【推荐】四年级的老师的作文十篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级的老师的作文10篇，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
她，留着一顶乌黑的头发，一个圆圆的脸上镶嵌着弯似船儿的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下长着一个不高不低的鼻子，下面长着一个小巧的嘴巴，脸蛋又圆又滑的。她是谁？她就是我那位和蔼可亲的班主任！
我的老师大概2·30岁，老师很关心我们。就说上次吧，放学了，我们到门口时，老师一看到我们，就问我都有哪些人，还说我有事可以去找她；上课的时候，老师不仅讲的`仔细，还常常举例子，使我们懂得，如果作题或课本上遇到不懂的可以去请教她……
有一次，试卷上的一道题目很难，因为没有学过，所以不会做，考试过后，老师就给我们讲解，还把意思给我们仔细地解说，我现在已经会用这个词造好几个句子了……
还有一次，老师喉咙不好，为了让我们期中考不考砸，还是坚持帮我们上课，考试过后，老师请了好几天假，老师没来的那几天，真让人度日如年，想起老师上课的样子，就觉得是过的很慢。每次要上语文课时，不仅我欢呼，全班同学不是欢呼就是鼓掌……
我爱我的老师，她不仅像园丁一样不知疲劳，时时栽培我们这些无知的花儿，还毫无保留地把知识教给我们……
四年级的老师的作文 篇2
世界上有许多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，当然，我最敬佩的人是潘老师。
潘老师是我们四年级转过来的'老师，她十分慈祥，是一位好老师，为什么说她好呢？请听我慢慢讲诉。
有一次，我数学作业字写得有点差，以前的潘老师不重视写字，就直接看对与错，现在的潘老师不仅看对与错，还非常重视字，有几次，都把我一个人留下来，但我也知道这也是对我好。她不但是最后一个走出校门，而且早上是第一个走进校门。像这样的老师，怎么不让人敬佩呢？
潘老师还有一双火眼金睛，每一次作业凡是有错误的，都得去订正，有一次，我看见人多，就偷偷地溜走了，结果明天的体育课前，潘老师把我留下来了，我没有想到，潘老师那么尽职尽责，还有一次，我有一道题目不会写，就抄同桌的书，结果订正时，被老师发现了，潘老师说：“虞同学，这是抄来的吧！”那时，我立马眼好了，呆住了，潘老师怎么知道的。
这就是我敬佩的潘老师。
四年级的老师的作文 篇3
老师，是一阵微风，阵阵吹进我们的心灵；老师，是一名园丁，播撒着知识的种子；老师，是一盏明灯，指引着我们前进的道路。老师，您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师。
苏老师长得美丽极了！她的脸蛋鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。苏老师有一头乌黑发亮的秀发，梳成一把，扎起来，披在肩上，让人看起来很舒服，也很美丽。苏老师的眼睛最有特色了.一双水灵灵的大眼睛,好像天上的.星星那样一闪一闪的,美丽极了！
苏老师可和蔼了。一次数学考试，我只考88分我沮丧极了，害怕看到苏老师对我失望的表情；害怕回家看到爸爸妈妈失望的表情；害怕看到镜子里自己沮丧的表情，我低下头，看着自己88分的大红字，看着考卷中的红字，我轻轻地哭了起来。苏老师看到了，走了过来，轻轻地摸了摸我的头，并和蔼地对我说：“林婷，没事的，别哭了，你这次失败了，但并不代表你下次也会失败，只要你下次努力，一定会成功的，相信老师，你一定会成功的！要给自己信心才行哦！”我听了老师的话，心里感到暖暖的，抬头看了看苏老师，她的表情是那样和蔼，之前的害怕心灵早已飞到九霄云外了。苏老师有摸了摸我的头，走向讲台继续上课……我感到暖暖的，充满信心。
苏老师可关心我们的生活了。一次数学考试时，我忽然觉得头昏目眩，浑身没力气，就像一只没了气的气球一样，动弹不得。我知道自己是发烧了，根本没法答下去。苏老师走了过来，先是摸了摸我的额头，又请来了刘大夫，还给我拿来一片退烧药，不知是哪位好心的同学帮我拿来一杯温水让我吃药。过了一会儿，苏老师急急忙忙地走了进来，手里拿着一杯水，走到我的身边，俯下身子，先看看我的烧有没有退一点，再轻声细语地对我说：“来，把这杯水喝了，水可是一种特效药哦！要多喝水才行哦！”说着，便把是水递给了我。吃完药后，我感觉好多了，可是苏老师还是不放心，先是帮我收拾书包，还给我妈妈打了电话，又亲自送我到路口等妈妈。不一会儿，妈妈骑着小车来了，我一下子扑到妈妈的怀抱。妈妈马上跟苏老师说谢谢，可苏老师却说：“没关系的，这是我应该做的。”妈妈听了，说：“苏老师，林婷有您这样的老师实在太好了啊！”说完，我们上了小车，跟苏老师说再见。苏老师还等目送着我们走之后才进校门。我看着老师的影子，眼睛湿润了……
