难忘的老师作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的难忘的老师作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的老师作文 篇1
光阴似箭，岁月如梭。六年如诗如梦的小学生活就快跟我挥手而别了。 回想往事，就像吟起一首首小诗，品味一杯杯清茶。在小学阶段只教了我们一年——六年级的黄老师，给我留下了深刻的印象。她的个子不高，只有1米55左右。别看她个子不高，教学方法可好了！待人也十分和蔼。又细又弯的眉毛，像柳树上刚长出来的嫩叶子。大大的眼睛，像颗乌黑发亮的宝石，时常慈祥地望着我们。小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。她时常绑着一根辫子，两边还有一点刘海。他那乌黑松散开来，闪着油亮亮的光泽，像一簇黑色的瀑布，从头顶垂落下来，披洒在她那浑圆的双肩上。
开学第一天，老师发给我们每个同学一本练习簿，让我们在上面写上“收藏本”这三个字，她说：“以后我们就把作业做在这本收藏本上！”我们以前的朱老师，都是给我们一本本子，上面写上“抄家作”，作业都是做在其他本子上的。这位老师与朱老师与众不同，每天都会让我们预习，预习还会分成几部分：1，读课文，抄写生字和新词；2，读词语手册，了解作者；3，划出好词好语好段；4，提出自己读后不懂的问题；5，写读后感（不少于50字）。只要预习好，老师就会在本子上打一个“优”；如果字写得好，内容写得多，作业态度认真，老师就会在预习的那项作业的前面打一个“☆”。接着，老师又让我们准备一杯文摘本，每个星期至少做一篇摘记。一个星期，我写了5篇。我最喜欢的一本本子，就是——听课笔记。老师每一堂课，都用ppt给我们上课。把重点句子放在大屏幕上，先请同学们来讲解自己的理解，再把自己（老师）的理解显示在大屏幕中。一，二单元上完了，我就可以用收藏本中没课预习和听课笔记来复习，这样一来，我的学习成绩也就一点点地提高，考上了95分以上。
黄老师待人十分和蔼，总是笑眯眯的。有时她微微一笑，有时她扑哧一笑，有时和同学们一起捧腹大笑。课堂中，往往会有几个男生捣乱，说几句好笑的话，逗得全班都哈哈大笑，黄老师也跟着笑。
黄老师的笑，黄老师的教学方法，我都很喜欢，但是我更喜欢他教学工作的认真负责。上课了，老师要讲课堂作业本，她讲的`很全面，把同学们为什么错的原因，和怎样改正的方法告诉给了大家。可是，有几个差生，虽然在听讲，可是不知道为什么，居然会订正不来！黄老师只好把他们留下来，一道一道地讲解题目，讲好以后。问他们听懂了没有，如果没听懂，就会讲到他们听懂为止。接着，再一个一个地改好他们的作业，我想这个时候，应该已经5点半左右了吧！其实，黄老师本来可以4点钟准时回家的。但是，她为了不让每一个同学掉队，就留下来，辅导他们。
黄老师，像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长，学会许许多多深奥的知识，让我们从一颗小苗变成了一棵小树，一天比一天强壮。
难忘的老师作文 篇2
我有一位是一位漂亮。端庄的老师。下课与同学讲一讲心里话，在我心中的印象十分深刻，他就是——亲爱的叶老师。
叶老师，是一位活泼的老师。他与我们跳绳，灵巧的跳跃大绳，做着各种各样的动作。我们也与叶老师在灿烂的阳光下跳绳。每一次结束后，叶老师都会对着我们开心地笑，让我们被快乐的`气息包围着。
叶老师，是端庄的老师。每一天，我们看到的叶老师都转这一身深色而朴实的衣服，显得十分有精神。叶老师在我印象中并不是大大咧咧的，而是处处彰显着优雅的气质。
叶老师，是一个有着丰富教学经验的老师。叶老师有着多年的教学经验，上可是会抓准时间用“标准的普通话”来活跃气氛。该严厉时严厉，该放松时就放松。叶老师还会根据同学们身上出现的问题，进行思考之后对症下药，因此我们班年年获得先进班集体的光荣称号。
是的，所有奖项叶老师都是功不可没。只有一个好的班主任才能调教出一个好班级。叶老师好比大海中的定海神针，好比天空中似火的骄阳，好比船上的舵手，骑着一锤定音的作用。
离毕业考试还剩下一个多月了，我们虽然舍不得您，但这毕竟是一个残酷的现实，所以我希望全体同学紧张起来，用优秀的成绩来报答敬爱的叶老师。让叶老师把我们用铭记在心中，让叶老师自豪地说，我曾经教过一帮这样好的学生。
难忘的老师作文 篇3
从一年级到六年级我们班换了不少英语老师，但是，在三年级时是孙瑶老师教我们英语。
以前英语对我来说只是枯燥无趣的，但，上她的英语课，英语成了一种乐趣。是她把我们班的同学带进了英语的世界。
在开学时，上英语课我总是不认真听讲。但，一天老师叫我发言（读课文）我流利地读下每一个字词，老师见了，淡淡的一笑，说：“一二年级的英语其实很简单，只要你努力补习功课，你一定是一名优秀的好学生，成绩一定也会上来的！”从那以后，我永远的记住了她的话...
