【必备】小学童话作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学童话作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学童话作文 篇1
沙滩上有很多乐趣，也有很多美丽的童话。
退潮了！沙滩上有许多美丽的贝壳和可爱的小螃蟹。也许是他们从海底学校放学了，海水妈妈把他们送到了沙滩上。他们在沙滩上游玩嬉戏：有的挤在一起晒太阳，有的在一起说悄悄话……瞧！那两只小螃蟹挥舞双钳在练武术呢！咦？那几只小螃蟹在说什么？快去听一听吧！你听！一只小螃蟹对另一只说：咱们玩捉迷藏吧！行！那只说：我先藏！好的！只见他迅速钻进一个沙洞，那只便急切地寻找着……他们玩儿的'真开心呀！过了一会儿，只见海水渐渐回潮，原来是海水妈妈来接他们去海洋学校学习了。
沙滩上还在续演着美丽的童话。
小学童话作文 篇2
在我们校园的西南角有一片四季风景如画的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄伟壮观的假山。
沿着一条弯弯曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只见，有两座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壮观。别以为它们只是个装饰品，其实它们可受同学们的喜爱了！瞧，下课铃一打，同学们便像兔子一样地蹦到两座蘑菇亭旁边，有的在看书，有的在游戏，有的在休息……有时下雨或太阳太毒辣，蘑菇亭都会为同学们和家长们挡雨遮阳，蘑菇亭如此为大家无私奉献，怎么会不得我们的喜爱？
沿着小路继续往前走，两只金黄色的梅花鹿将会映入你的眼帘。一只头上长角的梅花鹿正抬头仰望着一望无际的天空，看着一只只小鸟自由自在地飞翔，好像在想：要是我有一双翅膀就可以飞上天空和小鸟们一起玩耍了。旁边一只正在低头吃草的梅花鹿好像听见了这只梅花鹿的话，抬头对它说：“别做白日梦了，听，同学们正在读书呢！”于是，梅花鹿不再胡思乱想，而是和另外一只梅花鹿一起聆听同学们朗朗的读书声，乐在其中呢！也许，设计这两只梅花鹿的设计师就是看到了这一幕才会有灵感的吧！
再往前走，一座雄伟的假山就会呈现在你的眼前。看，一座酷似数把利剑的假山耸立在碧绿的草坪中间，看上去雄伟而壮观。一下课，顽皮的同学们就似蜜蜂一样涌到假山边，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探险，有的竟然学孙悟空爬上了山顶，结果被老师臭骂一顿……在假山旁边还有几根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像坚守岗位的`哨兵挺立在哪儿，不肯放松一下。竹子周围有许多五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金……这些竞相开放的“美少女”为假山风光增添了另一份风采。
校园西南角的草坪是一片风光旖旎的草坪，是一片让人流连忘返的童话草坪！
小学童话作文 篇3
蚊子和狮子的故事：狮子认为自己是森林之王，能打败所有的动物。一只蚊子不服气，跑去挑战狮子。狮子轻蔑地说：“你这小蚊子，我用两根手指就能把你捏死！”蚊子说：“你长得这么高大，可根本不是我的对手！”狮子听到非常生气，用手去抓蚊子。可是蚊子专门咬狮子没毛的地方，狮子气得把自己的.脸都抓破了。最后，狮子要求停战，也承认蚊子比自己厉害。蚊子非常得意，哼着歌在空中飞来飞去。可是一不注意，居然一头撞在蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。
蚊子和狮子的寓意：这个故事告诉我们：即使取得了成功，也不能骄傲自满。
小学童话作文 篇4
小红的铅笔盒里有两个文具，一个是橡皮擦，一个是铅笔。铅笔看不起橡皮擦，每天都伤害它。
铅笔骄傲地对橡皮擦说：“你能写字吗?”“铅笔大哥，我确实不能写字。” 橡皮擦谦虚地说。
铅笔神气的说：“哼!我就知道你不会写!没用的东西。” 橡皮擦说：“我虽然不会写，但是我并不没用，我也有不同的优点，再说......”
“停!”铅笔大哥生气了!又说：“迟早你会被主人丢掉，我就一个人，开开心心的'。”从此，橡皮擦不在理铅笔大哥了。
有一天，铅笔想写“学习”两个字，铅笔不小心写成“奇习”了!铅笔想：怎么办呢?怎么办呢?
“怎么啦!铅笔大哥?”橡皮擦说道。
铅笔大哥说：“我写错字了，反正你也不帮我。”
橡皮擦说：“我来帮你!”
“住手......”话还没说完，橡皮擦就已经把错别字给擦的干干净净了。“这......”
铅笔大哥发呆了，连忙道谢，说“谢谢你，橡皮擦。以前都是我不好，我还对你这么坏。”
橡皮擦高兴地笑了。从此他们两个成为了好朋友!