苏老师，您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师！苏老师，您辛苦了，我会永远用好的成绩来报答您的！
啊，苏老师！您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师！我会永远记住您的，谢谢您长期对我的关照，我将会用好的成绩来报答您的关照，我一定不会辜负您的良苦用心的！谢谢您了，苏老师！
四年级的老师的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，一瞬间，我就已经从一个蹒跚学步、牙牙学语的小屁孩长成了一个少年了。在成长的经历中，我体会了许多许多。到了现在的八年级，有许多的老师帮助我成长，但是我印象最深的，还是我现在的`老师。
我的老师不是很高，大概有一米六，他每天戴着一副眼镜，头发是飘起来的，一副酷酷的样子。
“A村钻到B村钻有一百米”，我努力的忍住不笑，可是他又说：“c村钻距离B村钻八十米”我实在是忍不住了，便用手捂住脸笑了起来。哎，我遇到了一个普通话不标准的老师啊！
有一次，他改完了我们的卷子，便在课堂上说了一句：“这酸爽，你们是不知道。”咦，在上课时都快念出一句广告语了。好一个随性的老师！
可是当我得知了一件事之后，我改变了对他的看法。
我们班的同学说：“你们是不知道，每次老师改完卷子之后都会分析我们的成绩，经常是晚上十一二点钟都还没有睡觉呢！”我听完后，已经把难以置信挂在了自己的脸上。后来我才发现，他上课的时候非常的注重纪律，一旦有人讲话，他就会停止讲课，以不影响我们的学习，而且上课非常有条理，耐心十足，讲课风趣。好一个有责任心的老师！
同学们，你知道我描述的是哪位老师吗？没错，这就是我的数学老师，一个关心学生，负责任的数学老师！
四年级的老师的作文 篇5
“光阴似箭，日月如梭”，眨眼间，一学期过完了。一个新的学期开始了。这学期我上四年级了，有了一个新的教室，有了一个新的老师。
那今天我来说说我的老师吧！我的老师姓陈，是陈老师。从报到的第一天起，陈老师走进教室，我就从她的眼光中看出她是一个和蔼可亲的老师。但仔细一看和蔼可亲中还带点严肃。我的老师不是很高，鼻梁上驾着一副眼镜，一头乌黑的短发。
我们的陈老师非常细心，改作业的速度也很快。有一次，我们在一次考试中，我就错了一个小小的`标点符号，她就给我指出来了。另外，我们的陈老师也很温柔，只要有小朋友受伤了，她就会细心的安慰和照顾。同时也会惩罚打人的小朋友。
还有，我的陈老师和别的老师不一样，她的惩罚方式是背课文，陈老师每天晚上都会留一些同学来罚背课文。陈老师一直希望有一天没有小朋友留下来背课文，这样她就会很高兴。
我爱我的老师，因为她像我的第二个妈妈。
四年级的老师的作文 篇6
你要是问我最喜欢的哪个老师？那我肯定会毫不犹豫地说：我最喜欢的老师莫过于这位搞笑、帅气和智慧于一体的老师——张良作文馆里的张老师。
张老师的搞笑体现在他的教学方式中，张老师他和别的老师不一样，别的老师一般是上课不许说话，但是，我们作文馆里的张老师与众不同，在上课时，只要你站起来说话，张老师就立马闭嘴让你说话。
张老师的搞笑也体现在他的长相上，一双充满着知识小眼睛，眉宇间流露出喜悦之情，一个高挺的鼻梁，一张大大嘴巴，就凑成了张老师英俊的脸，位于脸的下方，有一个“庞大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是两条长长的，粗粗的腿，这几样东西，就拼成了一个完整的、帅气的'张老师。
张老师他不仅很搞笑，也非常的厉害，张老师年仅39岁，就已荣获过好几次一等奖，二等奖，也参加过好几场婚礼主持，一场婚礼主持就赚20xx块钱啊！而且还得提前预约哦！因为我们张老师是大红人…
张老师也经常和我们一起玩耍，有一次，陈泽楷，石汪涵，丁涛和张老师一起在玩德国心脏病的卡牌游戏正玩着一张猪翻了出来，被别人抢了，张老师就耍赖了……扭动着他圆圆的西瓜肚就逃之夭夭了！
