【推荐】年级写人的作文集合八篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的年级写人的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
年级写人的作文 篇1
我有一个特别的姐姐。她有大大的眼睛,挺挺的鼻子,一个圆圆的脸蛋。
有一次,我把姐姐当芭比娃娃玩。我给姐姐扎了一个美丽的小辫子,姐姐立刻就花容月貌了!我看见美若天仙的姐姐,就忍不住亲了她一下。
姐姐非常爱化妆,她的化妆品室全摆满了她的化妆品。她还有很多件衣服,有长裙、连衣裙、短裙等等,数也数不清。
姐姐22岁了,她读澳大利亚墨尔本大学。她经常说英语,我听不懂,只好乱讲。我小时候听姐姐讲英语的.时候,我就想:难道姐姐不是中国人,是外国人?不知道中国人会不会讲英语?长大了,我才知道中国人也是会讲英语的。我6岁的时候,姐姐教我狗、猪、猫的英语。姐姐每一次说英文时,就感觉外国人在说英语一样。姐姐真厉害,又漂亮,又会说英语。
怎么样,我姐姐是不是把你吸引住了?她是不是很牛呢!
年级写人的作文 篇2
我最崇敬的人不是历史人物,也不是名人明星,而是普通了一生的父亲。
父亲当过兵,已经四十多岁的他依然英姿焕发,不减当年勇,依然可以扛起几百斤的粮食,依然可以挑起家里的大担……
我爱我的父亲,我更敬佩我的父亲,不仅因为他是一名军人,一名党员。而是他从不虚伪,质朴一生。他教我做人的道理,更是以身作则,教导他的子女们如何如何做人,如何如何待人接物……
我都清楚地记得他讲过的每一句话,总在心中有种莫名的感动,莫名的'敬佩。我亲爱的父亲,他为了家,花白了发,沧桑了岁月,却仍没有一句怨言。
我亲爱的父亲,你永远是我最敬佩的人,请恕我文字贫乏,未能将您的优点表现的淋漓尽致。
年级写人的作文 篇3
“爸爸,爸爸好爸爸,我有一个好爸爸”一听到这首歌,就会想起我的爸爸。他长得什么样呢?在我很小的时候爸爸就不在了,在我的脑海里一点印像也没有,我是在大姑父家长大的,大姑父就像爸爸一样关心我,爱护我。就让我写写大姑父——“我的爸爸”。
“爸爸”今年40岁了,经常穿着一件黑色的休闲装,是那么帅气。他高高的个,身体胖胖的,显得很魁梧。他坐在椅子上像个“弥乐佛”,姑姑亲切地称他为“老佛爷”。乌黑的短发不知什么时候长出了一些白头发,我想,这是为了我们这个家操劳的原因吧!粗黑的眉毛下衬着一双炯炯有神的大眼睛。常常流露出慈爱的目光,这目光给了我责务,给了我力量。他有一双粗糙而有力的手,上面布满了老茧,一看这就是一双劳动的手,他没有做过无限惊天的大事,就是这么一双平凡的双手撑起了我们这个家,给这个家带来了温暖和无限的爱。
“爸爸”可喜欢我了。他没有事的时候,喜欢逗我玩儿,逗得我哈哈大笑。不管吃什么东西,“爸爸”总是可着我先吃。我喜欢拍打他那白白的、胖胖的.大肚子。每当我躺在他的大肚子上的时候,软软的,就好像柔软的沙发一样,舒服极了。记得有一次,我的单元考试成绩不好,“爸爸”回来了,拿着我的考试卷在瞅,我偷偷看着他的脸,生怕他会发脾气,会揍我一顿,谁知“爸爸”看过试卷后却说:“下次一定要努力学习,要细心做题,把题看明白了,这样考试才不会出错。”“爸爸”的话不多,也没有什么深刻的道理,但是他给了我无私的奉献。这就是大姑父——“我的爸爸”。
我有一个多好的“爸爸”啊!“爸爸”我爱您。
年级写人的作文 篇4
我的妈妈长得胖胖的',戴着一副眼镜。因为她是一位翻译,所以特别重视我的英语学习。
记得有一次,我在写英语作业时,妈妈在一旁看着,突然她说:“你这个单词的第三个字母应该是e,不是a。”我听了妈妈的话想,老师说过这个词就是这么写呀。于是我便说:“就是a,没有错!”
“怎么没有错,明明就是e吗!”妈妈指责我:“你错了,还在那儿顶嘴!”
我没辙了只好说:“不信你就查字典!”
