期待的作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的期待的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期待的作文 篇1
奥运会是一项专为年轻人设立的体育赛事，教育和文化等领域的类容，并将为这些领域与奥运会的共同发展而扮演着一个催化剂的作用。
奥运会每四年一届，夏季奥运会最长12天，将于仲夏举办。
奥运会除了体育竞赛，更加注重在运动会举办期间的教育与文化活动。这一包括关于奥运价值观的教育互动和谈坛，互动活动将天著名冠军和来的教育、体育、文化界的国际专家，丰富的`纪验直接指年轻运动员们如何处理相关的社会问题等，这些活动还将通过网聊和博学与外界互动。
这些活动将结合奥运会象征仪式、火炬接力、秦国歌、升国旗等，传播奥运精神和强调奥运价值观。此外，还将通过文化的城市艺术，街道音乐庆祝活动和放映电影等形式，为青奥会棉上添
青奥是我们南京的骄傲，是南了。所以，我们应该现在就行动起来，为青奥会的来临做好一切准备。从身边的小事做起，不破坏植被，不吐痰，不随地倒垃圾等等，只要每个南京人从自我做起，相信到了青奥会开京的招牌共同幕的那一天，天，一定会更蓝；云，一定会更白；花，一定会更红；水，提到会更清；第，一定会更净。青奥是我们南京的骄傲，是南京的招牌，是中国人的回忆。让我们步，享受幸福美好在努力着携手行实践这当初的承诺。我们此时有着无比的热情与信心在时刻准备这，为使向往全世界各国人民展示自己，为使各族人民享受我们创造的青奥环境时，享受和平，发展，享受自由，进力，是中国人的回忆。让我们携手共同首先就要看环境
期待的作文 篇2
今天，张老师拿着三个杯子满怀信心地走进了教室。当同学们知道要做实验之后，大家都怀着好奇的眼光看着张老师。
实验开始了，张老师先问我们：“你们相不相信，我能用纸盖装满水倒过来的杯子？”班上大多数同学都表示相信。第一次实验开始了：张老师把杯子里灌满水，然后用一张信纸盖在杯口上。接着，慢慢地把杯子倒过来，按在右手上。同学们都很激动，有的把脖子伸得老长往前看，有的注视着老师手中的杯子，还有的干脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，看不到那精彩的时刻。当张老师的手缓缓移开时。“只一秒钟！”只见杯子里的水“哗”的一声随着纸一起堕落下来。当水接触到地面时，发出“砰”的一声。水花四溅，全班同学都发出了惊叫声。这样的结果令我们很失望。于是，张老师决定多做几次。
一次……两次……六次，直到第六次，张老师选了一张厚一点纸，跟以往一样，张老师把杯子倒了过来，我倒抽了一口气，心提到了嗓子眼，生怕这次再不成功。但结果和我们想象的不一样，张老师成功了，那纸完完全全地粘在了杯口上，一动不动。
但，纸为什么能挡住水的.冲力呢？应该是因为纸的密度的关系，纸越薄，密度就越低，纸越厚，密度就高，而张老师最后一次采用的纸很厚，密度很高，所以能挡住水的冲力。
期待的作文 篇3
“夏日的午后，艳阳高照，坐于窗前，捧一本书，呷一口茶，夏日的炎热一切抛置九霄云外……”自从进入紧张的小学毕业班后，此情此景，不知在脑海中浮现了多少次。每每想起，每每感慨：只要熬过这阵，一切都会成为现实。然而事实却不是这样的……
六月，放手一搏的瞬间。六年来所学的知识都在那几所名校的教室中竭力发挥。六年的梦想能否实现，就靠这最后一搏……
七月，郁郁寡欢的一月。曾经，是那样满怀希望地等待，那样急不可耐地等待，因为心里有太多太多的期待，唯恐换来的仅是无边无际的失望。可最终没有等来那张日思夜想的录取通知书。有些自嘲、有些伤心、有些痛苦……顿时百感交集。六年，整整六年的`整装待发，最后得到的却是如此悲观的结果。那段曾经所期待的夏日时光，此时
只觉得是如此不可爱：因为受挫，早已失去昔日的雅兴，一切皆为悲伤所替代……
八月，重整旗鼓的时段。此时已走出失败的阴影，毕竟人生的机遇还是有很多很多。于是重新振作，为升学做充分准备......