张老师真是我见过最好，最伟大，最幽默的老师！朋友，只要你肯来，也一定爱上他哦！
四年级的老师的作文 篇7
每个人都有自己的启蒙老师，我的启蒙老师就是现在的语文老师——韩老师。她虽然已50多岁，但很精神，常常面带微笑，让人感到很亲切。她不但风趣，还很善于教学。
在一次评讲作文课上，她讲的内容是学会“如何观察描写人物外貌”，韩老师举例说：“我们要善于留心周围，善于学会观察。人人都是一双大眼睛，两个小的酒窝，是这样吗？你们看看周围，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窝也是逗号形’的`。”她一边说一边比划着给我们看。大家笑的前俯后扬，老师也哈哈的笑了。说来也奇怪，就是在这笑声中，我们也在不知不觉中明白了如何观察描写人物。
还有一次，那是我刚上学学写a.o.e时，开始我不知怎么写好，正在纳闷，这时韩老师走过来了，她摸了摸我的头，微笑着地拉起我的手，手把手的教我如何握笔，怎样起笔、落笔。于是我学着她的样子，仔细地写起来，很快我就写好了。看着我写的字，我笑了，她也笑了。 这就是我的启蒙老师。
现在我越来越喜欢韩老师了，和她在一起，我们非常开心快乐。
四年级的老师的作文 篇8
我心中的老师是比叫温柔的，脸上能有甜甜的笑容，这样上课时的心情也会随着好起来，打起精神来，听到更多的知识，而不是上课沉闷闷的，无精打采的，哪有精力去认真听讲？这样有助于上课效果。
我们和老师上课要是师生关系，而下课应该是朋友关系。
虽然说老师要对我们和睦相处，但他（她）对我们也要负责任，有时也应该对我们严格一些，不然大家由于老师的好，以为老师是“病猫”，上课就会越来越没有纪律，效果就相反了，当我们学习不好时，他（她）也会生气的批评我们，因为他（她）很爱我们，所以才恨铁不成钢。我们做作业做错了，他（她）会很努力地将我们讲懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也会不辞辛苦的帮助我们，让我们从不懂到会到很灵活，遇见就会做。上课是讲的要深入浅出，让大家都懂。
而且不但要关心我们的学习，还要关心我们生活，当我们感冒的时候，他（她）总会伸出一双温暖的手，抚摸着我们，用关心的目光看着我们，这样，就算再难受也会好很多的。就像夏日的'一阵清风，冬日的一缕阳光，是开心的散播器，难受时的关闭器，愤怒时的轻松剂。
下课的时候，他（她）总会陪伴在我们身旁，一来看住我们，让我们不做危险的事情，二来与我们一起开心地笑，幸福的玩耍，这样，上学对于大家来说会是“人间地狱”吗？还是人间天堂？
有这样的老师的话，我们都会天天像在儿童乐园的！！
四年级的老师的作文 篇9
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。
她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的.老师》。
我喜欢我的李老师。
四年级的老师的作文 篇10
我的老师有着一头又长又黑的浓发，亮亮的眼睛，高高的个子，细长的身材，美丽又大方。可在我眼里，我的老师对我们是很“凶”的，她就是我的班主任——焦老师。
说她“凶”，我们深有体会。一次，我们上课读单词，一个同学不小心读错了，焦老师刚才还是晴空万里的脸上立刻布满了阴云，接下来的就是一顿劈头盖脸地批评：“你呀你，上课没听讲啊，不认真，是不是要抄200遍啊你……”犯错的'同学低着头红着脸，大气不敢出一声，别的同学也鸦雀无声，生怕自己也犯错，教室里回荡着焦老师的批评声……事后回想起此事，我心想，不就是读错了一个音嘛，不至于吧，焦老师真够凶的。
可我又深深地知道，焦老师对我们“凶”，实际上是对我们要求严格，希望我们学得更好。在生活上，焦老师对我们非常关心，非常和蔼。有一次，中午休息时间，我们都上了各自的床睡觉，只有焦老师的床是空着的，再一看，只见老师弯着腰，拿着拖把正在拖地呢，拖完了地，老师又一个一个地给我们盖被子。还有一次，焦老师看见一个同学上课无精打采，下课后叫他到办公室量体温，果然，这个同学正在发烧，焦老师立刻让这个同学休息，拿来热水，非常仔细地照顾他，直到同学的病好转。
这就是我们的焦老师，一个看起来很凶，但实际上很爱我们的老师。
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