思考人生的作文

时间:2023-04-14 18:07:42 人生 我要投稿

思考人生的作文汇总8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的思考人生的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

思考人生的作文汇总8篇

思考人生的作文 篇1

  淡雅高洁的寒梅,愿独自享受“无意苦争春”的自我生活,与世无争,原远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球。两者各自命运不同,试问该“挤”与否?

  凶猛的狮子遇到美味的食物,争先恐后去争夺饱腹;独来独往的蜻蜓则独自点水,曼舞在天际。

  两人同时通过一道窄门,一个争着先要过去,另一个则让第一个先过,不和他挤。

  命运总会因为一个“挤”字有所不同。

  “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李太白,出身贵族,个性豪放不羁,不愿受人束缚,便在朝堂之上备受排挤,曾被高力士设计陷害。他,被挤出了官场,不过,这才有了他的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信心,才有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的`风流个性,正因为他豪放的诗风,他的诗才得以广为流传,他才会被世人铭记于心。

  “采菊东篱下,悠然见南山”是陶潜的晚年生活,他年轻时候做官备受排挤,但这并没有挫伤他,正是因为这个“挤”令他终于下定决心,归隐山林,这才有了如此旷达的胸襟,虽然吃的是粗茶淡饭,但内心是宁静的。他的《桃花源记》被后世传唱不已。

  “我想知道,迈克尔·乔丹是个人,而不是白人或黑人。我因该是个先驱者,有时我会挺身而出,反对种族歧视。”这是NBA中乔丹的金典语录,他是个黑人,在美国是会因为这个原因受到种族歧视的,刚在篮球队里面,他被人瞧不起,被排挤,但是,他有梦想,他将这种压力化为动力,在赛场上赛出成绩,成为众人瞩目的篮球明星,成为公牛队的主力队员。乔丹,“挤”出了他的人生。

  人生好像是品香茗的过程,苦中有香,香里带甜,茶刚入口先是苦的,苦去而来甜。人生道路上有许多困难,阅历未深的你会因为挫折而叹︰“这个世界太拥挤了,哪儿容得下我?”这时你不要放弃,将“挤”化为动力,像太白一样活得潇洒,像陶渊明那样活得悠闲,更要像乔丹那样活得精彩,对那些怀疑你的人说:“看吧,前方的路很美,我还要继续走下去。”

思考人生的作文 篇2

  繁华人生,凄美瞬间。岁月流逝,如梦如幻。好像一切都是自有天意,我们无法去改变,也许上天会给我们准备的机会,可是我们往往都会错过那次机会。

  金钱可能不是首要,但离开金钱是万万不可的,这些年来,有多少人为金钱而去奔波。

  少时,和父母屡次顶撞,不听说劝。老时,仰望苍天,后悔莫及。这年头有多少人为小时候的所作所为后悔,有多少人“少壮不努力,老大徒伤悲。”

  现在,有多少人不知珍惜眼前,还想着怎么得寸进尺。失去了呢?想找回来,但是却已是无处可寻。

  孤独的时候,常常会想起以前的朋友,回忆起以前的快乐时光,可如今,以前的知音朋友却远在他乡。

  人世间有多少的'磕磕绊绊,有多少的陷阱,阻挡着你前进的脚步,可是支持你一直不顾危险往前冲的力量是什么?——是家人的鼓励?是朋友之间的友谊?这些只有你自己知道。

  这些的最终也只能靠你自己,我们只能在后面为你出谋划策,加油打气!而你自己的人生,我们无法干涉,只能由你自己来绝定!