九月，一个全新的开始。窗外的阳光依旧灿烂，却远不及夏日的辉煌——夏日的时光已悄然流逝——金秋的脚步近了，近了，又一个新学期开始了。开学了，依旧紧张的学习生活如昔日般令人窒息……
如今，在心的深处，依然期待在三年后的夏天，重圆那个，那个曾经破碎的梦……
期待的作文 篇4
青奥会在我国“六朝古都”———南京举办是多么让南京人骄傲和自豪的事啊！中国在世界的地位日益提高，我身为一名中国的少先队员，我因此而自豪
我期待的青奥会是低碳环保的，在青奥会期间，马路上面只有靠空气，电，太阳和风能驱动的环保汽车，在场馆里，所有的人都不乱扔垃圾，看不到一片纸或一个易拉罐。在比赛中，会场响满整齐的喝彩声与鼓励声，而不是嘈杂的噪音。在 静静的`等候青奥会的同时，我觉得我们首先要重视南京的环境。在繁华的商业区，你可能会随地乱扔垃圾，当你扔的时候你可能会想：这么大的街，我扔个垃圾也不 会有人留意的。但是，你可曾问过自己你这样做是不是有愧于“南京人”的称号呢？假如在举办青奥会那天你随地乱扔垃圾，正好被在南京旅游的外国朋友看见了， 他们会怎么想。也许因为你，南京人甚至是中国人在他们心中的形象就不再高大了！是的，随地扔垃圾的人很多，但只要我们管好自己，地面上的“白色”会更少一些，南京就会更加美好！！！
我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。
期待的作文 篇5
我是由夜晚的水蒸气的“孕育”，所诞生在叶片上的一滴露珠。
在我的身躯中蕴涵着一点点的水分，我的身体是那样晶莹、透明而无任何瑕疵。我轻轻地伏在叶片的身上，尽量不让我的到来惊醒了它们的“美梦”。
夜幕即将过去，新的一天来临了，我的生命即将结束。我的一生那么短暂，匆匆来到，又匆匆逝去；但我期待着与我的.兄弟姐妹们共同滋润花草叶片。我的生命虽然短暂，是那一瞬间的生命，但我觉得很有意义，因为我懂得奉献、付出，拥有一种期待……
太阳出来了，我顺着叶片滑到了叶尖，用我晶莹的身体反射出了最美的一点“闪光”，滴到了地上，“实现”了我的期待……
期待的作文 篇6
干涸的大地，总期待着秋雨的滋润；茫茫的沙漠，总期待着草原的覆盖；梧桐树下，总期待着落叶“有声”。总有一种期待，便如陶潜的“桃花源”之旅；总有一种期待；畅想于沈从文的“边城”之乡；总有一种期待，逍遥于天地间，揣扶摇而上九万里。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
总有一种期待，亦如那潺潺流水。欲要持续永远的澄澈，就得永不停息的往前；想要永远不干涸，就得汇入大海，就务必穿山越岭；期待能够力挽狂澜，就务必在暴风雨的时候勇敢搏击。总有一种期待，留给世界的只有一个背影，留给世人的只有一道销魂。
身处苍茫大地，总期待着谁主沉浮？以前千军万马在那里奔腾，百万雄狮在那里怒吼，无数英雄儿女在那里悲歌。正午铜征，两军对峙。大漠穷秋，风尘滚滚，铁血男儿，视死如归，杀气阵阵。骄阳西斜，乌云翻涌，忽地天昏地暗，寒声传刁斗，声动山河，冲锋陷阵，擒兵捉王，两军短兵相接，惨不忍睹。百人围一将军，杀红血眼猛扑敌，战刀呜咽血自流。战歌幽幽英雄泪，睥睨雄狮无人敌。
硝烟停止了弥漫，战火停止了燎原。那声动山河的吼声也破碎了。剩下的是永无止境的死寂。曾被惹怒的大地也沉默了，在它的上方是一具具冰冷的.尸体和那温度早已散失殆尽的血液。战士的热血洒向了这片大地，侵进了泥土，自我也倒在了血泊之中。天崩地裂的瞬间之后便是永无止境的悲戚。
总有一种期待，就如大地期待一场大雨能够冲刷掉这一切；总有一种期待，就如大地期待能有无数杂草丛生能够遮挡住这一切；总有一种期待，就如大地期待能有一场大雪能够哀悼这一切并将其掩埋。身处无垠大漠中，总有一种期待：那落日辉戈之地能够永恒。黄昏时刻，太阳回光返照，失去了白云的遮挡，赤裸裸的悬在大漠之上，与金黄的大地交相辉映。霞光亿万缕，辐射开去，照在昨日的戈地之上。身处落暮时分，却辉煌耀人。那荒芜丛深的杂草此时也褪去了碧绿，变得光彩照人，麻木的舞着金黄的发丝。
