关于小学元宵节的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学元宵节的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学元宵节的作文 篇1
别样的元宵节 每年的正月十五，通常都是买元宵，可是今年我们一家人通过亲手滚元宵、包汤圆度过了一个别样的元宵节。
那天我们先试验自己动手滚元宵。
首先，把已做好的豆沙馅团成一个个小馅料团。接着，让豆沙团沾一点水，放到装有糯米粉的盆中。我端着盆，来回晃，让每一个小团子都滚上糯米粉。慢慢地，小团子变大了一点。让变大的小团子再沾一点水，再滚。团子越滚越大，元宵又白又圆，像一个个胖胖的'雪娃娃。
第一次尝试成功了！圆圆的元宵里有一家人的合作、团圆。
接着，我们又尝试着包汤圆了。包汤圆比较简单，就像包包子。只是皮是糯米做的，里面的馅儿是甜的。自己刚开始笨手笨脚的，汤圆的馅儿经常露出来。我还开玩笑：说“又露馅了！”在姥姥和妈妈的手把手耐心指导下，在欢乐祥和的气氛中我学会了包汤圆，心里别提多激动了！最后，把自己亲手滚的元宵和包好的汤圆一起放进开水锅里，六分钟以后就出锅啦！
全家老小一起围坐在餐桌前，品尝着自己的劳动果实，感受着浓浓的亲情，心里有说不出的甜蜜。
今年的元宵节真令人难忘啊！
小学元宵节的作文 篇2
2.21日的“快乐活动日”中，黄老师给我们讲了“元宵节”的来历和故事，我们听得津津有味。我们知道了元宵节是每年的农历正月十五，又叫“上元花灯节”，含有“新的一年第一次月圆之夜”的'意思，它是整个春节的压尾。每逢上元这一天，家家户户张灯结彩，热闹非凡。民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。我们还读了元好问的古诗《京都元夕》。最后，我们一边听着喜气洋洋的新年歌曲，一边互相猜起了谜语——“画时圆，写时方，有它暖，没它凉（打一个字：日）”“嘴下留着八字胡（打一字：只）。”“一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（打一动物：猴）” “头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（打一动物：公鸡）”我们猜谜的兴致可高啦！
最后，我们还纷纷相约2.24.那天在豫园碰头，一起逛逛元宵灯会，然后在品社课上交流，我们大家都很期待哦！
小学元宵节的作文 篇3
耍龙灯，也称舞龙灯或龙舞。它的起源可以追溯上古时代。传说，早在黄帝时期，在一种《清角》的大型歌舞中，就出现过由人扮演的龙头鸟身的形象，其后又编排了六条蛟龙互相穿插的舞蹈场面。见于文字记载的龙舞，是汉代张衡的《西京赋》，作者在百戏的铺叙中对龙舞作了生动的描绘。而据《隋书·音乐志》记载，隋炀帝时类似百戏中龙舞表演的《黄龙变》也非常精彩，龙舞流行于我国很多地方。中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。李时珍《本草纲目》说：“龙，其形有九：身似蛇，脸似马，角似鹿，眼似兔，耳似牛，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎是也。”
在古人的心目中，龙具有呼风唤雨、消灾除疫的功能，而我国自古即以农业立国，风调雨顺对于生产生活具有极为重要的意义，所以古人极力希冀得到龙的庇佑，由此形成了在祭祀时舞龙和在元宵节舞龙灯的习俗。宋代吴自牧《梦粱录》记载：元宵之夜，“以草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿蜒，如双龙飞走之状。”在长期的发展演变中，舞龙也形成了许多不同的样式，主要有龙灯、布龙等。龙灯也称“火龙”，这是流行最为广泛的一种龙舞。这种龙由篾竹扎成龙首、龙身、龙尾，上面糊纸，再画上色彩。龙身有许多节、节数可多可少;但必须是单数。每节中点燃蜡烛;有的地方不点蜡烛，而是用桐油、棉纱或灯草做成的“油捻”。这种油捻燃烧力很持久，龙灯舞动时五光十色，始终不会熄灭。
下面装有供舞者手持的木柄.龙前还有一人手举红色绸珠指挥龙舞。如广东阳江的'《鲤鱼化龙》，灵活奇巧，善于变幻，舞龙手身着可开可合的鲤鱼皮，观众起先看到的是一条条戏水之鱼，可随着明快的乐曲突然一变，鱼儿成龙，然后一条口中喷火的鲤鱼跃过龙身，象征“鲤鱼跳龙门”之意。布龙也称“彩龙”，主要在白天表演，节中不燃蜡烛，所以表演时腾飞欢跃，好似江海波翻浪涌，气势非凡雄伟，别有一功。舞龙时循势连贯表现巨龙盘旋欢腾，动作非常复杂。有的地方闹元宵，各路龙灯汇集竟达百余条，队伍长达二三华里。每条龙灯还伴有十番锣鼓，声闻十里，甚为壮观。在海外，至今仍有许多华人社团保留着耍龙灯的古老传统，常为当地节日赛会演出。
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