【精华】奋斗作文集合八篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的奋斗作文8篇，欢迎阅读与收藏。
奋斗作文 篇1
如今12岁的我有三个处于并列关系的理想，老师让我们写，我丢掉这个也不是，丢掉那个也不行，我想，干脆都写上，来个兼职吧。
民以食为天，我12年一直坚持着宁愿亏待自己因寻找美食而酸痛的腿，也不能亏待自己的舌头与味蕾。踏遍千山万水，在所不惜。食物是神奇的，同一种食材，烹饪它的手法不同，或蒸、焖、炒、煮、烤，风味大有径庭。我想成为一名美食评论家，吃尽天下美食，写好周氏美文。
一块石板一小径，一幢小屋一汪泉。一摞草纸一支笔，一段传奇一厢人。我想成为一个作家。三百年前的喜怒哀乐我们不曾看到，但三百年前的书籍却铭记这段历史。曹雪芹或许已灰飞烟灭，但红楼一梦，贾府的'悲欢离合却令人熟知。我想成为一个作家，丰满的人物在墨水里呈现，我要用文字发声。我想坐在窗前，听花开放的声音，看雨落下的姿态。
溪涧潺潺鸟鸣木，层山叠叠水绕瀑。佳人款款采药来，炊烟袅袅隐于山。我想成为一名中医。看《甄嬛传》，只见那太医只把下脉，看面色，就能判断出得的什么病。看《大长今》，我才知把脉，竟也分许多种脉，通过脉象，对症下药。中医是从中国起源的，但如今中医发展最好的却是日本。许多人推崇西医，摒弃中医。人是万物之一，病从世界来，自然也能找到解法。我想学习中医，中西结合，治病救人，让人们拥有生命的继续。
美食家兼作家兼中医，是我目前的理想。现在我需要好好学习，天天向上，这或许是一句烂大街的话，但又是我要做的。如今的我是十二岁，或许以后随着对世界的认知，我的理想会变。但现在，为这三个理想而奋斗吧，凡茜少年！
奋斗作文 篇2
俗话说的好幸福是奋斗出来的，每一个人都应干奋斗才能有幸福。
就比如这次的期末考试，每一位同学都抓紧一切的时间来学习。比如那次上语文课的时候，老师让我们开开电脑准备复习，当我们打开电脑一起准备被就绪的时候老师就开始给我们讲课了，我们一个一个单元的复习，老师还给我们做了许多的PPT给我们复习用，我们每一个人都全力以赴，不敢浪费任何的时间，就这样时间好事一分一秒的过去了。
到了1月31日的时候我们就开始期末考试了。我们在那天早上，还是一如既往学习我们全班第一次感觉时间过得好快，等到第一节课下课以后我们就去吃饭，然后我们就开始期末考试了。我们每一个人都在考试的'前几分钟学习着，然后我们就开始期末考试了。尽管不能不学习了，但是我们每一个人都全力以赴的答题，最后这一天过去了我们也安静下来了。
幸福是奋斗出来的，虽然我们不知道分数如何但是我们全力以赴总该有一个好成绩。
奋斗作文 篇3
人生若白驹过隙，忽然而已。光阴的宝贵就在于它无法倒流，而青春的宝贵在于它无休止的奋斗，期间梦想与喜悦同在。
有人说，青春是那诗人案边吟诵的陶醉；有人说，青春是那画者笔下挥毫的壮美；还有人说，青春，是那歌者喉中咏叹的激昂。在我心里，却感觉，青春是包裹着青涩的外衣，却怀揣着斑斓的梦想。每个人坚定着自己的脚步，和着或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我们都经历着生活、学习、工作的波澜，有时迷茫有时苦痛，但唯有努力的奋斗，才能将最真挚地笑脸留在了青春的岁月中！
青春不是激情。
可，青春充满激情。当清晨的第一道光照射到的身上，青春便被赋予奋斗的新生机与无限动力；当穿梭在为生活奔波的人群中，虽然渺小，却是激扬青春中不可或缺的一分子；当埋头于文字与数据的题板上，新颖与奇想在工作的旋律中积极跳跃；当乐哉于游览山水田园之间，大声地呐喊，我的青春我做主。此刻，梦想就在奋斗的路上。不管面对工作还是生活，青春就是拥有着激情与梦想，去燃烧时代。
青春不是炫耀。