思考人生的作文 篇3

  科技的进步何尝不是一种“退步”?它给予我们更广阔的可能性,却也狭隘了我们的选择。当人类学会同计算机一般思考,以“精确无误”来标榜自己“思考”世界的方式,恰恰丢失的最引以为傲,与冰冷代码相区分的内心价值与同情心。

  体察这世界。正如英国诗人威廉布莱克所描绘的“一沙一世界,一花一天堂”那般,从琐事中见出更大的格局。相同的意象,机器与人类却能得出不同的结果。而这,仅因为机器通过预设冰冷的代码思考,而人类却拥有敏感多情,柔软而炽热的内心。

  正如一位太太对于她的邻居评价道:“当我看见你绕过这片草坪时,我就知道你是一个善良的人”。一草一木中的.人间温情,恰恰体现得是人类普世价值。季羡林先生认为自己注定无法成为伟人,因为“太多情,无法对花花草草与小狗小猫放下心来”。人类对于生活中细小事物的同情心,以及寓于琐事的价值观是机器远无法企及的,而当机器充其量做义工“浅显的模仿者”时,这份“思考”“体味”实则丢失了其本真的意义。

  然而,以一种重于“效率”的模式,机械化地取舍价值,摒弃主观内在感受与体验,逐渐成为了现代科技社会的趋势。诚然,“理性”与“效率”被标榜无可厚非,但,为了追求理性、效率而丢失内心最宝贵的东西却违背了理性其初衷。韦伯提出的“理性化的非理性”完美诠释了:当社会统一使用理性这一方法论时这个行为就是非理性的。“一味追求效率是非理性的”。机器,作为“理性、准确、效率”的代名词,其思考模式也仅能成为人的工具,而非效仿的对象。

  “思考”人生的途径,即体味人生的方式,应是出于灵魂,出于内心超验而非对事物的外在超越。其实,我们可以从黑塞《获得教养的途径》一文中得到的启发:“一切缺少灵魂的功利性阅读都是对于人性的戕害”这里的“阅读”更是广义上对于这世界的阅读。对世界的体察,应该出于对于世界的真实的体验,出于灵魂的真实感受,正视自己本身的价值观与人类本性的同情心。

  “思考”人生的价值,更是机器无法企及的,出于灵魂体验的体味,其本身的价值全在于个人。以不同的阶段体会不同的层次,这样一份“思考”,甚至会创造出更高的境界,恰如冯友兰的“自然、功利、道德、天地”四境界,何尝不是出于最质朴的生活体验,以及最纯粹的灵魂体味。

  人生而体验,从而赋予了价值观与同情心意义,这份体验与体味才是“思考”最与众不同而富有意义之处。然机器生而解决,被创造为人类的模仿者仅为便利而己。科技发展的今天,人类与机器的“思考”方式竟逐渐接近,以“机器”效仿为“媚俗”的对象,久而久之,只能会消除人生幸福道路上所必需的参差多态。

  科技的进步是否成为人类的退步?全在于人类自己。

思考人生的作文 篇4

  那是一个年轻人,他或许是偶尔走到这里,也或许是他已经萌发的思考带领他冥冥中走向这条路。

  他在更近内陆的岸上看到思考者孤独的身影,在一切的组合下:辽阔的天际,变幻的云霞,奔涌的海水,缭乱的风,这个背景中渺小又似乎伟大的一个身影。他在一瞬间被震撼了,这是怎么回事呢?人到底在这片天地扮演着怎样的角色?人渺小,因何渺小?人伟大,又因何伟大?

  他知道对方是比自己走在前面的先驱,于是他向往地望着那个背影,希望可以从对方那里得到一些指导。

  年轻人踌躇着该不该上前询问。作为一个已经对人生有相当的自我理解的年轻人,他顾虑的事情有很多。

  最后他还是勇敢地迈出了脚步。即使他没有得到他想要的答案,这里的景色仍然可以提供一个美好的话题。

  “您在这片地方看到了什么?”年轻人温和恭谦地问。

  “你看到了什么呢?”

