书法作文

时间:2023-04-11 12:46:53 我要投稿

实用的书法作文锦集9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的书法作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的书法作文锦集9篇

书法作文 篇1

  我是一个书法爱好者。在学习书法的道路上我饱尝了艰辛,曾经有过烦恼,有过沮丧,曾经想要放弃……但一次次收获丰满的喜悦,让我一路走来,坚持了整整四年。

  四年前的一天,爸爸带我去书院玩。在书院门前,一位白胡子老爷爷正在饱蘸,挥笔如疾,在一张大纸上龙飞凤舞。我不解地问爸爸:“这是什么呀?我怎么不认识?”爸爸说:“爷爷写的是“博览群书”四个字,因为写的是“颜体”书法,所以你看不懂。哟,原来书法这么有魅力,我也要学。此刻,学习书法的念头便在我心中萌发。

  周末,爸爸看我兴趣盎然,给我报了一个书法学习班。从此,我便走上了书法学习之路。一开始,我因为喜欢书法,在班里表现的十分积极,经常得到老师的表扬。回到家里,我也回去认真完成每一次的作业。当老师开始教我们握笔的时候,我还是一贯认真。时间长了,我还是没有掌握怎么握好笔,老师也一直不教写字。这种枯燥,单调的`的学习让我感到十分厌倦,课外班也不想去上了,在家也不想去练字了,真让我想放弃写字这种无谓无味的学习。

  一天下午放学后,我又在书院门口看见了那位写字的老爷爷,在他身边的宣纸上写着“坚持不懈”,四个大字赫然映入我的眼帘,同时也引起了我的反思:是啊!做什么事都贵在坚持,不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。

  书法不仅要认真学习,还要持之以恒。从此,我鼓起勇气学习起来,一年四季,从不间断。果然,功夫不负有心人,我的书法越来越好,每次参加书法比赛都能获奖。看着贴满一屋子的奖状,我心里美滋滋的。

  辛苦的劳动让我有了莫大的收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。

书法作文 篇2

  我是个外表文静的女孩,大眼睛、瓜子脸,衬上白皙的皮肤,还真是人见人爱(是不是有点自恋?哈哈)!

  从小学一年级起,我就爱上了神奇的汉字。高老师跟我们讲汉字的演变,讲汉字里蕴含的故事,让我觉得汉字真是既神奇又有趣,因此老师在教我们写字的时候我写得特别认真。老师一笔一划地教,我一笔一划地学。每个笔画的起笔、行笔、收笔,都尽量按老师的要求写。老师教得认真,我学得也认真,每次都得到了老师的表扬,作业本上都是大大的“优”和“你真棒”的印章。这些都更激发了我写字的兴趣和热情。为了写字作业,我妈妈经常跟高老师“抱怨”:“我家莹莹写一个字呀,是写了擦,擦了写,一定要写到她自己满意为止。”经过不懈的努力,加上老师的`耐心辅导,在中心小学举行的书法比赛中我获得了硬笔书法一等奖。这让我开心得不得了,妈妈也无比骄傲。

  上了三年级,高老师开始教我们学写毛笔字。软笔书法可比硬笔书法难多了。起初我和同学们一样,横横不平,竖竖不直,笔画写得歪歪扭扭,高老师就手把手地教我们。一点、一横、一撇、一竖,起笔、行笔、顿笔、收笔。渐渐地,我们能横平了、竖直了,字也写得有模有样了。一年一度的艺术节比赛又到了,我报名参加软笔比赛。为了迎接比赛,我们几个参赛的选手每天下午放学都要留下来练字。高老师要求很严格,只要有一个笔画没写好,她就要我们重写。练字是件很辛苦的事,有些同学私下里想打退堂鼓,我可从来没有这种想法。虽然我也累,可是想想即将到来的比赛,想想老师的鼓励,想想自己在妈妈面前夸下的海口:“这次我还要拿个一等奖!”我就又拿起笔,认认真真地练习起来。功夫不负苦心人,赛场上,我胸有成竹地提起笔,按老师教的写字规则、运笔方法,写出了满意的作品,又一次获得了一等奖。望着老师欣慰的笑脸,我在心底里悄悄地说:“谢谢您,敬爱的老师!”后来我又连年获得了一等奖。

  书法,占据了我整个的小学生活,让我的小学生活因它而精彩、而荣耀。现在,我将告别小学,迈入中学的门槛,高老师希望我不要放弃书法的学习,有空的时候多练练字,妈妈也希望我不要辜负了老师的心血,要继续发扬光大。我呢,小小的心里对书法已是情有独钟、爱之甚切。我想,我今后的人生注定会与书法连在一起的,我要用手中的笔书写自己精彩的人生!