但，青春需要张扬。年轻确实是我们每个人共存的一种资本，一种与生俱来的资本。但，亲爱的我们要记住，请不要挥霍这短暂的青春，更不要刻意的炫耀。青春的张扬与呐喊，是奋斗对梦想的宣战。其实，梦想与现实只差一步，关键是我们是否用奋斗去踏出这一步。这个世界永远不存在天才，每个人都是普通人。不要说为什么别人成功了你我却还在原地踏步？首先，做人做事都要有绝对自信，深信奋斗成就梦想，永远不要否定自己的能力。当我们怀抱着理想时，去宣扬，去宣战，你，已经踏出了第一步。
青春没有界限。
在青春这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过。我们也都无奈徘徊过，我们也激情澎湃过。从来没有人会准确的定义青春的年界，更不会有人去划分奋斗的征程。少年意气构成了我们的青春交响曲与格律诗，那是心与灵的交响曲，灵与魂的格律诗。在那一动人的旋律中、韵味中，我们奋进的工作，成熟，成长，一路上，我们会有人生的另一半，会有自己的家，会有爱子。或许，感觉年轻已不在，但青春的乐曲，会在决心与信心的奋斗中，相携甚远。
奋斗不是盲战。
“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”每每被这恢宏的语句所感染，总会热血沸腾。但，人生中真正的智者，是拥有激情，却能够不被浮华与激情迷失方向，始终明着自己目标的人。在处于奋斗拼搏的时代，我们保持清醒，时刻让我们认识到自己的.水准，定好自己的人生方向。每一个人都有自己的目标，但生活却不会将人生的试题布置的那么简单，总会有人生之路上出现的岔路。青春就是战斗，满腔热血，唯有投准方向，才能更加稳重的踏入多彩的成功之殿。
奋斗不是呐喊。
青春是在奋斗中呐喊。岁月流水般而逝，年华无息地飞跃，平凡的我们终会呐喊，向着天空一望无际的湛蓝。青春的转身，看得到的是需要充实奋斗的生活。若是你从心底里佩服尊敬那具有坚韧不拔的毅力、具有顽强拼搏的精神、具有永不言弃的生活态度的勇敢者，那么，我们也坚信：呐喊、喧嚣过后的彷徨，需要用持之以恒的奋斗去瓦解消没。号角会伴随着行动，在青春的行程中，变坚强，变独立，更加勇敢的去面对生活与工作。无论怎样，这一辈子所遇到的所有，会是青春奋斗后的财富，你我会更加得珍惜。
奋斗作文 篇4
我常常想什么是奋斗？该为什么去奋斗呢？可妈妈说：奋斗其实是一个过程，不是一个目的，并不是说你付出了努力，就一定要取得什么样的成绩才算是奋斗。今天的奋斗可能没有什么明显的结果，但长期的奋斗你会看到你巨大的成功，看过《士兵突击》没有？高城有一句评价许三多的话，说的就是这个意思了：说许三多对任何事情的态度都想抓住一根救命稻草一样，猛地一天抬头，他抱着的已经是一颗参天大树了，看看这个吧很有意思的连续剧。
该为什么去奋斗呢？很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱...让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。
“奋斗是万物之父。”这是中国历史上伟大的'人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奋斗是万物之父。”我把它理解为——奋斗。
奋斗改变命运，俗话说：人懒，富不久，人勤，穷不久。意思是：青年时，偷懒不劳动（干活）到老年时，就一点东西也没有，过时后悔也难；青年时，努力不懈（工作勤奋）不偷懒，到老年时，就会很高兴，因为现在什么东西也不缺（过的很富裕）。
有一次，我的好朋友问我：每天辛辛苦苦的我们到底是为了什么？是什么让我们能够为此而努力奋斗呢？而我说了两点，第一点：为了自己、为了亲人、为了心中的牵挂、太多太多的理由，是什么样的挫折才会让如此想这问题呢？问下自己是否真的没有为之努力、拼搏的人了吗？第二点奋斗是想明天不想辛苦总有一天你会自由只是根据努力实现的快慢而已最慢的是只有当你停止呼吸的时候才能自由很悲哀但是大部分人都选择这条路。希望你不是加油吧。