  思考者反问,他的声音却出乎意料的年轻,这个人的岁数并没有年轻人一开始想的大。

  这让年轻人有些意外,却更加放松,这意味着他们有更多洽谈的可能性。但是他并没有因此而轻视对方。他更自然地回答到:“我只看到这些风景原来的样子啊,水,天,阳光,沙滩……”他的手臂指着远处一划,“你知道的.。”

  “那我也是呀。”

  “当然,我知道你会这么说。但我想知道除了这些你所看到的东西。我还没有达到返璞归真的程度,所以,请你说一些比我现在的境界高一点,我能理解的东西。”年轻人坦诚地说。

  “好吧,这确实更有趣。”思考者笑着回答。

  “让我们编织一下无言的天地没有呈现出来的东西。”

  “那么我先来问你,我为什么要站在这个地方呢?”思考者引导年轻人朝他们的脚下看去。

  年轻人看到了一条海水起起落落的线,思考者似乎正跨在这条线的边缘。这条线并不那么明确,但年轻人知道思考者想表达的是这样一个意思。

  “哦,好吧,看起来这似乎有些什么特殊意义。这条界线可以象征很多事物,比如现实与虚幻,物质与精神啦,世俗与出世啦,有与无啦,善与恶啦……可以列举好多,嗯,你知道,我不大擅长文字理论,我比较在意实际的感受。”

  “是的,你说的没错。它们确实可以附会很多东西,但是我希望你明白的是,我站在这里,和以上所说的概念没有太大关系。我想表达的另有他物。”

  “那是什么?”年轻人茫然了。

  “是一个态度。”

  思考者缓慢又确定地说。

  “态度?”

  “不管你从这个地方看到了什么,或者想从这个地方看到什么,你首先需要确定你在哪里观看,换而言之,你的立足点是你首先需要思考的事情,尽管它与你看到什么无关,因而往往会被忽略。”

  “关于立足点的选择或许是个更深奥的话题,但我现在给你展示的就是我的选择。至少,我选择站在这条界线上。”

  “而且,如你所见,这条线并不那么如人意,它不会按我的思想恰当地沾到我的脚尖,尽管我努力地想要去做到这点——世间的一切都是如此,或许你有正确的决策或理解,但事物永远不会按照最理想的状态存在。”

  “事物永远不会按最理想的状态发生?”年轻人喃喃,眼中有了痛苦的迷茫,“那人的完美理想没有意义了吗?我们追求美好的一切是为了什么?这是一个永远也不能尽善尽美的目标?”

  “追求美好当然是有意义的。所以,我只能告诉你,我仍然选择站在这里,尽管我不能让海浪随着我的意愿改变。这就是我想告诉你的态度。”

思考人生的作文 篇5

  人在行进的过程中有酸甜,有苦辣,有伤悲,有欢乐……无论那一种,再次回忆都觉得无限的美好。

  磨难越多,铭记的'越深,记忆里也不空洞。

  人生确实不易,应常常告诫自己和别人,珍惜现在,那怕是苦难也要迎难而进,使自己的回忆更丰富,更美好。

  人生本就是一个行进的过程,只有过程才能领略到沿途的风景。

思考人生的作文 篇6

  生命,对于每个人来说,都是那样的宝贵。每个人也总是最在乎自己的生命,那怕是最亲近的人,都不能为了你而无悔的放弃自己的生命。

  我渴望成功,就像渴望生命般那样的渴望着有所成就。我也总是不止一次的问自己,究竟什么是成功,那些才算得上成就,什么是我在一直追寻的生活呢?

  我曾经无数次的幻想着,如果有那么一天,我成功了,有了自己的一番成就,有了孙悟空那样的本事和能力的话。也要去尽情的挥洒一下往日不曾有过的潇洒。不必去看任何人的脸色,更不用去在乎别人的那一点点无所谓的说法。

  我要去祖国的大江南北去旅游,看一看大自然的神奇,望一望祖国的山青水绿,听一听鸟语,嗅一嗅花香,领略生命的另一种境界。

  我要吃遍中华所有的美食,品尝那曾在生活中见到别人曾享受过的美味,吃尽人间的山珍海味,也算是对得起自己的肚皮。

  我更要住上那装饰奢华的别墅,仿佛置身于宫殿中。穿上那名牌的衣服,秀秀那自信的.身材。坐上那豪华的名车,拥着身边有沉鱼落雁、闭月羞花般美貌的佳丽,共同感受马踏飞燕的速度。

