【精选】写老师的作文5篇
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的写老师的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写老师的作文 篇1
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。人们常常用这句话来赞美老师。老师无私奉献着,我心目中的好老师也用心教育着我们。
我心目中的好老师—徐老师的课生动有趣,就连平时那些不爱学习的同学上她的课也都专心致志。在阅读课上,交头接耳或不专心的同学都逃不过徐老师的法眼,徐老师会苦口婆心地教育他们,那些同学听完徐老师的话后都面红耳赤并且改正过来了。
徐老师就像是个园丁,培育着祖国的花朵,给我们上一次次思想品德课,让我们从小好好做人,让我们如那鲜花一样开得美丽动人;又像是我们的父母,教我们穿衣吃饭、教我们知识。遇到不懂的问题,徐老师会认认真真、耐心地教我们,一遍不懂再教一遍、、、、、、
记得有一次,我因为生病而落下了不少课程,所以上课总是听不懂,课后作业也不会,老师进行的测验也做不对、、、、、、因此,我苦恼极了。徐老师发现后,对我说:“你是很棒的!有不懂的问题就来问吧,要努力,我相信你能行。”听完徐老师的话,我顿时有了信心,有不懂的问题虚心请教老师、同学。可是过了不久,又进行了测验,而我没有进步,于是想放弃。这时,徐老师又对我说:“世上无难事,只怕有心人。你要坚持,只有坚持下去,才能成功。只要你有心,困难都会迎刃而解的。我相信,你能行。”听完老师的`话,我继续努力,终于取得了进步。徐老师也表扬了我。
徐老师是我们的好朋友。经常和我们聊天,也非常关心我们。天冷时,她常提醒我们多穿些衣服。因为有了徐老师的鼓励、教导,那些对学习没有很大兴趣的同学变得爱学习了;因为有了徐老师的肯定、赞赏,同学们变得更加努力,学习成绩也更上一层楼了。
徐老师就如蜡烛,燃烧自己,照亮他人;又如指路灯,为我们指引方向——她就是我心目中的好老师。
写老师的作文 篇2
最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀称的身材,一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下长着一双会说话的.大眼睛,一看就是一个既温和又充满智慧的人。
我们可喜欢王老师上课了。课堂上,当我们回答问题时,王老师总是静静地站立在一旁,微仰着头,眯起眼睛,静静地听,还时不时地竖起大拇指说:“好!真棒!”她的眼睛里溢满赞赏。若是有同学回答得不好,她就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着那位同学,小声地说:“别紧张,再想想,好好想想。”说着,还不住地点点头,王老师每一次的点头,都是对我们的一次鼓励。
王老师教生字时,从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事,或是念一首儿歌。比如说,我们学“渴”和“喝”这两个生字时,她就说:“口渴要喝水,喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时,她就编了一首儿歌:“王先生,白先生,坐在石头上”。这些儿歌是那么的有趣,以至于以后每次写到这些字时,我都会想起它们,也都没有写错过。
二年级结束之际,王老师跟我们道别,她语重心长地对我们说:“大家到了三年级,一定要更加努力哦!”我们都依依不舍地看着她离去的背影。再后来,因为工作调动,王老师离开了我们学校,我再也没见过她,我很想念她。
写老师的作文 篇3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁,他比蜡炬的力量还要大,能在万丈高空与我们展翅翱翔;老师是太阳,他比春蚕还要有活力,强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中,我换了无数个老师,其中令我印象最深的,便要属我们四年级的`数学老师——黄老师了。
黄老师有一双会说话的眼睛。上课,我还在跟别人讲话时,她会投来一道警醒的目光,我感受到了,便会自觉的闭上嘴巴;当我为考试没考好而沮丧时,她会投来一道鼓励的目光;当我为考了满分而感到兴奋时,她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光。
黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考试时,一考完,我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然,我发现填空题第一小题,我写错了,那个可是一错整题错的题目啊!黄老师考试前说过:“不能粗心大意,要认真检查啊!”我怎么就把这话当耳边风了呢?哎,这下我可死定定了。
可我转念又一想:黄老师这么温柔,肯定不会罚我的。
但是事愿人违,报成绩那天,我被黄老师狠狠地批评了,还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分,终于不负黄老师的一片苦心。
黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们。
写老师的作文 篇4
她有一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,她还有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻一摇头,那头发 就会闪出五颜六色的'光泽。她是谁呢?她就是我们的——汤老师。
一天上早读课,汤老师叫我们拿出语文书来读,只见大家不约而同的拿出了,而我把整个书包翻了个底朝天,也没有找到我的语文书,心想:“糟了,昨晚复习完忘记放回书包了,怎么办呢?想打电话给妈妈送过来,还得问老师借电话,这样老师不就知道
我没带书了,等下肯定要被挨骂或被罚,总之告诉老师肯定被挨骂或被罚,不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着,突然,汤老师说:”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳,整个脸霎时红了起来,心里七上八下的,嘴巴不听使唤的结巴了:”我……
我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的对我说:”没事,这次就先用我的吧,下次要记得哦!“说完老师把书递给了我,下课后老师来到我的身边,还给我讲了一些因小失大的道理,一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。
我恍然大悟,不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!
写老师的作文 篇5
我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的.每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。
我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲,那么平易近人。在我第一次看到她时,她的亲切、平易近人,使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中,珍藏着一个微笑,望远滋润、温暖着我的心田。老师,是您教会我们做人,是您告诉我们宽容待人,善待他人。老师教导我们这些,是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在,朴素而大方的好人,人无完人,但要昼做到十全十美,令自己没有太多的遗憾。
老师一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老师就是花园里最辛勤的园丁,默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花,一棵棵栋梁之树,老师教给我们知识,使我们脱去了那层懵懂无知的稚气,老师教给我们人生哲理,使我们懂得了生命存在的意义!
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