妈妈为了验证自己是对的,就拿出字典一查,没想到是a。她吓了一跳,连忙说:“对不起,我错了。”我笑了笑说:“没事了。”可能是有些词她不常用,已经淡忘了,值得原谅。
我的妈妈就是这样的人,有时会犯点错,但非常关心我。
年级写人的作文 篇5
我的奶奶,是一位很慈祥的老人。她有着白花花的头发,因为这个时候她已经70岁了,爸爸妈妈想给奶奶染成黑头发,但是奶奶怎么样都不干,说:“我都这么大岁数的人了。还染什么头发呀,省点钱给孙女多买点儿东西。”她满面皱纹,写满了岁月的沧桑,但是眼睛却炯炯有神,给人一种老人的活力感。她最喜欢穿的.衣服,是一件棕色的,上面有着红色的花,总是穿着一条黑裤子,因为她喜欢这样的样式,所以爸爸每次给她买裤子都买那样的。
奶奶年轻的时候,是村里有名的绣花儿最好的人。他年轻的时候,开了一个裁缝铺,但是那个裁缝铺很小,虽然奶奶秀的很好,但是村里又有多少人能买得起呢,所以生意很平淡,爷爷上山种地,奶奶也跟着去,她穿的鞋子上总是沾满了泥土,只要有闲工夫,要不是就去裁缝铺里看一看,要不就去种田,她是多么的勤劳啊。
奶奶对我也特别好,记得在我小的时候,每次回老家都特别不情愿,有事我们已经待了四天了,我特别想回家,就大哭了起来,爸爸妈妈怎么安慰我,我都一直在哭,嘴里还吵着:“这是收破烂儿的房子,我不要待在这,我要回家。”那是爸爸还挺生气的,这毕竟是爸爸从小长大的地方,我说这里是收破烂租的房子,奶奶就过来了。拿出了她过年时候的糖,放在我面前,对我慈祥的说:“苏苏,不要哭啦,来奶奶这里有糖。”说着她又从兜里掏出了十块钱。说:“我给你十块钱,好不好?奶奶不想让你走,冷的还给你做好吃的,行不行?”我停止了哭泣,笑了起来,说:奶奶真好!”奶奶还是那慈祥的微笑。
这就是我的奶奶,我最爱的奶奶。
年级写人的作文 篇6
我很喜欢我的外公,要是说起我和外公的故事呀!可真是三天三夜都说不完。
我的外公中等身材,不胖也不瘦,外公是标准的国字型脸庞。浓浓的眉毛下,有一双炯炯有神的眼睛。我想外公年轻的时候一定是个美男子吧!
我的外公即慈祥,又幽默。有一次,我在家里玩垒球,不小心把花瓶打碎了。外公闻声赶过来,看见地上的的花瓶,外公不但没批评我,还说我高水平。我表面上哈哈大笑,可心里却不是滋味。
我的外公是一个原则性很强的人。外公虽然平时很放纵我,但有些事情外公却是很坚持原则的。一天,我坐在沙发上看电视。习惯性拿起一包饼干。发现这是葱香味的,于是我一边捂住鼻子,一边要把饼干扔进垃圾桶里。外公看见了。连忙把饼干从我手中接过来。我问外公为什么不把饼干扔掉。外公严肃地说:“浩然,在七十年代,人们每次吃饭时,都把碗里的饭吃的干干净净,从不留一粒米。偶尔掉到桌子上的饭粒,他们都拾起来吃掉。这么好的饼干,你不吃要扔掉,真是太浪费了。”“我……我……”我支支吾吾的,不知道该说什么好。外公却很宽容的笑了:好了,这件事算过去了,下不为例。我连忙点头。
虽说外公很宠爱我,可外公心中却有一把无形的标尺呢! 什么是该管的,什么是不该管的.。外公从不含糊。 那次我和朋友一起比爬树,爬到大树中间再跳下来。我正要往下跳,恰好外公出去买菜,看见我在树上,吓得脸都变了颜色,大声喊我下来,我没理会,还要往下跳。外公气得把保安叫过来。我只好乖乖下来了。外公在路上严肃地告诉我这样做的后果,我想想也挺后怕的,心里暗暗庆幸外公及时阻止了我。
我的外公就是这样的一个人,即慈祥,又幽默。即宠爱我,又不溺爱我。我爱我的外公。
年级写人的作文 篇7
俗话说得好:人上了年纪就爱唠叨。这句话一点儿也没有错,我姥姥每天都要唠叨那么两句。当然,瑕不掩瑜,她有一手绝活——织毛衣。