大家都会为命运而奋斗（努力˙创造）。
奋斗作文 篇5
理想，这个词即熟悉又陌生，即清晰又模糊。每个人心中都有一个理想，一个奋斗目标。只是理想不同，但奋斗目都只有一个，让我们梦幻理想成为现实。
虽然有话很老土，但是依然有人乐意听。这就是人心理。相同话听几百遍也不觉得烦，说话人也不觉得累。“为你们理想而奋斗吧”下课铃响起之际老师意味深长说出这句话。老师每天都会重复这句话，学生也每天都在听。日子暗淡无光，偶尔有点亮光也被老师无情地扑灭。高三生活就是如此。
“为理想而奋斗吧”灭火后老师转身走出了教室，同学们“哎”一声后就沉默了。听到是沙沙落笔声和噼里啪啦翻书声。回想高三生活，又欢喜又难过。喜：大家一起学习，戏耍，努力，奋斗。悲：在也回不到那童真时代，有点怀念，难过，失落，还有不舍。
“为理想去奋斗吧”高考结束，聚会上老师说第一句话。他们眼里含有泪花，在灯关照射下闪闪发亮。同学们眼里藏有泪珠，一闪一闪。这是我们欢聚一堂最后一个晚上。明日旭阳升起后我们就各奔东西，为理想去奋斗，不知何年何月才能见面。
“老师，虽然我们舍不得你们，但是我们要为理想去奋斗，所以我们不得不离开你们，谢谢你们老师。”全体同学起立异口同声大声说。声音洪亮，响彻整个会场。老师什么也没说，可眼里泪在也藏不住，奔涌而出。老师。学生抱头痛哭。最后约定十年后在聚，畅谈我们奋斗历程。三年了，该说说了，不该说也说了。天下无不散筵席，在怎么不舍也分离。
时间流逝，毫不停留。09年高考已经结束，查询分数日子也已经结束。走在街上，经常会听到有人在讨论考试结果。也经常看到因高考落榜而哭泣学弟。学妹。看到他们失落流泪样子，不禁想起已经分别一年同学和老师。不禁感叹，你们还好吗？你们还记得我吗？曾经那个辣女孩，这是你们赐给我封号。我经常在梦里梦到我们一起戏耍。奋斗日子。谈起你们我很骄傲。自豪。可是，你们是否还会想起我。记得我？
“为理想而奋斗吧，哭泣不能改变命运，不如微笑面对。”我走过去，拍了拍还在哭泣女孩肩，对她说。她吓得停止了哭泣，争大眼睛看着我。一副老鼠见猫表情。敌对眼睛眨也不眨。我回她一个甜美微笑。转身离开了。为了我理想去奋斗，开始了我征途。我知道前方路遥不可及，可是不管在难，在艰，在险。我都要征服它，在坎坷路我也要把它踏平。
“为理想而奋斗吧”怀着一颗坚定赤子之心，去创造属于自己神话，打造自己青春舞台，我青春不空白。
奋斗作文 篇6
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”一口流利的英语在我嘴中脱口而出。不必说我的英语如何，单说我学英语的过程。这过程可真所谓“愈学习，愈发现自己的无知。”
从三年级我就开始学英语，起初我对英语并没有多大兴趣，只是草草了事，认为英语不太重要。但是出乎意料的是，我第一次英语竟考出来了九十五分，我激动极了，认为英语真是太简单了，对我而言，简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟。于是，我骄傲了，每次都只听十分钟的课。四、五年级开始，英语越来越难了，根本就是在听无字天书，觉得反正听不懂，索性就不听了。老师好几次找我谈话，我也是一只耳朵进一只耳朵出，对老师的批评不以为然，对老师的辛勤教导不但是不接受，还对老师产生一种厌恶甚至一种恨，直到那件事的发生，才改变我轻视英语的`想法，知道英语的重要性和不会英语的可怕，使我对英语的厌倦变成了一种情不自禁的嗜好。