  到了那个时候,我可以骄傲的对着所有人说:嗨,你们这些笨蛋,每天过的那样的辛苦,永远也看不到那些车水马龙,享受不到这些荣华富贵。

  可惜,这些都是我的想法,至今一样也没有实现。我却还是每天都会做着这相同的梦想,不知何时才能达到梦的彼岸,实现我心中的理想。

  突然有一天,仿佛老天忽然睁开了眼,看见我这个小小的凡人,在做着那样虚伪的梦想,不禁有些愤怒,就询问我说,要用我的寿命去换取那些想要的成就,到时候是有钱又有权,却也无缘在有生命,问我是否愿意,他可以成全。

  蓦然回首,我恍然醒悟。原来生命的意义不在于享受物质生活,平安健康才是我最大的财富,思想的高度才是我应追寻的道路,舍得的境界才是生命的真谛。

  至此,我不在幻想着梦想能成真,不在渴望奢华的生活,不在期盼那些所谓的成功,追求名与利的成就。

  舍得,有舍才有得。舍弃名和利,才能得到安静的生活。舍弃财富,就能换得平安。舍弃香车淑女,换得健康如意。

  立足现实,面对生活,甘于平凡,勇于舍得,才能成就自我。

  放弃虚荣,摒弃名利,敢于自省,难得糊涂,不失为人生一大快事!

思考人生的作文 篇7

  每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有理想是可怕的。的确,没有理想,哪来的劲头?

  我有一个理想,就是当一名老师。因为大家都说老师培养着祖国的栋梁;我却要说老师就是祖国的栋梁。老师像一支红烛,为后辈献出了光和热,老师的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是燃烧;不停的燃烧!老师讲的课是那样的多彩,每一个章节都非常的精彩,非常的生动。简直让我看到了一个斑斓的新世界。老师教会我知识,教会我怎样做人,甚至给我指明人生的方向,所以我想当一名老师。

  诗人流沙河曾经说过:“理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。理想是火,点燃熄灭的'灯;理想是路,引你走向黎明。”

  树立理想是容易的,但是实现理想的道路是曲折而又艰难的,需要努力刻苦、脚踏实地、永不放弃的精神。比如说乒乓球运动员邓亚萍,身高只有一米五,却是一名世界冠军。小时候的邓亚萍就非常喜欢打乒乓球,父亲曾打算送邓亚萍到郑州市少年体校进行专业培养,可是一连两次,体校老师都嫌邓亚萍个子矮,断然回绝了。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动,她暗下决心,一定要以超越常人的毅力弥补个子矮的不足。有了人生目标的指引,邓亚萍训练起来比以前更加刻苦了。终于,付出有了回报。10岁那年,邓亚萍获得河南省少年乒乓球比赛团体和单打两项冠军,并入选郑州市体委乒乓球队。

  为了实现我的理想,从现在起,我要更加的努力学习知识、增强本领,实现理想。只有这样,我才能拥有辉煌壮丽的人生,而不是碌碌无为地度过一生。

思考人生的作文 篇8

  人生是什么?有人说,人生如棋、如画、如镜……对我而言,人生恰似一卷丰富多彩的书,如不细细品读,何以从中取乐?那么学会尊重也莫过于此。在校园中,我在每一天都认认真真、仔仔细细地做任何一件事,因为我想收获快乐与利益。我常扪心自问:今天我尊重别人了吗?我会得到别人的尊重吗?

  虽然我不能把事情做得与想象那样美好,但是我会首先考虑做这件事有什么意义,对自己和同学有没有好处,这么做有没有违背道德规则,能不能得到同学与同学之间的尊重。

  简单拿那堂英语课来说吧!说实话,原来我对英语并不感兴趣,可脑袋里总往好的方面想:国家有国家的'语言,外国的语言,一定比汉语有趣吧。渐渐地,我喜欢上了英语。可班里的有些同学并不这么想,他们认为英语不重要,语文和数学才是主课,所以在其它课上都吵吵闹闹、无法无天。直到后来董老师给了我们严厉地批评,并且讲了做人做事的基本原则——尊重他人。在生活中,每个人都渴望自己能获得被人的尊重,但是,如果你不尊重别人,就别想得到别人的尊重! 我们没有任何理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有任何资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人,更何况是家人以及老师。

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