有趣的活动的作文7篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的有趣的活动的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的活动的作文 篇1
星期一第二节课是活动课，我终于盼到这节课了。
上课铃响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹起来了。同学们个个心花怒放，就像小孩穿着新衣戴着新帽，放鞭炮过新年一样的高兴。操场的东面是一年级的场地，他们在玩丢手绢；西面是二年级，他们在玩沙包；南面是三年级，他们在玩跳远；北面就是我们四年级的活动场地，我们在玩拔河比赛。比赛规则是：每班选出二十个男生，十个女生当选手，除了拔河选手，其它人就当啦啦队。
比赛开始了，选手们握紧绳子，前腿躬，后腿蹬。我们班的“大力士”小明，使出了全身的力气，豆大的汗珠从他的脸上流过。选手们听到那此起彼伏的加油声，似乎劲更大了……经过努力，我们班胜利了。但是二班的同学不服气，在第二局的比赛中赢了我们班。第三局是决胜负的关键了。我们班的选手全都用尽力气了，他们的`身子往后斜，快要贴到地面了。我们班的选手们费了九牛二虎之力，终于获得了最后的胜利。我们班之所以获胜了，很大程度上是因为“大力士”小明，看他的手，擦出血泡了他也不觉得痛了，胜利的喜悦充满了他的头脑。最后，我们高兴地抬起小明，奖励给他坐一次免费的“轿子”了。
经过这次有趣的课外活动，我们明白了一个道理，只要大家团结起来，力量就是最大的——团结力量大。
有趣的活动的作文 篇2
“叮铃铃！”伴随着上课铃声的响起，本次综合实践活动课开始了。
我拿出综合实践活动书和材料，左挑右选，最后决定做一个较为简单的金钢结手环。
我拿出材料仔细清点后便开始一筹莫展，慌张地不知从何下手。因为，虽然这是一个较简单的作品，但是我缺少一件做手环必须用到的工具————钢针，这便预示着我将无法开启我制作的第一步，貌似眼下我只能再换一个作品了。正当我犹豫不决时，身旁同桌的做法给了我莫大的启发，他用嘴咬着线的对折端，两只手灵活地在下面打出了一个个漂亮的结来，于是，我也茫茫然地跟着学了起来。 有样学样，我学着他的样子咬住了线，可是笨手笨脚的却怎么也打不出漂亮的结来，内心不禁焦虑难过起来。这时我的同桌凑了过来，对我说：“你看，其实这个结就跟咱们平时打的结一样，只是要连着多打几个，其实很简单的啊！”说完，他又慢慢地打了几个给我做示范，我也按照他的方法小心翼翼的做了起来。功夫不负有心人，之后的.制作中，我越做越得心应手。熄灯换盏间，我已经编了足足有17厘米长了。接着，再把两端留的线头并在一起，系上一个漂亮的蝴蝶结，一个小巧可爱的手环就成型了。
这真是一节有趣的综合实践活动课，也同时让我明白了“要练惊人艺，须下苦功夫”的道理。
有趣的活动的作文 篇3
“OK！大家做好。”老师开始宣布纪律，顿时教室里鸦雀无声。你知道吗，这是我们实验小学四年级二班在开圣诞会呢。
主持人王婷和张楚蓓头戴圣诞帽，精神抖擞，大步流星地走上讲台，用洪亮的声音首先介绍了这次圣诞活动的规则。
教室里布置得五彩缤纷，彩带、大红灯笼高高的挂在教室的中央，“圣诞老人”（同学装扮的）笑盈盈地走上讲台，好像在说：“孩子们，祝你们圣诞快乐！”几个金光闪闪的大字全都挂在黑板上。
主持人满怀深情的致词，温馨的、热情洋溢的话语打动了大家，全班响起热烈的掌声。接着，是学生代表龙炜和黄玲子讲话，他们的讲话同样得到了经久不息的掌声。
然后，精彩的表演正式开始了。你想知道都有哪些节目吗？告诉你可多了。
