【精选】小学的老师作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的老师作文 篇1
敬爱的老师：
您好！这一天我给您写信，不会感到惊讶吧？近来的生活怎么样？我想把我的心事告诉您——老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像……然而，有时您也会做错事。
我是个学习优秀生，无论是怎么样我总给您留下好的印象。一些同学妒忌我，说老师您很偏心，只喜欢好的学生。其实您是一位很好的老师，只是他们不懂你罢了。但那些同学会伤心的，例如我很积极发言，你总是用和蔼的目光来鼓励我做得更好，但有时我做错事，您只是微笑而过。同学们会怎么想呢？被同学们这么说，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老师这是为什么呢？这是爱的压力。老师给我们的爱固然是好的，但有时会不太过分呢？我想做个合群的女孩，不想因为老师爱我，而遭到别人的妒忌，那些同学就不和我玩。这样我的心更难受！老师我取得好成绩是，您不要当众表扬，我自己感到欣慰就可以了。我做错事时，你可以在旁边指点我，善意批评我好了。这是爱的'压力，这也算做错了事。老师希望你明白！希望你用你热情的语言来鼓励那些同学，来温暖他们的心！我也想看到这一幕！
不说这么多了，聪明的老师应该明白我的心事。就此搁笔。
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
小学的老师作文 篇2
从牙牙学语的孩童到青春勃发的青年，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，我相信每个人的成长道路上都会遇到很多老师的指引和教导，在这众多的老师中，总会有一些老师的教导让我们终身难忘。
在我的记忆深处有一位小学的老师让我记忆很深刻，在我上小学二年级的时候，我的数学成绩很不好，那时候的数学老师很严厉，我看见她都害怕，以至于上课的时候谨小慎微，小心翼翼地看着老师的脸色，看到老师生气的表情都害怕，听到老师喊自己的名字心里就紧张，所以那时候数学成绩很差。
到了三年级我进入了一个新的学校，遇到了一位新的数学老师，他是一位男老师，但是他脾气很温和，学生都很愿意和他亲近，我也慢慢地变得在课堂上不再那么紧张了，于是我感觉我好像对数学豁然开朗了似的，突然之间就开窍了。数学成绩直线上升，有一次老师给我们出了一道比较难的练习题，我们班的同学都沉浸在思考中，我按照自己的思路也列出了算式写在练习本上，但是我不知道自己做得到底是对还是错，但是过了一会老师说：“咱们班只有一个同学做出来了，你们猜是谁？”很多学生说出了很多学习成绩很好的学生名字，但是老师都说不是，当时一个班只有三十多个人，所以我们班的同学猜来猜去就猜到了我的身上，老师笑着对大家说：“这次你们猜对了。”这时候全班同学都把羡慕的眼光投到了我的身上，我感到非常意外，这么多的`同学都没有做出来的习题竟然让我做出来了，我真的有这么大的潜力吗？
这时候老师表扬我聪明好学，善于动脑筋，所以才会做出这道难题，老师的表扬提高了我的学习积极性，也让我对数学产生了浓厚的学习兴趣，而且这位老师在讲课的时候风趣幽默让我非常喜欢听他的课，所以每一课的课堂上我都会集中精力去听课，生怕错过了他讲的精彩环节。从那以后我的数学成绩就一直很好，最幸运的是四年级的时候还是他教我们数学，我很开心，很高兴，又可以听这位老师给我们讲的精彩故事了。
这位老师讲课很特别，他总是在给我们讲完新课之后给我们讲一个小故事，而且这个小故事就像一千零一夜的皇后给皇上讲故事一样都是给我们讲连载的故事，而且讲到下课铃声响的时候会说：“欲知后事如何，请听下回分解。”所以我们就会对他的课堂很期待，很渴望上数学课，所以从你以后我真正喜欢上了数学，喜欢上了数学课堂。