我姥姥织的毛衣是复古形式的,为什么这么说呢?因为我姥姥织的毛衣都是她生活的时代所用的毛线,手法与造型,也是她生活的时代的。虽然造型重回历史了,但这来自50、60年代的毛线,我实在受不了,穿上毛衣后不过十秒钟,你就会感到身上有成千上万只“虫子”在蠕动,十分的痒,所以每当我们需要请我姥姥出手织毛衣的时候,我们总会提前给她买好的毛线来让她织,织出来的毛衣可是很暖和的!保你一冬无忧。
记得那是一个秋天,冷空气的突然降临,让大家措手不及,昨天还有十几度,今天,就“唰”地降到了零度以下,为了不着凉,大家都自动躲进了自己的家。可当时还没有放寒假,所以我还要履行我们学生最重要的一条职责——坚持准点上学不迟到。所以我顶着风寒,向学校冲去。但这终究还不是个办法,因为外面的空气是十分的冷,让我们的双手和脚都冻僵了!我还没有过冬的衣物!因为长势喜人,我去年的冬衣都嫌小了,所以我是格外的冷。这天,我放学回到家,正好见我姥姥来了,姥姥见我还没有过冬的`衣物,当即把她的羽绒服脱下来,给我穿上了。之后,她开始加班加点地为我织毛衣,直到深夜也不肯睡去,久久的在那台灯下为我“工作”。这样一来,原本需要三天织好的毛衣,我姥姥两天就织好了,织好的当天我立即穿上了,很温暖,很舒服。
每次穿上姥姥织的毛衣,我就情不自禁想起那天深夜里姥姥为我赶织毛衣的场景,热泪盈满我的眼眶。
虽然她总是爱唠叨,但她仍是我最亲的姥姥!
年级写人的作文 篇8
胡老师是我们班的语文老师,下课后我们都喜欢亲热地称呼她“胡豆”,因为老师姓胡,性格特别温柔,就像初春那平常而美丽的胡豆花一样活力四射,朝气蓬勃。
胡老师经常扎个“马尾巴”,露出脸旁一双大大的耳朵,细长的眉毛像弯弯的柳叶摆放在一双炯炯有神的.眼睛上面,眼睑边缘一根根睫毛又长又翘,像黑色的小刷子,轻轻扇动着。挺拔的鼻子上偶尔戴着一副黑色边框的眼镜。胡老师很爱笑,每次微微一笑时,总是那么甜,总是那么亲!
我最喜欢上胡老师的语文课,她讲课十分生动精彩。特别是讲到内容抽象的一篇课文《天外来客——陨石》时,胡老师首先让我们观看有关陨石的短片,然后再结合短片提出各种奇妙的问题,提高同学们的兴趣,大家纷纷讨论起来,积极地举手发言,气氛十分活跃,我们好像被老师带入星球探索着陨石无数的秘密,很快就轻松地就掌握了需要掌握的知识。如果有的同学遇到不懂的问题胡老师会耐心地给同学讲解,讲一遍、两遍......直到同学们听懂为止。
胡老师是一位非常可亲的老师。有一次上课,我正在和同桌说话,胡老师的目光落在我身上时,我害怕极了,不敢和老师正视,连忙低下头,心里就像有只活蹦乱跳的兔子“怦、怦、怦”跳个不停,心里想:“遭了,惨了,要被点名批评了,怎么办?怎么办?同学们肯定会笑话平常上课向来专心致志的我……”一串串的联想不断地浮现在面前,准备着挨骂。可是,我等了很久,只听到老师绘声绘色的讲课声,敢忙抬头小心翼翼地看了看胡老师,令我大吃一惊,胡老师居然转了转眼睛,朝我微微一笑,似乎在暗示:“杰,你应该认真听课哟!下不为例,改正就好!”我恍然大悟,迅速地坐得笔直,认真地听课。
我永远忘不了胡老师!她是辛勤的园丁,引领同学们遨游在知识的空间,挖掘着无穷的宝藏!
【年级写人的作文】相关文章:
【精选】年级写人的作文4篇03-18
【精选】年级写人的作文5篇03-21
精选年级写人的作文5篇04-16
精选年级写人的作文6篇03-05
【精选】年级写人的作文三篇03-02
年级写人的作文4篇03-02
年级写人的作文6篇02-26
年级写人的作文三篇03-07
精选年级写人的作文63篇03-06
年级写人的作文四篇03-04