小学童话作文 篇5
回味过去，展望未来，冬季像妈妈一样让我多穿些衣服。冬季的寒风把秋姐姐赶走了，就这样，冬季的雪花从天而降，让我无比高兴。啊！冬季你好美呀，雪花给每一棵树木都穿上了洁白的亮晶晶的银裙，好似每棵树木都在炫耀。
冬季的风像小狗一样咬着我的.衣服，一出门那风就迎面而来，像千万支针刺在我的脸上。不过我们还是出去了，因为我们是中国人，不怕这点困难。这点困难又算得了什么呢？、
冬季的山是那样的美，它远望上去像是山神姑娘在那里跟大山爷爷一块儿嬉戏。山神姑娘穿着洁白而又亮晶的衣服，她在给大山诵读诗歌。它正在读：雪花雪花你真美，是你是你给我衣，感谢感谢再感谢……这首赞美雪花的诗写的多美呀！大山你真幸福，能给大自然装饰成仙间的神话。
小学童话作文 篇6
“宣布完成！王子选妻活动圆满结束！”国王兴高采烈地宣布。
“太棒了女儿，你当选为公主啦！”苹果太太开心地拥抱着她的女儿。
“嗯。。。”苹果姑娘脸上露出了灿烂的笑容。
“苹果姑娘，不对，苹果公主！你真是我的骄傲，我为你自豪！”苹果太太一边亲吻着苹果公主，一边激动地说。
这时，草莓太太也出现了，她看上去一副很不高兴的样子，于是很扫兴地说：“有什么了不起的，，我女儿这么优秀，国王真没眼光，我看他是没这个福气！”
这到底是怎么一回事呢？原来，水果国王正在给儿子招选妻子。在全国都贴出了告示：本王下令，本国王子已到了适婚年龄，有意者欢迎来到王宫内参与竞选。
草莓太太看到告示以后就突发奇想：“咦？选公主？我女儿可以去试试啊。如果她被选上了，我不是一辈子都不愁吃不愁穿了吗？不是可以享尽荣华富贵了吗？”
告示贴出来了，很多水果看见后都议论纷纷。
苹果太太对女儿说：“我觉得你应该去试试，结果并不重要，重在参与嘛！”
“嗯！虽然我没有把握赢，但我也要去试试！”女儿很谦虚地对苹果太太说。
虽然苹果太太母女俩说话声音很小，但还是被顺风耳草莓太太听见了。她不屑一顾地说：“也不称称自己有几斤几两，初选你们肯定会被淘汰。告诉你吧，我的女儿也会参加这次选公主，公主一定是她的！”“原来是草莓太太！”苹果太太发话了。“别高兴地太早，鹿死谁手还不知道呢！”
于是，苹果，草莓两位姑娘都进了宫，经过重重选拨，最后只剩下苹果、草莓和桃子三位姑娘了。
这天，国王亲自接见三位美丽的水果姑娘。国王对她们说：“恭喜你们进入到了最后一轮的选拔，你们这几天辛苦了！你们当中有一位将会最终留下来，而你们只需回答我一个问题。”问题是：如果把我换成金钱，我值多少钱？
“就由桃子姑娘先回答吧！”国王对着桃子姑娘说。
桃子姑娘不知如何是好。嘴里在嘀咕着：“一百两，一千两，不是！小女对金钱一窍不通。”
“哦，那草莓姑娘你先回答吧！”国王又把目光转向了草莓姑娘。
“是！”草莓姑娘满怀信心地回答到。“国王可是百姓的顶梁柱，小女斗胆，等测出地球有多重时再发问吧！”“好！好！”国王似乎对草莓姑娘的答案很满意。
“那苹果姑娘呢？”国王又问苹果姑娘。
“您真的要我说吗？”苹果姑娘胆怯的回答说。“好，我认为国王值一两。虽然一两在国王眼中毫不值钱，但是穷苦人家却深知一两的`价值，在穷人眼里，一两钱可以买到好多好多的东西。”
国王看着面前的苹果姑娘，不禁拍手叫好：“多好的儿媳妇啊，你父母真有福气，生了你这么漂亮又聪明的女儿，好！我现在宣布！你正式成为我们王国的公主了！”苹果姑娘开心地笑了。
小学童话作文 篇7
小熊是一个工匠，他每天都有做不完的事儿。有修不完的门、桌、椅……
有一天，小熊提着工具箱，骑着车，高兴地哼着歌向森林骑去。它刚给母鸡妈妈修完屋子，又接到山羊伯伯的电话，让它去修窗。它骑着车向山羊伯伯的住处骑去。骑到山脚下，它的肚子就“咕咕”地叫起来。小熊连忙从口袋中拿出一个面包，高兴地吃起来。就在它吃的时候，飞来一只鸟，它的头“咚，咚，咚”地把小熊的工具箱给啄开。不知把什么东西给叼走。小熊吃完面包，连忙骑着车走。它来到山羊伯伯家的时候，“呀”地叫一声。山羊伯伯问：“怎么？”小熊说：“钉子一个也没有！”山羊伯伯又说：“会不会掉在什么地方。”小熊拍一下脑袋，又来到山脚下吃面包的地方。它东瞧瞧，西望望，没有发现钉子。就在它失望的时候，它听见在一片空地上，有声音。它走近一看，原来是淘气的小鸟把它的钉子叼到那里去玩。它刚想拾起钉子的时候，那只小鸟竟然把钉子吃下去。小熊冒一身的`冷汗，连忙用最快的速度又来到山羊伯伯的家里，说：“山羊伯伯，这只小鸟把钉子给吃下去！”山羊伯伯一看，笑着说：“它不会有事的。因为它体内有一种胃液。这种胃液可以把钉子溶化掉。”小熊惊喜地问：“世界上有吃铁的鸟吗？”山羊伯伯说：“有，因为它们喜欢吃一些用铁做的小东西，所以，它们叫吃铁鸟！”
小熊想：今天又明白一件新鲜事，它高兴地手舞足蹈！
小学童话作文 篇8
内容
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的'构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思 索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
可信.思路清晰,节奏明快.