有相声，有舞蹈，有诗歌朗诵……还有精彩的武术表演呢！节目一个接一个，随着音乐的节拍，你看张楚蓓和刘哲余，他们的'电子琴舞蹈棒极了，踏着优美的舞姿，刘哲余跳起了优美的新疆舞，真像一个新疆姑娘，他们好像把我们带到了xx族；张楚蓓熟练地弹凑着电子琴，他们的琴声和舞蹈让我们想起了诱人的新疆葡萄。“ 7 1 6 ― 1 3 5 ”在这句音乐声中舞蹈结束了，同学们雷鸣般的掌声响彻在教室里。有的同学她们还喷出了“快乐彩带”，有的不断说：“真棒。”
还有李眉眉的武术，动作十分到位，真像个少林寺的小武术家。你看：飞拳、踢腿、跳跃……一个紧连一个，让我们大开眼界，连不少在窗外观看的小观众都“啧啧”称赞。
活动接近尾声。主持人还邀请了学校的学生家长张阿姨讲话，在她的祝福中，同学们唱起了圣诞歌，在一片欢乐的气氛中，我们的圣诞活动结束了。
啊！多么美好的圣诞节呀。我希望下一个圣诞节早日到来。
有趣的活动的作文 篇4
万圣节那天，写作班的老师给我们举办了一场别开生面的万圣节活动——制作南瓜灯。
这天晚上，我和妈妈早早地来到教室，刚好碰到老师们在整理桌椅，我很主动地去帮助老师分报纸，拿南瓜灯。我的力气可大了，我一共拿了五个南瓜到教室。
不一会儿活动就准时开始了。老师先请我们17位同学自我介绍，然后又问了我们几个关于万圣节的问题，很可惜我都没有回答出来，但是后来老师让我来读了万能圣节的由来，原来万圣节起源于美国，它的原名叫鬼节。
在老师的一声“开始”后，大家迫不及待地开始做起南瓜灯了。我先用铅笔给南瓜画上了眼睛、鼻子和嘴巴。接着妈妈用美工刀做了南瓜灯的盖子，妈妈切得精疲力尽，因为南瓜皮又厚又硬。轮到我了，我用小勺子把南瓜籽一勺一勺地挖出来，妈妈告诉我要挖得越干净越好，所以我很努力也很认真地挖。终于把所有的南瓜籽全部给挖出来了，我大大地松了一口气。又轮到妈妈切出南瓜的五官了，妈妈一边用力地切，我一边给妈妈加油。很快我的南瓜灯做好了，老师给我们一个五彩灯，当我把灯放进南瓜的肚子时，奇迹发生了，我的`南瓜灯闪起来了，有红光，有绿光，还有蓝光……太漂亮了！
活动很快结束了，在回家路上我和妈妈都很开心，我还告诉妈妈今天我们都有辛苦的一面，今天真是一个快乐的万圣节。
有趣的活动的作文 篇5
今天，濮阳日报社、户部寨乡政府，联合举办了”七点半杯“千名小记者帮扶千名留守儿童活动，我荣幸参加了这次活动。
留守儿童真是好可怜啊！他们的爸爸妈妈因为家庭的不宽裕，为了养家糊口，都外出打工，没有时间管他们，都是有爷爷奶奶或者姥姥姥爷和临时家长来管理。更可怜的是，有的甚至生下来没来的及看一眼自己的父母就离开了父母的怀抱，几年都不见父母的身影，心中早已没有了”爸爸“和”妈妈“这两个人称代词。听！”爸爸、妈妈，你们什么时候才能回家过年？什么时候才能陪陪我呀！……“这是一个留守儿童在电话里对父母说的第一句话。
看到他们一双双期盼的眼睛，看到他们冻得瑟瑟发抖孤独的身影，就像一块被人扔在荒无人烟的草地上的石头，可怜极了！想到自己在温暖的.房间了嬉戏，在美丽的公园里的玩耍，在爸爸妈妈温暖的怀抱里快乐的成长是多么的幸福呀！
让我们为留守儿童多献爱心，多做一些对他们有意义的事，手拉手走向没好的明天吧！
有趣的活动的作文 篇6
“铃！铃！铃”谢老师神采飞扬地走上讲台，脸上荡漾着笑容，“今天，我们来个成语接龙，看谁反应最快，积累最多，怎么样？”“好！好！”同学们大声地回答，心里美滋滋的。
谢老师让我们先润润喉，男生、女生分着读描写神态的成语“挤眉弄眼、眉来眼去、兴高采烈、聚精会神......”“漫不经心。”当我们念到最后一个成语时，老师宣布：“用漫不经心开头。”话音刚落，一只只手举了起来，只见小嘉同学“蹬”地一下站起来，说：“心不在焉。”“焉，焉……”我满怀信心，不等其他人说，我笑着说；“嫣然自得。”“同音字也可以。”老师说。“得意洋洋”“洋洋得意”“哈哈，这样也可以。”“可以可以。”老师依然笑容满面。“意、意味深长”小俊答道，“取长补短”小童说，“不行不行，要用长开头。”大家纷纷说，一个个抓耳挠腮，这下被卡住了。老师看到我们被难住了，就说出了一大串“长命百岁、岁岁平安、安贫乐道、道听途说……”哇塞，不愧是博学多才的语文老师，我们一个个瞠目结舌。