那天，妈妈从街上买来一瓶农药，准备让田里的害虫搬家。可这瓶农药时外国进口，上面全是英文。妈妈看的很认真，试图知道其中的意思，却只看懂几个没用的单词，看不出一个所以然来，要知道，如果不知道它的分配比例，农药是没效果的。妈妈便让我来看看，我仔细看了遍，英文字母弄得我眼花缭乱。为了顾及面子，我说∶“这些单词没教过，我不知道，你问别人去吧。”妈妈听了，好像察觉出什么，说道，“哈哈哈……平时不好好看书，现在傻了吧，以后可要好好充实自己”我听了之后，心想：是啊，以后可真的得好好努力了，不然太对不起自己了。
那天以后，我每天坚持听录音三十分钟，遇到不认识的单词就查英汉词典，上课时总少不了我的发言声……我知道了，英语和其他学科一样，都要好好学，不能偏科，每门学科都是很重要的。
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”朗朗的读书声又从我的窗口传出，鸟儿也在旁边驻足痴望……
奋斗作文 篇7
转眼间我们的小学生活过完了，开始了新的生活。在这这个新生活中我认识了许许多多的新朋友和新老师，这些新的朋友有的只听说过名字而没有见过，今天我见着他们了，有的朋友是以前在上补习班见过几面而今后我们就成为了朋友。
今天我们站在了五十一中学校，这个学校环境优雅同学们都很好，很讲卫生，很爱护环境、特别听老师的话的好孩子们。虽说我们是新来的初一学生，不过我们会向初二初三个大哥哥姐姐们学习的。我们在学校里认识的老师们都特别的好。有的老师善良、温柔，有的老师对学生特别的好，有的老师对学生特别照顾，有的老师特别好交流。在学校里认识了许多的朋友，有的朋友善良、温柔、积极，有的朋友对待同学特别好，有的朋友也好交流。我们大家在一起就是为了让我们认识多点儿朋友，多和朋友交流，多和老师交流交流，多和老师、同学学一些东西。大家在一起多沟通沟通，总比不认识他们和叫他们时人家就觉得我们非常的不礼貌似得。
不过我们上初中以后又有点儿想念我的母校，在小学生活里感道特别的自由自在，特别的幸福。但是我们上初中了，在后面的道路上还会有一些绊脚石在后面的`生活道路上等待着我们，不过我们要加油、加油再加油就会过了这些生活中的绊脚石的。
我们新来的同学也会在一起团结起来，就会把我们的这些生活中的绊脚石走过的，虽然这是我们的新起点可我们团结起来就会成功。
奋斗作文 篇8
几乎所有的心理疾病和人格缺陷都是缘于不自信，缺乏自信的人会蔓延出一系列的问题，比如说偏激、怯懦、多疑、狭隘、冷漠等等。
那么人怎样才能拥有自信呢？实际上，自信不仅仅是一种自我激励的口号，也不仅仅是一种良好的的自我感觉，而还应是一种可以操作的能力。这种能力的范畴很广，包括处世能力、语言能力、学习能力、动手能力等等。
自卑者在许多能力上是表现得欠缺的。由于能力不强，就惧怕困难，担心失败，消极逃避，自卑畏缩，乃至产生了种种心理障碍。因此自卑者应该通过努力和奋斗，有意识地锻炼和提高自己的各种能力，让自信的心态和能力的提高为一种互相促进的良性过程。惟有此，自信训练才真正地建立起来。
可以说，奋斗是自卑转化为自信的最重要的途径。然而在现实中，自卑者却常常很难进入奋斗过程中，因此建立自信也就无从谈起。有的人怕进入奋斗过程遭遇失败，有的人缺乏奋斗的动力，有的人缺乏奋斗的耐力，更有的人存在着对奋斗认识的观念误区。
有位非常自卑的年轻人，向我提了她的一个疑问： “人们老说要奋斗， 要奋发，要努力，要每天比别人多做一点事情。但是，我却怀疑奋斗到底有没有什么意义。比如，我有一个同学考上了清华大学，所以我觉得我的人生没希望，活得没希望了，因为从小我就和她一样的，可她现在那么好了，而我呢，哎……那你一定会说，你也可以考呀，只要你比别人努力一百倍，一千倍，你也肯定可以考上的。但是，我就真的要这么努力吗？我的命怎么这么苦啊？我就要比别人多努力一百倍，一千倍才能得到别人努力一倍就得到的东西吗？那个考上清华的同学，其实并不是很很努力的呀，她以前在家读高中时，晚上看书到9点就睡了。
