【精选】烦恼作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的烦恼作文4篇，希望能够帮助到大家。
烦恼作文 篇1
课堂上，同学们都在写作文，笔落在纸上沙沙作响。和别的同学不同，一个人的本子上并未有任何笔迹，那个人是我。
“写什么呢？”我的脑子里一团乱麻，“老师布置的作文有什么素材可写呢，怎么写啊……”这时，老师说到：“要借鉴的`同学可以看语文书第二单元课后，不过时间可能会不够。”
我吐了一口气，翻开书，但并未找到有用的文字。我看了一眼手表，还有半小时就下课了，我不禁有些慌，因为我不可能这么快就写完，“写什么，写什么呀！”我在心中呐喊，不知从何下手。
但时间不等人，一分一秒地向前跑，我汗如雨下，但作文本依然是一片空白。
“丁零零——”下课铃催命般的响起来。“收！”老师的话像一柄大锤，重重地砸在我的心上，课代表就像一个老刽子手，朝我伸出了“大刀”：“给我。”我的脸色变得十分苍白：“我还没写完，放学再给你行吗？”课代表皱了皱眉，看了一眼我那只有题目的作文，随即叹了一口气：“好吧。”我如获新生。
很快，上课铃再次响起，体育课，我把作文本揣进怀里，拿着笔跑向操场。
同学们排着队在操场上跑步，我在队里冥思苦想：“写什么呢……”我紧了紧怀中快掉下去的作文本。
什么时候我写作文不会像现在这样难受啊？什么时候我无论遇到什么样的作文题目，能提笔就写啊？什么时候我不会怕写作文哪？
问君能有几多愁？恰似作文写不出，时间却东流。
晚上，台灯的光打在空白的作文本上，显得愈发苍白，静下心来想起老师说的作文最基本的应“以我手写我心”，于是写下如上文字。
烦恼作文 篇2
一天，晴空万里，万里碧空飘着朵朵白云，的天气好，好像将要什好事一样。
唐僧正背着经书去给人传授经书。忽然，从天上射下一道霞光，随后，二郎神和他的哮天犬，还有孙悟空都驾着跟斗云，来到唐僧面前。
唐僧见了，高兴极了，说：“好久没见了，现在好像胖了，见到你真高兴。”
“起呀，师傅，麻烦你跟我们走一趟。”
“要去哪里?这是回事?”
“请跟我去见玉帝。“
说完，就带着唐僧飞上了天。
一眨眼，面前就了一座富丽堂煌的宫殿——天廷。
我跪见了玉帝，向他问明招我来的原因。只见他指着跪在地上的菩萨，说：“你听她说吧。”
“我奉旨保佑众生，功业显赫，家家顶礼膜拜。而自从你们的人邓小平提倡改革开放，妖言惑众，夺我生路，弄得我香火冷落，无以聊生;人们都努力工作了哪有来供奉我?玉帝，请为我主持公道啊!还把人们为我建造的寺庙也拆了，使我无家可归。”
“菩萨，邓小平与你井水不犯河水。你怎么口喷人呀?再说人们求你保佑发达，生活要好过一点，你真的保佑过谁?可邓小平提倡了改革开放后，人们的生活大都了，人们都过上了好的生活，家家住新楼，添新家俱。还把多数的寺庙拆了来建高楼、工业楼。改革开放，祖国也了巨大的，高搂大厦，层层叠叠，，直插云霄;高速公路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。自从改革开放，我国的.综合国力强盛，方面都了日新月异的可喜。”我据理力争，义正词严。这番话像是给菩萨注射了刺激济，只见她捶胸顿足，横眉怒目，发出声声狂叫。
菩萨向玉帝三跪九叩头，请求为她主持公道。而我则侃侃而谈，向玉帝介绍了改革开放的方案。玉帝听罢，连连颔首，面露喜色，说道：“嗯，利国利民，乃大好事。”他忽然问：“那些整天在供奉你的人可否发了?”
“呃——发”菩萨趴在地上，支支吾吾。
玉帝大为不怒说:“竟没人发?菩萨你本泥胎我点化你要你保佑众生而今却全然无用自身难保。我还要你来干吗?来人将她拉下去，等候处置。
“玉帝，时候不早了，我要回去给人们传授改革开放的经书了。”
“慢，我也能去旁听吗?”
“当然能。”
改革开放仍在中，需要的努力。要努力学好科学知识，充实好国力，将来为多办事，让的祖国永远屹立于世界民族之林!
烦恼作文 篇3
我相信，每个人都会有烦恼，我也不例外，而且，我的烦恼还建筑了一座华丽的城堡。城堡可分为四层，城墙十分坚固，可不是会轻易崩塌的。
城堡的第一层，是有课外过多的'学习而建造的。你们别看我平时在学校玩得挺欢。可是，一到周末便忙得不可开交。在开学时，老妈就给我报了舞蹈班以及美术班。在舞蹈班里，每次都会需要记很多的动作和老师指出的一些问题，还有关于舞蹈的基本资料。
回到家，还要反复练习学过的动作，并且还要听音乐数节拍。在美术班，要学会运用各种学过的画法来画，每次都会是我最后一个交，可是我是涂的最仔细最好的，就算是这样也还是会被爸妈责骂，爸爸妈妈，你们为什么只看我坏的一面，不看我好的一面呢?别以为就这点，还有呢，学完后回到家，还有一大堆作业等着你呢!每次不写一两小时，你就别想离开书桌。作业写完后，还要再读一个小时的课外书，然后去扫地，洗碗。这就是第一层的由来了。
烦恼作文 篇4
我从小就身材，哎！真是个烦恼啊！这会问：“高个子不好吗？有些人想高都高不了，你还烦？”那你就听我说吧！
我上二、三年级时，虽然只有1。44米的身高，但是已是班上的'“领头羊”了。由于我被老师太过于重视，被坐在我身后的同学“羡慕”，所以老师一索性就把我调到了最后一排坐位。而数学老师又对我实施了“低音教育”，因此上课听不到，回到家的作业也做不好，终于有一天她把我这个组长被贬成平民，再也没被老师重视过。
唉！“盼长高，盼长高，盼着同学快长高”已成为我的口头禅了。我又被老师找到了借口，数学老师找我“你人高马大的，比班上的同学高出半个头，为什么作业做得那么差？”哎！高也会成为老师批评的理由。
一个学期过去，外校转来了三个与我同高的同学，我有出头之日了，有三个替我受罪啦！可是，好景不长，他们一再被老师“提拔”，往前调坐。而我――还是在最后一排混。
上帝啊！求求你吧！请您快快让他们长高吧！
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