老师说：“你们一时想不起来，也可以看出平时积累太少。好吧，现在谁来说说含数字的成语，看谁说得多。”举手的同学不多，有的'同学无奈地挠挠头，智多星小俊的手举得老高，他上气不接下气地说；“一本正经、二话不说、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大顺、七窍流血、八仙过海、十全十美……”我们的掌声如潮水般涌来。
最后一个环节，老师让我们默写成语，我们拿出草稿纸，我下意识地望了望他们，他们有的在偷偷翻书，有的在祈祷自己能夺下第一。我神态自若，在脑海中飞快地回忆，我快速地将第八单元的日积月累原封不动地默了下来，又将含有数字、神态、十二生肖、动物、以及刚才念过的成语写了下来。时间到，老师让我们停了笔，问班长小琪默写了多少个，小琪镇定地说“七十二个。”“我七十八个。”小胡附和道。“有没有超过七十八的？”老师问道，“八十个。”我的声音颤抖了。“超过八十个的有没有？”“八十第一次，八十第二次，八十第三次。”小甘搞笑地将我的成语拍卖，“没有超过八十的了，小欣获得第一名，掌声送给她！”
这一次，我虽然拿到了冠军，但不能骄傲。我希望能多多开展这样的活动，不仅能锻炼我们的思维能力，丰富自己的大脑，更能让我们无忧无虑的畅游在语文的王国里。
有趣的活动的作文 篇7
我家楼下有三只刚出生一个多月的小猫，又淘气，又可爱，我便给它们起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。
前天，我去超市购物，回来看见奶奶在正用一根类似钓竿的`东西逗小猫。我仔细一看，原来奶奶在棍子上绑了一根线，线的另一头系着一个毛茸茸的小雪人娃娃当“猫饵”呢！只见奶奶拿着棍子，一下左摇摇，一下右晃晃，其中两只小猫便跟着棍子左摇右晃起来，开心极了。只有小咪是个例外：它一边打着哈欠，一边用一种奇怪的眼神瞪着小萌和小吱，似乎在说：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我连忙“指使”奶奶把钓竿放到小咪面前晃了晃，小咪这才从闷闷不乐的状态下解脱出来，投入到欢乐的“钓猫”游戏里。
把小猫的兴致都提起来后，奶奶就把钓竿让给了我。我学着奶奶的样子，左摇摇，右摆摆，再往上一提，小猫也跟着竿子转来转去。忽然，小吱向上一扑，抓到了小雪人。它正把玩着，一不留神，小雪人就被小萌抢了过去。这时，小咪也扑了上来。就这样，三只小猫扭作了一团。哎呀，再这样下去绳子就要断了！我顿时心急如焚。就在这千钧一发之际，我使出绝招——跺脚功，把缠在一起的三只小猫吓出去老远。为了不让这样的事情再发生，我只好将“钓竿”交回奶奶。
奶奶想了一个办法：把“钓竿”悬在空中，让小猫蹦起来也抓不到小雪人，这样肯定就不会缠在一起了。果然，当奶奶把钓竿悬在空中时，小猫都蹦了起来。小吱虽然个子最小，弹跳力却不亚于小萌和小咪。显然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小猫跳来跳去，一只跳得比一只高，但是谁也抓不着小雪人。我和奶奶看着它们的样子，不约而同地笑了。
玩了许久，二楼的阿姨来喂小猫了。可是，小猫依然黏着“猫饵”不放。为了小猫的肚子着想，我只好忍痛收起钓竿，依依不舍地回家了。
我真喜欢“钓猫”呀！同学们，你们现在肯定已经跃跃欲试了吧？快来吧，我和小猫在这里等你哟！
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