还记得，每当上她的课，我的眼睛就不由地盯着她手中那一本粘贴，那小小的粘贴是那么的可爱漂亮。所以我为自己设定了一个目标，是：每节课必须得到一个以上的粘贴。从那以后，在课堂上总是能看到我积极发言、努力思考的情景。在家里努力补习功课。那时候书上的每一个粘贴都是那么的.珍贵，喜爱...
从那以后，我觉得上英语课不是那么枯燥无趣的，每一节英语课都是那么的有趣好玩。英语成了乐趣，使我越来越爱上了英语课，更爱上了英语老师。
我永远忘不了那淡淡的微笑，永远忘不了她的那句话，永远忘不了那手中一本粘贴...
她使我难忘！
难忘的老师作文 篇4
我难忘的老师叫谢丽薇。她是我在这个学校遇见最好的老师，她认真的教育我们。
有时候，我们心情不好，谢老师就和我们谈心。
还有，每次搞活动，我们班都得第一名，因为我们班的谢老师教得好。
可是，她已经不在这个学校了。
她已经转走了，但是我们班不会伤心，因为谢老师转到了比我们学校更好的学校去了。说明她教育效果好，我们很为她开心。
虽然谢老师转走了，但是我们会永远记住她。把她对我们的教育，所有的美好事都会时时刻刻永远记在心里。没有一点不喜欢她的感觉。
之所以我们非常喜欢她，而不让她为我们担心，所以我们全班要好好学习，长大成为对社会有用的`人，来报答谢老师的教育之恩。
对我们最好的谢老师，我会永记在心。
难忘的老师作文 篇5
忘不了张老师那和蔼的面容；忘不了张老师那有趣动听的讲课；忘不了张老师那暖人肺腑的安慰......
记得那是在清明节前后扫烈士墓碑的那天。全校所有的师生都去扫墓了，只有我们一年级没去。本来热热闹闹的校园变得沉寂。同学们多不免感到失望和嫉妒，有的同学还闹起了脾气，不肯安静听课。
“孩子们，我给你们讲几个故事吧！”张老师这是的'一句充满着关爱的话让我们顿时安静下来。“好！”同学们一口同声的回答道。
“在以前啊，有许多的日本鬼子欺负我们的同胞，他们啊......"同学们都像在听妈妈讲故事一样听着。看着张老师的脸，大家都被她那时的害怕而害怕，被她那时的高兴而高兴；大家都听着张老师时而小声时而激动得讲着故事情节。大家都仿佛被张老师带到了另一个抗日的时代一样......
这天上午，大家并没有因为没去扫墓而不愉快，反而十分的高兴。因为，大家都感受到了张老师对我们的关爱。大家心里都充满了对张老师的感激与喜爱。
……
难忘的老师作文 篇6
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——焦老师，她是我的语文老师。
焦老师高高的个子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架着一副红色的眼镜，一看就是一位知识渊博的人。焦老师着装非常整洁，整个人都特别精神。在我的心目中，焦老师是一颗高大的树，我们是幼小的.小苗；焦老师是广阔无垠的大海，我们则是特别渺小的鱼儿，这三年来，焦老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，焦老师是我最好、最难忘的老师。
记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——抠指甲，根本没有心思去听语文老师她讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答她什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：“你刚才根本都没听。”之后，焦老师问我说：“我刚才问了什么。”我摇了摇头，非常小声的说：“不知道。”我也不知道老师听见了没，不过她不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚问过的问题重新说了一遍并让我坐了下来，让其他同学回答。在之后的每节课上，我都认认真真的听课，并且一丝不苟的做笔记。
焦老师，您是我心中的大树，我心中的大海，我最最难忘的好老师，您那伟大的身影深深烙在了我的心上。
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