书法作文 篇3

  书法,作为中华文明的组成部分,已逾越了“写字”所能概括了的简单艺术了,在我看来,书法,是在写心、写人生,写天下。

  书法是在写心。沏一口清茶,在雨后的清凉下;蘸一丝香墨,于古朴的书斋中,墨四溅,起锋尖。行云流水,大气呵成。横,平如标尺;竖,尖似刀刃。时轻柔,时浓重。书在纸上,心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后,只记得满纸黑白,如万千气象,或大漠孤烟、旌旗蔽日;或碧水青山、草树蓬乱;或黑风怒号、雨泼倾天;或喧市闹街、熙攘比肩。书如画,画心田。心尖一跃,峰回路转,连贯流畅;心中平静,笔透纸背,力钧万千。此时无声胜有声,练书于纸上,修身在心间。书法是在写心,此时心净如明月,书法之魅力,在于修身养性。

  书法是在写人生。斟一杯美酒,与明月共邀;书一笔黑色,看人生无常。蓦然回首,人生如书写,时快慢,时优劣。看不尽人生倥偬,阅不完红尘繁琐。人生即是勾画,墨汁迸溅,毛笔转动,亦如人生坎坷荣辱;起笔如兀峰,落笔似水流,亦如人生起承转合。宣纸是墨的`家园,楷,我人生矢志如山;隶,我人生柔韧如线;行,我人生清秀如水;草,我人生大气如天。书法是在写人生,此时人生真如梦,书法之魅力,在于抒志喻情。

  书法是在写天下。携一把古扇,穿梭于书帖间;读一首小诗,目光在天下外。赏书法,天下人心在纸间;观书碑,万物品格于石上。人不同,书自然不同。文人书清秀雅致,官宦书大志青云,虎贲书磅礴万里,羽客书四目皆空。天下在纸上,纸上有天下。毛笔一挥,抱负便力透纸背;墨汁一洒,志向便勾勒完美。书法中有历史,一代人一代书法,清浓干湿,各有千秋;书法中有思想,各类人各类书法,高低连顿,形态迥异。书法是在写天下,此时世间集于纸,书法之魅力,在于形态万千。

  书法,是心的跃动,是人生的启示,是天下的共鸣。华夏书法,以其魅力,征服世人。

书法作文 篇4

  我细细地摩挲着你,金黄色的笔身显得格外地耀眼,笔尖早已被磨平。可是,你却给我的生活带来过巨变。

  漆黑的墨汁在白得耀眼的纸上渲染开来,我挥动着笔杆,在这白纸上尽情地书写着,练习着。这些字大小不一,有的粗壮,有的细小,却是我内心情感的泄露。

  再次端详着你,黄色的镀金被磨没了一小块,也没了当年的熠熠光芒。岁月的流逝无情地剥夺了你的青春,而我,却在这段岁月中受益匪浅。揭开笔盖,你那墨色的身体便尽情地显露出来。看到这里,往事便又在脑海中回放,挥之不去。

  还记得那年,我刚上小学二年级。我十分内向,同任何人都不说话,更不愿意向任何人吐露心声。那时的`我,只闷头学习,像极了一条默默的蚯蚓,十分孤独。细心的父亲很快就发现了我的异常,却也不责怪我,只是时不时地同我交谈,从生活琐事讲到最新科技,试图把我拉出孤独的深渊。

  可是,我并不理解父亲的一片苦心。那天,我发现书桌上多了一个你,我好奇地拿起来,清楚地看到上面贴着的便签:“儿子,我理解你的苦衷,但人的情感总是要宣泄的,这支钢笔送给你,希望你能用它书写你自己的情感。”这句话如同炽热的阳光,溶解了我内心的坚冰。

  从那天开始,我每天都用你练习书法。钢笔在纸上四处游走着,一个个字清晰地显现出来。我开始临摹,我模仿了无数名家的字体,写过了无数张练字纸,从论张数,到论叠量。终于,我渐渐明白了书法的真谛。它是一个人内心情感的泄露。它并不是给别人看的,而是自己内心心路历程的体现。它是个性的展现和张扬。悟透了这一层,我便狂热地爱上了书法。无数月黑风高的夜晚,你陪伴着我,书写着属于我自己的不朽文字。我尽力地展现着字体的灵魂。终于,我走出了孤独,你成了我最好的伙伴。我的书法也逐渐成型……

  叫我怎能不爱你呢!因为你,我爱上书法;因为你,我走出了孤独!

