马路旁的一棵棵香樟树的秀发在风中随风飞舞。它们四季常青，无论是夏天还是秋天，它们总是那么蓬蓬勃勃。叶子的边缘有一排排细小的牙齿。不管是正面还是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那几棵梧桐树。我拾起一片，细细的端祥着：树叶被秋点缀得有了神韵，细细的叶脉绘成了一福精美的图案。大自然是一个艺术家。
秋天五颜六色，秋天的树叶更是千姿百态。我爱装点秋天的树叶。
小学写景作文 篇10
寒冷的冬天已经离我们远去。温暖的春天已经到来。
燕子和大雁都从南方飞了回来，燕子还帮柳树剪了长辫子呢！
我又向公园走去，我忽然发现几颗桃花树上的`桃花正在贡献着它们的花蜜，蜜蜂都忙不过来了呢！桃花还请蝴蝶来家里做客，蝴蝶正玩地开心呢！
接着我又向碧绿的一望无际的草坪走去，在那里我看到了被小草簇拥着的一丛野蔷薇开出了几朵美丽的花朵！
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