小学童话作文 篇9
小猫弟弟是一个乖巧懂事的好孩子，但它有一个缺点，就是粗心大意。有一天中午，晴空万里，小猫一家人刚吃完中午饭，它就主动跟妈妈说：“妈妈，今天我来帮你洗碗吧。”小猫妈妈说：“那太好了，正好这会儿我有事要出去。”于是，小猫就一边哼着歌，一边开心地洗着碗。它心里想：“我要赶紧把碗洗完，就可以快一点去看电视了。”忽然，窗外传来一阵叫声，小猫转过头一看，原来是小熊。小熊对它说：“我们一起去踢足球吧。”小猫说：“好呀。”然后立刻放下手中的事情，一起出去玩了。
它们来到了一片空旷的草坪上，草坪中间有一棵大树，树上还有小鸟在唱歌呢，它们迫不及待的想要大战几个回合。小猫进攻，小熊防守，小足球在它们脚下传来传去，它们累得满头大汗，但是小小的'足球给它们带来了很多欢乐。
不知不觉，天已经黑了，小猫和小熊两个人也玩累了，小熊对小猫说：“我们玩得太开心了，可是天黑了，我回家了。”于是，它们就互相道别。正当小猫走到家门口的时候，忽然，它看见了一件不可思议的事情，家门口怎么会有一条河呢？而且河水还哗啦啦地流淌着。它心里想着：“难道是我们家里发大水了？”小猫惊慌失措，心里像热锅上的蚂蚁——七上八下。它赶紧跑到家里看，家里面一片乱七八糟，原来是厨房的水龙头没关，它立刻跑到厨房，把水龙头关了。看着地上的水，它心里后悔地想：“都怪我太粗心了，自己的事情没做好就出去玩，下次一定不能再犯这种错误了！”
小学童话作文 篇10
从前有两只兔子，一只叫小雪，一只叫玲儿。他们是一对非常要好的朋友。但是小雪很勤奋，而玲儿却很懒惰。
有一年大旱，原来一片绿油油的菜园一下子成了一片荒野。他们准备去找新的食物，走了一段时间，他们发现了一个仓库里存有许多的蔬菜和水果，懒惰的玲儿看到这些，就不想走了。任凭勤奋的小雪却苦口婆心地劝告玲儿：“玲儿，你千万不能呆在这儿不走啊！你想，你每天在仓库里吃东西，总归有一天这些食物会被你吃完的。你还是跟我一起去出发找新的一片菜园吧！”而玲儿却充耳不闻，伸了一个懒腰，打了个呵欠，慢吞吞地说：“行了，你也别去了吧，陪我一起享享清福。告诉你吧，你就算走个一万年，也找不到菜园！”“不听老人言，吃亏在眼前。你不去就算了，我也没办法。我走了，希望你不会为你的懒惰而懊悔！”
小雪踏上了求生之路，苦苦的.寻找着新的菜园。忽然，一只蝴蝶扑了上来。小雪心里一惊，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救了！它马上跑起来，奔向蝴蝶飞来的地方。啊！多美丽的地方啊！有绿油油的山，有清盈盈的水，还有美丽的菜园！小雪高兴极了，它过上了快乐的生活。
一个月后，玲儿把仓库里的瓜果蔬菜都吃光了，大旱还没结束。他开始感到后悔，心想：怎么办呢？没有了粮食我该怎么生活呀？假如当时跟着小雪一起去找新的菜园，现在估计也该找到了。想着想着，玲儿便在饥饿和懊悔中慢慢地死去了。
从玲儿和小雪的不同结局中，你获得什么启发吗？
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