书法作文 篇5

  我最热爱的,既不是阅读,也不是乐器。是什么?是硬笔书法!

  想当初,我练习书法还是被逼无奈之下才开始的,但是现在,我已完全不这样想了,我对我的硬笔书法都到爱不释手的地步了。一开始我写不好字,坐不定,但是老师的课上的很幽默很风趣,我的钢笔字有了突飞猛进的进步,如今,我每个星期六都要去那里写钢笔字,在那安安静静的.写上几个小时不是问题,想知道我的老师是谁吗,是“大名鼎鼎”的马永先老师!看到墙上挂满了前辈们的优秀作品,我简直五体投地,我暗下决心,一定要青出于蓝而胜于蓝,可以说我已从山脚下不屈不挠的爬上去了,但距离还很远,要加把劲!

  有一次,我给老师过关一首诗:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。但是这个终和躬就是写不好,我非常着急,去过了一次又一次,都失败了,把我急的满头大汗。终于还是在马老师的开导下,我过关了。对啊,每次我过关了,心里就像吃了蜂蜜一样甜。当有非常难写的字时,我也不回放弃的,我相信,只有我对这个钢笔字的热爱,我总能克服困难的。成功与我也只有一步之遥。

  记得周国平先生说过:“每个人生活中最重要的部分是自己所热爱的哪项工作,他的生活就有了一个核心,他的全部生活就是围绕着这个核心组成一个整体。”事实上的确如此:一个人没有人没有自己所热爱的工作,向自己热爱的工作的标准奋斗。一个没有热爱的工作的人,那也就是个“不完整的整体”嗯,我对硬笔书法也是这样......

书法作文 篇6

  作为中华文化的精髓,书法倍受人们的喜爱与推崇。

  我最早接触毛笔字是在二年级的时候。记得书法老师给我们讲了写毛笔字的意义,又讲了大书法家一字千金的故事。接着,教我们怎样握笔、运笔、怎样打好字的结构基础,以及怎样才能练习写出笔锋等一些基本动作,老师特别强调,在练习写字过程中,培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上写了一个“一”字,边写边说:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回锋。”

  刚开始写字,我总觉得这根毛笔不听我使唤,原本想把它直直拉过去,可它左拐右拐走向另一边,看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难,平时写铅笔字时咋就那么顺当呢?这时一种不想写的'念头飞进了我的脑海。老师似乎看出了我的心思,走过来笑着对我说:“别灰心,要想写好书法就必须练好基本功,功到自然成嘛。”接着老师又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事。听后,我明白了写好毛笔字不是一朝一夕的事情,而是需要一个人的耐心、恒心、静心等好品质。

  渐渐地我喜欢上了书法,和书法成了好朋友。闲暇时,我就会凝神屏气地书写,时而疾驰、时而停顿、时而锋回……看那恬静、素雅、灵逸……都在同一支笔下流淌,闻那淡淡的墨香飘过心头,让我享受其中无比的幸福与美好。书法就是这样,让提笔挥毫的人十分真切、十分享受。

  我觉得学习书法有很多的益处,它可以培养我们的艺术修养,陶冶高尚的情操,提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯,同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德潜移默化的熏陶。

  作为中国人,我们有责任继承书法这一传统文化,我们有责任将这一传统文化向全世界传播,让全世界都了解这门神奇而又优秀的艺术。

书法作文 篇7

  我是一个三年级的小学生,正在用铅笔写字。妈妈发现我的铅笔字写得越来越不好了,有一天,她终于发怒了,说:“小子,你的`字怎么写得越来越潦草,上了三年级,钢笔字就更写不好了,不行,你得上书法班,学学怎样写好字。”就这样,我无可奈何地上了书法班。