我想想自己从小，受的`教育都是勤奋刻苦。但是我又得到什么了呢？我有时真为自己觉得不值啊。我并不反对奋斗，但是我就想问，就因为我没本科文凭，我就要比他们努力一百倍，一千倍吗？ 就因为我没有生在富贵家，我就要比他们努力一百倍，一千倍吗？？就算我得到了，又怎么啦？别人不努力也得到啦？我有什么意义？我并不是要和别人比，我就是会气，为什么别人那么轻松也得到了呢？为什么别人就不用奋斗呢，不用受苦呢？ ”
关于这类奋斗的疑惑，我是常常遇到，通常可以概括为下述几点“奋斗无用论”：我以前奋斗过，但没有用；社会上都凭关系背景，我奋斗又有什么用；我和别人已差的很远了，再怎么奋斗也没用了；我自己一无是处，光凭奋斗根本不行。
那么，应该怎样看这位女孩对奋斗意义的困惑呢？
首先，奋斗不光是手段，本身也可以是一种幸福的姿势。但是，上面对奋斗的意义有疑惑的女孩，对于奋斗的真正含义的理解就有一定的误差，她认为奋斗就是痛苦的，是在受折磨，比如她提到了她的考上清华的那个同学，并不是很很努力，她以前在家读高中时，晚上看书到09点就睡了。我想她可能只是看到了这个同学并不是很痛苦地在学，而是一种愉快的状态，因此，她觉得她的同学没有奋斗。
其实，我们对“奋斗”应该有更深入的理解，它不是为了成全某个功利的目的，它本身就意味着激情、快乐与自豪，意味着收获与赠与。这样的“奋斗”，能吸引人始终含辛茹苦，甚至九死无悔。
第二，对于她的第二种说法， 即“社会上都凭关系背景，我奋斗又有什么用” ，而人的心理常常容易受到伤害的原因之一，就是要求事事都应合理公平。其实，把也上尽可以充满着公平作为一种人类的理想而共同为之奋斗是应当的，但若把公平当成现实的，必然则是幼稚。因为现实世界不可以存在着绝对的公平。生长在贫困偏远山区的孩子没有城市孩子那种自然享受教育权利的公平，因而才有了希望工程呼吁，长得较丑的女孩一般都得不到漂亮女孩所常常受到的殷勤和照顾，那么她们也会感叹造物主在赐人容貌上的不公平。
此外，不少青少年遇到不公平的事，往往爱发发牢骚，抱怨，通就事事，甚至有的人还爱以“不公平”做为自己消极无为，逃避现实的一种托词，由于不努力，而只会抱怨，结果表失了许多命运转变的机会。
第三，有的人总是想证明自己的，他们把眼睛盯着别人，这类人以别人的成绩为尺度，以是否战胜了别人定荣辱。如果别人一有成就，就觉得自己被远远拉下了，奋斗也觉得没什么意义了。这样的人，只把丰富的人生定为一个目的，那便是要比别人强，比别人更成功。
实际上，人人生最重要的目的，是要通过努力和奋斗来发展自己。发展自己的人往往立足于自己的事业，建立对自己适合的目标，他们在充实和提高自己的同时，享受自己奋斗的乐趣。不以物喜，不以己悲，不以外界的好恶评定自己的成绩。他们在发展自己的过程中，通常考虑的是，他们做的事是否适合自己，是否有兴趣，是否有价值。
总之，很多自卑感很强的人，往往沿着一种这样的思路考虑问题：“因为我不行→所以我不去做→我真的不行吧！”。如果能换为：“因为我不行→所以我要加倍努力→行动起来→我变得越来越行了！”，就会走出自卑的泥潭，在漫长的人生的道路上，留下坚实的足迹。
人的命运蕴藏于他的灵魂之中。其实一个人一切行为都出发于他最根本的信念，即使这个信念是错误的。但一切一切的行为在他的世界里也是很合乎逻辑的、无懈可击的。所以，就算给他的方法论施以各种指导，而心灵反馈回来的信息依然是扭曲的。就像有的学生，即使知道了学习的捷径，可他的根本理念是错误的，他不愿努力，那他还是会说“我不行”。
所以，消除自卑的关键在于承认自卑，承认自己的实力不行，但不甘于自卑，也不甘于自己的实力不行。要靠自己的行动建立起自己独将的人生价值。活着，就必须正视和奋斗，不然，人生便难以超越和升华。
换一种思路，必然会海阔天空！
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