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最美丽的人作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的最美丽的人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最美丽的人作文1
人生路上坎坷多，人们只有不断奋斗才能不断前行，奋斗的人生最美丽。君不见，那于曲折的小河中欢快淌着的河水克服了多少泥沙石块的阻挡。君不见，那于空中翩翩起舞的蝴蝶挣脱了蛹多大的束缚。君不见，那于墙角鲜艳绽放的花儿经历了多少阴暗潮湿、不见天日的苦痛。君不见……
小河因奋斗得以欢歌；蝴蝶因奋斗得以起舞；花朵因奋斗得以吐蕊；人因奋斗而得以美丽。著名科学家玛丽·居里和她的丈夫长期待在实验室里，拒绝见客，排除外界的干扰，潜心于科学研究。在科学研究中，他们耐住寂寞，耐心、努力克服一切困难，终于发现了镭。无上的荣誉随之而来。玛丽·居里的人生因奋斗而熠熠生辉。
著名音乐家贝多芬在双耳失聪后仍坚持音乐创作。耳朵是音乐家的生命，双耳失聪的他受到的是一个致命的打击，他得忍受常人无法想象的痛苦。可他始终未放弃，他将一根木棒抵在牙齿和钢琴间，以此来感受琴弦的震动从而进行创作。他，一如既往地奋斗着，终创作出轰动世界的《命运交响曲》。至此，他举世闻名。贝多芬的人生因奋斗而华丽无比。
我国著名的乒乓球运动员邓亚萍小时候就是身材矮小，热爱乒乓球的她不顾身体上的缺陷，坚持不懈地为她心中那个坚定的信念而奋斗着。没人陪她打球，她甚至一个人练，不管风霜雨雪，她始终坚持不懈。就这样，她终在奥运会上折桂。邓亚萍的人生因奋斗而光芒四射。
我国著名的作家史铁生，在双腿瘫痪后性情大变，可唯一未变的便是他对于文学创作的那份始至不渝的.激情和爱。有多少人跌倒后便一蹶不振，终生碌碌无为。可是史铁生坚持创作，他并未因瘫痪放弃自己心中的梦。他以执著的笔见证了风雨中的美丽，见证了自己的奋斗历程。他终于拿着笔在文坛傲然挺立。史铁生的人生因奋斗而充实美丽。
“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”这都告诉我们人生路上的困难与挫折并不算什么，只要你用坚定的信念和坚持不懈的精神执著地奋斗，你终会成功。
朋友，请相信，奋斗的人生最美丽。让我们一起坚定自己的信念，摆出最好的姿态为心中各自的梦想而无悔地奋斗，共同迎接属于自己的美好明天！
最美丽的人作文2
有这样一种人，城市的建设他们功不可没；道路的整洁他们功不可没；绿化带的美观他们功不可没……这类人做着最卑微的工作，穿着最简朴的衣裳，住着最简易的楼房。他们就是背井离乡的外来务工人员，也就是我们俗称的“农民工”。
今天乘坐公交车回家，和我一同上车的人中有一群农民工，衣衫褴褛，头发蓬乱，身上都是仆仆的灰尘还散发着一股酸味。他们先让大家上然后紧接着，我被人群挤到车后部，站在台阶上。我的目光随意地转到车门，他们正一个接一个来到车上。随后车上出现骚动，人们纷纷远离他们。有一个正在专注地玩手机的青年好像发现身边的异样，抬头瞟了一眼，看见是一群工人，像见了瘟疫似的快速闪开。本来拥挤的车厢硬是给他们挤出一个与他人隔绝的空隙，有些矫情的女士还用纸巾把工人们握过的把手仔仔细细的擦了一遍才扶上去。这些工人并不以为然，他们早已在人们一次次嫌恶的目光中懂得习惯，学会释然。
有位中年的农民工操着地方口音对别人说对不起，看着中年那张脸，饱经风吹日晒后呈现出黝黑，一根根皱纹从他的眼角无声息的'蔓延出来，沧桑写在那里。布满血丝的双眼有些无奈，有些迷茫。他望向窗外的灯红酒绿，我猜想他可能是在思念他的故乡，思念久别的妻儿，思念日日在家门口翘首盼望他归来的老母亲。他很不孝，没有陪伴在母亲左右尽一个儿子的职责；他不是一个好爸爸，没有在儿子上下学时去接他；他也不是一个好丈夫，没有分担妻子在地里的农活。但是这些都是生活所迫，做为中年人，肩上的责任不仅要赡养老人还要养育子女。他是想用短暂的分离来让家里的生活条件好一点，用双手把儿子供上大学，然后看着他事业有成来回报这个家。
在这个繁华的城市里总有一些人在为其他人的舒适辛苦的工作，他们不求多大的回报，只求可以拿到那些工薪阶级人的十分之一的工钱。即便是这样这几年包工头拖欠公款的新闻还是层出不穷，我希望大家可以尊重他们的劳动成果，也尊重他们。快过年了，他们或许将回到家乡合家团圆的年夜饭，或许坚守在自己的岗位上。不管怎样，请把最热烈的掌声献给他们。
最美丽的人作文3
是谁?像蜡烛，无私的燃烧了自己，照亮了知识的路程;是谁?像园丁，洒下无数辛勤的汗水，把一颗颗幼苗培育成参天大树;是谁?像春雨，洒播知识的种子，埋藏在我们的心田。他们，被称为“人类灵魂的工程师”。你要问我到底谁是最美丽的人?我要大声的告诉你，老师，是我心中最美丽的人。
首先是老师的声音美。朗读课文时，老师的声音清婉娟秀，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这是我最享受的时光，老师的声音，让我忘记所有的忧伤烦恼，尽情享受知识带给我的无穷乐趣。下课交流时，老师的声音清脆悦耳，如小溪般欢快活泼。我们是那样愿与您亲近，就像鱼儿离不开水。生病时，老师的声音像母亲，温暖亲切;上课调皮时，老师的声音如严厉的闪电，勒住了我们濒临悬崖的心，语重心长的告诉我们是非对错。老师的声音，有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的祈求，哪怕是一丁点!老师就这样用如歌的声音，撒播爱的阳光，智慧的甘霖，伴随着老师美丽的声音，我们不仅学会了无尽的知识，还学会了什么是真善美、礼义仁孝这些宝贵的财富。
其次是老师的手美。老师的手是“指挥棒”。上语文课时，老师微笑地读着课文，声调抑扬顿挫，铿锵有力，读到动情处，她时而把手高高举起，时而拍着手，时而握成拳头，时而拍起桌子，同学们也随着老师的声调和手势，变化自己的喜怒哀乐。老师的手是“信心剂”。记得一次考试，我考了全班第十一名，按我的`水平，可以进入前五，可是。我真后悔自己当时没有认真检查，后悔自己做题不认真，但这一切都来不及了。正在我懊恼时，老师用她温暖的手抚摸着我的头，鼓励我说：“心若在，梦就在，认真查找问题，争取下次考个好成绩。”这句话使我在失落时找回信心，重整旗鼓，迎头赶上。我喜欢老师那双手。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。敬爱的老师您把一生的心血献给了伟大而神圣的教育事业，您用知识哺育我长大，您是我心灵的太阳，我是您万丈光芒照耀下的一朵花蕊。敬爱的恩师，您永远是我心中最美丽的人。
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