现在自己也成为了一位老师，巧合的是我也教数学，也成为了一名小学数学老师，所以每到我回忆自己的学习生涯的时候，就会想到这位难忘的数学老师，我总是在想我该向这位给我的学习生涯发生转折的老师学习，成为转变孩子一生学习习惯的好老师，我每天都在思考，我该怎么样让我的课堂充满情趣，让我的课堂充满魅力，让孩子们喜欢我的数学课堂，让不喜欢数学的孩子从此后能够喜欢上数学，爱上学习。
恩师难忘，当我们成长为一名成人的时候，儿时的记忆往往会让我们历历在目，给我们留下印象最深的就是老师对我们的帮助，因为老师的恩情是多么清纯，除了父母之外，对我们最好，对我们帮助引导最大的就是我们遇到的一位位老师，老师从来不怕自己的弟子青出于蓝而胜于蓝，因为老师那方宽阔的沃土，才有了我们今天更广阔的天地。当我们飞翔于天地之间时，向下俯瞰，老师依然在原处仰望，为我们欣喜，为着一份执着与奉献。因为这份仰望，让更多的鸟儿飞上了蓝天！
小学的老师作文 篇3
我最亲爱的老师虽然现在不教我们了，但是现在回想起我最亲爱的老师，就会想起关于老师的种种往事。
上篇
亲爱的老师名字叫单俭，她身材细瘦，目光柔和。现在回想起来，老师的声音和动作我依然记的很清晰。
我和老师见面的第一天，也是我上小学的第一天。那一天，阳光明媚，学校的`花坛上开满了各种漂亮的鲜花/。我们呆呆的坐在教室里还在想象新老师长什么样子的时侯，老师已经走进了教室。只见老师穿着白色的衬衫和黑色的短裙。老师站在讲台上，十分自信的说：“大家好，我是你们的新老师，以后我们会在一起学习，一起成长，好吗？”我们回答道：“好！”
下篇
在小学三年级的时侯，老师教别的班去了。虽然相见的机会变少了，但但每次见面时，老师都会摸着我的头，冲着我微笑。然后鼓励我说：“真棒！继续努力。”每当这时，我会感觉学习的动力又增加了好几倍。
尾声
现在我和老师想见的机会越来越少，但在我的记忆中，老师的种种往事依然在我的脑海里放映着。
小学的老师作文 篇4
冬天太过凄冷，应该没有多少人会喜欢它，秋天太过单调，没有多少人愿去认真地欣赏它，夏天太过闷热，也没有多少人愿去赞美它，而春天，温暖，和煦，生机勃勃，让人一下子便记住了它。由此，我想到了我的语文老师——邬老师。
她外表朴实无华，但是她的内心世界却丰富多彩。
她学识渊博，有着丰富的教学经验。在开学的第一节语文课上，她用流利，普通话给我们讲了三个对历史分别有不同影响力的人的生平事迹，最后总结成一句话：一切皆有可能。她让我感受到了在未来的人生中存在的`诸多变数，也启示我应把握好人生，同时也让我在学习这条路上看到了希望。
语文这一学科，本来背诵文言文，古诗词都十分枯燥乏味。而语文老师并不是一味地让我们死背。她总是先讲完一段，让我们理解，再领着我们一句一句背，她读一句，我们背一句。背完一段，再接下一段，段段如此。果然，效果甚好，背书的效率有了很大提高，比我们自已背节省很多时间。我心里不住地庆幸，遇到如此精明的老师，语文成绩提高有望了！
语文老师很尊重学生，她从不拖堂，到下课时间就下课，到放学时间就放学，从不占用学生时间。甚至有时讲到一半，只要下课铃一响，她就“收工”。她从没对学生们说：“同学们，我可能要拖点时间把这道题讲完”。
因此，有好多节课，她都是把题讲到一半就中断了，但她并不像某些教师一样，剩下的是一下课就忘了，而是在下一节语文课上主动提出“把上节课的尾巴割掉。”她严谨的教学态度，不得不令我敬佩。
虽说语文教师博学多识，教学严谨，但她有一个最大的缺点，那就是心太软，对学生，她从不下狠心，从不以冷眼相对。
比如说有的同学在黑板上默写古诗词，若是写错或是不会写，语文老师不会大声呵斥他，会走到那位同学面前拍他肩膀或脑袋，边拍还边念叨着：“你这个小迷糊呀，”“不会了吧”“上课不认真记。”她讲一句拍一下，惹得全班同学都忍不住笑出声来。但那位同学也不笨，在同学们的笑声中灰溜溜地逃到座位上翻书去了。
正因为语文老师的温和，班上总有几个调皮的学生在语文课上捣乱，被语文老师逮到，他们也不慌不忙，即使因为他们知道自己顶多被语文老师苦口婆心地劝导一番，绝不致于被训的颜面尽失。
现在冬天已经来临，但能和邬老师共度冬天，我觉得不太冷。
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