总有一种期待：落日辉戈之地别再寂寞。可这只存在瞬间，注定只能孤独。总有一种期待，就如荒茫大地期待日升日落，人来人往；总有一种期待，就如落日辉戈之地期待花开花落，人聚人散；总有一种期待，就如梧桐路上，能够变得熙熙攘攘。
期待的作文 篇7
从一入学,我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光,同学赞许的目光,甚至在镜中看见自己失落的目光……但,没有一种目光像林老师一样多情,激励我,鼓励我,鞭策我……
读六年级时,林老师当了我的班主任.那时,我三大主科最薄弱的就是数学.往往老师刚刚把题目抄出来,我的思路就早已理好,可就是不敢举手.带着这份恐惧心理,一直到了六年级.林老师知道后,便经常提问我,好在我每次都答对了.但有一次,我刚刚站起来,便被鞋带绊了个跟头,同学大笑.充满自信的我顿时窘得无地自容,沉默了半天,脑子里一片空白.这时,我抬起头,与林老师的目光交汇,那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待,我感觉到脑子里的数据全都回来了,心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后,又碰到了老师的目光,那是赞许的、高兴的,与同学们连绵的掌声揉合为一道金光,环绕着我.
我常去询问一些习题,林老师也总是耐心地讲解,每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗?有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了,茶渍溅脏了我的作业本.老师无暇照管那茶杯的残骸,却关心我那不值几个钱的作业本!我小声道：“老师,对不起,我……”没等我说完,老师打断我的话：“哎呀,你这作业本可怎么办呀?都怪老师,没将杯子放好!”您知道吗?当时,从您的眼神里,我只读出了对学生的无私焦虑,却找不到对杯子的失望之情.
老师生气时的目光也常常令我怀念.
那是一次数学测验,由于我的疏忽,将字母Z写成了数字2,被扣了两分.全卷的失误仅此一个,我不以为然.但老师却把我叫到办公室,拿出一本暗线本,罚我抄写这道题10遍.我委屈地说：“老师,这只不过是个小失误!”“虽是小错,但在会考时,2分可能会导致截然不同的结果.!”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白,为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,却在乎那不值一提的`薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容,却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累,却一再坚持为我们悉心教学.
老师,您那双眼睛溶汇了多少感情,多少内涵,多少期望；您那双眼睛,给予了我多少力量；您那双眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!
林老师,让学生道声衷心的感谢吧,谢谢您在六年级时对我的鞭策!虽然您只教了我一年,但对我的教诲却是一生一世!您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮
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