  刚开始学书法,我心里觉得很苦闷,因为我没有双休日了。坐在书法班里,老师讲什么,我也听不进耳朵里,老师让我写字,我就开始哭,马老师与白老师看透了我的心思,耐心地给我讲吃的苦中苦,方为人上人的道理,还给我讲古代书法家学书法的故事,并告诉我练书法还能修身养性呢,虽然这句话我有点不理解,但我还是慢慢对书法感兴趣了。现在,一上书法班,我总要专心听,认真写。我跟着马老师学会了怎样起笔,怎样顿笔,怎样收笔,还学会了怎样安排字的间架结构。我的字写得越来越漂亮了,在书法班里,马老师还奖励我一支自动铅笔呢,语文作业本上,许老师也夸我的字进步很大。

  妈妈发现我的字写得越来越好,也喜上眉梢,心花怒放地抱着我说:“儿子,看来,妈妈让你上书法班是对的,你要继续努力呀!”听了妈妈的话,我心里也美滋滋的。学书法,还是给我带来了很多快乐!

书法作文 篇8

  书法是中国历史最悠久的艺术,而我要说一说我在学习这个艺术的经历。

  在我一年级的时候我的书法写得七上八下,字总是写得马马虎虎的,后来妈妈给我找了一位良师,他就是张老师,我想:书法一定很好学,把字写慢写小就对了。我第一次到了书法教室后,张老师手把手一笔一划地教我写字,我豁然开朗,觉得书法太好写了,但是老师一放手我就很吃力,总是把字写出框外,我的握笔姿势很是不对,老师纠正了几遍都没改过来,慢慢老师让我练习横、点、竖、提、几个基本项目,渐渐才有了点进步,虽说字好点了,但是握笔依然没改正,于是只有我握笔正了才开始写字,我主要的问题是到写字的时候笔就写错了,三年后我才改过来,终于在第五年的时候,我已经熟能生巧了,写字的`这朵花终于绽放了,现在的字是笔走龙蛇,也得到了张老师的认可,书法级别已经到达了八级,每次把字给爸妈看,他们总是拍手叫好,学无止境,我还在坚持着这门艺术,现在写字都是认认真真不再马虎了,我当时觉得书法好写的想法太幼稚了,书法是博大精深的,我从中懂得了一句话:“只要认真做事,没有什么是不可能的。”

  我有空的时候经常提起笔学习基本功,要做一件事就要做到最好。

  我在书法中慢慢体会乐趣,书法如一炉火,炼就了我对书法的耐心和毅力。

书法作文 篇9

  我的堂哥是个帅气的小伙,小的时候就特别可爱,所以爸爸特别喜欢他。堂哥在去年已经当上奶爸了,现在的他,给宝宝喂奶换尿布,也是轻车熟路。

  自从上次堂哥给我讲了相对论,ufo之后,我对他可是仰慕不已。别看堂哥每天都是嘻哈打扮,他可是有个拿手绝活———写毛笔字。堂哥的毛笔字写的特别好,在他上小学的时候就开始练习了。堂哥有一间自己的书房,书桌上笔墨纸砚,整齐排列着,看着一排排大的小的粗的细的.毛笔,就像一对整齐的士兵站好队伍,等待着检阅。堂哥拿出他写的对联给我看,我羡慕极了,我对他说:“哥哥,明年我们家不买对联了,你给我们写吧,你写的比妈妈买的好看多了。”堂哥笑了起来“没问题”。我缠着堂哥露一手,堂哥准备好笔墨纸砚,写了一首古诗<<如梦令>>。”昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”只见他行云流水,一首工整的古诗就出现在我面前。看着堂哥一手漂亮的毛笔字,我也心里痒痒起来,拿起毛笔在纸上写了“一”,堂哥看见后说:‘’我教你”,”先跪笔,逆锋起笔,向下顿笔,提笔右上行,中锋行笔,稍向上提笔,顿笔向下右回锋“堂哥握着我的手,写了一个“一”字,真是外行看热闹,内行看门道,简单的一横,写法却很讲究,所以堂哥写的比我的好看多了。

  一幅大气的书法作品背后,是堂哥每日每夜辛苦练习的成果。妈妈说:“哥哥就是你学习的榜样。”我的头像小鸡啄米一样,不停的点头,哥哥既是我学习的榜样,还是我我心中的偶像。

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